Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Пример анализа воспитательной работы школы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Пример анализа воспитательной работы школы

библиотека
материалов



ДОНЕЦКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА І – ІІІ СТУПЕНЕЙ № 108

МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ









































г. Донецк, 2016



Анализ воспитательной работы

ДОШ № 108 за 2015-2016 учебный год


В 2015 – 2016 учебном году воспитательная работа в Донецкой общеобразовательной школе І-ІІІ ступеней № 108 проводилась согласно задачам, разработанным в годовом плане работы школы, воспитательных планов классных руководителей, педагога-организатора, работы кружков, ученического самоуправления, родительского совета, методического объединения классных руководителей.

Целью воспитательной работы было формирование сознательного гражданина, всесторонне и гармонично развитой личности, способного к саморазвитию, самовоспитанию и самореализации на основе традиций и обычаев народа. Исходя из цели, были поставлены следующие задачи воспитательной работы:


- обеспечение всестороннего развития личности ученика в процессе обучения и воспитания через проведение коллективно – творческих дел;

- формирование у учащихся правового сознания, чувства патриотизма через внедрение Концепции гражданско-патриотического воспитания;

- привитие учащимся уважения к общечеловеческим нормам и ценностям, традициям и обычаям народа через работу школьного музея «Истоки»;

- привлечение к самовоспитанию и самореализации в общественной жизни через систему работы ученического самоуправления «ШКОДА»;

- воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни;

- сохранение и укрепление физического и психического здоровья учащихся как высшей социальной ценности.


Решение вышеперечисленных задач способствовало развитию воспитательной системы школы. В основе ее – совместная творческая деятельность учащихся, классных руководителей 1-11 классов, педагогов, руководителей кружков, родителей по различным направлениям:

  1. учебно-познавательному;

  2. культурно-просветительному;

  3. общественно-патриотическому;

  4. эстетическому;

  5. физкультурно-оздоровительному;

  6. нравственно-правовому;

  7. лекционно-образовательному для родителей.

Обозначенные направления реализовывались следующими средствами:

1. Учебно-познавательное направление реализуется через:

  • защиту проектов («В мире физики» - 7 класс, учитель Каулавичуте И.Л., «Моя математика» - 6 класс, учитель Демидова О.А., «Химия вокруг нас» - 9 класс, учитель Ивчик Г.А., «Шаги истории» - 5-11 классы, учитель Горулько А.А., «English is everywhere» - 6-11 классы, учитель Михота О.В. и др.)

  • предметные недели и декады («Окружающий мир», 4 класс, учитель Сумина С.В., «Английский повсюду» 1-11 классы, учитель Михота О.В.; «Эта интересная физика» 7-11 классы, учитель Каулавичуте И.Л., декада украинского языка и литературы, учитель Герел Н.В.)

  • школьные, районные и Всероссийские предметные олимпиады (физика, история, математика, русский язык, английский язык, география);

  • участие в республиканских предметных конкурсах («Волшебство математики» (участник - Шершнева Ольга, ученица 10 класса, I место в республиканском этапе, учитель Пирожкова Е.В.), историко-литературный конкурс «Опомнитесь, люди-братья» (I место в районном этапе конкурса, учитель Горулько А.А.)).

2. Культурно-просветительное направление реализуется через:

  • посещение театров, выставок, музеев во время осенних, зимних, весенних каникул, во время работы пришкольного лагеря с дневным пребыванием «Школьная страна»; просмотр театральных постановок выездного кукольного театра;

  • посещение цирковых программ («Планета клоунов» в цирке Космос в качестве приза коллективу «Здоровое поколение» за занятое I место в районном этапе конкурса «Здоровое поколение Республики»);

  • работу школьного этнографического музея «Истоки» (руководитель Герел Н.В.), который получил свой статус 17.03.2016 года;

  • работу вокального кружка «Нотки» (руководитель Коротыч А.И.).

3. Общественно-патриотическое направление реализуется через:

  • встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, афганцами (ко Дню освобождения Донбасса, ко Дню Защитника Отечества, к годовщине вывода войск с Афганистана, к 71 годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.), участие в акции «Ветеран живет рядом»;

  • посещение музея Великой Отечественной войны (учащиеся 5 класса (классный руководитель Демидова О.А.) посетили музей ВОВ во время весенних каникул);

  • посещение музеев Боевой Славы (учащиеся 9-11 классов (классные руководители Ивчик Г.А., Горулько А.А., Пирожкова Е.В.) в 2015-2016 учебном году посещали музей Боевой и Трудовой Славы в ДОШ №101 и музей Боевой Славы в ДОШ №113);

  • участие в акциях «Бессмертный полк», «Обелиск», «Подарок ветерану»;

  • организацию и проведение мероприятий ко Дню освобождения Донбасса от фашистских захватчиков;

  • организацию и проведение мероприятий ко Дню Защитника Отечества (Костромина А.И., Подбуцкая О.Д.);

  • организацию и проведение мероприятий, посвященных 71 - годовщине Победы в Великой Отечественной войне (Горулько А.А., Подбуцкая О.Д., Герел Н.В.);

  • организацию и проведение мероприятий ко Дню Республики (Горулько А.А., Подбуцкая О.Д.)

4. Эстетическое направление реализуется через:

  • организацию выставок рисунков и поделок учащихся 1-11 классов (выставки рисунков: «Правила дорожного движения, «Огонь-друг и враг»,«Флора и фауна Донбасса», «Экозеркало-2015», «Новый год на пороге», «Берегите елочку!», «Веселые краски», «Птицы-наши друзья», «Берегите первоцветы!»; «Мир вокруг нас», «Наши защитники», «Этот неизведанный космос», «Чернобыль - боль и память», «Охрана труда глазами детей», «На дорогах нашего города», «Этот день Победы», «День рождение Республики», «Дети рисуют мир» и др.; выставки поделок: «Труду учителя посвящается», «Искусство оригами», «Берегите елочку!», «Первоцвет своими руками», «Техническое моделирование учащихся 1-4 классов», «Техническое моделирование учащихся 1-11 классов», «Благовест-2016», «Декоративно-прикладное творчество наших умельцев», «Подарок ветерану» и др.);

  • проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида учащихся, культуре поведения и речи (открытый воспитательный час в 8 классе «Правила поведения в обществе» (классный руководитель Герел Н.В.), открытый воспитательный час в 9 классе «Что означает быть толерантными» (классный руководитель Ивчик Г.А.), открытый воспитательный час в 4 классе «Правила и нормы поведения» (классный руководитель Сумина С.В.));

  • работу кружков художественно – эстетического направления (вокальный кружок «Нотки» (руководитель Коротыч А.И.), кружок «Умелые ручки» (руководитель Зогот Ю.А.));

  • участие в конкурсах, выставках детского творчества («Донбасс, как много в этом слове!», «Флора и фауна Донбасса», «Экозеркало-2015», «Веночек Донбасса», «Доброе сердце», «Сбереги елочку», «Вифлеемская звезда», «Здоровое поколение Республики», «Искусство оригами», «Новогодняя игрушка», «Веселые краски», «Золотая горошина», «Надежда», конкурс декоративно-прикладного творчества «Мастерство талантливых рук», «Птичий домик - 2016», «Благовест-2016», конкурс технического творчества младших школьников, конкурс технического творчества старших школьников, «Сбереги первоцветы», «Открытка ветерану», конкурс дружин юных пожарных, конкурс стендов к 71 годовщине Победы в Великой Отечественной войне, и многие другие);

  • внедрение курса Мировой художественной культуры в 9-11 классах (учитель Ермакова Л.А.).

5. Физкультурно–оздоровительное направление реализуется через:

  • работу школьного клуба «Гол» (руководитель Костромина А.И.);

  • проведение Малых Олимпийских игр (в сентябре 2015 года – открытие игр и соревнования среди учащихся 5-11 классов, в мае 2016 года – соревнования среди учащихся 5-11 классов и закрытие игр);

  • веселые старты «Спортивные мальчишки и девчонки» для учащихся 1-4 классов;

  • проведение утренней зарядки (в теплый период на школьном дворе все учащиеся школы делают утреннюю зарядку перед началом учебных занятий, в холодный период по классам перед началом учебных занятий);

  • подвижные перемены (ответственные - дежурный класс, учитель физкультуры Костромина А.И., педагог-организатор Подбуцкая О.Д.);

  • проведение бесед с учащимися по пропаганде здорового образа жизни (перед каникулами, после каникул, в рамках недель безопасности жизнедеятельности, перед праздниками и выходными, в том числе представителями медицины и здравоохранения, правоохранительных органов);

  • антиалкогольную, антиникотиновую пропаганду, профилактику наркомании и токсикомании (беседы, классные часы по предупреждению негативных проявлений поведения среди учащихся, лекции представителей здравоохранения, правоохранительных органов);

  • проведение внутришкольных соревнований (в течение 2015-2016 учебного года по пионерболу, футболу, легкой атлетике, во время каникул);

  • участие в соревнованиях на уровне района («Осенние игры», которые прошли в октябре 2015 года (Кальченко Илья, ученик 9 класса занял I –е место в районе в номинации «Одевание противогаза» и получил личную грамоту в номинации I –е место снаряжение магазина АК на время за 40 секунд); в декабре 2015 года учащиеся школы приняли участие в спортивных мероприятиях по волейболу среди юношей и заняли II место в районе; в феврале 2016 года учащиеся школы приняли участие в соревнованиях по футболу, где заняли I место в округе и вышли в финал районных соревнований; участников подготовила учитель физкультуры Костромина А.И.).

6. Нравственно- правовое направление реализуется через:

  • лекционно-предупредительную работу с правоохранительными органами по нравственно-правовому воспитанию;

  • проведение бесед, классных часов, викторин по правовому воспитанию в рамках месячника правовых знаний «Мы в государстве» (классные руководители 1-11 классов, учитель истории и права Горулько А.А.);

  • участие в правовых дебатах (учитель Горулько А.А.);

  • участие в конкурсах («Мой паспорт-я гражданин», «Моя Республика»)

  • работу совета профилактики;

  • работу с семьями СЖО и детьми «группы риска».

7. Лекционно-образовательное направление для родителей реализуется через:

  • родительские собрания (общешкольные и классные);

  • индивидуальную работу с родителями;

  • родительские лектории (по профилактике негативных проявлений поведения среди учащихся; особенностям воспитания школьников младшего, среднего, старшего школьного возраста; преодоление трудностей воспитания и др.).

В связи с необходимостью организации патриотического воспитания детей и учащейся молодежи, подготовки нового поколения к созиданию своей Республики, высокой мотивации к защите Отечества и поиском идеи, которая могла бы помочь преодолеть духовный кризис, в 2015 году в Донецкой Народной Республике была разработана и провозглашена Концепция гражданско-патриотического воспитания детей и учащейся молодежи. В рамках данной Концепции патриотическое воспитание учащихся реализовывается посредством различных направлений. Донецкая общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №108 принимает активное участие во внедрении данной Концепции в воспитательную деятельность по историко-патриотическому (краеведческому) направлению. Историко-патриотическое воспитание сосредотачивает усилия на познании исторических корней и осознании неповторимости Отечества и его судьбы, гордости за сопричастность к деяниям предков современного поколения и их исторической ответственности за происходящее в обществе и государстве. Это направление предполагает изучение многовековой истории Отечества, места и роли родного края в мировом процессе, в развитии и укреплении общества, в его защите от возможной агрессии. С целью историко-патриотического воспитания учащихся Донецкой общеобразовательной школы I-III ступеней №108 изучалась деятельность известных исторических личностей – выходцев из Донбасса в рамках учебных курсов «Введение в историю Донецкого края», «Уроки гражданственности Донбасса» (учитель Горулько А.А.). Также проводились круглые столы и воспитательные мероприятия, на которые неоднократно был приглашен живой символ борьбы дончан с немецко-фашистскими захватчиками - Райко Иван Игнатьевич, который на примере собственной жизненной истории показывает учащимся школы то, что следует любить и защищать свое Отечество, быть истинным патриотом своей родной земли. С целью гражданско-патриотического воспитания были проведены множество мероприятий ко Дню освобождения Донбасса от фашистских захватчиков, ко Дню Партизанской славы, ко Дню вывода войск из Афганистана, ко Дню защитника Отечества, 71-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне:

- уроки мужества («Героев имена помнит Донбасс», «Никто не забыт, ничто не забыто», «Как освобождали Донбасс»);

- воспитательные и классные часы («Звучат памяти колокола», «Наши защитники», «Как начиналась война», «Тех дней не стереть из памяти людской»);

- уроки памяти («72 годовщина освобождения Донбасса», «Этот день нам не забыть никогда», «Памяти тех, кто отдал жизнь за Победу») ;

- часы общения («Сентябрь. 72 года назад.», «Война в судьбах земляков», «Партизанская слава», «Шаги истории»);

- конкурсы и викторины («1941-1945», «Города-герои», «Помнит Донбасс героев»)

- конкурсы плакатов и рисунков («Эхо войны», «День Победы», «С Днем защитника Отечества!», «Афганистан-боль и память»);

- конкурсы открыток и листовок («С 23 февраля!», «Открытка ветерану», «С праздником Победы»);

- конкурсы сочинений и стихотворений;

- участие в акции «Бессмертный полк»;

- встречи с ветеранами;

- посещения памятника неизвестному солдату.

С целью приучения учащихся к самовоспитанию и самореализации в общественной жизни, в школе была создана школьная детская ассоциация «ШКОДА», члены которой являются организаторами и активными участниками школьных воспитательных дел. Члены актива ученического самоуправления помогают педагогам в проведении общешкольных мероприятий, вносят свои предложения по их организации. Благодаря активному участию членов ученического самоуправления «ШКОДА» в 2015-2016 учебном году в школе были организованы и проведены множество общешкольных мероприятий:

- праздник осени (педагог-организатор Подбуцкая О.Д, классные руководители 1-11 классов);

- мероприятия ко Дню освобождения Донбасса (Подбуцкая О.Д, классные руководители 1-11 классов);

- «Малые Олимпийские игры» (Костромина А.И., Подбуцкая О.Д., классные руководители 1-11 классов);

- «Осенние игры» (Костромина А.И, классные руководители 8-11 классов);

- праздник ко Дню работников образования (Подбуцкая О.Д., классные руководители 1-11 классов);

- праздник посвящения в первоклассники (Подбуцкая О.Д, Зогот Ю.А.)

- «Осенний бал» (Подбуцкая О.Д., классные руководители 1-11 классов);

- праздник Святого Николая для учащихся 1-11 классов (Герел Н.В.)

- праздники к Новому году и Рождеству (Подбуцкая О.Д., классные руководители 1-11 классов);

- праздник ко Дню вывода войск из Афганистана (Подбуцкая О.Д., классные руководители 1-11 классов);

- праздник ко Дню всех влюбленных (Подбуцкая О.Д., классные руководители 5-11 классов);

- мероприятия ко Дню Защитника Отечества (Подбуцкая О.Д., классные руководители 1-11 классов);

- праздник к 8 марта (Подбуцкая О.Д., классные руководители 1-11 классов)

- праздник «Масленица» (руководитель музея «Истоки» Герел Н.В., классные руководители 1-11 классов);

- праздник «Благовест-2016» (руководитель музея «Истоки», классные руководители 1-11 классов);

- мероприятия к 71 годовщине Победы в Великой Отечественной войне (Подбуцкая О.Д., классные руководители 1-11 классов);

- мероприятия ко Дню Республики (Подбуцкая О.Д., классные руководители 1-11 классов);

- праздник «Последний звонок» (Подбуцкая О.Д., классные руководители 1-11 классов).

Большое место в воспитательной системе ДОШ №108 занимает дополнительное образование. Целью дополнительного образования являются выявление и развитие способностей каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, способной впоследствии на участие в духовном развитии общества.

С учётом возможностей педагогического коллектива, пожеланий обучающихся и их родителей, дополнительное образование в ДОШ № 108 реализуется через следующие направления:

художественно - эстетическое (вокальный кружок «Нотки» - руководитель Коротыч А.И.; кружок «Умелые ручки» - руководитель Зогот Ю.А.);

военно – патриотическое, физкультурно-спортивное (кружок «Патриот» - руководитель Костромина А.И.);

краеведческое (кружок «Юные краеведы» - руководитель Горулько А.А.);

этнографическое (музей «Истоки» - руководитель Герел Н.В.);

естественно-научное (предметные кружки «Физика интересного» - руководитель Каулавичуте И.Л., «Маленький эрудит» - руководитель Демидова О.А.);

гуманитарное (кружок «В мире слов» - руководитель Герел Н.В.).

Следует отметить, что результатом занятости учащихся во внеурочное время является не только определенный объем знаний, умений и навыков, которые ребята получают благодаря занятиям в кружках, но также результативность участия кружковцев в школьных и районных конкурсах, фестивалях, смотрах. Непосредственное участие в подготовке к различным мероприятиям принимают руководители кружков. Так, руководитель кружка военно-патриотического направления «Патриот» Костромина А.И. подготовила команду ДОШ № 108 для участия в «Осенних играх», которые прошли в Петровском районе в октябре 2015 года на базе ДОШ № 101. Кальченко Илья, член кружка военно-патриотического направления, ученик 9 класса занял I –е место в районе в номинации «Одевание противогаза» и получил личную грамоту в номинации I –е место снаряжение магазина АК на время за 40 секунд. Также в декабре 2015 года кружковцы приняли участие в спортивных мероприятиях по волейболу среди юношей и заняли II место. В феврале 2016 года члены кружка «Патриот» приняли участие в соревнованиях по футболу, заняли I место в округе и вышли в финал районных соревнований.

Большой интерес у учащихся ДОШ № 108 вызывает работа, которая способствует творческому развитию учащихся. Наибольшую роль в организации работы школы по художественно-эстетическому воспитанию учащихся играет вокальный кружок «Нотки» (руководитель - учитель музыки Коротыч А.И.). Результатом работы кружка является постоянное участие кружковцев в школьных мероприятиях, на которых ребята исполняют песни сольно, дуэтами и хором. Ни одно общешкольное мероприятие не проходит без участия членов кружка «Нотки». Также следует отметить, что в феврале 2016 года, в рамках фестиваля «Музыка детства», коллектив «Смайлики» ДОШ № 108, члены кружка «Нотки», заняли I место в районном этапе конкурса «Радужное созвездие» в I возрастной категории, представили Петровский район в городском этапе конкурса и были награждены специальным дипломом. В рамках конкурса «Радужное созвездие», коллектив школы «Монпансье», с непосредственным участием членов кружка «Нотки», занял II место в районе во II возрастной категории. Также II место в районе заняла Сыроешкина Таисия, член кружка «Нотки», в конкурсе эстрадной песни «Надежда» и в этом же конкурсе Власова Вита заняла III место в районе. С непосредственным участием членов кружка были подготовлены: выступление ансамбля «Форсайт» в конкурсе современной хореографии «Золотая горошина», в котором ансамбль занял II место в районе; выступление агитбригады команды ДЮП «Искра» в районном конкурсе дружин юных пожарных, где команда заняла II место в районе; выступление команды «Звезды востока» в рамках этнографического фестиваля «Веночек Донбасса», где учащиеся заняли II место в районе; выступление агитбригады в рамках фестиваля-конкурса «Здоровое поколение Республики», в котором команда школы заняла I место в районе и достойно представила район на городском этапе конкурса.

Не смотря на то, что в ДОШ № 108 пока не работает кружок рисования (его создание и работа планируется уже в следующем учебном году), благодаря активной работе учителя рисования Коротыч А.И., руководителя кружка «Умелые ручки» Зогот Ю.А., классных руководителей 1-11 классов, педагога-организатора Подбуцкой О.Д., учащиеся школы принимают активное участие в школьных, районных, городских конкурсах по изобразительному искусству и других творческих конкурсах. В сентябре 2015 года учащиеся школы приняли активное участие в конкурсе рисунков «Флора и Фауна Донбасса», Селезень Елизавета, ученица 6 класса (классный руководитель Каулавичуте И.Л.), Комова Виктория, ученица 5 класса (классный руководитель Демидова О.А.), заняли I-е места в районном этапе конкурса, их работы были отправлены на городской этап, ученица 7 класса Ревенко Ирина заняла II-е почетное место. Также в сентябре 2015 года в районе проходил фотоконкурс «Донбасс! Как много в этом слове!», в котором I-е место заняла фоторабота Ручки Дианы, ученицы 5 класса (классный руководитель Демидова О.А.), а III место заняли работы Цуриковой Алины, ученицы 10 класса (классный руководитель Горулько А.А.) и Сыроешкиной Таисии, ученицы 4 класса (классный руководитель Сумина С.В.). Также учащиеся ДОШ № 108 приняли активное участие в конкурсе плакатов «Экозеркало-2015», в районном этапе которого I-е место заняла работа Буйниченко Игоря, ученика 8 класса «Росток надежды» (классный руководитель Герел Н.В.), II-е места заняли работы Комова Виктора, ученика 2 класса (классный руководитель Михайлова Е.В.) и Галесы Елены, ученицы 11 класса (классный руководитель Пирожкова Е.В.), III-е место заняла работа ученицы 5 класса Комовой Виктории (классный руководитель Демидова О.А.). В ноябре 2015 года учащиеся ДОШ № 108 приняли активное участие в городском конкурсе творчества «Доброе сердце», на конкурс было сдано 10 работ и все участники были награждены почетными грамотами. Селезень Елизавета, ученица 6 класса, получила в подарок сертификат на посещения Планетария. Также в ноябре 2015 года прошел конкурс «Искусство оригами», в районном этапе которого работа ученицы 9 класса Перелыгиной Елены заняла II-е место (классный руководитель Ивчик Г.А.). Традиционно учащиеся ДОШ № 108 приняли активное участие в конкурсах «Елочка, живи!» и «Вифлеемская звезда», предоставив работы по всем номинациям, однако I-е места в районном этапе заняли сказка «Чудеса в лесу» Боряк Анастасии, ученицы 9 класса и «Письмо Деду Морозу» ученицы 9 класса Сидоренко Анны (классный руководитель Ивчик Г.А.). В рамках подготовки к празднованию Нового года и Рождества в Петровском районе прошел конкурс «Новогодняя игрушка», в котором команда учащихся ДОШ № 108 заняла I-е место (подготовили участников педагог-организатор Подбуцкая О.Д., и классный руководитель 4 класса Сумина С.В.).В конкурсе художников «Веселые краски» Комов Виктор, учащийся 2 класса (классный руководитель Михайлова Е.В.) занял I-е место в районном этапе конкурса, Комова Виктория, ученица 5 класса (классный руководитель Демидова О.А.) и Шаталова Евгения, ученица 3 класса (классный руководитель Горшовенко В.А.) заняли II-е почетное место. В конкурсе технического моделирования младших школьников учащиеся 3 класса Зайцев Михаил и Ионова Маргарита (классный руководитель Горшовенко В.А.) заняли I-е место в районе в номинации «Бумажная пластика», Максименко Илья, учащийся 2 класса (классный руководитель Михайлова Е.В.) занял II-е почетное место в номинации «Бумажная пластика»; Чудновский Андрей, ученик 4 класса (классный руководитель Сумина С.В.) занял I-е место в районе в номинации «Выпиливание и выжигание по дереву», Савчук Диана, ученица 4 класса (классный руководитель Сумина С.В.) заняла почетное II-е место в номинации «Простейшие механические авто». В конкурсе по художественному вязанию «От умения к мастерству» ученица 8 класса Финохина Анастасия (классный руководитель Герел Н.В.), ученица 5 класса Костикова Екатерина (классный руководитель), ученица 7 класса Чиркова Диана (классный руководитель Голбан Н.С.) заняли I-е место в районе, ученица 6 класса Краснопольская Полина (классный руководитель Каулавичуте И.Л.) заняла почетное II-е место , ученица 9 класса Перелыгина Елена (классный руководитель Ивчик Г.А.) заняла III место в районе. В конкурсе декоративно-прикладного творчества «Мастерство талантливых рук», в номинации «Вязание», ученица 9 класса Перелыгина Елена (классный руководитель Ивчик Г.А.) заняла II место в районе, ученица 5 класса Комова Виктория (классный руководитель Демидова О.А.) заняла III место в районе в номинации «Вышивка», ученик 2 класса Комов Виктор (классный руководитель Михайлова Е.В.) занял III место в районе в номинации «Бисероплетение», ученица 8 класса Исмаилова Амина (классный руководитель Герел Н.В.) заняла III место в номинации «Бисероплетение». В конкурсе «Сохраним первоцветы-2016» в номинации «Первоцвет своими руками» ученица 8 класса Финохина Анастасия (классный руководитель Герел Н.В.) заняла I место в районе, ученик 2 класса Артемьев Александр (классный руководитель Михайлова Е.В.) занял III место в районе в этой же номинации. В номинации листовки «Первоцветам-быть!» ученица 7 класса Ревенко Ирина (классный руководитель Голбан Н.С.) заняла I место в районе, ученица 9 класса Боряк Анастасия (классный руководитель Ивчик Г.А.) заняла II место в районе. В номинации плакаты «Первоцветам-быть!» ученица 7 класса Шаталова Екатерина (классный руководитель Голбан Н.С.) заняла III место в районе. В конкурсе «Благовест-2016» ученица 7 класса Ревенко Ирина (классный руководитель Голбан Н.С.) заняла I место в районе в номинации «Пасхальная корзина», ученица 8 класса Финохина Анастасия (классный руководитель Герел Н.В.) заняла II место в номинации «Пасхальная корзина», ученик 2 класса Комов Виктор (классный руководитель Михайлова Е.В.) занял II место в номинации «Пасхальный венок», ученик 2 класса Артемьев Александр 9классный руководитель Михайлова Е.В.) занял I место в районе в номинации «Пасхальное яйцо», ученица 6 класса Селезень Елизавета (классный руководитель Каулавичуте И.Л.) заняла I место в номинации «Пасхальное панно», а также III место в номинации «Пасхальный сувенир», ученица 7 класса Шаталова Екатерина (классный руководитель Голбан Н.С.) заняла I место в районе в номинации «Пасхальное панно», ученица 5 класса Комова Виктория (классный руководитель Демидова О.А.) заняла II место в номинации «Пасхальная открытка».

Организация дополнительного образования в ДОШ № 108 является одним из приоритетов воспитательной работы. Безусловно, положительной тенденцией является тот факт, что благодаря занятости учащихся во внеурочное время сократилось количество учащихся с девиантным поведением, сокращается количество учащихся «группы риска», а те учащиеся, которые относятся к данным категориям задействованы в работе кружков и иной внеурочной деятельности. Но также следует отметить и то, что по сравнению с 2013-2014 учебным годом, когда в работе кружков было занято 86% учащихся (из 216 учащихся 187 состояли в различных кружках), а количество кружков составляло 6 бюджетных и 5 кружков на общественных началах, в 2015-2016 учебном году в работе кружков занято 85 учащихся из 156, что составляет 54.5% от общего количества учащихся, а работает 3 бюджетных кружка и 4 кружка на общественных началах.





Как следует из диаграммы, сократилось количество учащихся, занятых в работе кружков, на что повлияло уменьшение школьной сети на 60 учащихся ввиду сложной обстановки в Донецкой Народной Республике, а также сокращение количества самих кружков, что является отрицательной тенденцией. Одним из главных путей преодоления данной отрицательной тенденции является организация работы большего количества кружков с различными направленностями и привлечение большего контингента учащихся в работу кружков. Однако, также следует отметить, что вместе с тем, что в кружковой работе занято меньшее количество учащихся нежели в 2013-2014 учебном году, охват учащихся дополнительным образованием в целом, а также занятость учащихся во внеурочное время остается на высоком уровне, чему способствует работа детского общественного объединения «Молодая Республика», а также органа ученического самоуправления «ШКОДА», в работе которых задействованы учащиеся 5-11 классов практически 100%.

Система развития здорового образа жизни в школе базируется на проведении мероприятий по превентивному воспитанию, которые направлены на пропаганду и формирование у учащихся здорового образа жизни, предотвращение распространения негативных явлений в молодежном обществе. В течение 2015-2016 учебного года проводились единые дни медицинской информации, профилактические беседы «Профилактика инфекционных заболеваний», «Защити себя от гриппа», воспитательные часы: «Профилактика ожирения у детей», встречи с медсестрой «Личная гигиена», «Профилактика гриппа». Значительная работа проводилась по охране жизни и здоровья учащихся, предупреждения детского травматизма - это:

- месячник «Внимание! Дети на дороге» по безопасности дорожного движения;

- месячник по противопожарной безопасности;

- единые дни безопасности дорожного движения; пожарной безопасности;

- недели знаний детьми правил безопасности жизнедеятельности (перед осенними, зимними, весенними, летними каникулами, новогодними, майскими праздниками);

- воспитательные часы: «Осторожно! Бездомные животные», «Опасные факторы окружающей среды», «Внимание! Электрический ток», «Осторожно, гололед!», «Внимание! Газовая атака!», «Пожарная безопасность в быту», «Правила обращения с пиротехническими средствами», «Личная безопасность ребенка в быту», «Использование газа в быту»; - недели знаний детьми правил безопасности жизнедеятельности;

- интерактивные игры «Знай! Выполняй! Соблюдай!»;

- минутки безопасности «Дорожно-транспортные происшествия»; «Если в школе случился пожар»;

- книжные выставки «Знай и соблюдай правила дорожного движения», «Жизнь человека – наибольшая ценность» (Митина Л.А.);

- устный журнал «Брось вредные привычки»;

- викторина «Знай номер 101»;

- беседы «Профилактика кишечных заболеваний», «Профилактика туберкулёза», «Правила поведения при артобстреле», «Правила поведения с взрывоопасными предметами»;

- конкурсы рисунков «Правила дорожного движения», «Пожарная безопасность» и др.

В школе постоянно проводилась работа с семьями, которые оказались в сложных жизненных обстоятельствах, индивидуальная работа с учащимися льготной категории. С целью профилактики правонарушений и правового воспитания учащихся, основанное на знании законов, прав, обязанностей и умелое применение их в повседневной жизни классными руководителями проводилась большая работа по правовому воспитанию - это:

- воспитательные часы – «Дети и закон», «Свобода слова и убеждений», «Что мы знаем о преступлении?», «Почему несовершеннолетние совершают правонарушения», «За что привлекают к уголовной ответственности», «Выполняй обязанности, уважай правопорядок и закон», «Уголовная ответственность за распространение наркотических веществ», «Что такое суицид и как с ним бороться», «Что ты знаешь о никотине»;

- викторины «Молодежь за правовое будущее»;

- оформлена выставка литературы «Знай и уважай закон».

Воспитательная работа заключается в педагогически целесообразной организации жизни детей. Вот почему от классного руководителя, прежде всего, требуется план воспитательной работы с классным коллективом, составленный в соответствии с конкретным классом, с конкретными личностями учеников, с конкретными задачами, которые ставит перед собой педагог. Анализ планов воспитательной работы классных руководителей за 2015-2016 учебный год показал, что часть учителей в I семестре спланировали работу в классах формально (Зарагулова Е.В. - классный руководитель 3 класса, Голбан Н.С. – классный руководитель 7 класса), однако, уже во время планирования воспитательной работы на II семестр замечания были учтены и исправлены. Все классные руководители сдают на проверку планы ВР вовремя, но, не во всех планах воспитательной работы стоит отметка о выполнении запланированных мероприятий (Михайлова Е.В., классный руководитель 2 класса, Голбан Н.С., классный руководитель 7 класса, Горулько А.А., классный руководитель 10 класса). Не сдали анализ работы за 2015-2016 учебный год Зогот Ю.А. (классный руководитель 1 класса), Горулько А.А. (классный руководитель 10 класса), Пирожкова Е.В. (классный руководитель 11 класса), остальные классные руководители сдали анализ воспитательной работы за год и с учетом этого анализа поставили цели и задачи на новый учебный год. В планах работы на год отражалась индивидуальная работа с учащимися, родителями, спланированы общешкольные мероприятия, темы классных часов и родительских собраний.

Главное обеспечение методической работы классных руководителей осуществлял заместитель директора ДОШ № 108 по воспитательной работе и председатель методического объединения классных руководителей – Михота О.В. Основными формами были: круглые столы, групповые консультации, часы общения, участие в работе педагогических советов, которые преследовали цель сконструировать оптимальный вариант системы воспитательной работы по информационно-методическому обеспечению воспитательного процесса, внедрение демократических форм управления воспитанием.

В 2015-2016 учебном году методическое объединение классных руководителей работало над проблемой «Формирование сознательного гражданина, всесторонне и гармонично развитой личности, способного к саморазвитию, самовоспитанию и самореализации на основе традиций и обычаев народа» и было направлено на формирование умений учителей плодотворно работать с учащимися, учитывая интересы и запросы самих школьников, индивидуальный подход в воспитательной работе, охватывает вопросы планирования, организации и анализа эффективности воспитательного процесса, разнообразных средств. В течение 2015-2016 учебного года было проведено 5 заседаний методического объединения классных руководителей. Первое заседание было посвящено проблеме: «Организация воспитательной работы в 2015 – 2016 учебном году», рассматривались следующие вопросы: анализ воспитательной работы за прошлый год, определение педагогических задач и основных направлений работы в 2015-2016 учебном году, обсуждение плана методического объединения на 2015-2016 учебный год, инструктаж классных руководителей по вопросам планирования воспитательной работы на І семестр, были даны рекомендации по проведению первого урока», о проведении в октябре общественного осмотра условий проживания и воспитания детей сирот и других льготных категорий.

«Организация системы профилактики правонарушений среди учащихся» - тема второго заседания методического объединения классных руководителей. Были рассмотрены такие вопросы: организация работы школы с трудновоспитуемыми, а также профилактики правонарушений и посещаемость учебных занятий учащимися; о проведении общественного смотра семей детей-сирот, детей на опеке, оставшихся без попечения родителей, анализ работы классных руководителей по посещаемости, анализ занятости учащихся в кружковой работе, о результатах общественного смотра семей.

На третьем заседании методического объединения классных руководителей, которое состоялось в декабре 2015 года были рассмотрены вопросы планирования воспитательной работы на II семестр 2015-2016 учебного года и заслушаны доклады Каулавичуте И.Л, классного руководителя 6 класса «Воспитание ценностного отношения к природе у школьников» и доклад Суминой С.В., классного руководителя 4 класса «Основные аспекты формирования ценностного отношения к людям».

«Трудности воспитания младших школьников» - это тема четвертого заседания МО классных руководителей, которое было проведено в марте 2016 года. На это заседание были приглашены представители Службы по делам семьи и детей, которые подробно рассказали о том, как выявить семьи СЖО, как проводить с ними профилактическую работу. Особое внимание было уделено профилактической работе именно с младшими школьниками. Также Сумина С.В. (классный руководитель 4 класса) и Зогот Ю.А. (классный руководитель 1 класса ) рассказали о трудностях воспитания младших школьников и о том, как, все-таки, преодолеть эти трудности в случае их возникновения.

На последнем заседании МО классных руководителей, которое состоялось в мае 2016 года, был проведен анализ участия учащихся школы во внешкольных мероприятиях в 2015-2016 учебном году, рассмотрен вопрос организации летнего оздоровления, подведены итоги воспитательной работы за 2015-2016 учебный год и определены цели и задачи воспитательной работы в 2016-2017 учебном году. Все члены МО классных руководителей активно работали между заседаниями и заботились о повышении уровня профессионального мастерства. Классные руководители 1-11 классов принимали активное участие в общешкольных мероприятиях и праздниках.

Несмотря на то, что в течение года план воспитательной работы был реализован в полном объеме, у нас существует некоторые затруднения, для разрешения которых предлагается следующее:

- руководителям кружков организовать работу кружков таким образом, чтобы занять всех учащихся в своей работе 100%;

- продолжить работу по овладению родителями психолого-педагогическими знаниями, привлечь их к организации жизни и деятельности школы посредством работы родительского комитета;

- классным руководителям 1-11 классов, руководителю музея Герел Н.В., руководителю кружка «Патриот» Костроминой А.И., учителю истории Горулько А.А. продолжить работу по внедрению Концепции гражданско-патриотического воспитания в учебно-воспитательный процесс, спланировать работу в 2016-2017 учебном году, исходя из направлений, определенных Концепцией гражданско-патриотического воспитания.

Исходя из выше изложенного, считать организацию воспитательной работы в 2015-2016 учебном году на достаточном уровне. Определить целью воспитательной работы на 2016-2017 учебный год

«Формирование сознательного гражданина – патриота, всесторонне и гармонично развитой личности, способного к саморазвитию, самовоспитанию и самореализации на основе традиций и обычаев народа».

Задачи, с помощью которых будет достигаться цель, следующие:

- формирование у учащихся правового сознания, чувства патриотизма через внедрение Концепции гражданско-патриотического воспитания;

- обеспечение всестороннего развития личности ученика в процессе обучения и воспитания через проведение коллетивно-творческих дел;

- привитие учащимся уважения к общечеловеческим нормам и ценностям, традициям и обычаям народа через работу школьного музея «Истоки»;

- приучение к самовоспитанию и самореализации в общественной жизни через систему работы ученического самоуправления «ШКОДА»;

- формирование потребности в здоровом образе жизни;

- создание условий для сохранения и укрепления физического и психического здоровья учащихся как высшей социальной ценности;

- совершенствование методического мастерства классного руководителя, способного компетентно заниматься осуществлением воспитательной деятельности и эффективно решать вопросы воспитания учащихся через организацию работы методического объединения классных руководителей.





Заместитель директора

по воспитательной работе О.В. Михота






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.07.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров245
Номер материала ДБ-138499
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх