Презентация "Звуковая культура речи"

• 1 слайд

  
  Тулепбаева Аманкуль Сейлхановна
  Воспитатель второй категории
  
  
  
  2013
  КГКП «Шапагат»
  Воспитание звуковой культуры речи дошкольника
  

• 2 слайд

  КМҚК “Шапағат” Бала бақша
  КГКП Детский сад “Шапагат”
  

• 3 слайд

  Визитка
  Тулепбаева Аманкуль Сейлхановна
  Дата рождения - 22 ноября 1966г.
  Образование - высшее, Костанайский Педагогический институт 2006 год.
  Педагогический класс 1987год, город Джетыгара.
  Специальность-учитель истории и географии, Воспитатель детского сада.
  Стаж работы – 12 лет.
  Должность - воспитатель детского сада.
  
  

• 4 слайд

  Кредо
  «Желание работать с детьми, должно быть потребностью души воспитателя».
  –
  

• 5 слайд

  Звуковая культура речи-
  в процессе формирования звукопроизношения большое значение имеют: слух и фонематическое восприятие, моторика речевого аппарата т.е. подвижность органов речи.
  

• 6 слайд

  Цель:
  Освоение дошкольниками базовых норм и правил родного языка в пределах возрастной компетентности, формирование умений гибко применять их в конкретных ситуациях, овладение основными коммуникативными навыками.
  

• 7 слайд

  
  Задачи:
  Формировать пассивный и активный словарь дошкольников.
  Формировать звукопроизношение: четкую артикуляцию звуков, речевой слух, навыки звукового анализа слов.
  Формировать грамматическую правильность речи дошкольников.
  Формировать разговорную монологическую и диалогическую речь.
  Развивать умение пользоваться выразительности речи и навыки звуковой культуры речи детей.
  Знакомить с художественной литературой.
  Подготовить детей к обучению грамоте.
  

• 8 слайд

  Наша речь – процесс общения,
  С помощью скороговорок, чистоговорок, пальчиковой гимнастики, загадок, пословиц, физминуток, ребенок учится правильно говорить.
  
  Язык кверху-ша-ша-ша,
  Наша Маша хороша.
  Язык книзу-са-са-са,
  Укусила нос оса.
  Язык кверху-ши-ши-ши,
  Наши уши хороши.
  Язык книзу-сы-сы-сы,
  У осы усы, усы.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Правильное произношение звуков
  В норме вся звуковая сторона речи должна быть усвоена ребёнком полностью к 3 – 4 годам,
  к 5 – 6 годам он должен уметь различать звуки на слух и в произношении, не должен их пропускать, искажать, заменять другими.
  

• 11 слайд

  Звуковая
  культура речи
  Четкая
  артикуляция
  звуков
  Отчетливое
  произношение
  Умение
  использовать
  голос
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Словарный запас
  В своей речи ребенок должен активно использовать антонимы (грустный -весёлый, молодой – старый), синонимы (например, петушок, курица, цыпленок), слова – действия (змея ползет, шипит), слова – признаки (змея длинная - короткая).
  
  

• 14 слайд

  Грамматический строй речи
  
  умение работать с предложением,
  составлять предложения по опорным словам и картинкам.
  

• 15 слайд

  Связная речь
  При пересказе обращается внимание
  на понимание ребёнком текста (он должен правильно формулировать основную мысль),
  ребенок должен уметь последовательно и точно строить пересказ,
  на грамматику (он должен правильно строить предложения.
  

• 16 слайд

  Пальчиковая гимнастика
  Ежедневно.
  С младшего возраста.
  Индивидуально или по подгруппам.
  Особенно
  рекомендуется детям с речевыми проблемами.
  Проводится в любой удобный отрезок времени.
  
  

• 17 слайд

  Знакомство с художественной литературой
  Чтобы ребенок хорошо говорил, с ним надо разговаривать.
  Чтобы ребенок научился быть внимательным, ему надо читать и рассказывать сказки.
  

• 18 слайд

  Сказка учит нас добру и прилежному труду
  Говорит как нужно жить чтобы всем всегда дружить.
  

• 19 слайд

  В.Г. Белинский.
  «Воспитание – великое дело, им решается участь человека»
  

• 20 слайд

  Источники
  «Воспитание у детей правильного произношения». М.Ф. Фомичева. Москва «Просвещение» 1981 год.
  «Правильно ли говорит ваш ребенок». А.И.Максаков. Москва «Просвещение» 1988 год.
  «Речь и речевое общение детей». М.Мозаика-Синтез, 1999 год.
  ГОСО РК 1.001-2009. Дошкольное воспитание и обучение.
  Логопедические игры. Г.П. Шалаева. Москва «Слово» 2009 год.