Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Презентация Веб-квест «День благодарения»

Презентация Веб-квест «День благодарения»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Адайкина Юлия Викторовна, учитель английского языка

МБОУ СОШ №28 г. Мытищи

Пояснительная записка к итоговому проекту по курсу «Использование технологии веб-квест в образовательном процессе»

Веб-квест «День благодарения» http://thanksgiving2day.jimdo.com/

Проект ориентирован на реализацию образовательных стандартов среднего(полного) общего образования по иностранному языку, информатике и истории. согласно ФГОС обучение иностранным языкам в школе сегодня включает целый комплекс воспитательных, образовательных и развивающих задач.

 

Иностранный язык

 Сегодня перед учителями ставится целью формирование у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции на основе развития универсальных учебных действий.

В понятие иноязычная коммуникативная компетенция входят такие элементы как:

  • речевая компетенция

  • лингвистическая/языковая компетенция

  • социокультурная/межкультурная компетенция

  • а также компенсаторная компетенция и учебно-познавательная компетенция.

 

Универсальные учебные действия, по моему мнению, соотносятся с ключевыми умениями XXI века:

  • критическое мышление

  • технологическая и информационная грамотность

  • навыки сотрудничества

Образовательные результаты рассматриваются на нескольких уровнях — метапредметном, личностном и предметном. В свою очередь, предметные результаты обозначаются в соответствии с основными сферами человеческой деятельности: познавательной, ценностно-ориентационной, трудовой, физической, эстетической.

 

Информатика

  • освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

  • овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;

  • воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности.

 

После завершения проекта учащиеся смогут:

  • использовать программные средства обработки изображений, создания презентаций, публикаций для представления результатов поисковой и исследовательской деятельности;

  • выражать своё мнение по проблеме;

  • составлять планы письменных и устных сообщений;

  • привести примеры, иллюстрирующие изучаемую проблему;

  • анализировать, сопоставлять факты и делать выводы;

  • обрабатывать полученную информацию;

  • употреблять в речи изученную лексику по учебным темам;

  • находить нужные информационные ресурсы;

  • применять творчески свои идеи.

 

Личностные результаты. Учащиеся смогут:

- приобрести опыт коллективных взаимоотношений: сотрудничества и взаимопомощи;

- учащиеся научаться вести «диалог культур» ;

- повысить интерес к социокультурным особенностям Австралии, выражая его через осознанное желание учиться.

 

Метапредметные результаты. К ним можно отнести:

  • способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и возможностей человеческого разума;

  • способность осуществлять информационный поиск, оценивать степень значимости источника;

  • умение структурировать найденную информацию;

  • проводить анализ найденной информации, делать выводы на основе совокупности отдельных фактов;

  • осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками;

  • навыки использования средств ИКТ для сопровождения интеллектуальной деятельности, развития универсальных учебных действий.

 

Предметные результаты. К ним можно отнести:

  • усвоение первоначальных сведений;

  • использование базового понятийного аппарата на уровне, доступном для понимания средних школьников,

  • умение описывать и охарактеризовывать факты и события в изучаемой области .


Цели проекта:

Формирование осознанного отношения к  своей семье, уважение и понимание значимости не только культуры других семей, но и своей.

Формирование нравственных ценностей учащихся о значении истории своей семьи в нашей жизни и необходимости ее знания.

 

Задачи проекта:

Расширить общекультурный кругозор учащихся посредством знакомства их с различными источниками информации.


hello_html_m611e96cd.png


















hello_html_m17b06933.png





























hello_html_bfefac3.png

hello_html_m6a8e47e7.png

hello_html_m20983e47.png

hello_html_m51811326.png

hello_html_649fac6f.png

hello_html_112e241f.png

hello_html_m24e25273.png



Общая информация

Номер материала: ДВ-062492

Похожие материалы