Презентация. Выступление на тему "Федеральная образовательная программа начального общего образования ключевые особенности"

• 1 слайд

   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  
   
   
   
  
   
  
  Выступление на тему:
  "Федеральная образовательная программа
  начального общего образования:
  ключевые особенности"
  

• 2 слайд

  ФГОС НОО (2021) • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». Зарегистрирован в Минюсте РФ 5 июля 2021 г. № 64100 • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 июля 2022 года № 569 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 года № 286». Зарегистрирован в Минюсте РФ 17 августа 2022 г. № 69676
  

• 3 слайд

  Программы (2022) • Примерная основная образовательная программа начального общего образования (ПООП НОО). Одобрена решением Федерального учебнометодического объединения по общему образованию, протокол 1/22 от 18.03. 2022 • Проект федеральной основной образовательной программы начального общего образования (ФООП НОО). Обсуждался в октябре-ноябре 2022 года. • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 16 ноября 2022 года № 992 «Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования». (ФОП НОО) Зарегистрирован в Минюсте РФ 22 декабря 2022 г. № 71762 • Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 года № 1026 «Об утверждении федеральной адаптированной основной образовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями». Зарегистрирован в Минюсте РФ 30 декабря 2022 г. № 71930
  

• 4 слайд

  Эволюция программ 2022 года
  ПООП НОО
  ФООП НОО
  ФОП НОО
  

• 5 слайд

  Изменения в ФЗ «Об образовании в РФ» • Согласно статьям 1, 2 Федерального закона № 371-ФЗ термин «примерные программы» на уровне начального общего, основного общего и среднего общего образования исключен из Федерального закона № 273-ФЗ. • В соответствии с пунктом 4 статьи 3 Федерального закона № 371-ФЗ основные общеобразовательные программы всех общеобразовательных организаций Российской Федерации подлежат приведению в соответствие с ФОП не позднее 1 сентября 2023 года.
  

• 6 слайд

  Статья 12, пункт 5 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если настоящим Федеральным законом не установлено иное.
  

• 7 слайд

  
  
  ФООП НОО
  ФОП НОО
  

• 8 слайд

  Окончательный вариант графика перехода на новый ФГОС НОО
  Сентябрь 2022 года –
  1 классы
  Сентябрь 2023 года –
  1-4 классы
  

• 9 слайд

  Каковы отличительные особенности ФОП НОО?
  

• 10 слайд

  ФОП НОО является основным документом, определяющим содержание общего образования, а также регламентирующим образовательную деятельность организации в единстве урочной и внеурочной деятельности при учёте установленного ФГОС НОО соотношения обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательного процесса
  

• 11 слайд

  Структура ФОП НОО
  Целевой раздел
  Содержательный раздел
  Организационный раздел
  

• 12 слайд

  Целевой раздел
  Пояснительная записка (цели, принципы и механизмы реализации образовательной программы НОО, общая характеристика программы)
  Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы НОО (личностные, метапредметные, предметные )
  Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы НОО
  

• 13 слайд

  Требования к результатам
  Личностные результаты, сформированные в систему ценностных отношений обучающихся к себе, другим участникам образовательного процесса, к самому образовательному процессу и его результату
  Метапредметные результаты (совокупность познавательных, коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий)
  Предметные результаты (элементы социального опыта: знания, умения, навыки, опыт решения проблем и творческой деятельности)
  

• 14 слайд

  Что нового в личностных результатах?
  Личностные результаты обучения школьников представлены в соответствии с программой воспитания: • гражданско-патриотическое воспитание
  • духовно-нравственное воспитание
  • эстетическое воспитание
  • физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия
  • трудовое воспитание
  • экологическое воспитание
  • ценность научного познания
  

• 15 слайд

  Что нового в метапредметных результатах? Метапредметные результаты группируются по видам универсальных учебных действий: • овладение универсальными учебными познавательными действиями – базовые логические, базовые исследовательские, работа с информацией;
  
  • овладение универсальными учебными коммуникативными действиями – общение, совместная деятельность;
  
  • овладение универсальными учебными регулятивными действиями – самоорганизация, самоконтроль.
  

• 16 слайд

  Что нового в предметных результатах?
  
  Предметные результаты соответствуют специфике содержания предметных областей, включающих конкретные учебные предметы, ориентированы на применение знаний умений и навыков обучающимися в учебных ситуациях и реальных жизненных условиях, а также на успешное обучение.
  

• 17 слайд

  Содержательный раздел
  Федеральные рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей
  Программа формирования УУД у обучающихся (регулятивные, познавательные, коммуникативные УУД)
  Федеральная рабочая программа воспитания
  

• 18 слайд

  Структура Федеральной рабочей программы по учебному предмету
  Пояснительная записка (цели, общая характеристика предмета, место предмета в учебном плане)
  2. Содержание обучения (раскрывает содержательные линии, которые предлагаются для обязательного изучения в каждом классе на уровне начального общего образования). Содержание обучения в каждом классе завершается перечнем УУД – познавательных, коммуникативных и регулятивных).
  3. Планируемые результаты освоения программы по предмету (личностные и метапредметные результаты за весь период обучения, а также предметные достижения обучающихся за каждый год обучения)
  

• 19 слайд

  Организационный раздел
  Федеральный учебный план НОО
  План внеурочной деятельности
  Федеральный календарный учебных график
  Федеральный календарный план воспитательной работы
  Характеристика условий реализации программы НОО
  

• 20 слайд

  О домашних заданиях
  
  
  Суммарный объём домашнего задания по всем предметам для каждого класса не должен превышать продолжительности выполнения
  1 час – для 1 класса,
  1,5 часа – для 2 и 3 классов,
  2 часа – для 4 класса.
  Образовательной организацией осуществляется координация и контроль объёма домашнего задания учеников каждого класса по всем предметам в соответствии с Гигиеническими нормативами и Санитарно-эпидемиологическими требованиями (ФОП НОО, п. 25.27)
  

• 21 слайд

  О плане внеурочной деятельности
  План внеурочной деятельности определяет формы организации и объём внеурочной деятельности для обучающихся при освоении ими программы начального общего образования (до 1320 академических часов за четыре года обучения) с учётом образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, возможностей Организации. (ФОП НОО, п. 25.28)
  

• 22 слайд

  О внеурочной деятельности
  
  Возможные направления внеурочной деятельности и их содержательное наполнение являются для образовательной организации общими ориентирами и не подлежат формальному копированию. При отборе направлений внеурочной деятельности каждая образовательная организация ориентируется, прежде всего, на свои особенности функционирования, психологопедагогические характеристики обучающихся, их потребности, интересы и уровни успешности обучения (ФОП НОО, п. 27.4). Общий объём внеурочной деятельности не должен превышать 10 часов в неделю (ФОП НОО, п.27.5).
  

• 23 слайд

  О календарном учебном графике
  
  Календарный учебный график определяет плановые перерывы при получении начального общего образования для отдыха и иных социальных целей (далее – каникулы):
  • даты начала и окончания учебного года;
  • продолжительность учебного года;
  • сроки и продолжительность каникул;
  • сроки проведения промежуточной аттестации. Календарный учебный график разрабатывается Организацией в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса, предусмотренные Гигиеническими нормативами и Санитарноэпидемиологическими требованиями.
  

• 24 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ