Презентация урока химии на тему "Хлор"(9 класс)

• 1 слайд

  Хлор
  Урок химии, 9 класс
  Презентацию подготовила
  учитель химии
  высшей квалификационной категории
  МБОУ «Вересаевская средняя школа»
  Левицкая Екатерина Николаевна
  

• 2 слайд

  Цели и задачи урока
  Цель урока: сформировать представление о хлоре как химическом элементе и простом веществе. 
  Задачи урока: 
  1. Познакомить учащихся с нахождением хлора в природе и способами его получения. 
  2.Сформировать знания о физических и химических свойствах хлора.
  

• 3 слайд

  Актуализация опорных знаний
  
  1.Начертите схему распределения электронов по энергетическим уровням в атоме хлора.
  2.Какие степени окисления проявляет хлор в соединениях с металлами? Водородом?
  3. Почему хлор в свободном виде не встречается в природе?
  4. Назовите важнейшие природные соединения хлора.
  

• 4 слайд

  Как был открыт хлор?
  Задание:
  Расставьте коэффициенты в схеме реакции получения хлора методом электронного баланса:
  HCl(конц.) + MnO2 = MnCl2 + Cl2↑ + H2O
  Первооткрывателем хлора является фармацевт из Швеции, Карл Шееле, чьи опыты и открытия в области химии были поистине уникальны, по словам его современника, французского химика Жана Батиста Дюма, Шееле:»не мог прикоснуться к чему- либо без того, чтобы тут же не сделать открытия». Уже в 32 года ему было присвоино звание члена Стокгольмской академии наук, хотя он был всего лишь помошником аптекаря.
  Вот как описывал Шееле опыт, произведенный им в 1774 году: «Я поместил смесь черной магнезии с муриевой кислотой в реторту, к горлышку которой присоединил пузырь, лишенный воздуха, и поставил ее на песчаную баню. Пузырь наполнился газом, окрасившим его в желтый цвет: Газ имел желто-зеленый цвет и пронзительный запах».
  В 1812 году французский химик Гей-Люссак присвоил этому газу новое название — хлор, в переводе с греческого «желто-зеленый».
  
  
  

• 5 слайд

  Проверь, правильно ли ты выполнил задание
  

• 6 слайд

  Физические свойства и физиологическое влияние на организм человека хлора
  
  Хлор - ядовитый газ желто-зеленого цвета с резким запахом.
  
  При комнатной температуре в одном объёме воды растворяется 2,5 объёма хлора с образованием так называемой хлорной воды.
  
  Хлор вызывает раздражение дыхательных путей, а вдыхание большого его количества вызывает смерть от удушья. При содержании хлора в воздухе 0,9 мл/л смерть наступает в течение 5 минут. 
  .
  
  Задание:
  Во сколько раз хлор тяжелее воздуха? Ответ подтвердите соответствующими расчётами.
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Хлор - химическое оружие
  

• 9 слайд

  Последствия газовой атаки
  22 апреля 1915 года
   немецкая армия распылила 168 тонн хлора около реки Ипр.
  Сразу 90 человек погибло в окопах;
  из 207 человек, попавших в полевые госпитали, 46 - умерли в тот же день, а 12 — после продолжительных мучений.
  
  
  После битвы на Ипре отравляющие газы были применены Германией ещё несколько раз.
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Химические свойства хлора
  

• 12 слайд

  Работаем самостоятельно
  Задание:
  1. Составьте уравнения химических реакций :
  а) взаимодействие хлора с медью(II)
  б) взаимодействие хлора с сурьмой ()
  в) взаимодействие хлора с серой()
  2. Для двух реакций( на выбор) составьте электронные балансы
  
  
  Проверьте правильность выполнения задания по учебнику(стр.49-50)
  

• 13 слайд

  Применение хлора
  

• 14 слайд

  Подведём итоги
  
  
  Проработать параграф 13
  Ответить на вопросы № 1,7
  Выполнить упражнение № 2 и тестовые задания
  Решить задачу № 6
  
  
  Спасибо за активное сотрудничество на уроке!