Приобщение к духовно-нравственным ценностям на уроке чтения школьников с ОВЗ

• 1 слайд

  Приобщение
  к духовно-нравственным
  ценностям на уроке чтения
  школьников с ОВЗ
  Подготовила учитель русского языка
  Иванова Валентина Петровна
  ГКОУ Специальная(корр.)общ.школа №22
  ст. Незлобная, Ставропольский край
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Нравственность –
  это правила, определяющие поведение;
  духовные и душевные качества,
  необходимые человеку в обществе,
  а также выполнение этих правил, поведение.
  
  Духовный –
  относящийся к умственной деятельности, к области духа;
  2) церковный.
  
  Словарь С.И. Ожегова
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  ЗАДАЧИ
  Воспитание духовности,
  гражданственности, патриотизма трудолюбия
  
  Воспитание уважения к нравственным нормам
  Формирование основ культуры общения
  
  Формирование чувства любви к Родине
  

• 6 слайд

  ЗАДАЧИ
  Формирование духовно-нравственных
  ориентиров
  Формирование основ культуры общения
  Организация внеурочной деятельности на
  принципах духовности и нравственности
  

• 7 слайд

  Работа по духовно-нравственному воспитанию способствует:
  приобщает детей к нравственным устоям русской культуры;
  
  помогает детям раскрыть для себя смысл высших нравственных ценностей;
  
  способствует восприятию интереса к отечественной истории;
  
  воспитывает любовь и уважение к Родине, ее народу, культуре, языку, святыням;
  

• 8 слайд

  Работа по духовно-нравственному воспитанию способствует:
  вводит детей в круг основных православных традиций, показывает их тесную связь с народной жизнью, искусством, творчеством;
  
  способствует изменению сферы интересов ребенка – от пустого времяпровождения у экранов телевизора и компьютера к чтению;
  
  создаёт почву для возникновения между детьми дружеских отношений.
  

• 9 слайд

  - учебный диалог;
  - урок-исследование;
  - урок - творческая мастерская;
  - урок – семинар;
  - урок-экскурсия;
  - урок-дискуссия;
  - театрализованный урок;
  - анализ текстов;
  - развивающие лингвистические упражнения;
  - сочинение-рассуждение, изложение;
  - лексические разминки;
  - редактирование текста;
  - работа с текстами-миниатюрами;
  - сопоставление 2-х текстов
  Формы и методы организации работы на уроке чтения:
  
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Поэты и писатели
  XIX-XX в
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Нравственные законы
  Не убий !
  Почитай отца и мать !
  Не лги !
  Не завидуй !
  

• 20 слайд

  Пословицы
  украшают нашу речь,
  делают ее яркой и эмоциональной
  выражают многовековую мудрость народа
  это советы, пожелания, нравоучения и философские обобщения
  

• 21 слайд

  С родной земли – умри, но не сходи
  Велика Россия, а отступать некуда, позади Москва!
  Пословицы
  

• 22 слайд

  АФОРИЗМЫ
  Лето красное пропела, оглянуться не успела, как зима катит в глаза
  Не пропадет ваш скорбный труд
  Один за всех – все за одного
  Всякому мила своя сторона
  В своем доме и стены помогают
  

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Сергей Алексеев
  «Без Нарвы не видать моря»
  
  «На берегу Невы»
  
  «Рассказы о русском подвиге»
  

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

  Достигнутые результаты
  учащихся с ОВЗ после проведенной работы по приобщению к духовно-нравственным ценностям на уроках чтения
  Уровень нравственной воспитанности учащихся - 8%
  
  
  Результаты диагностики по методике «Пословицы» (С.М. Петровой) - 4%
  Уровень удовлетворенности учащихся школьной жизнью - 5 %
  Мониторинг состояния здоровья учащихся - 7%
  Наблюдается положительная динамика в качестве знаний по предмету - 4 %
  

• 33 слайд

  Для того, чтобы хорошо прожить жизнь, надо понимать, что такое жизнь и что в этой жизни надо и чего не надо делать.
  В каждом человеке живут 2 человека: один слепой, телесный,
  а другой зрячий, духовный.
  Один - слепой человек - ест, пьет, работает, отдыхает...
  Другой - зрячий, духовный человек - сам ничего не делает, а только одобряет или не одобряет то, что делает слепой, животный человек. Зрячую, духовную часть человека называют совестью.
  Эта духовная часть человека, совесть, действует так же, как стрелка компаса. Стрелка двигается с места только тогда, когда тот, кто ее несет, сходит с того пути, который она показывает...
  То же и с совестью: она молчит, пока человек делает то, что должно. Но стоит человеку сойти с настоящего пути, совесть показывает человеку, куда и насколько он сбился.
  
  Совесть - это закон добра в душе человека.
  
  Л.Н. Толстой
  

• 34 слайд

  Коллеги, спасибо за внимание
  

• 35 слайд