Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация "Введение в предмет"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Введение в предмет"

библиотека
материалов
Логика (от греч. “логос”, означающего “слово” и “смысл”) – наука о законах, ф...
Из истории возникновения логики Основоположником науки считают древнегреческо...
Из истории возникновения логики Рене Декарт (1596-1650). – Внес большой вклад...
Логика Суждения Понятия Умозаключение содержание объем общие частные единичны...
Понятие Понятие – это форма мышления, в которой отражаются существенные призн...
Похазникова Валерия Суждения (высказывания) Высказывание (суждение) – повеств...
Суждения (высказывания) Предложения типа "в городе A более миллиона жителей",...
Умозаключение это форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких...
Похазникова Валерия . Похазникова Валерия
Примеры простого логического категорического силлогизма Все рыбы – это живые...
Логическое мышление Закон тождества Закон противоречия А = А А не= - А Любая...
Логическое мышление Закон исключенного Закон достаточного третьего основания...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Логика (от греч. “логос”, означающего “слово” и “смысл”) – наука о законах, ф
Описание слайда:

Логика (от греч. “логос”, означающего “слово” и “смысл”) – наука о законах, формах и операциях правильного мышления. Ее основная задача заключается в нахождении и систематизации правильных способов рассуждения.

№ слайда 3 Из истории возникновения логики Основоположником науки считают древнегреческо
Описание слайда:

Из истории возникновения логики Основоположником науки считают древнегреческого мыслителя Аристотеля (384 -322гг. до н. э.). Он пытался найти ответ на вопрос "как мы рассуждаем", изучал правила мышления. Аристотель впервые дал систематическое изложение логики. Он подвергал анализу человеческое мышление, его формы - понятие, суждение, умозаключение, и рассмотрел со стороны строения, структуры, то есть с формальной стороны. Так возникла формальная логика - наука пытавшаяся найти ответ на вопрос, как мы рассуждаем, изучающая логические операции и правила мышления.

№ слайда 4 Из истории возникновения логики Рене Декарт (1596-1650). – Внес большой вклад
Описание слайда:

Из истории возникновения логики Рене Декарт (1596-1650). – Внес большой вклад в развитие логики. Он считал, что человеческий разум может постигнуть истину, если будет исходить из достоверных положений, сводить сложные идеи к простым, переходить от известного и доказанного к неизвестному, избегая каких-либо пропусков в логических звеньях исследований. Фактически Декарт рекомендовал науке о мышлении - логике - руководствоваться общепринятыми в математике принципами.

№ слайда 5 Логика Суждения Понятия Умозаключение содержание объем общие частные единичны
Описание слайда:

Логика Суждения Понятия Умозаключение содержание объем общие частные единичные дедукция индукция аналогия

№ слайда 6 Понятие Понятие – это форма мышления, в которой отражаются существенные призн
Описание слайда:

Понятие Понятие – это форма мышления, в которой отражаются существенные признаки отдельного предмета или класса однородных предметов. Всякое понятие имеет содержание и объем Например, понятие “Красная площадь” – отражает единичный предмет, “Сиамская кошка” – отражает класс сиамских кошек. Содержание понятия – совокупность существенных признаков множества, отраженных в этом понятии. Например, понятие “квадрат” – прямоугольник, имеет равные стороны. Объем понятия – множество предметов, которые мыслятся в понятии. Например, под объемом понятия “лев” подразумевается множество всех львов, которые существовали, существуют и будут существовать.

№ слайда 7 Похазникова Валерия Суждения (высказывания) Высказывание (суждение) – повеств
Описание слайда:

Похазникова Валерия Суждения (высказывания) Высказывание (суждение) – повествовательное предложение, о котором можно сказать истинно оно или ложно. Бывают простые и сложные (объединяют несколько простых). Высказывания Общие Частные Единичные Начинаются со слов: все, всякий, каждый, ни один, любой… Начинаются со слов: некоторые, большинство, многие… Например, А – первая буква алфавита. Похазникова Валерия

№ слайда 8 Суждения (высказывания) Предложения типа "в городе A более миллиона жителей",
Описание слайда:

Суждения (высказывания) Предложения типа "в городе A более миллиона жителей", "у него голубые глаза" не являются высказываниями, так как для выяснения их истинности или ложности нужны дополнительные сведения: о каком конкретно городе или человеке идет речь. Такие предложения называются высказывательными формами. Высказывание Истинное Ложное Простое Составное суждение, в котором связь понятий правильно отражает свойства и отношения реальных вещей. в том случае, когда связь понятий не соответствует реальной действительности если никакая его часть сама не является высказыванием Высказывание состоящее из простых высказываний

№ слайда 9 Умозаключение это форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких
Описание слайда:

Умозаключение это форма мышления, с помощью которой из одного или нескольких суждений (посылок) может быть получено новое суждение (заключение). Умозаключения бывают: Дедуктивные (от общего к частному) – Все ученики ходят в школу. Коля – ученик. Коля ходит в школу. Индуктивные (от частного к общему) – Абрикос и персик – сладкие. Значит, все фрукты сладкие на вкус. Аналогия – Наши коровы едят траву и дают молоко. В Австралии есть поля, коровы едят эту траву. Следовательно, австралийские коровы тоже дают молоко.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Похазникова Валерия . Похазникова Валерия
Описание слайда:

Похазникова Валерия . Похазникова Валерия

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Примеры простого логического категорического силлогизма Все рыбы – это живые
Описание слайда:

Примеры простого логического категорического силлогизма Все рыбы – это живые существа. Все караси – это рыбы. -> Все караси – это живые существа Все цветы – это растения. Все розы – это цветы -> Все розы – это растения Все вещества состоят из атомов Все жидкости – это вещества -> Все жидкости состоят из атомов Юпитер движется. Марс движется. Венера движется. Юпитер, Марс, Венера – это планеты -> Планеты движутся.

№ слайда 14 Логическое мышление Закон тождества Закон противоречия А = А А не= - А Любая
Описание слайда:

Логическое мышление Закон тождества Закон противоречия А = А А не= - А Любая мысль должна Никакое предложение не Быть ясной, точной, может быть истинно простой, определенной: одновременно с его Если утверждение истинно, отрицанием То оно истинно. _______________________ ______________________________ «Если дом высокий, то он высокий» «Это спелое яблоко еще не дозрело» (з-н тождества не нарушен) (з-н противоречия нарушен) «Из-за рассеянности на турнирах шахматист неоднократно терял свои очки» (з-н тождества нарушен: замена Понятий, теряется определенность)

№ слайда 15 Логическое мышление Закон исключенного Закон достаточного третьего основания
Описание слайда:

Логическое мышление Закон исключенного Закон достаточного третьего основания АV(или)-А А, потому что Б Каждое высказывание Любая мысль, для того, Либо истинно, либо чтобы иметь силу, Ложно, третьего обязательно должна Не дано. быть доказана какими-либо ______________________ аргументами. «Сегодня я или получу __________________________ оценку или не получу, «Данное слово надо писать с третьего не дано». С большой буква, так как оно стоит в начале предложения». (з-н дост. основания не нарушен) «Преступление совершил господин Н, ведь он сам в этом признался» (з-н дост основания нарушен)


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-373253

Похожие материалы