Презентация "В гостях у сказки"

• 1 слайд

  Воспитатель МАДОУ «Детский сад №6»
  Карагужева Руфина Викторовна
  В гостях у сказки
  

• 2 слайд

  Задачи:
  упражнять детей в умении классифицировать геометрические фигуры по форме, цвету;
  закрепить умение сравнивать предметы по величине (большой, маленький) путём наложения; считать в пределах 5;
  ориентироваться в пространстве, используя слова между, на, под, возле, за;
  закрепить знания о сказке «Колобок»;
  развивать мелкую моторику рук. 
  воспитывать умение оценивать поступки сказочных героев, делать выводы относительно поведения в опасной  ситуации.
  
  

• 3 слайд

  Варианты игры:
  Обыгрывание сказки колобок (плоскостное и пальчиковое)
  «Собери сказку»
  «Расставь героев по росту»
  «Кто за кем»
  «Собери героя сказки»
  (из геометрических фигур)
  
  Оборудование:
  Игровое поле
  Персонажи
  Загадки
  Пальчиковая гимнастика
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  «Расскажи сказку»
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  «Собери сказку»
  

• 9 слайд

  «Расставь героев по росту»
  

• 10 слайд

  «Кто за кем»
  

• 11 слайд

  «Собери героя»
  (геометрические фигуры)
  

• 12 слайд

Дидактическое пособие для детей с ЗПР «Колобок».

Для данного пособия была выбрана сказка «Колобок», так как персонажи этой сказки доступны, близки и доступны для понимания ребенка с задержкой психического развития.

Задачи (представлены на экране):

-упражнять детей в умении классифицировать геометрические фигуры по форме, цвету;

-закрепить умение сравнивать предметы по величине (большой, маленький) путём наложения; считать в пределах 5;

- ориентироваться в пространстве, используя слова между, на, под, возле, за;

-закрепить знания о сказке «Колобок»;

- развивать мелкую моторику пальцев рук.

-воспитывать умение оценивать поступки сказочных героев, делать выводы относительно поведения в опасной  ситуации;

Оборудование: пособие представляет собой игровое поле, персонажи, конверты с заданиями, загадки, пальчиковая гимнастика.

Варианты игры:

- Обыгрывание сказки колобок (пальчиковое и плоскостное) – развитие пассивного, активного словаря и ориентировка в окружающем пространстве, умение определять «верх», «низ» на плоскости, на листе бумаги. При обыгрывании сказки  в плоскостном варианте закрепляется использование предлогов в речи (на пеньке, за кустом, под кустом, между деревьев и т.д.)

- «Собери сказку» (по принципу пазла) - развитие целостного восприятия сказки.

- «Расставь героев по росту» - соотнесение размера.

-«Кто за кем» - логика,  последовательность.

-«Собери героя сказки» (из геометрических фигур) – развитие тактильных ощущений и закрепление формы и цвета.