883168
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / География / Презентации / Презентация+план-конспект по географии 8 класс "Восточно-Европейская равнина"

Презентация+план-конспект по географии 8 класс "Восточно-Европейская равнина"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:
#U0423#U0440#U043e#U043a #U0444#U043e#U0440#U043c#U0438#U0440#U043e#U0432#U0430#U043d#U0438#U044f #U043d#U043e#U0432#U044b#U0445 #U0437#U043d#U0430#U043d#U0438#U0439 #U0438 #U0443#U043c#U0435#U043d#U0438#U0439.doc 83.5 КБ
#U0437#U0430#U0434#U0430#U043d#U0438#U044f #U043f#U043e #U0433#U0440#U0443#U043f#U043f#U0430#U043c 15.47 КБ
#U0415#U0432#U0440#U043e#U043f#U0435#U0439#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 32.37 КБ
#U041f#U0440#U0438#U0440#U043e#U0434#U0430-#U0420#U043e#U0441#U0441#U0438#U04381.jpg 27.17 КБ
#U0420#U0443#U0441#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 22.08 КБ
#U043a#U0430#U043b#U043c#U044b#U043a#U0438#U044f.jpg 83.75 КБ
#U043e#U0440#U0435#U043b-300x179.jpg 15.82 КБ
0008-008-Tektonika-i-mineralnye-resursy-Rossii.jpg 169.6 КБ
1.jpg 33.2 КБ
107178.jpg 114.79 КБ
107179.jpg 91.18 КБ
107181.jpg 79.5 КБ
280px-#U041e#U0441#U0435#U0442#U0440_#U0440#U0435#U043a#U0430.jpg 26.77 КБ
3.jpg 59.35 КБ
32.jpg 27.39 КБ
450px-Amur_Tiger_Panthera_tigris_altaica_Cub_Walking_1500px.jpg 83.42 КБ
73866736.jpg 50.55 КБ
800px-#U0411#U0430#U043b#U043a#U0430_#U041a#U0430#U043c#U0435#U043d#U043d#U044b#U0439_#U043b#U043e#U0433.jpg 99.15 КБ
800px-Baltic-see0001.jpg 69.41 КБ
800px-Vasyugan.jpg 170.49 КБ
img10.jpg 79.03 КБ
img11 (1).jpg 107.04 КБ
img11.jpg 17.52 КБ
img3.jpg 58.56 КБ
img4.jpg 41.37 КБ
img6.jpg 80.04 КБ
img9.jpg 26.5 КБ
kaliningr.jpg 3.44 КБ
lesostep-s.jpg 11.96 КБ
lesotundra-s.jpg 18.58 КБ
mjagkolistvennyj-les-2-s.jpg 22.41 КБ
mjagkolistvennyj-les-s.jpg 17.93 КБ
r8AUtIDsTow.jpg 152.63 КБ
#U0415#U0432#U0440#U043e#U043f#U0435#U0439#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 32.37 КБ
#U041f#U0440#U0438#U0440#U043e#U0434#U0430-#U0420#U043e#U0441#U0441#U0438#U04381.jpg 27.17 КБ
#U0420#U0443#U0441#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 22.08 КБ
#U043a#U0430#U043b#U043c#U044b#U043a#U0438#U044f.jpg 83.75 КБ
#U043e#U0440#U0435#U043b-300x179.jpg 15.82 КБ
0008-008-Tektonika-i-mineralnye-resursy-Rossii.jpg 169.6 КБ
1.jpg 33.2 КБ
107178.jpg 114.79 КБ
107179.jpg 91.18 КБ
107181.jpg 79.5 КБ
280px-#U041e#U0441#U0435#U0442#U0440_#U0440#U0435#U043a#U0430.jpg 26.77 КБ
3.jpg 59.35 КБ
32.jpg 27.39 КБ
450px-Amur_Tiger_Panthera_tigris_altaica_Cub_Walking_1500px.jpg 83.42 КБ
73866736.jpg 50.55 КБ
800px-#U0411#U0430#U043b#U043a#U0430_#U041a#U0430#U043c#U0435#U043d#U043d#U044b#U0439_#U043b#U043e#U0433.jpg 99.15 КБ
800px-Baltic-see0001.jpg 69.41 КБ
800px-Vasyugan.jpg 170.49 КБ
img10.jpg 79.03 КБ
img11 (1).jpg 107.04 КБ
img11.jpg 17.52 КБ
img3.jpg 58.56 КБ
img4.jpg 41.37 КБ
img6.jpg 80.04 КБ
img9.jpg 26.5 КБ
kaliningr.jpg 3.44 КБ
lesostep-s.jpg 11.96 КБ
lesotundra-s.jpg 18.58 КБ
mjagkolistvennyj-les-2-s.jpg 22.41 КБ
mjagkolistvennyj-les-s.jpg 17.93 КБ
r8AUtIDsTow.jpg 152.63 КБ
1 #U0433#U0440#U0443#U043f#U043f#U0430.docx 10.7 КБ
#U0415#U0432#U0440#U043e#U043f#U0435#U0439#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 32.37 КБ
#U041f#U0440#U0438#U0440#U043e#U0434#U0430-#U0420#U043e#U0441#U0441#U0438#U04381.jpg 27.17 КБ
#U0420#U0443#U0441#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 22.08 КБ
#U043a#U0430#U043b#U043c#U044b#U043a#U0438#U044f.jpg 83.75 КБ
#U043e#U0440#U0435#U043b-300x179.jpg 15.82 КБ
0008-008-Tektonika-i-mineralnye-resursy-Rossii.jpg 169.6 КБ
1.jpg 33.2 КБ
107178.jpg 114.79 КБ
107179.jpg 91.18 КБ
107181.jpg 79.5 КБ
280px-#U041e#U0441#U0435#U0442#U0440_#U0440#U0435#U043a#U0430.jpg 26.77 КБ
3.jpg 59.35 КБ
32.jpg 27.39 КБ
450px-Amur_Tiger_Panthera_tigris_altaica_Cub_Walking_1500px.jpg 83.42 КБ
73866736.jpg 50.55 КБ
800px-#U0411#U0430#U043b#U043a#U0430_#U041a#U0430#U043c#U0435#U043d#U043d#U044b#U0439_#U043b#U043e#U0433.jpg 99.15 КБ
800px-Baltic-see0001.jpg 69.41 КБ
800px-Vasyugan.jpg 170.49 КБ
img10.jpg 79.03 КБ
img11 (1).jpg 107.04 КБ
img11.jpg 17.52 КБ
img3.jpg 58.56 КБ
img4.jpg 41.37 КБ
img6.jpg 80.04 КБ
img9.jpg 26.5 КБ
kaliningr.jpg 3.44 КБ
lesostep-s.jpg 11.96 КБ
lesotundra-s.jpg 18.58 КБ
mjagkolistvennyj-les-2-s.jpg 22.41 КБ
mjagkolistvennyj-les-s.jpg 17.93 КБ
r8AUtIDsTow.jpg 152.63 КБ
#U043f#U043e#U043b#U0435#U0437#U043d#U044b#U0435 #U0438#U0441#U043a#U043e#U043f#U0430#U0435#U043c#U044b#U0435.pptx 82.92 КБ
2 #U0433#U0440#U0443#U043f#U043f#U0430.docx 11.26 КБ
#U0415#U0432#U0440#U043e#U043f#U0435#U0439#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 32.37 КБ
#U041f#U0440#U0438#U0440#U043e#U0434#U0430-#U0420#U043e#U0441#U0441#U0438#U04381.jpg 27.17 КБ
#U0420#U0443#U0441#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 22.08 КБ
#U043a#U0430#U043b#U043c#U044b#U043a#U0438#U044f.jpg 83.75 КБ
#U043e#U0440#U0435#U043b-300x179.jpg 15.82 КБ
0008-008-Tektonika-i-mineralnye-resursy-Rossii.jpg 169.6 КБ
1.jpg 33.2 КБ
107178.jpg 114.79 КБ
107179.jpg 91.18 КБ
107181.jpg 79.5 КБ
280px-#U041e#U0441#U0435#U0442#U0440_#U0440#U0435#U043a#U0430.jpg 26.77 КБ
3.jpg 59.35 КБ
32.jpg 27.39 КБ
450px-Amur_Tiger_Panthera_tigris_altaica_Cub_Walking_1500px.jpg 83.42 КБ
73866736.jpg 50.55 КБ
800px-#U0411#U0430#U043b#U043a#U0430_#U041a#U0430#U043c#U0435#U043d#U043d#U044b#U0439_#U043b#U043e#U0433.jpg 99.15 КБ
800px-Baltic-see0001.jpg 69.41 КБ
800px-Vasyugan.jpg 170.49 КБ
img10.jpg 79.03 КБ
img11 (1).jpg 107.04 КБ
img11.jpg 17.52 КБ
img3.jpg 58.56 КБ
img4.jpg 41.37 КБ
img6.jpg 80.04 КБ
img9.jpg 26.5 КБ
kaliningr.jpg 3.44 КБ
lesostep-s.jpg 11.96 КБ
lesotundra-s.jpg 18.58 КБ
mjagkolistvennyj-les-2-s.jpg 22.41 КБ
mjagkolistvennyj-les-s.jpg 17.93 КБ
r8AUtIDsTow.jpg 152.63 КБ
#U043a#U043b#U0438#U043c#U0430#U0442 #U0440#U0443#U0441#U0441#U043a#U043e#U0439 #U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U044b.pptx 75.71 КБ
3 #U0433#U0440#U0443#U043f#U043f#U0430.docx 11.3 КБ
#U0432#U043d#U0443#U0442#U0440#U0435#U043d#U043d#U0438#U0435 #U0432#U043e#U0434#U044b.pptx 76.56 КБ
#U0415#U0432#U0440#U043e#U043f#U0435#U0439#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 32.37 КБ
#U041f#U0440#U0438#U0440#U043e#U0434#U0430-#U0420#U043e#U0441#U0441#U0438#U04381.jpg 27.17 КБ
#U0420#U0443#U0441#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 22.08 КБ
#U043a#U0430#U043b#U043c#U044b#U043a#U0438#U044f.jpg 83.75 КБ
#U043e#U0440#U0435#U043b-300x179.jpg 15.82 КБ
0008-008-Tektonika-i-mineralnye-resursy-Rossii.jpg 169.6 КБ
1.jpg 33.2 КБ
107178.jpg 114.79 КБ
107179.jpg 91.18 КБ
107181.jpg 79.5 КБ
280px-#U041e#U0441#U0435#U0442#U0440_#U0440#U0435#U043a#U0430.jpg 26.77 КБ
3.jpg 59.35 КБ
32.jpg 27.39 КБ
450px-Amur_Tiger_Panthera_tigris_altaica_Cub_Walking_1500px.jpg 83.42 КБ
73866736.jpg 50.55 КБ
800px-#U0411#U0430#U043b#U043a#U0430_#U041a#U0430#U043c#U0435#U043d#U043d#U044b#U0439_#U043b#U043e#U0433.jpg 99.15 КБ
800px-Baltic-see0001.jpg 69.41 КБ
800px-Vasyugan.jpg 170.49 КБ
img10.jpg 79.03 КБ
img11 (1).jpg 107.04 КБ
img11.jpg 17.52 КБ
img3.jpg 58.56 КБ
img4.jpg 41.37 КБ
img6.jpg 80.04 КБ
img9.jpg 26.5 КБ
kaliningr.jpg 3.44 КБ
lesostep-s.jpg 11.96 КБ
lesotundra-s.jpg 18.58 КБ
mjagkolistvennyj-les-2-s.jpg 22.41 КБ
mjagkolistvennyj-les-s.jpg 17.93 КБ
r8AUtIDsTow.jpg 152.63 КБ
4 #U0433#U0440#U0443#U043f#U043f#U0430.docx 11 КБ
#U0415#U0432#U0440#U043e#U043f#U0435#U0439#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 32.37 КБ
#U041f#U0440#U0438#U0440#U043e#U0434#U0430-#U0420#U043e#U0441#U0441#U0438#U04381.jpg 27.17 КБ
#U0420#U0443#U0441#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 22.08 КБ
#U043a#U0430#U043b#U043c#U044b#U043a#U0438#U044f.jpg 83.75 КБ
#U043e#U0440#U0435#U043b-300x179.jpg 15.82 КБ
0008-008-Tektonika-i-mineralnye-resursy-Rossii.jpg 169.6 КБ
1.jpg 33.2 КБ
107178.jpg 114.79 КБ
107179.jpg 91.18 КБ
107181.jpg 79.5 КБ
280px-#U041e#U0441#U0435#U0442#U0440_#U0440#U0435#U043a#U0430.jpg 26.77 КБ
3.jpg 59.35 КБ
32.jpg 27.39 КБ
450px-Amur_Tiger_Panthera_tigris_altaica_Cub_Walking_1500px.jpg 83.42 КБ
73866736.jpg 50.55 КБ
800px-#U0411#U0430#U043b#U043a#U0430_#U041a#U0430#U043c#U0435#U043d#U043d#U044b#U0439_#U043b#U043e#U0433.jpg 99.15 КБ
800px-Baltic-see0001.jpg 69.41 КБ
800px-Vasyugan.jpg 170.49 КБ
img10.jpg 79.03 КБ
img11 (1).jpg 107.04 КБ
img11.jpg 17.52 КБ
img3.jpg 58.56 КБ
img4.jpg 41.37 КБ
img6.jpg 80.04 КБ
img9.jpg 26.5 КБ
kaliningr.jpg 3.44 КБ
lesostep-s.jpg 11.96 КБ
lesotundra-s.jpg 18.58 КБ
mjagkolistvennyj-les-2-s.jpg 22.41 КБ
mjagkolistvennyj-les-s.jpg 17.93 КБ
r8AUtIDsTow.jpg 152.63 КБ
#U043f#U0440#U0438#U0440#U043e#U0434#U043d#U044b#U0435 #U0437#U043e#U043d#U044b.pptx 77.25 КБ
5 #U0433#U0440#U0443#U043f#U043f#U0430.docx 11.41 КБ
#U0415#U0432#U0440#U043e#U043f#U0435#U0439#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 32.37 КБ
#U041f#U0440#U0438#U0440#U043e#U0434#U0430-#U0420#U043e#U0441#U0441#U0438#U04381.jpg 27.17 КБ
#U0420#U0443#U0441#U0441#U043a#U0430#U044f-#U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U0430.jpg 22.08 КБ
#U043a#U0430#U043b#U043c#U044b#U043a#U0438#U044f.jpg 83.75 КБ
#U043e#U0440#U0435#U043b-300x179.jpg 15.82 КБ
0008-008-Tektonika-i-mineralnye-resursy-Rossii.jpg 169.6 КБ
1.jpg 33.2 КБ
107178.jpg 114.79 КБ
107179.jpg 91.18 КБ
107181.jpg 79.5 КБ
280px-#U041e#U0441#U0435#U0442#U0440_#U0440#U0435#U043a#U0430.jpg 26.77 КБ
3.jpg 59.35 КБ
32.jpg 27.39 КБ
450px-Amur_Tiger_Panthera_tigris_altaica_Cub_Walking_1500px.jpg 83.42 КБ
73866736.jpg 50.55 КБ
800px-#U0411#U0430#U043b#U043a#U0430_#U041a#U0430#U043c#U0435#U043d#U043d#U044b#U0439_#U043b#U043e#U0433.jpg 99.15 КБ
800px-Baltic-see0001.jpg 69.41 КБ
800px-Vasyugan.jpg 170.49 КБ
img10.jpg 79.03 КБ
img11 (1).jpg 107.04 КБ
img11.jpg 17.52 КБ
img3.jpg 58.56 КБ
img4.jpg 41.37 КБ
img6.jpg 80.04 КБ
img9.jpg 26.5 КБ
kaliningr.jpg 3.44 КБ
lesostep-s.jpg 11.96 КБ
lesotundra-s.jpg 18.58 КБ
mjagkolistvennyj-les-2-s.jpg 22.41 КБ
mjagkolistvennyj-les-s.jpg 17.93 КБ
r8AUtIDsTow.jpg 152.63 КБ
#U044d#U043a#U043e#U043b#U043e#U0433#U0438#U0447#U0435#U0441#U043a#U0438#U0435 #U043f#U0440#U043e#U0431#U043b#U0435#U043c#U044b.pptx 74.44 КБ
6 #U0433#U0440#U0443#U043f#U043f#U0430.docx 10.56 КБ

Выбранный для просмотра документ #U0423#U0440#U043e#U043a #U0444#U043e#U0440#U043c#U0438#U0440#U043e#U0432#U0430#U043d#U0438#U044f #U043d#U043e#U0432#U044b#U0445 #U0437#U043d#U0430#U043d#U0438#U0439 #U0438 #U0443#U043c#U0435#U043d#U0438#U0439.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок формирования новых знаний и умений

по физической географии России в 8 классе.

МБОУ СОШ №1 г.Лакинска

Аксенов Юрий Николаевич





Тема: Русская (Восточно-Европейская) равнина; географическое положение и особенности природы.

Цели:

1. Актуализировать знания учащихся о роли рельефа и географического положения в формировании ландшафтов.

2. Продолжить формирование умений выявлять географические связи методом наложения тематических карт, текстом учебника, работы на контурных картах.

3. Сформировать представление о Русской равнине как земле, на которой развивались основные события многовековой истории России.

Средства обучения: Физическая карта России, атласы, контурные карты, учебники, иллюстрации природы равнины, проекты, карточки-задания.

Тип урока: урок открытия новых знаний и умений с элементами проектной и исследовательской деятельности.

Опорные знания и умения:

Крупные формы рельефа России и закономерности их размещения. Строение земной коры, платформы. Типы климата. Внутренние воды. Природные зоны. Экологические проблемы и пути их решения. Умение анализировать и сопоставлять карты разного масштаба и содержания.

Ход урока:

1. Актуализация знаний и постановка проблемы:

Вступительная беседа. Слово учителя.(3-5 минут)

- Мы только что завершили изучение зональных природных комплексов. Равнины и горы – это самые крупные различия не только в рельефе, но и во всем облике территории, природе, в жизни людей. Эти территории особые природные районы. Они индивидуальны, неповторимы, единственны и прекрасны каждый по-своему. Каждый природный район имеет свои особенности. В жизни мы наблюдаем, как отличаются южане от северян, сибиряк от волжанина.

Самая большая площадь покровного оледенения в четвертичный период, развитые ледниковые формы рельефа. Самые большие ледниковые озера нашей страны расположены здесь. Самый полный набор природных зон от тундры до пустынь умеренного пояса. Самая освоенная человеком территория России. Проживает более 50% населения страны. Самое большое число заповедников России расположены здесь.

- Скажите пожалуйста, о каком природном районе говорится в этом описании? Какой природный район мы начнем изучать сегодня на уроке?

Да, Русская равнина. Это первый крупный природный район, с которого мы начнем эту тему. Как мы будем изучать этот природный район? С чего начнем?

  1. Географическое положение ПТК

  2. Геологическое строение и полезные ископаемые

  3. Климат

  4. Внутренние воды

  5. Природные зоны

6.Экологические проблемы и пути их решения

2.Открытие нового знания.

  • С целью полного изучения этого природного района проведем групповую работу по созданию визитной карточки Восточно-Европейской равнины.

(класс делится на 6 разноуровневых группы)

Итак, на выполнение работы в группах вам отводится 15 минут. После выполнения заданий, каждая группа представляет свою работу в течение 2 минут.

Работа в группах:

1 группа

Создать страницу буклета «ФГП Русской равнины» ответив на ряд вопросов используя текст параграфа 27 и карты атласа:

1.Определите на физической карте границы и местоположение Русской равнины, какое место занимает в мире по площади?

2. Определите протяженность Русской равнины с севера на юг и с запада на восток?

3. Определите, какие земли были ядром земли Русской?

4.Определите какие исторические события, важные для становления государства Российского, происходили на территории Русской равнины?

5. Для каких исполинов отечественной культуры Русская равнина является источником вдохновения в творчестве?

2 группа

Создать страницу буклета «геологическое строение и полезные ископаемые», используя текст параграфа 29 и карты атласа заполнить таблицу и контурную карту:

Полезные ископаемые

Месторождения

Условное обозначение

Железные руды



Каменный уголь



Бурый уголь



Нефть



Горючие сланцы



Аллюминевые руды



Строительные материалы



Поваренная соль



Калийная соль



Алмазы



Фосфориты



Апатиты









3 группа

Создать страницу буклета «Климат Русской равнины». Используя карты атласа и карты параграфов 10-11, текст параграфа 27 заполнить таблицу.

Сделать вывод: Какой тип климата преобладающий?

Тип климата

Средние температуры

осадки

испарение

увлажненность

Суммарная радиация

января

июля

Субарктический







Умеренный







Субтропический








Вывод:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 группа

Создать страницу буклета «Внутренние воды Русской равнины».Используя текст параграфа 27 и карты атласа и карты параграфа 12, заполнить таблицу и контурную карту;

Водные ресурсы

Месторасположение на Русской равнине

Использование

Волга



Дон



Северная Двина



Днепр



Кама



Ока



Печора



Ильмень-озеро



Чудское озеро



Онежское озеро



Псковское озеро



Ладожское озеро




5 группа

Название природной зоны

Географическое положение

Климат

Внутренние воды

Почвы

Органический мир

использование

Тундра и лесотундра







Тайга и смешанные и широколиственные леса







Лесостепи и степи







Полупустыни и пустыни







Создать страницу буклета «Природные зоны». Используя параграф 28 и карты атласа заполнить таблицу:







6 группа

Создать страницу буклета «Экологические проблемы Русской равнины». Используя текст параграфа 29 (стр.168-169) и выделить основные экологические проблемы Русской равнины:

1.

2.

3.

Определить какие меры следует провести по охране природы Русской равнины?

1.

2.

3.

4.

5.

3. Выступление групп. ( 12 минут).

4. Подведение итогов(1 минута): Мы изучили причины выделения, существования природного района – Русской равнины. Ознакомились с некоторыми чертами ее природы. 5. Рефлексия( 2минуты):

Я хочу узнать ваше мнение об уроке. Перед вами лежат листочки, на которых я бы хотел, чтобы вы написали свое мнение.

  1. Урок был интересен, скучный, безразлично.

  2. Я на уроке: помогал другим, отдыхал, работал

  3. Подведение итога работы в группе и индивидуально: понял, не понял, узнал больше, чем знал.

6. Домашнее задание: На следующем уроке мы с вами продолжим изучение русской равнины, а точнее ее особо охраняемые природные территории. Для этого нам с вами понадобится снова разбиться на группы. Вам на выбор предоставляется ряд таких территорий. Для того чтобы сделать презентацию, вы должны следовать по определенному алгоритму, который вы видите на доске:

План описании особо охраняемых территорий:

1.Название и географическое положение

2.Дата и цель создания

3.Рельеф

4. Климат и внутренние воды

5.Почвы

6.Органический мир(флора и фауна)

7. Виды, внесенные в Красную книгу.


  1. Национальный парк "ХВАЛЫНСКИЙ"

  2. КУМЫСНАЯ ПОЛЯНА

  3. Балка  Кладовая 

  4. Лапландский государственный природный биосферный заповедник

  5. Центрально-Черноземный государственный природный биосферный заповедник им. профессора В.В. Алехина

  6. Окский государственный природный биосферный заповедник

  7. Кабардино-Балкарский государственный высокогорный заповедник
























Выбранный для просмотра документ 1 #U0433#U0440#U0443#U043f#U043f#U0430.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1 группа

Создать страницу буклета «ФГП Русской равнины» ответив на ряд вопросов используя текст параграфа 27 и карты атласа:

1.Определите на физической карте границы и местоположение Русской равнины, какое место занимает в мире по площади?

2. Определите протяженность Русской равнины с севера на юг и с запада на восток?

3. Определите какие земли были ядром земли Русской?

4.Определите какие исторические события, важные для становления государства Российского, происходили на территории Русской равнины?

5. Для каких исполинов отечественной культуры Русская равнина является источником вдохновения в творчестве?



Выбранный для просмотра документ #U043f#U043e#U043b#U0435#U0437#U043d#U044b#U0435 #U0438#U0441#U043a#U043e#U043f#U0430#U0435#U043c#U044b#U0435.pptx

библиотека
материалов
ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ И ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ Полезные ископаемые Месторождени...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ И ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ Полезные ископаемые Месторождени
Описание слайда:

ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ И ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ Полезные ископаемые Месторождения Условное обозначение Железные руды Каменный уголь Бурый уголь Нефть Горючие сланцы Аллюминевые руды Строительные материалы Поваренная соль Калийная соль Алмазы Фосфориты Апатиты

Выбранный для просмотра документ 2 #U0433#U0440#U0443#U043f#U043f#U0430.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

2 группа

Создать страницу буклета «геологическое строение и полезные ископаемые», используя текст параграфа 29 и карты атласа заполнить таблицу и контурную карту:

Полезные ископаемые

Месторождения

Условное обозначение

Железные руды



Каменный уголь



Бурый уголь



Нефть



Горючие сланцы



Аллюминевые руды



Строительные материалы



Поваренная соль



Калийная соль



Алмазы



Фосфориты



Апатиты







Выбранный для просмотра документ #U043a#U043b#U0438#U043c#U0430#U0442 #U0440#U0443#U0441#U0441#U043a#U043e#U0439 #U0440#U0430#U0432#U043d#U0438#U043d#U044b.pptx

библиотека
материалов
Климат Русской равнины Тип климата Средние температуры осадки испарение увлаж...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Климат Русской равнины Тип климата Средние температуры осадки испарение увлаж
Описание слайда:

Климат Русской равнины Тип климата Средние температуры осадки испарение увлажненность Суммарная радиация января июля Субарктический Умеренный Субтропический

Выбранный для просмотра документ 3 #U0433#U0440#U0443#U043f#U043f#U0430.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

3 группа

Создать страницу буклета «Климат Русской равнины». Используя карты атласа и карты параграфов 10-11, текст параграфа 27 заполнить таблицу.

Сделать вывод: Какой тип климата преобладающий?

Тип климата

Средние температуры

осадки

испарение

увлажненность

Суммарная радиация

января

июля

Субарктический







Умеренный







Субтропический









Вывод:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Выбранный для просмотра документ #U0432#U043d#U0443#U0442#U0440#U0435#U043d#U043d#U0438#U0435 #U0432#U043e#U0434#U044b.pptx

библиотека
материалов
Внутренние воды Русской равнины Водные ресурсы Месторасположение на Русской р...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Внутренние воды Русской равнины Водные ресурсы Месторасположение на Русской р
Описание слайда:

Внутренние воды Русской равнины Водные ресурсы Месторасположение на Русской равнине Использование Волга Дон Северная Двина Днепр Кама Ока Печора Ильмень-озеро Чудское озеро Онежское озеро Псковское озеро Ладожское озеро

Выбранный для просмотра документ 4 #U0433#U0440#U0443#U043f#U043f#U0430.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

4 группа

Создать страницу буклета «Внутренние воды Русской равнины».Используя текст параграфа 27 и карты атласа и карты параграфа 12, заполнить таблицу и контурную карту;

Водные ресурсы

Месторасположение на Русской равнине

Использование

Волга



Дон



Северная Двина



Днепр



Кама



Ока



Печора



Ильмень-озеро



Чудское озеро



Онежское озеро



Псковское озеро



Ладожское озеро







Выбранный для просмотра документ #U043f#U0440#U0438#U0440#U043e#U0434#U043d#U044b#U0435 #U0437#U043e#U043d#U044b.pptx

библиотека
материалов
Природные зоны Русской равнины Название природной зоны Географическое положен...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Природные зоны Русской равнины Название природной зоны Географическое положен
Описание слайда:

Природные зоны Русской равнины Название природной зоны Географическое положение Климат Внутренние воды Почвы Органический мир использование Тундра и лесотундра Тайга и смешанные и широколиственные леса Лесостепи и степи Полупустыни и пустыни

Выбранный для просмотра документ 5 #U0433#U0440#U0443#U043f#U043f#U0430.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

5 группа

Название природной зоны

Географическое положение

Климат

Внутренние воды

Почвы

Органический мир

использование

Тундра и лесотундра







Тайга и смешанные и широколиственные леса







Лесостепи и степи







Полупустыни и пустыни







Создать страницу буклета «Природные зоны». Используя параграф 28 и карты атласа заполнить таблицу:







Выбранный для просмотра документ #U044d#U043a#U043e#U043b#U043e#U0433#U0438#U0447#U0435#U0441#U043a#U0438#U0435 #U043f#U0440#U043e#U0431#U043b#U0435#U043c#U044b.pptx

библиотека
материалов
Экологические проблемы Русской равнины основные экологические проблемы Русско...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Экологические проблемы Русской равнины основные экологические проблемы Русско
Описание слайда:

Экологические проблемы Русской равнины основные экологические проблемы Русской равнины: 1. 2. 3. меры по охране природы Русской равнины: 1. 2. 3. 4. 5.

Выбранный для просмотра документ 6 #U0433#U0440#U0443#U043f#U043f#U0430.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

6 группа

Создать страницу буклета «Экологические проблемы Русской равнины». Используя текст параграфа 29 (стр.168-169) и выделить основные экологические проблемы Русской равнины:

1.

2.

3.

И определить какие меры следует провести по охране природы Русской равнины?

1.

2.

3.

4.

5.







Краткое описание документа:

"Описание материала"

Данный материал представлен в виде план-конспекта и презентации по географии 8 класс "Восточно-Европейская равнина"

Урок разработан с требованиями стандартов 2004 года, а также условий реализации стандартов ФГОС. В ходе урока учащиеся реализуют групповую деятельность и приобретают необходимые знания и умения. В ходе урока учащиеся разделившись на группы самостоятельно находят, изучают и систематизируют полученные знания в виде слайда презентации.

На этапе рефлексии делают вывод о том какой образ равнины у них получился и как учащиеся справились с заданиями.

Выдержка из конспекта и презентации.

1. 8 класс

2.Тема урока "Восточно-Европейская равнина" 38 урок, 2 часа в неделю

3.Базовый учебник:Учебник: И.И. Баринова, География России: Природа, 8 класс, Москва, Дрофа, 2013 года

4.Цели:

1. Актуализировать знания учащихся о роли рельефа и географического положения в формировании ландшафтов.

2. Продолжить формирование умений выявлять географические связи методом наложения тематических карт, текстом учебника, работы на контурных картах.

3. Сформировать представление о Русской равнине как земле, на которой развивались основные события многовековой истории России.

5.Средства обучения: Физическая карта России, атласы, контурные карты, учебники, иллюстрации природы равнины, проекты, карточки-задания.

6.Тип урока: урок открытия новых знаний и умений с элементами проектной и исследовательской деятельности.

7.Опорные знания и умения:

Крупные формы рельефа России и закономерности их размещения. Строение земной коры, платформы. Типы климата. Внутренние воды. Природные зоны. Экологические проблемы и пути их решения. Умение анализировать и сопоставлять карты разного масштаба и содержания.

8.Вступительная беседа. Слово учителя.(3-5 минут)

- Мы только что завершили изучение зональных природных комплексов. Равнины и горы – это самые крупные различия не только в рельефе, но и во всем облике территории, природе, в жизни людей. Эти территории особые природные районы. Они индивидуальны, неповторимы, единственны и прекрасны каждый по-своему. Каждый природный район имеет свои особенности. В жизни мы наблюдаем, как отличаются южане от северян, сибиряк от волжанина.

Самая большая площадь покровного оледенения в четвертичный период, развитые ледниковые формы рельефа. Самые большие ледниковые озера нашей страны расположены здесь. Самый полный набор природных зон от тундры до пустынь умеренного пояса. Самая освоенная человеком территория России. Проживает более 50% населения страны. Самое большое число заповедников России расположены здесь.

- Скажите пожалуйста, о каком природном районе говорится в этом описании? Какой природный район мы начнем изучать сегодня на уроке?

9.Открытие нового знания.

-С целью полного изучения этого природного района проведем групповую работу по созданию визитной карточки Восточно-Европейской равнины.

(класс делится на 6 разноуровневых группы)

Итак, на выполнение работы в группах вам отводится 15 минут. После выполнения заданий, каждая группа представляет свою работу в течение 2 минут.


10.Выступление групп. ( 12 минут).

11. Подведение итогов(1 минута): Мы изучили причины выделения, существования природного района – Русской равнины. Ознакомились с некоторыми чертами ее природы. 5. Рефлексия( 2минуты):

Я хочу узнать ваше мнение об уроке. Перед вами лежат листочки, на которых я бы хотел, чтобы вы написали свое мнение.

1.Урок был интересен, скучный, безразлично.

2.Я на уроке: помогал другим, отдыхал, работал

3.Подведение итога работы в группе и индивидуально: понял, не понял, узнал больше, чем знал.

12. Домашнее задание: На следующем уроке мы с вами продолжим изучение русской равнины, а точнее ее особо охраняемые природные территории. Для этого нам с вами понадобится снова разбиться на группы. Вам на выбор предоставляется ряд таких территорий. Для того чтобы сделать презентацию, вы должны следовать по определенному алгоритму, который вы видите на доске:

План описании особо охраняемых территорий:

1.Название и географическое положение

2.Дата и цель создания

3.Рельеф

4. Климат и внутренние воды

5.Почвы

6.Органический мир(флора и фауна)

7. Виды, внесенные в Красную книгу.

1.Национальный парк "ХВАЛЫНСКИЙ"

2.КУМЫСНАЯ ПОЛЯНА

3.Балка Кладовая

4.Лапландский государственный природный биосферный заповедник

5.Центрально-Черноземный государственный природный биосферный заповедник им. профессора В.В. Алехина

6.Окский государственный природный биосферный заповедник

7.Кабардино-Балкарский государственный высокогорный заповедник

Общая информация

Номер материала: 258517



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.