Презентация. Урок русского языка в 11 классе. Дискуссия

• 1 слайд

  Тема урока «Дискуссия»
  
  Урок русского языка
  в 11-м классе
  

• 2 слайд

   
  Cogito, ergo sum (КОГИТО, ЭРГО СУМ).
  Я мыслю, следовательно, я существую.
   
  Когда двое говорят и один их них
  сердится, – тот, кто уступает, – умнее.
  Еврипид.
  
   
  
  

• 3 слайд

  Цели:
  в процессе усвоения нового уметь:
  применять ранее полученные знания;
  оценивать собственные результаты работы;
  развивать гибкость мышления, изобретательность, наблюдательность, воображение.
  
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Затянувшаяся дискуссия означает, что обе стороны не правы.
  
  Вольтер
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Дискуссия (от латин. Discussio - рассмотрение, исследование), публичное обсуждение какого-либо спорного вопроса, проблемы.
  
  

• 8 слайд

  Диспут
  Полемика
  Спор
  Прения
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Использование в речи частей речи, образованных от слова «дискуссия»
  Глагол Дискуссировать
  Глагол Дискутировать
  ПрилагательноеДискуссионный
  СуществительноеДискутант
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Никто не спорит так долго, как два человека, не знающие, о чем они спорят.
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Правила ведения дискуссии
  Прежде чем сказать, спросите себя, есть ли необходимость вступать в спор. Тщательно продумывайте то, о чем будете говорить.
  Пo возможности коротко и ясно изложите свою точку зрения; ваша речь должна быть весома и убедительна.
  Помните, что лучшим доказательством или способом опровержения являются точные и бесспорные факты. Если доказана ошибочность вашего мнения, имейте мужество признать правоту своего «противника».
  Доказывая и опровергая, говорите ясно, отчетливо, точно.
  Помните о культуре общения. Умейте выслушать другого, уяснить его позицию, уважайте мнение товарищей, не повышайте голос, не прерывайте выступающего, не делайте замечаний, касающихся личных качеств участников обсуждения, избегайте поспешных выводов, старайтесь понять точку зрения собеседника и ход его мыслей до конца. Не вступайте в пререкания с ведущим по ходу проведения дискуссии.
  
  

• 18 слайд

  Что нового вы узнали в ходе дебатов?
  Каких знаний вам не хватало для более успешного ведения дебатов? Какие глобальные проблемы современности были затронуты на сегодняшнем занятии? О каких из них вы знаете недостаточно?
  Что вам мешало во время занятия?
  Какие полезные умения вы приобрели на этом уроке?
  Какие аргументы (или контраргументы) были наиболее интересными (яркими, запоминающимися, необычными)?
  Изменилась ли ваша позиция по отношению к затронутой проблеме?
  
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Спасибо всем нам за работу на уроке!
  
  МОЛОДЦЫ!!!