Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Прикладной курс по географии "Компоненты и факторы географического разделения труда"

Прикладной курс по географии "Компоненты и факторы географического разделения труда"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:





ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

ПАВЛОДАРСКОЙ ОБЛАСТИ





Тюрембаева Ж.А.,

учитель географии

Алакольской ОСШ




«Компоненты и факторы географического разделения труда»


ПРИКЛАДНОЙ КУРС

ПО ГЕОГРАФИИ


11 класс








2012









Автор: Тюрембаева Ж.А., учитель географии

Алакольской ОСШ


Рецензент:Жакашева Т.Н., методист кабинета

общеобразовательных дисциплин ИПК ПК

Компоненты и факторы географического разделения труда.

Элективный курс по географии. Программа.




Пособие содержит Программу элективного курса для 11 классов географического профиля естественно-математического направления. Курс «Компоненты и факторы географического разделения труда» рассматривает ресурсы и проблемы среды обитания, население как важнейший объект и субъект общественной географии, инновации и географию промышленности, этапы и особенности географии развития сельского хозяйства, транспорт как компонент географического разделения труда и фактор интеграции, сферу услуг как главное направление постиндустриальных сдвигов, мировой рынок как результат и фактор географического разделения труда.

























«Компоненты и факторы географического разделения труда»

11 класс

Пояснительная записка.

Цели и задачи курса.

Курс «Компоненты и факторы географического разделения труда» - элективный курс, рассматривающий ресурсы и проблемы среды обитания, население как важнейший объект и субъект общественной географии, инновации и географию промышленности, этапы и особенности географии развития сельского хозяйства, транспорт как компонент географического разделения труда и фактор интеграции, сферу услуг как главное направление постиндустриальных сдвигов, мировой рынок как результат и фактор географического разделения труда.


Программа рассчитана на 34 часа, 2 часа в неделю.

Общее кол-во часов

Четверти

3

4

34

20

14

Цель: обеспечение учащихся знаниями о важнейших компонентах и факторах географического разделения труда: среде обитания, населении, промышленности, сельском хозяйстве, транспорте, сфере услуг и мировом рынке.

Задачи:

-дать представление о степени обеспеченности природными ресурсами в странах мира, их использовании и целесообразности вовлечения в производство, экологической ситуации в мире;

-рассмотреть состав, структуру и размещение населения, географию отраслей и факторы размещения промышленности, этапы развития НТР, основные черты географии сельскохозяйственного производства и типы сельского хозяйства, основные параметры и региональные различия транспортной системы, структуру и динамику сектора услуг, структуру и основные тенденции мирового рынка товаров, финансов и услуг, проблемы региональной интеграции;

-развивать умение сравнивать баланс природных ресурсов, их запасы, состояние, состав и размещение населения, структуру экспорта и импорта, анализировать перспективы использования природных ресурсов, современные типы сельского хозяйства мира;

-продолжить привитие практических навыков работы с тематическими картами;

-развивать умение давать комментарии, добывать самостоятельно информацию из различных источников, работать творчески, учиться обобщать, делать выводы;

-формировать профильные компетенции у учащегося, т.е. готовность школьника самостоятельно углублять и расширять знания, умения и навыки по курсу, структурировать систему знаний.


Курс расширяет базовый курс по географии, является предметно ориентированным.

Данный курс интегрирует предметы: географию, историю, экологию.

Степень новизны для учащихся заключается в том, что они более подробно и углубленно познакомятся с компонентами и факторами географического разделения труда.


Требования к уровню освоения содержания курса

В результате изучения курса учащиеся должны:

Знать теоретические подходы и практику использования природных ресурсов, проблемы среды обитания, особенности населения, инновации и географию промышленности, этапы и особенности географии развития сельского хозяйства, сдвиги и тенденции в транспортной системе, развитие сферы услуг и мирового рынка, тенденции глобализации, регионализации и интеграции.


Уметь использовать литературные, картографические и дистанционные материалы в целях изучения компонентов и факторов географического разделения труда..

Иметь навыки сопоставления, обобщения и анализа компонентов и факторов ГРТ, изучения тематических карт.


Критерии оценивания: оценка результатов освоения курса осуществляется с помощью дихотомической системы: «освоено» - «не освоено».




УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Наименование тем курса

Всего часов

В том числе:

лекций

практич. работ

семинаров

1.

Введение.

1

1



2.

Среда обитания: ресурсы и проблемы.

6

2

1

3

3.

Население: важнейший объект и субъект общественной географии.

7

5

1

1

4.

Промышленность: инновации и география.

3

2


1

5

Сельское хозяйство: этапы и особенности географии развития.

4

3

1


6

Транспорт: компонент географического разделения труда и фактор интеграции.

4

3


1

7

Сфера услуг: главное направление постиндустриальных сдвигов.

1

1



8

Мировой рынок: результат и фактор географического разделения труда.

7

5

1

1

9

Итоговое занятие

1





Итого

34

22

4

7



Содержание курса.


1.Введение.

Цель, задачи и структура курса. Литература.

2. Среда обитания: ресурсы и проблемы.

Природные ресурсы мира: энергоресурсы, минеральные, земельные, лесные, водные, ресурсы Мирового океана. Экология: ключ к судьбам человечества. Экологическая опасность: частные проявления и общий кризис. Источники загрязнения. «Парниковый эффект». «Озоновые дыры». Автомобиль –источник опасности. Влияние атомной энергетики. Истребление лесов. Опустынивание. Как восстановить экологическое равновесие.

3. Население: важнейший объект и субъект общественной географии.

Естественное движение населения. Миграции. Национальный и религиозный состав населения. Трудовой потенциал, социальная и профессиональная структура населения. Размещение населения. Городское и сельское расселение. Урбанизация.

4. Промышленность: инновации и география.

Исторический контекст : теории-гипотезы цикличности сдвигов в географии промышленности. Современные факторы размещения: природные и общественные. ТНК. Научно – технический прогресс. География отраслей промышленности: энергетика, черная и цветная металлургия, машиностроение, химическая промышленность, текстильная и пищевая промышленность.

5. Сельское хозяйство: этапы и особенности географии развития.

Этапы развития и современная научно-техническая революция. Географические различия в направлениях и уровнях развития. Основные черты географии сельскохозяйственного производства. Основные группы современных типов сельского хозяйства мира.

6.Транспорт: компонент географического разделения труда и фактор интеграции.

Основные параметры мировой транспортной системы. Внутриотраслевые сдвиги и тенденции. Транспорт и мирохозяйственные связи. Региональные различия: Западная Европа, Северная Америка, Латинская Америка, Азия, Африка, Австралия.

7. Сфера услуг: главное направление постиндустриальных сдвигов.

Классификация и кодификация сферы услуг. Главные признаки услуг. Группы услуг по адресату: общехозяйственные, личные, деловые, социальные.

8. Мировой рынок: результат и фактор географического разделения труда.

Участники и структура мирового рынка. Основные тенденции: глобализация и регионализация. Мировой рынок товаров и услуг. Мировой финансовый рынок. Взаимозависимость в современном мировом хозяйстве. Рыночные проблемы региональной интеграции.


9. Итоговое занятие.

Защита творческих работ.


 


Учебно-методическое обеспечение курса.

Рекомендуемая литература:

1. Социально – экономическая география зарубежного мира /Под ред. В.В.Вольского.-М.:Дрофа,2003.

2.Кузнецов А. П. Хрестоматия по экономической географии зарубежных стран. М.: Просвещение, 1985.

3. Кузнецов А. П. Страны, хозяйство, люди. М.: Просвещение, 1988.

4.Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Учебник для общеобразовательной школы. – М. Просвещение. 2002 г.

5.Гладкий Ю. Н., Лавров С. Б. Экономическая и социальная география мира. 10 класс. Учебник для общеобразовательной школы. – М. Просвещение. 2002 г.

6. Универсальный иллюстрированный справочник «Древо познания». Москва, 2004.

7.Зона Интернет.

8.Атласы, тематические карты.

Материально-техническое обеспечение курса.

1.Компьютеры, сканеры, принтеры

2.Интерактивная доска.





































Календарно-тематическое планирование

Наименование темы.

Кол-во часов

Календ. сроки

Практич. работа

Семинар

I. Введение.

1




1.

Цель, задачи и структура курса.

1




II. . Среда обитания: ресурсы и проблемы.



6




2.

Природные ресурсы мира

1




3.

Энергоресурсы, минеральные, земельные, лесные, водные ресурсы.




1

4.

Освоение ресурсов Мирового океана.



1


5.

Экология: ключ к судьбам человечества. Экологическая опасность: частные проявления и общий кризис.

1




6.

Источники загрязнения. «Парниковый эффект». «Озоновые дыры». Автомобиль – источник опасности. Влияние атомной энергетики. Истребление лесов. Опустынивание.




2

7.

Как восстановить экологическое равновесие.




3

III. Население: важнейший объект и субъект общественной географии.

7




8

Естественное движение населения.

1




9

Миграции

1




10

. Национальный состав населения

1




11

религиозный. состав населения




4

12

Трудовой потенциал, социальная и профессиональная структура населения.

1




13

Размещение населения. Городское и сельское расселение.

1




14

Урбанизация.



2


IV. Промышленность: инновации и география.


3




15

Исторический контекст : теории-гипотезы цикличности сдвигов в географии промышленности.

1




16

Современные факторы размещения: природные и общественные. ТНК.

1




17

Научно – технический прогресс. География отраслей промышленности.




5

V. . Сельское хозяйство: этапы и особенности географии развития.

4




18

Этапы развития и современная научно-техническая революция.

1




19

Географические различия в направлениях и уровнях развития.

1




20

Основные черты географии сельскохозяйственного производства.

1




21

Основные группы современных типов сельского хозяйства мира.



3


VI. Транспорт: компонент географического разделения труда и фактор интеграции.


4




22

Основные параметры мировой транспортной системы.

1




23

Внутриотраслевые сдвиги и тенденции.

1




24

Транспорт и мирохозяйственные связи.

1




25

Региональные различия: Западная Европа, Северная Америка, Латинская Америка, Азия, Африка, Австралия.

1



6

VII. Сфера услуг: главное направление постиндустриальных сдвигов.

1




26

Классификация и кодификация сферы услуг. Главные признаки услуг. Группы услуг по адресату: общехозяйственные, личные, деловые, социальные.

1




VIII. Мировой рынок: результат и фактор географического разделения труда.

7




27

Участники и структура мирового рынка.

1




28

Основные тенденции: глобализация и регионализация.

1




29-30

Мировой рынок товаров и услуг.

2


4


31

Мировой финансовый рынок.

1




32

Взаимозависимость в современном мировом хозяйстве.




7

33

Рыночные проблемы региональной интеграции.

1




VI. Итоговое занятие.

1




34

Защита творческих работ.

1







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 08.10.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров194
Номер материала ДВ-043713
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх