Презентация урока хореографии (5 класс)

• 1 слайд

  УРОК ХОРЕОГРАФИИ
  Подготовила:
  Короткова Елена Евгеньевна
  Учитель ритмики и хореографии
  МКОУ СОШ №2 г. Суровикино
  
  1
  

• 2 слайд

  Урок хореографии - урок радости, хорошего настроения; урок психологического раскрепощения и эстетического, художественного творческого самоуважения.
  2
  

• 3 слайд

  3
  

• 4 слайд

  Занятия музыкально-ритмическими движениями направлены на повышение физических возможностей ребенка путем равномерного развития всей мышечной системы, а также на профилактику и коррекцию некоторых физических недостатков (сутулость, искривление позвоночника, плоскостопие).
  4
  

• 5 слайд

  5
  

• 6 слайд

  Тема урока:
  Богатство русской хореографии на примере
  композиции танца «Русский лирический».
  Цель: Создание атмосферы творческого взаимодействия учащихся и педагога при реализации танцевальных замыслов.
  
  Задачи:
  Образовательная: повторить ранее изученный материал. Обобщить и реализовать полученные знания практической деятельности. Расширить знания детей о богатстве русской хореографии;
  Развивающая: развивать координацию движений, музыкальность, чувства ритма, силу, ловкость;
  Воспитательная: воспитывать в детях чувство бережного отношения к традициям и танцевальной культуре русского народа, любовь к танцу.
  
  
  
  6
  

• 7 слайд

  Оборудование:
  
  Магнитофон, СD-диск, телевизор, DVD плеер, коврики.
  
  Методы, формы, способы реализации целей, задач и содержания урока:
  
  - Наглядный метод (используется как взаимодействие слухового и наглядно–зрительного анализатора)
  - Метод показа (разучивание новых движений)
  - Метод иллюстрированной наглядности
  - Музыкальное сопровождение (правильная выбранная музыка несет в себе те эмоции которые ребенок проявляет в танце)
  - Практический метод (многократное повторение музыкально –ритмических движений)
  - Концентрический метод (педагог определяет танцевальные движения, вновь возвращается к пройденному)
  
  7
  

• 8 слайд

  План занятия:
  
  Введение детей в атмосферу занятия. Поклон.
  Разминка.
  Сведения о русском бальном танце “Русский лирический”. Формы построения танца.
  Индивидуальные сообщения детей.
  «Русский лирический». Исполнение отдельных движений. Разучивание композиции танца.
  Просмотр видео материала. Заключительное(конкурсное) исполнение танца.
  Релаксация, итоговая беседа.
  
  8
  

• 9 слайд

  Разминка
  
  
  
  
  Ритмические упражнения
  приучают активно
  воспринимать музыку
  развивают
  координацию движений,
  внимание, память
  9
  

• 10 слайд

  
  
  
  Разминка : на середине зала
  
  
  - упражнения для улучшения гибкости шеи;
  - упражнения для улучшения эластичности плечевого пояса и подвижности плечевых суставов;
  - упражнения для улучшения подвижности локтевого сустава и эластичности мышц плеча и предплечья;
  - упражнения для увеличения подвижности лучезапястных суставов, развития эластичности мышц кисти и предплечья;
  - упражнения для улучшения подвижности гибкости суставов позвоночника;
  - упражнения для развития гибкости плечевого и поясного суставов;
  - упражнения для улучшения подвижности коленных суставов;
  - упражнения для увеличения подвижности голеностопного сустава и эластичности мышц голени и стопы
  10
  

• 11 слайд

  Сведения о русском бальном танце “Русский лирический”. Формы построения танца.
  
  Название определяет характер танца: он исполняется сдержанно и плавно. Композиция определённая. Состоит из двух фигур, занимает 16 тактов, включает тройной ход и припадания в сторону. Танец получил премию на I Всесоюзном конкурсе исполнителей бального танца.
  Индивидуальные сообщения детей.
  
  11
  

• 12 слайд

  «Русский лирический».
  Исполнение отдельных движений в паре.
  12
  

• 13 слайд

  
  Разучивание композиции танца.
  
  Просмотр видео материала.
  
  Заключительное(конкурсное) исполнение танца.
  13
  

• 14 слайд

  Итоговая беседа, релаксация.
  1
  Какое название у танца, изучаемого на уроке?
  2
  На движениях, какого танца построен изучаемый танец?
  3
  Назовите характер исполнения изученного танца.
  4
  К какой группе танцев относится изученный танец?
  5
  Назовите основные движения изученного танца.
  14
  

• 15 слайд

  К концу урока учащиеся
  должны уметь:
  Двигаться под музыку, в соответствии с её характером, ритмом и темпом;
  Начинать и заканчивать движение вместе с музыкой;
  Исполнять движения, сохраняя при этом правильную осанку;
  Исполнять движения и танцевальную композицию танца «Русский лирический».
  
  15
  

• 16 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  ВНИМАНИЕ
  16