Пример составления индивидуальной психологической карты развития для детей с ЗПР для начальной школы

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КАРТА РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Фамилия, имя ребенка______________________________________________________________________________________
Дата рождения________________________________________________________________________________

Домашний адрес______________________________________________________________________________

Дата поступления в____________________________________________________________________________
ЗаключениеПМПК;_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендации ПМПК_________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнительные сведения______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Данные психолого-педагогического обследования

Внешний вид ребенка___________________________________________________________

Ориентировка в новых условиях (самостоятелен; требуется незначительная помощь; необходима обучающая помощь)_____________________________________________________________________________________

Контактность (достаточно; с активизацией взрослого; недостаточная)__________________

Работоспособность_____________________________________________________________

Осведомленность

№	Задания и контрольные ответы	Вводная	Промежуточная	Итоговая
1.	Как тебя зовут?
2.	Сколько тебе лет?
3.	Где ты живешь? Город, адрес.
4.	С кем ты живешь? (сколько человек в твоей семье)
5.	Как зовут твою маму; твоего папу? (имя, отчество)
6.	Где и кем работает твоя мама?
7.	Где и кем работает твой папа?
8.	Что делает на работе врач?
9.	Парикмахер?
10	Продавец?
11	Кто учит детей?
12	Какое сейчас время года?
13	Как ты догадался?
14	Когда  можно кататься на санках?
15	Какое время года наступит после лета?

Прямой счет.

Инструкция: «Сейчас я скажу тебе несколько цифр, а ты как только я кончу говорить, точно в таком же порядке их повтори. Хорошо? Ну, давай, попробуем. Внимание…»

Первая серия	Вторая серия	Оценка	Вводная	Промежуточная	Итоговая
3-8-6	6-1-2	3
3-4-1-7	6-1-5-8	4
8-4-2-3-9	5-2-1-8-6	5
3-8-9-1-7-4	7-9-6-4-8-3	6
5-1-7-4-2-3-8	9-8-5-2-1-6-3	7
1-6-4-5-9-7-6-3	2-9-7-6-3-1-5-4	8
5-3-8-7-1-2-4-6-9	4-2-6-9-1-7-8-3-5	9

Обратный счет.

Инструкция: «Сейчас я тебе скажу еще несколько цифр, ты их тоже будешь повторять. Только ты будешь начинать с конца, говорить в обратном порядке. Вот смотри, я, например, говорю «один-два» (показать рукой на разные места стола), а ты скажешь «два-один» (опять показать рукой на эти места, но в обратном порядке). Понял? Ну, давай попробуем. Внимание…»

Первая серия	Вторая серия	Оценка	Вводная	Промежуточная	Итоговая
2-5	6-3	2
5-7-4	2-5-9	3
7-2-9-6	8-4-9-3	4
4-1-3-5-7	9-7-8-5-2	5
1-6-5-2-9-8	3-6-7-1-9-4	6
8-5-9-2-3-4-2	4-5-7-9-2-8-1	7
6-9-1-6-3-2-5-8	3-1-7-9-5-4-8-2	8

Матрицы Равена (детский вариан                              Вводная_____________________   Промежуточная___________________                          Итоговая_______________________

Корректурная проба

Вводная__________________________________________________________________

Промежуточная____________________________________________________________

Итоговая ___________________________________________________________________

Графический диктант

Вводная___________________

Промежуточная_____________

Итоговая___________________

 «Аналогии»

№ пп		Слова - аналоги		Вводная	Промежуточная	Итоговая
1		птица — летать, рыба —
2		мяч — игрушка, роза —
3		хлеб — кушать, книги —
4		пища — есть,  вода —
5		слон — большой,  мышка —
6		камень — твердый, вата —
7		собака — кот, щенок —
8		лай — собака, кряканье —
9		помидор — красный, банан —
10		сахар — сладкий,  лимон —
11		утро — рано,  вечер —
12		сентябрь — месяц,  среда —
13		ребенок — маленький, взрослый —
14		кухня — плита,  спальня —
15		медленный — идти, быстрый —
			Слуховая память Инструкция ребенку: Запомни слова, которые я тебе скажу. Запомнить и воспроизвести-повторить 10 слов (с 5 лет) в любом порядке; 6 слов (с 4 лет); 4 слова (с 3 лет); повтор 1-5 раз. Водная: год слон мяч мыло соль дом рука пол весна сын привнесения 1 2 3 4 5 Промежуточная год слон мяч мыло соль дом рука пол весна сын привнесения 1 2 3 4 5
			Итоговая год слон мяч мыло соль дом рука пол весна сын привнесения 1 2 3 4 5 «Четвертый лишний»  Вводная Картинка Верный ответ Объяснение с использованием обобщения понятий 3 балла Верный ответ Использован второстепенный не обобщённый признак 2 балла Верный ответ Объяснение не дано или неубедительно 1 балл  1 2 3 4 5 Промежуточная Картинка Верный ответ Объяснение с использованием обобщения понятий 3 балла Верный ответ Использован второстепенный не обобщённый признак 2 балла Верный ответ Объяснение не дано или неубедительно 1 балл  1 2 3 4 5

                           Итоговая

Картинка	Верный ответ Объяснение с использованием обобщения понятий 3 балла	Верный ответ Использован второстепенный не обобщённый признак 2 балла	Верный ответ Объяснение не дано или неубедительно 1 балл
1
2
3
4
5

Лист динамики развития обучающегося

год обучения: ____________

Ф.И.О. __________ ________________________________возраст___________

Заключение ПМПК от «_____» _________ _ 20_____г. № __________

Результаты стартовой диагностики (сентябрь):

__________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Количество фронтальных занятий ____________     индивидуальных __________________________________                                                                                            (планово в год)                                                                  (в неделю/в год)

Количество (факт)	1 полугодие	2 полугодие	Итого	Примечание
занятий				фронтальные/индивидуальные
пропусков фр. зан./ всего дней				пропуски по семейным обстоятельствам – __ дн.; по состоянию здоровья (б/л) – __дн.; прочие - __дней

Результативность коррекционной работы:

Направления коррекционно-развивающей работы		сентябрь	январь	май	Примечание
Сформированность моторных навыков	Развитие мелкой моторики руки
Сформированность психических процессов	Зрительно-пространственное восприятие
	Временные представления
	Слуховая память
	Зрительная память
	Внимание
	Мышление

1 балл –  низкий уровень; 2 балла – средний уровень; 3 балла – высокий уровень (возрастная норма)

Динамика развития ребёнка в процессе коррекционной работы (результаты промежуточной диагностики) январь:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты итоговой диагностики (май):

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________