Проект - англоязычный лагерь "Полиглот".

• 1 слайд

  III ОБЛАСТНОЙ КОНКУРС
  «ПЕДАГОГИЧЕСКИ ДЕБЮТ»
  Вологда, 2016
  

• 2 слайд

  ПРОЕКТ
  «Моя инициатива в образовании»
  «Создание летнего языкового лагеря «ПОЛИГЛОТ» на территории Грязовецкого района»
  Автор проекта:
  Патраков В.А., учитель иностранного языка
  МБОУ «Слободская школа им.Г.Н.Пономарёва»
  

• 3 слайд

  Обоснование идеи проекта:
  1.
  Требования ФГОС
  2.
  Глобализация английского языка
  3.
  ГИА и ЕГЭ
  

• 4 слайд

  Цель проекта:
  Создание на территории Грязовецкого района летнего языкового лагеря «ПОЛИГЛОТ» для развития иноязычной коммуникативной компетенции у одаренных детей через интерактивную деятельность: ролевые игры, театральные постановки, песни, конкурсы, викторины, брейн ринги, диспуты, экскурсии, проектную и исследовательскую деятельность.
  
  

• 5 слайд

  Актуальность и значимость проекта:
  -Новизна проекта
  -Актуальность в свете ФГОС
  -Научная значимость
  -Практическая значимость
  

• 6 слайд

  1. Новизна проекта
  Расширение возможностей обучения через:
  2. Разработку туристических маршрутов района на ин. языке
  3.Сочетание отдыха и интерактивной деятельности
  5.Содружество, сотворчество, сотрудничество учащихся
  4.Использование ИКТ
  1.Языковое погружение
  

• 7 слайд

  2. Актуальность в свете ФГОС
  Формированию УУД способствуют:
  Игровая деятельность
  Проект и исследование
  Познавательная деятельность
  2.1
  

• 8 слайд

  Информация, собранная в ходе проектной деятельности, может быть использована учителями при разработке регионального компонента основной образовательной программы школы.
  Актуальность в свете ФГОС
  2.2
  

• 9 слайд

  3. Научная значимость
  Печатные издания на иностранном языке об истории, памятниках и туристических маршрутах района
  Вологодская область популярна среди иностранных туристов
  

• 10 слайд

  4.Практическая значимость
  1. Создание путеводителей на иностранном языке
  2.Введение основ профессии гидов-переводчиков
  

• 11 слайд

  Основные направления деятельности:
  1
  Разработка новых, нетрадиционных форм приобщения учащихся к овладению иностранным языком – обучение основам профессии гидов переводчиков посредством введения элективного курса «Мой отчий край – родина Брянчанинова и Обнорского!»
  

• 12 слайд

  2
  Расширение и углубление знаний учащихся по краеведению.
  3
  Разработка туристических маршрутов популярных мест в районе.
  4
  Создание гибкой модели лагеря, гармонично сочетающего отдых и обучение иностранному языку.
  

• 13 слайд

  5
  Раскрытие и развитие творческих способностей учащихся, через метод проектов, игровые технологии, технологию сотрудничества.
  6
  Способствование развитию у детей лидерских качеств в условиях профильного лагеря.
  7
  Привлечение носителей языка для создания аутентичной среды, способствующей развитию устных навыков общения.
  

• 14 слайд

  Предполагаемые результаты
  -Получение опыта разумной организации своего свободного времени, опыта учебной, познавательной и творческой деятельности.
  -Участники проекта должны знать:
  - культурные и языковые реалии страны изучаемого языка на более углубленном уровне;
  - лексико – грамматический материал на уровне выше базового.
  

• 15 слайд

  -Участники проекта должны уметь:
  - организовывать и проводить экскурсии на английском языке для туристов по популярным маршрутам;
  - обобщать полученный социальный опыт с целью его дальнейшего эффективного использования в разных направлениях (туристическом, краеведческом).
  

• 16 слайд

  -Знание туристических маршрутов Грязовецкого района на английском языке.
  -Издание печатных изданий о туризме Грязовецкого района на английском языке.
  -Укрепление физического здоровья
  

• 17 слайд

  Реалистичность проекта
  На базе школ района, с привлечением учителей иностранного языка, в летнее каникулярное время
  
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  Сотрудничество
  БУ «ЦО ДОУ» г.Грязовца
  Администрация г. Грязовца
  Отдел международных связей г.Вологда
  Учителя истории
  Учителя иностранного языка
  

• 19 слайд

  Механизм реализации ежедневных занятий
  
  Профильные занятия в лагере длятся по 2 часа каждый день. В остальное время дети задействованы в общелагерных мероприятиях — спартакиадах, конкурсах, викторинах — на которых они весело проводят время, общаясь друг с другом во внешкольной обстановке.
  

• 20 слайд

  План реализации проекта
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

  «ПОЛИГЛОТ» - это  летний школьный  языковой лагерь, который предоставит детям возможность совершенствовать знание английского языка и формировать социокультурные навыки. Это отличная возможность полюбить английский язык и хорошо отдохнуть на каникулах.
  
  

• 29 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ