Проект для детей 6-7 лет с ОНР "Расскажем детям о войне"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 51«Родничок»

Малышевского городского округа

«Расскажем

детям о войне»

Познавательно – творческий

проект для детей 6-7 лет  с ОНР

                                   Разработчик: воспитатель высшей         

                                                                               квалификационной категории

                                             Спирина О.П.

Апрель 2019 год

I.ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРОЕКТА

№	Параметры	Содержание
1	Тема	«Расскажем детям о войне»
2	Тип проекта	Групповой, краткосрочный.
	Вид проекта	Познавательно – творческий. проект для детей 6-7 лет  с ОНР .
3	Исполнители	Дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели, узкие специалисты (учитель-логопед, музыкальный руководитель).
4	Сроки проекта	Три недели (с 22апреля по 15 мая 2019 года)
5	Актуальность	Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, стране, особенностях русских традиций, мало знают о подвиге русского народа в борьбе с фашизмом в годы Великой Отечественной войны. Часто даже не знают, когда и с кем воевал наш народ. День Победы — праздник, о котором должен знать каждый ребенок. Необходимо с детства рассказывать детям о войне, о тяготах войны не только для солдат, но и для всей страны, для простых людей. Для наших детей это уже очень далекое прошлое, но забывать его нельзя, мы всегда должны помнить тех, кто отдал жизни за светлое будущее для нас.
	Проблема	В преддверии празднования Дня Победы возникает проблема: как помочь дошкольникам сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь. Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнка У детей дошкольного возраста присутствует равнодушное отношение к близким людям, товарищам, недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. Недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственного и героико-патриотического воспитания в семье. Так же опросы родителей выявили не достаточность уровня компетентности в решении данной проблемы в рамках семьи.
6	Практическая значимость	Проект «Расскажем детям о войне» поможет найти  пути решения проблемы в рамках активного взаимодействия всех участников образовательного процесса.
8.	Цель	Создание условий  для формирования нравственно-патриотических чувств у детей с ОНР посредством ознакомления с событиями Второй Мировой войны и праздником Победы и  для воспитания в детях и их родителях уважения к памяти предков – участников Великой Отечественной войны.
9	Задачи	.Для детей: ·         Расширять и систематизировать знания детей о ВОВ, что народ помнит и чтит память героев Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., в честь героев которой слагают стихи и песни, воздвигают памятники.  Вызывать у детей эмоциональный отклик на героические интонации произведений художественной литературы, изобразительного искусства, музыки, обогащать словарный запас у детей с ОНР. Дать детям представления о празднике День Победы. Воспитывать в детях бережное отношение к семейным фотографиям и наградам, уважительное отношение к старшему поколению.  Для педагогов: Повышать уровень профессиональной компетентности в вопросе патриотического воспитания детей группы, посредством ознакомления с героическим прошлым земляков. Создавать условия для развития у детей творческого восприятия произведений художественной литературы о войне. Способствовать формированию у детей начальных представлений о героическом подвиге русского народа в годы ВОВ. Стимулировать речевую активность детей посредством вовлечения в процесс обсуждения произведений художественной литературы,  изобразительного искусства, презентаций, мультипликационных фильмов, видеороликов с песнями о ВОВ. Поощрять в детях творческую инициативу, уверенность, активность, самостоятельность. Воспитывать у детей уважительное отношение к ветеранам, труженикам тыла, детям войны, перенёсшим тяготы сурового времени. Для родителей: Приобщать детей к историческому прошлому большой и малой Родины. Способствовать сохранению и продолжению непрерывной связи поколений. Оживить в памяти знания о героическом прошлом членов семьи, нашего поселка. Принимать участие в реализации задач и плана проекта.
10	Этапы реализации проекта	I   .Предварительный II. Организационно-практический III . Завершающий
11	Формы работы	1.Небольшими подгруппами с учётом уровня развития  детей 2.Фронтальная работа. 3.Индивидуальная работа 4. Работа совместно родителями, и  специалистами
12	Предполагаемый результат	Реализация проекта положительно повлияет на развитие познавательной активности у детей. Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы, проявляют творчество. Дети  проявят уважение к героям войны, узнают больше о событиях военных лет, подвигах участников войны. В самостоятельной деятельности дети смогут применять полученные знания в сюжетно – ролевых играх. Смогут понять значимость мира на земле и его ценность для человека. .  1. Систематизированный  литературный и иллюстрированный материал по теме «Великая Отечественная война». 2. Разработанные рекомендации для родителей (какие книги читать детям). 3. Оформленные выставки детских работ. 4. Оформление фотоальбома - «Этих дней не смолкнет слава». 5. Экскурсия в поселковую  библиотеку. 6. Составленные конспекты занятий, праздников и бесед.
13	Методы  проекта	1.Беседы 2.НОД по познавательному развитию. 3. НОД по художественно - творческой деятельности. 4.Совместные игры (сюжетно-ролевые, подвижные). 5. Проблемные вопросы 6. Акция. 7.Выставки 8. Чтение стихов и рассказов 9. Экскурсия  к памятнику  погибших на ВОВ 10. Праздник
14	Продукт проектной деятельности	Праздник, посвященный Дню Победы «Мы должны все помнить и чтить»  Шествие в колонне «Бессмертный полк» , посещение митинга,    посвященного «Дню победы», совместно с родителями. Электронная викторина «Мы наследники  Победы»

II.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

1.​ Создание условий для детской деятельности в рамках проекта.

2.​ Готовность педагога реализации мероприятий проекта.

3.​ Оформление в группе уголка «ВОВ».

4.​ Личностно-ориентированное взаимодействие взрослого и ребенка в процессе осуществления проекта.

5.​ Активное участие родителей в проектной деятельности.

                     III. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Цели этапов	Формы работы	Содержание деятельности
I. четвертая неделя апреля Предварительный Цель: Создание условий для реализации проекта .	1. Анализ информационной  и методической    литературы. 2.Организация   модели «трех вопросов» для составления плана проекта: что знаю? - что дети уже знают; что хочу узнать? - план  проекта;  как узнать?- источники новых знаний 3..Разработка перспективного плана работы  с детьми и родителями. 4. Оформление предметно – развивающей среды.	1.Обсуждение идеи проекта педагогами группы и музыкальным руководителем. 2.Теоретическая подготовка педагогов к выполнению проекта.. 3. Беседы с родителями о имеющихся материалах про ближайших родственниках участвующих в ВОВ и тружениках тыла. 4.Составление плана взаимодействия  со специалистами ОУ ( учитель-логопед, музыкальный руководитель). 5. Подбор и подготовка  информационно-наглядного, видео и  художественного материала  для выполнения проекта.
II. 29.04-15.05 Организационно-практический Цель: эффективная организация совместной деятельности воспитателей, детей, родителей и специалистов  по реализации проекта	1. Реализация перспективного плана работы с  детьми и родителями и специалистами  с учетом интеграции образовательных областей.	1.Знакомить детей с художественной литературой о Великой    Отечественной Войне. 2.Проведение занятий и бесед по теме. 3. Просмотр презентаций. 4. Выставка детских работ; 5. Экскурсия к памятнику братской могилы советских воинов. 6.Чтение художественной  литературы. 7.Подготовка и проведение праздничного мероприятия «Мы должны все помнить и чтить» 8. Оформление наглядно- информационного материала 9. Работа с родителями: вовлечение родителей в реализацию плана проекта
III . 16.05-17.05 Завершающий Цель: Анализ, обобщение результатов проекта.	1.Выставка продуктов художественно - творческой деятельности 2.Итоговая беседа с детьми и родителями	1.Сбор материала и оформление выставки «Живая память России» 2.Беседа с детьми по модели трех вопросов, анкетирование родителей

                             IV.ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

(с детьми и родителями)

Виды деятельности	Сроки	Результаты	Форма регистрации результата
1	2	3	4
Работа с детьми
Просмотр презентации «Через века, через года ПОМНИТЕ!!!».	Четвертая неделя апреля	Развитие познавательных способностей детей, связной речи, знакомство с окружающим	Беседы с детьми
Прослушивание и заучивание песен военных лет ( по плану музыкального руководителя)		Проявление у дошкольников патриотизма, чувства солидарности, сопричастности к происходящим в мире событиям, чувства гордости за свою страну	Знание  содержания песен
Оформление выставки с использованием рисунков  детей ушедших в школу «Этот День Победы…»,			Выставка рисунков
			Конспект беседы ,презентация
Беседа на тему «Этот день мы приближали, как могли»	С 22 апреля
Беседа – презентация «Еще тогда нас не было на свете»
Знакомить детей с художественной литературой о Великой Отечественной войне: «Мешок овсянки» А Митяев; «Землянка» Л. Кассиль из книги «Твои защитники»; «Щедрый ёжик» Ю. Збанацкий; «Почему маму прозвали Гришкой» Н. Дилакторская.	Апрель, май	Любовь к художественной литературе. Умение  слушать рассказы и отвечать на вопросы по содержанию.	Рисунки детей по впечатлениям о военных действиях и мирной жизни
Прослушивание музыкальных произведений: ​  Священная война», «День Победы»,марш «Прощание славянки»,«В землянке», ​ «Журавли»«Катюша» ​ «Смуглянка».		Умение слушать и понимать  содержание песни, понимание сложности военных лет	Флешь карта с песнями и видео ролики
Подвижные игры: «Донесение», «Чей отряд быстрее посадит свои самолеты» «Кто быстрее, тот командир», «Разведчики».	Апрель, май	Знание  военных событий истории страны, активизация двигательной активности и ловкости	Игры  на прогулке
Сюжетно-ролевая   игра   «Пограничники»	Май	Выраженный интерес  детей к событиям, военных лет	Использование  имеющихся знаний и впечатлений в  игровой деятельности
Рассматривание иллюстраций по теме проекта: «Защитники Отечества», «Великая Отечественная Война»	Апрель, май	Умение рассматривать иллюстрации в соответствии с предложенными вопросами	Альбом иллюстраций и картины
Итоговая беседа на тему:  «Детство без войны»	Третья неделя мая	Знание детей о событиях ВОВ и умение оценить Мир на земле	Ответы детей на диктофоне для дальнейшего прослушивания
Экскурсия к памятнику, погибшим на  войне	07,08 мая	Понятие важности и гордости за людей , которые защищали мир на земле	Фото отчет
Праздник «Мы должны все помнить и чтить»
НОД по продуктивной деятельности Конструирование  техникой Оригами «Парад фрегат»	Четвертая неделя апреля	Развитие мышления через изучение, технологи Оригами	Продукт  деятельности. Выставка
НОД по продуктивной деятельности. Рисованию «Салют Победы»	Третья неделя мая	Умение выразить в продуктивной деятельности красоту салюта	Выставка в группе
НОД по продуктивной деятельности     Конструирование из бумаги «Звезда Героя»	Вторая неделя мая	Умение складывать бумагу для оформления звезды, развитые конструктивные навыки	Работы детей , выставка в группе
НОД по продуктивной деятельности     Аппликация (открытка к 9 мая),		Аккуратность и эстетические способности при оформлении открытки
Литературный вечер: «Загадки о военной технике и военных профессиях»	Третья неделя мая	Умение различать и называть военную технику,  гордость за свою страну	Картинки техники, профессий Выставка военной техники и солдат
Выставка детских рисунков на тему «Живая память России»	Третья неделя мая	Дети самостоятельно, придумывают сюжет по впечатлениям о прошедших событиях, развитие творческого воображения	Выставка рисунков
Электронная викторина « Мы наследники Победы»	Третья  неделя мая	Развитие мышления, умение  правильно дать ответ, используя имеющиеся знания	Фото отчет
Работа с родителями
Приобщение родителей и детей к сбору информации об участниках ВОВ	В течение работы над проектом	Повышение педагогической компетенции родителей	Информационный материал
Участие в Муниципальной Акции «Солдатский платок»	До 26 апреля	Беседа родителей с детьми о погибших участниках ВОВ	«Солдатские платки»
Консультации для родителей «Как рассказать детям о Великой Отечественной войне».	Четвертая неделя апреля	Расширение информационных знаний.	Информационный материал
Оказание помощи в проведении  экскурсии к памятнику погибшим  во время войны и сбору материала для выставки  «Мы помним и чтим»	Апрель, май	Способствовать формированию осознания необходимости общаться больше с детьми	Фото отчет
Присутствие родителей на празднике «Мы должны все помнить и чтить»	07 мая		Праздничное мероприятие
​ Анкетирование родителей  с целью исследования , посвященном изучению темы «Память о Великой Отечественной войне  1941-1945 г.г.».	Третья неделя мая	Выяснить заинтересованность и информированность родителей в вопросах патриотического воспитания	Анализ результатов анкеты

V. ЛИТЕРАТУРА

1Андреева Н. Ф. Планирование работы по патриотическому воспитанию в ДОУ// Управление ДОУ. - 2005. №1.

2.А. Я. Ветохина «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов».

3. Казаков А. П., Шорыгина Т. А. Детям о Великой Победе. – М.: Гном, 2011 г.

4. Е.Ю. Александрова, Е.П. Гордеева «Система патриотического воспитания в ДОУ». Изд. «Учитель». Волгоград. 2007.

5. Интернет ресурсы

Краткое описание документа:

В преддверии празднования75-летия Дня Победы возникает проблема: как помочь дошкольникам сформировать у них чувство долга, чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил нам счастливую жизнь. Патриотическое чувство не возникает само по себе – его надо воспитывать в ребёнка