Презентация "Творческая мастерская: А. Блок . Тайна "Незнакомки"

• 1 слайд

  Творческая мастерская:
  «Тайна Незнакомки А. Блока»
  
  
  «Незнакомка” всем известна. Но кто понял
  это стихотворение до дна?» (З.Гиппиус)
  

• 2 слайд

  Работа в творческой мастерской:
  «Тайна Незнакомки А. Блока»
  
  
  Задачи:
  совершенствовать навыки работы с поэтическим текстом (деталями, образами, средствами художественной выразительности)
  
  развивать коммуникативные умения через самостоятельную организацию групповой деятельности, через устную презентацию работы каждой группы
  

• 3 слайд

  
  Работа в творческой мастерской:
  Тайна Незнакомки А. Блока»
  Образ Незнакомки в стихотворении струящийся, неоднозначный, символичный. По словам Блока: «… Незнакомка… Это вовсе не просто дама в черном платье со страусовыми перьями на шляпе. Это — дьявольский сплав из многих миров, преимущественно синего и лилового…».
  Такое определение образа самим поэтом дало почву для размышления, а порой и для жарких споров не только современникам, но нынешним исследователям его творчества, художникам, иллюстрирующим это стихотворение, почитателям его лирики. Незнакомка была и остается до сих пор тайной, загадкой А. Блока. И у нас сегодня есть прекрасная возможность к этой тайне прикоснуться, предложить свою трактовку этого неоднозначного, мистического образа…
  

• 4 слайд

  Место написания стихотворения «Незнакомка»
  На берегах 1-го (Верхнего Суздальского) и 2-го (Среднего Суздальского) озёр в начале 1870-х гг. возник дачный посeлок и железнодорожная станция. Новая дачная местность сначала называлась Шувалово. В 1877 г. возвели здание музыкального вокзала с садом, получившего название ≪Озерки≫. Он стал настолько популярен, что вскоре была построена специальная железнодорожная платформа Озерки, которую соединили с вокзалом крытой галереей.
  

• 5 слайд

  Место написания стихотворения «Незнакомка»
  Жизнь в Озерках кипела летом. Элементами дачной жизни были прогулки на гору Парнас и в Токсово, катания по озёрам на лодках и яхтах, верховая езда. На озерах были устроены многочисленные купальни и лодочные станции. Особенно славились Озерки своей театральной жизнью. С мая по сентябрь в саду – Озерки – играл военный оркестр, проводились танцевальные вечера, устраивались базары с детскими праздниками, в театрах выступали столичные актеры. В ту пору здесь летом отдыхало до 50 тысяч человек, не считая публики, которая наведывалась сюда в праздничные дни
  

• 6 слайд

  История создания стихотворения «Незнакомка»
  Блок облюбовал невзрачный вокзальный ресторанчик. Тут тоже пахло Достоевским… Он садился у широкого венецианского окна, выходившего на железнодорожную платформу. Зрелище было унылое: пыльные кусты, рельсы, стрелки, семафоры… Свершалось…всегда неожиданное чудо поэзии: чем вульгарнее, пошлей обстановка, тем выше и прекрaсней его свободная мечта
  

• 7 слайд

  История создания стихотворения «Незнакомка»
  Из дыма и пара медленно возникала Она — “недостижимая и единственная”. Все будничное, низменное рассеивалось, как пар локомотива, и лишь один дивный синеглазый призрак овладевал душой. Вскоре гениальная баллада стала известна в литературной среде…Блок повез в Озерки Евгения Иванова. Показал ему озеро, переулки, крендель булочной, шлагбаумы. Привел в свой ресторанчик и подробно рассказал, как Незнакомка возникла в окне из дыма и пара пролетевшего локомотива, потом медленно прошла и скользнула за столик…
  
  

• 8 слайд

  Анализ стихотворения А. Блока «Незнакомка»
  1 ГРУППА
  Какой мир: реальный или воображаемый – изображен в первой части? Каковы его приметы?
  Кто те люди, которые живут в этом мире? Каковы их интересы, занятия?
  Какие звуки наполняют этот мир?
  Какие впечатления все это производит?
  Каков лирический герой в первой части? Как заявлена тема второго «я»?
  

• 9 слайд

  Анализ стихотворения А. Блока «Незнакомка»
  2 ГРУППА
  Какой мир: реальный или воображаемый – изображен во второй части? Каковы его приметы?
  Какие звуки наполняют этот мир?
  Чей образ является главным в этой части? Охарактеризуйте этого человека.
  Каков лирический герой во второй части? Что он понимает? Каковы его ощущения и впечатления?
  Что связывает Незнакомку и лирического героя?
  

• 10 слайд

  Анализ стихотворения А. Блока «Незнакомка»
  3 ГРУППА
  Какой композиционный принцип использует в своем стихотворении А.Блок? Зачем?
  Проследите, как меняется лексика от первой ко второй части.
  Как меняется мотив «вечер» на протяжении стихотворения? Обратите внимание на использование фразы «И каждый вечер…».
  Что есть вино для постоянных посетителей ресторанов? Для лирического героя? Как именуется вино в стихотворении (в разных его частях)?
  Символ солнца встречается в обеих частях: в первой солнце – бессмысленно кривящийся диск, во второй – врученное герою солнце. Что меняется в трактовке этого символа?
  Обратите внимание на анафору во второй части стихотворения. Чего добивается автор, используя прием единоначатия?
  Какие эпитеты и зачем поэт использует в обеих частях?
  

• 11 слайд

  Представление результатов работы групп