Инфоурок Социальному педагогу Другие методич. материалыПриложения по персонифицированному учету несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении

Приложения по персонифицированному учету несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении

Скачать материал

ХАРАКТЕРИСТИКА

ученика для определения статуса социально опасного положения

 

1). Ф.И.О. ученика, дата рождения, класс__________________________________________

2). Соответствие критерию постановки на учёт детей, находящихся в социально опасном положении и обоснование (выбрать соответствующий критерий):

1. Употребление алкогольной и спиртосодержащей продукции, наркотических, психотропных и одурманивающих веществ.

1.1. Наличие вредных привычек и факты нарушения Устава школы.

2. Бродяжничество и/или попрошайничество.

2.1. Наличие пропусков учебных занятий без уважительной причины: допускает отдельные    пропуски уроков, имеет систематические пропуски (объём пропущенных занятий), не приступил к учебным занятиям (период)

3. Совершение правонарушений, общественно опасных деяний.

3.1. Факты нарушения Устава школы

4. Непосещение или систематический пропуск по неуважительным причинам занятий в ОУ .

4.1. Наличие пропусков учебных занятий без уважительной причины: допускает отдельные пропуски уроков, имеет систематические пропуски (объём пропущенных занятий), не приступил к учебным занятиям (период)

5. Проживание в антисанитарных условиях и/или без определённого места жительства.

5.1. Статус семьи: неполная, многодетная, малообеспеченная, переселенцы, беженцы, без попечения родителей.

5.2. Проблемы родителей: родители-инвалиды; престарелые родители; не работают; религиозный фанатизм родителей; ставился вопрос о лишении родительских прав; др.

3). Постановка на профилактический учёт (период постановки и причина): внутришкольный учёт, учёт ПДН, др.

4). Школьная успеваемость: удовлетворительная, неудовлетворительная (по каким предметам не успевает), оставался на повторный год обучения (по итогам какого класса).

5). Состояние здоровья (информация от школьного медика).

6). Занятость в дополнительном образовании

7). Особенности эмоционально-личностного развития (информация от школьного психолога)

 

 

 

Дата

Подпись директора ОУ

М.П.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАРТА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНЕГО 

______________________________________________________

НАХОДЯЩЕГОСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ

 

I. Сведения о несовершеннолетнем

Ф.И.О._______________________________________________________________________

Дата и место рождения_________________________________________________________

Место учёбы, класс  ___________________________________________________________

Адрес регистрации ____________________________________________________________

Адрес фактического проживания ________________________________________________

 

Правонарушение_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 Совершались ли ранее правонарушения _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

 Учет в специализированных органах и учреждениях _____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Социальный статус

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагогический статус _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Характеристика несовершеннолетнего _____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Психологические проблемы и с чем они связаны _____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Черты характера несовершеннолетнего (нужное подчеркнуть):

 


общительный

замкнутый

спокойный

вспыльчивый

уравновешенныйагрессивный

бесконфликтный

конфликтный


Медицинские показатели (нужное подчеркнуть):

·      здоров

·      является инвалидом

·      имеет соматические заболевания

·      имеет нервные заболевания

·      имеет наследственные заболевания

Патологические влечения (нужное подчеркнуть):

·      Курит (не курит, курит эпизодически, систематически);

·      Употребляет спиртные напитки (не употребляет, употребляет эпизодически, систематически);

·      Употребляет токсические вещества (не употребляет, употребляет эпизодически, систематически, однократно);

·      Употребляет наркотические вещества (не употребляет, употребляет эпизодически, систематически, однократно).

Поведение в учебном заведении (нужное подчеркнуть):

·      хорошее

·      удовлетворительное

·      неудовлетворительное

Отношение несовершеннолетнего к учёбе (нужное подчеркнуть):

·            положительное

·      нейтральное

·      равнодушное

·      отрицательное,

Отношение к своим поступкам:

·            равнодушен

·            переживает

·            оправдывает

·            осуждает,

отношение к педагогическим воздействиям:

·            с ожесточением

·            равнодушно                                                         

·      понимает и выполняет.

Успеваемость несовершеннолетнего (нужное подчеркнуть):

·      успевает по всем предметам

·            допускает пропуски занятий

·      не успевает, не аттестован

·      систематически пропускает занятия.

Возрастное окружение подростка (нужное подчеркнуть):

сверстники             компания старших по возрасту подростков            общение со взрослыми людьми

Тип окружение подростка (нужное подчеркнуть):

благополучная компания            асоциальная компания                 компания с криминальными наклонностями

Статус в референтной группе (нужное подчеркнуть):

лидер компании            находится под давлением референтной группы

 

Занятия несовершеннолетнего во внеурочное время (посещает кружки, секции, занимается спортом, музыкой) __________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Причины и условия, способствующие совершению правонарушений _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Иная информация _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

II. Сведения о родителях (законных представителях) и характеристика семейно-бытовых условий жизни несовершеннолетнего

 

1. Общие сведения о родителях (законных представителях)

Ф.И.О. родителей (законных представителей)

Дата рождения

Место работы, специальность

Примечание (телефон)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Совместно проживающие члены семьи

Степень родства

Ф.И.О.

Дата рождения

Место работы, учебы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Тип семьи (нужное подчеркнуть):

·      Благополучная

·      Семья группы риска (неполная, формально полная, разведённая семья, семья, подверженная негативным воздействиям, родители входят в тоталитарные секты, повторный брак при наличии конфликта между членами семьи). 

·      Неблагополучная семья:

·      Педагогически некомпетентная (семья имеет низкий социальный статус, низкий материальный уровень, низкий социально-культурный статус, родители не владеют культурой воспитания, т.е. отсутствует единство требований, ребёнок безнадзорен, имеют место жестокое обращение, систематические физические наказания, низкая осведомлённость об интересах и поведении ребёнка вне школы);

·      Конфликтная (семья имеет низкий социальный статус, низкий материальный уровень, низкий социально-культурный статус, неблагополучная эмоциональная атмосфера, постоянные конфликты).

·      Асоциальная семья (семья имеет крайне низкий доход, плохие жилищно-бытовые условия или отсутствие таковых, дети брошены, родители ведут аморальный образ жизни).

 

СОР

 с опекаемым ребенком

СПК

семья, потерявшая кормильца (вдова, вдовец)

М

многодетная

РР

родители разведены

О

одинокая мать

ЛРП

родители лишены родительских прав

НМ

несовершеннолетняя мать

РС

родители имеют судимость

ИД

семья с ребенком-инвалидом

ГБ

гражданский брак

И

родитель-инвалид (один или оба)

иное

 

4.Вид семьи, в которой воспитывается несовершеннолетний (нужное подчеркнуть):

 

5.Характеристика взаимоотношений родителей с подростком (нужное подчеркнуть):

 

·      Семейный диктат (систематическое подавление инициативы и чувства собственного достоинства ребёнка);

·      Повышенная опека (постоянный контроль за поведением ребёнка, удовлетворение всех потребностей, ограждение от трудностей, забот, усилий, чрезмерная защита от мнимых и истинных опасностей);

·      Попустительство (уклонение от активного участия в воспитании ребёнка, пассивность, признание полной автономности ребёнка);

·      Отсутствие авторитета родителей;

·      Сотрудничество (отношение взаимного уважения, совместное переживание радостей, горя и т.д.).

6.Характеристика отношений в семье (нужное подчеркнуть):

·      Семья ведёт здоровый образ жизни             

·      Один из родителей склонен к выпивкам, скандалам

·      У родителей эпизодические запои

·      Частые запои, дебоши, аморальное поведение родителей

·      Семейные скандалы                                        

·      Повседневные проявления аморальности

·      Алкоголизм родителей

7.Жилищно-бытовые условия несовершеннолетнего (нужное подчеркнуть):

·      Благоустроенная квартира (дом)

·      Неблагоустроенная квартира (дом)

·      Комната в общежитии

·      Нет постоянного места жительства

8. Жилая площадь __________________ кв. м

9. Право пользования жилым помещением (нужное подчеркнуть)

Собственность                                По договору социального найма                            Аренда

10. Санитарное состояние жилья (нужное подчеркнуть)

удовлетворительное                              неудовлетворительное

11.Наличие места для приготовления уроков, занятий, игр (нужное подчеркнуть)

имеется                                             недостаточно                                  отсутствует

12.Материальное положение семьи: (с указанием источников денежных поступлений)

·      пенсии

·      оформлена ли пенсия по потере кормильца (причина)______________________

·      алименты

·      государственное пособие на детей

·      иное

13.Вывод:

- низкий – малообеспеченная семья (доход ниже минимального прожиточного уровня);

- средний – с доходом, соответствующим минимальным стандартам;

- высокий – с доходом выше среднего.

 

14. Общий доход семьи _______________________ руб. на ______________ человек

 

15. Имущество несовершеннолетнего:

Имеет _____________________________________________________________________________

Не имеет.

 

 

 

 

 

 

 

Дата заполнения ____________________

Ф.И.О. ____________________________

Должность _________________________

Контактный телефон ________________

 

 

 

 

 

 

                                                                                                    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАРТА СЕМЬИ

___________________________________________________________

НАХОДЯЩЕЙСЯ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ

 

 

Причины постановки семьи на персонифицированный учет:  

родители   или   законные   представители  не  надлежащим образом исполняют обязанности  по воспитанию детей;

родители   или   законные  представители  не  надлежащим образом исполняют обязанности   по содержанию детей;

родители или законные представители  не надлежащим образом исполняют обязанности по обучению детей;

родители  или  законные  представители  отрицательно  влияют на поведение детей;

родители или законные представители жестоко обращаются с детьми;

другие причины _______________________________________________________________

 

 

Сведения о родителях (законных представителях) и характеристика семейно-бытовых условий жизни

     

1.                  Орган, выявивший несовершеннолетнего, находящегося в социально опасном положении: ___________________________________________________________________

 

Ф.И.О. родителей (законных представителей):

Мать_____ ___________________________________________________________________

Дата рождения:_______________________________________________________________ Адрес регистрации _____________________________________________________________

Адрес фактического проживания ________________________________________________

Место работы, специальность____________________________________________________

 

Отец____ ____________________________________________________________________

Дата рождения:________________________________________________________________

Адрес регистрации _____________________________________________________________

Адрес фактического проживания _________________________________________________

Место работы, специальность____________________________________________________

 

Совместно проживающие члены семьи

Степень родства

Ф.И.О.

Дата рождения

Место работы, учебы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Тип семьи (нужное подчеркнуть):

·      Благополучная:

·      Семья группы риска (неполная, формально полная, разведённая семья, семья, подверженная негативным воздействиям, родители входят в тоталитарные секты, повторный брак при наличии конфликта между членами семьи). 

·      Неблагополучная семья:

·      Педагогически некомпетентная (семья имеет низкий социальный статус, низкий материальный уровень, низкий социально-культурный статус, родители не владеют культурой воспитания, т.е. отсутствует единство требований, ребёнок безнадзорен, имеют место жестокое обращение, систематические физические наказания, низкая осведомлённость об интересах и поведении ребёнка вне школы);

·      Конфликтная (семья имеет низкий социальный статус, низкий материальный уровень, низкий социально-культурный статус, неблагополучная эмоциональная атмосфера, постоянные конфликты).

·      Асоциальная семья (семья имеет крайне низкий доход, плохие жилищно-бытовые условия или отсутствие таковых, дети брошены, родители ведут аморальный образ жизни).

 

СОР

 с опекаемым ребенком

СПК

семья, потерявшая кормильца (вдова, вдовец)

М

многодетная

РР

родители разведены

О

одинокая мать

ЛРП

родители лишены родительских прав

НМ

несовершеннолетняя мать

РС

родители имеют судимость

ИД

семья с ребенком-инвалидом

ГБ

гражданский брак

И

родитель-инвалид (один или оба)

иное

 

4.Вид семьи, в которой воспитывается несовершеннолетний (нужное подчеркнуть)

 

5.Характеристика взаимоотношений родителей с детьми (нужное подчеркнуть):

·      Семейный диктат (систематическое подавление инициативы и чувства собственного достоинства ребёнка);

·      Повышенная опека (постоянный контроль за поведением ребёнка, удовлетворение всех потребностей, ограждение от трудностей, забот, усилий, чрезмерная защита от мнимых и истинных опасностей);

·      Попустительство (уклонение от активного участия в воспитании ребёнка, пассивность, признание полной автономности ребёнка);

·      Отсутствие авторитета родителей;

·      Сотрудничество (отношение взаимного уважения, совместное переживание радостей, горя и т.д.).

6.Характеристика отношений в семье (нужное подчеркнуть):

·      Семья ведёт здоровый образ жизни              

·      Один из родителей склонен к выпивкам, скандалам

·      У родителей эпизодические запои

·      Частые запои, дебоши, аморальное поведение родителей

·      Семейные скандалы                                        

·      Повседневные проявления аморальности

·      Алкоголизм родителей

7.Жилищно-бытовые условия несовершеннолетнего (нужное подчеркнуть):

·      Благоустроенная квартира (дом)

·      Неблагоустроенная квартира (дом)

·      Комната в общежитии

·      Нет постоянного места жительства

8. Жилая площадь __________________ кв. м

9. Право пользования жилым помещением (нужное подчеркнуть)

Собственность                                 По договору социального найма                          Аренда

10. Санитарное состояние жилья (нужное подчеркнуть)

удовлетворительное                               неудовлетворительное

11.Наличие места для приготовления уроков, занятий, игр (нужное подчеркнуть)

имеется                                              недостаточно                        отсутствует

12.Материальное положение семьи: (с указанием источников денежных поступлений)

·      пенсии

·      оформлена ли пенсия по потере кормильца (причина)______________________

·      алименты

·      гос. пособие на детей

·      иное

13.Вывод:

- низкий – малообеспеченная семья (доход ниже минимального прожиточного уровня);

- средний – с доходом, соответствующим минимальным стандартам;

- высокий – с доходом выше среднего.

 

14. Общий доход семьи _______________________ руб. на ______________ человек

 

 

 

 

 

 

Дата заполнения ________________________

Ф.И.О. __________________

Должность ______________

Контактный телефон ______

 

                                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информация

о выполнении индивидуальной программы реабилитации адаптации

несовершеннолетнего (семьи), находящегося(щейся)  в социально опасном положении

 

 

Образовательное учреждение ___________________________________________ 

 за  период ____________________

 

 Ф.И.О., год рождения несовершеннолетнего или родителей: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Представитель учебного заведения, курирующий несовершеннолетнего или семью: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Профилактическая работа с несовершеннолетним и его родителями (законными представителями):

 

1.      Индивидуальная работа с несовершеннолетним (дата, тема беседы, другие мероприятия): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2.      Проверка по месту жительства (дата, цель и итоги проверки с приложением акта о посещении):

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3.      Индивидуальная работа с родителями, законными представителями (дата, тема беседы, участие в собраниях, советах профилактики и др.):

 

 

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4.      Информация по учебной деятельности (количество пропущенных уроков, аттестация, отношение к учебе): ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5.      Участие несовершеннолетнего в школьных мероприятиях и занятиях в кружках, секциях:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

6.   Предложения для продолжения  индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним (семьей) либо снятия с персонифицированного учета в связи ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Директор учебного заведения                 ____________/_____________________/

                                                                      подпись                                                                                                                                

                М.П.                                                                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Характеристика учащегося

для предоставления в ТКДН и ЗП по вопросу снятия статуса социально опасного положения

 

1). Ф.И.О. ученика, дата рождения, класс___________________________________

2). На основании какого критерия (факта) учащийся и его семья находились в социально опасном положении (выбрать соответствующий критерий):

1. Употребление алкогольной и спиртосодержащей продукции, наркотических, психотропных и одурманивающих веществ.

2. Бродяжничество и/или попрошайничество.

3. Совершение правонарушений, общественно опасных деяний.

4. Непосещение или систематический пропуск по неуважительным причинам занятий в ОУ

5. Проживание в антисанитарных условиях и/или без определённого места жительства.

3). Описание современной ситуации обучения, воспитания и развития учащегося.

1. Наличие вредных привычек;

2. Факты нарушения Устава школы и дисциплины на уроках, изменения, которых удалось достичь в результате коррекционной работы с учащимся;

3. Наличие пропусков учебных занятий без уважительной причины: допускает отдельные пропуски уроков, имеет систематические пропуски (объём пропущенных занятий), не приступил к учебным занятиям (период), изменения, которых удалось достичь в результате коррекционной работы с учащимся;

4. Проблемы родителей: родители-инвалиды; престарелые родители; не работают; религиозный фанатизм родителей; другие;

5. Школьная успеваемость: удовлетворительная, неудовлетворительная (по каким предметам не успевает), изменения, которых удалось достичь в результате педагогической поддержки учащегося на уроках;

6. Занятость в дополнительном образовании, успехи учащегося;

7. Особенности эмоционально-личностного развития и изменения, которых удалось достичь в результате психолого – коррекционной работы (информация от школьного психолога).

4).  Мнение школьного Совета профилактики относительно снятия статуса, социально опасного положения с семьи и учащегося (несогласие должно быть аргументировано на основе критериев социально опасного положения и  соответствующе подтверждено).

 

 

 

Дата

Подпись директора

М.П.

 

 

 

 

 

 

Ходатайство

 

_____________________________________________________________________________

(наименование органа, учреждения системы профилактики, осуществлявших индивидуальную профилактическую работу  с  несовершеннолетним и (или) семьей)

 

О прекращении  индивидуальной профилактической работы

с несовершеннолетним и (или) семьей и снятия с учета

 

_____________________________________________________________________________

(ФИО несовершеннолетнего, семьи)

в связи с _____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

1). Случаи прекращения нахождения  семьи в социально опасном положении:

- достижение  последним ребенком в семье  18-летнего возраста;

- признание в установленном  законодательстве РФ порядке единственного родителя умершим или  безвестно отсутствующим;

- смерть несовершеннолетнего (них), проживающих в семье, признанной находящейся в социально опасном положении;

-смерть родителей и или иных законных представителей несовершеннолетнего (них);

- лишение родительских прав обоих родителей или единственного родителя;

- назначение наказания  в виде лишения свободы;

- направление  единственного родителя на длительное стационарное лечение;

- выезд семьи на постоянное место жительства  за пределы муниципального образования или субъекта   Российской Федерации, либо за пределы Российской Федерации;

- улучшение обстановки в семье (родители или иные законные представители устранили недостатки по воспитанию, обучению и (или) содержанию несовершеннолетних детей) и иные. 

2.1.  Случаи утраты статуса нахождения  несовершеннолетнего в социально опасном положении:    

достижение несовершеннолетним 18-летнего возраста;

- смерть несовершеннолетнего;

- выезд несовершеннолетнего на постоянное место жительства  за пределы муниципального образования или субъекта   Российской Федерации, либо за пределы Российской Федерации

- эмансипации,

- осуждение в места лишения свободы;

- устранение обстоятельств, явившихся  основаниями для принятия  комиссией решения о признании несовершеннолетнего находящимся в социально опасном положении

 

 

 

 

 

Дата

Подпись руководителя

М.П.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                           

 

 

                                                                                                                   

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Приложения по персонифицированному учету несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по привлечению инвестиций

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 810 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.02.2017 1079
    • DOCX 43.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зарывных Светлана Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зарывных Светлана Викторовна
    Зарывных Светлана Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4891
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Концептуальные, содержательные и методические основы дополнительного образования для детей с особыми образовательными потребностями

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 101 человек

Курс повышения квалификации

Основы деятельности социального педагога с детьми с ОВЗ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 331 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними

Специалист органа опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних

600 ч.

9500 руб. 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 108 человек

Мини-курс

Психология воспитания и детско-родительских отношений

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегрированное управление бизнес-процессами

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовые аспекты и ценности: концепции ответственного инвестирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе