Проект для детей младшей группы "Сказка в гости к нам пришла"

• 1 слайд

  проект
  «Сказка в гости
  к нам пришла»
  
  
  
  
  .
  Группа № 11 «Солнышко»
  

• 2 слайд

  Тип проекта
  * По методу – позновательно - творческий
  
  *По количеству участников – групповой
  
  По продолжительности – краткосрочный
  Участники проекта - дети, воспитатели, родители.
  

• 3 слайд

  Актуальность
   
  
  Очень важно с ранних лет научить детей постигать культуру своего народа, показать им дорогу в этот сказочный и добрый мир. Русская народная сказка – явление уникальное. В сказочном мире все необычно: животные, наделенные человеческими качествами, предметы, имеющие волшебные свойства и помогающие человеку и многое другое. В течение многих столетий сказка учила добру, справедливости, героизму, любви, давала знания об окружающем мире, воспитывала нравственно, «наставляла» уму – разуму. Если знакомить детей, начиная с раннего возраста, с произведениями устного народного творчества, родной речью, то это будет способствовать духовному, нравственному, патриотическому воспитанию дошкольников и в будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашей Родины.
  

• 4 слайд

  Проблема
  В настоящее время, в меняющейся социально-культурной ситуации перед дошкольными учреждениями как никогда
  остро стоит проблема формирования у детей интереса к книге. Нынешние дети отдаляются от книги, предпочитая ей телевизор и компьютер, дающие готовые слуховые и зрительные образы. Детские психологи считают это большим упущением взрослых в воспитании своих детей. А ведь на самом деле сказка представляет собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического и духовного воспитания.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Цели и задачи проекта
  Развивать интерес к устному народному творчеству (сказкам). Создание условий для активного использования сказок в творческой деятельности детей.
  
  
  
  Цель проекта.
  

• 6 слайд

  Задачи проекта.
  Способствовать формированию интереса к книгам, развивать эмоциональную отзывчивость на литературные произведения и интерес к художественному слову.
  Формировать представление о различных видах театра.
  Привлекать детей к совместной театрализованной деятельности.
  Узнавать сказки по загадкам, костюмам, персонажам…
  Развивать диалогическую речь, воображение и мышление
  Создавать выразительные образы с помощью интеграции рисования, лепки, аппликации.
  

• 7 слайд

  Предполагаемый результат
  Для детей:
  Развитие интереса к русским народным сказкам.
  Воспитание чувства дружбы и коллективизма.
  Использование речевых форм выразительности речи в разных видах деятельности и повседневной жизни.
  Повышение интереса к книге.
  Для родителей:
  Участие родителей в совместной продуктивной деятельности.
  Повышение педагогической культуры родителей по проблеме приобщения дошкольников к художественной литературе
  

• 8 слайд

  Этапы работы
  разработка проекта
  практическая деятельность детей и педагогов, направленная на получение результатов
  итоги работы
  
  
  
  

• 9 слайд

  Формы взаимодействия
  образовательная деятельность
  игры
  
  
  
  художественная деятельность
  досуг
  
  
  
  

• 10 слайд

  Моя любимая сказка
  

• 11 слайд

  Книжкин дом
  

• 12 слайд

  «Теремок»
  (Конструирование по сказке)
  

• 13 слайд

  Герои сказки «Теремок»
  

• 14 слайд

  Рисунки родителей
  

• 15 слайд

  Драматизация сказки «Репка»
  

• 16 слайд

  
  
  Театрализация
  по прочитанным книгам
  

• 17 слайд

  Этюды
  

• 18 слайд

  Драматизация сказки «Теремок»
  

• 19 слайд

Краткое описание документа:

В настоящее время, в меняющейся социально-культурной ситуации перед дошкольными учреждениями как никогда остро стоит проблема формирования у детей интереса к книге.

Нынешние дети отдаляются от книги, предпочитая ей телевизор и компьютер, дающие готовые слуховые и зрительные образы. Детские психологи считают это большим упущением взрослых в воспитании своих детей.

А ведь на самом деле сказка представляет собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического и духовного воспитания.