Презентация "Тьюторы в школе"

• 1 слайд

  Тьюторы
  в средней общеобразовательной школе
  

• 2 слайд

  x
  Тьютор — (англ.tutor) исторически сложившаяся особая педагогическая позиция, которая обеспечивает разработку Индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуального образования в школе, вузе, в системах дополнительного и непрерывного образования.
  
  

• 3 слайд

  Феномен тьюторства тесно связан с историей европейских университетов и происходит из Великобритании. Он оформился примерно в XIV веке в классических английских университетах — Оксфорде и несколько позднее — в Кембридже. С этого времени под тьюторством понимают сложившуюся форму университетского наставничества.
  

• 4 слайд

  Процесс самообразования был основным процессом получения университетских знаний, и тьюторство изначально выполняло функции сопровождения этого процесса самообразования.
  

• 5 слайд

  Сравнение позиций тьютора и учителя
  Сегодня ученые различают следующие процессы: обучения, образования и подготовки, полагая их как относительно самостоятельные педагогические процессы. В организационно-педагогическом плане это означает, что целостное образовательное пространство старшеклассника представлено в трех «горизонтах» или в трех относительно самостоятельных пространствах — учебном, образовательно-рефлексивном и социально-практическом.
  
  

• 6 слайд

  В профессиональных квалификационных группах приказами Минздравсоцразвития теперь значатся неведомые до сих пор диспетчер образовательного учреждения, диспетчер факультета, советник при ректорате, учебный мастер и тьютор.
  Пожалуй, больше всего вопросов вызывает введение должности тьютора. Чем же будет заниматься в школе этот человек?
  
  

• 7 слайд

  Цель работы тьютора – персональное сопровождение ученика в образовательном пространстве для становления у него устойчивых мотивов обучения, реализации личностных потребностей и интересов, самоопределения, осознанного и ответственного выбора жизненного пути.
  

• 8 слайд

  Из Положения «О тьюторском сопровождении учащихся»
  Тьюторское сопровождение – образовательная технология, в рамках которой основной формой взаимодействия является индивидуальное и групповое консультирование учащихся и родителей (законных представителей) по вопросам формирования и реализации ИОТ, ИУП, выбора и продолжения образования; проведение рефлексивно-проектных мероприятий с учащимися по вопросам формирования и реализации ИОТ; подготовка и реализация профессиональных проб и социальных практик.
  

• 9 слайд

  Роли педагога в тьюторском сопровождении учащихся:
  1. Учебный тьютор.
  2. Тьютор в исследовательской деятельности.
  3. Тьютор в проектной деятельности.
  4. Тьютор - социальный продюсер.
  5. Тьютор – психолог.
  

• 10 слайд

  Главная технология, используемая тьютором в своей деятельности – консультирование. Главный инструмент – вопрос. В ходе собеседования тьютор выясняет проблемы и направляет подростка на пути их решения, Помогает учащемуся найти, выявить возможные точки роста и работать по их достижению.
  Тьютор по проектной деятельности осваивает с учащимися технологию написания проектов, постановку проблем, видение проблем в обществе, а также находить варианты путей и способов их решения. Основная форма деятельности – это индивидуальное и групповое консультирование.
  На подготовительном этапе «социальный продюсер» должен так поработать над профессиональным самоопределением учащегося, чтобы у него самого появилось желание поиска для себя подходящего места прохождения социальной практики или профессиональной пробы. Необходимо максимально мощно работать с родителями учеников по направлениям профессионального самоопределения их детей, помощи и поддержки с их стороны в подыскании социальных партнеров и максимально точного самоопределения их детей.
  

• 11 слайд

  Это ярко переживаемое взросление, не озлобление на взрослый мир, а переживание возрастного кризиса в быстрых и продуктивных формах. Через тьюторскую деятельность формируется успешность подростка. Это значит, человек научился в процессе сопровождения его индивидуальных предпочтений работать над собой, анализировать свои действия, не впадать в панику в сложных ситуациях, а искать новые продуктивные выходы.
  К социальным результатам внедрения тьюторской технологии в школе уже сегодня можно отнести ряд значимых перемен в отношении школьников к учебе и к жизни в целом.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд