Проект в первой младшей группе
«Народные
промыслы»
О.В.Двужилова
воспитатель МКДОУ БГО Детский сад 21
комбинированного вида
В статьяе представлена
разработка познавательно - игрового проекта ДОУ по теме “Ознакомление
детей раннего возраста с народными промыслами России”.
Тип проекта: познавательно – игровой.
Продолжительность: краткосрочный
Участники: дети первой младшей группы,воспитатели,родители.
Актуальность проекта:формирование у детей познавательного интереса к
русской народной культуре через ознакомление с народными промыслами русского
народа и организацию художественно-продуктивной деятельности.
Цель проекта:приобщение родителей к процессу развития ребенка
средствами народного творчества с использованием различных
методов и приемов.
Задачи проекта:
Приобщать детей к истокам духовной культуры русского народа
- Формировать лучшие качества национального характера: трудолюбие,
милосердие, мужество, любовь к ближнему
- Развивать творческие и познавательные способности, речевые
умения и мелкую моторику рук, обогащать словарный запас детей, навыки взаимодействия детей
друг с другом.
Ожидаемый результат:
-Проявление устойчивого интереса
к народным игрушкам, различным видам детской деятельности.
-Эмоциональный отклик на переживания персонажей сказок, потешек. -Расширение
общего и музыкального кругозора, пробуждение интереса к народному
творчеству.
-Привлечение родителей к осознанному воспитанию своих детей по
данной теме.
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА
1 этап.
Подготовительный
- Подбор и изучение необходимой литературы
- Составление плана
- Опрос воспитанников и их родителей о народном творчестве
- Подготовка атрибутов для игр слушание потешек, стихов, разучивание дидактических,
подвижных, хороводных игр.
-Родители помогают в оформление выставки
«Народная игрушка»
2этап. Основной
-Перспективный план по работе с детьми.
- Направление реализации проекта по образовательным областям
-Чтение стихотворений про матрешку
-Продолжать приучать детей слушать художественное
произведение без наглядного сопровождения.
-Развивать речь, память, воображение. Приобщать к словесному искусству.
Речевое развитие
-Песни «Баю-баю-баюшки», «Маленькая птичка»,
танец «матрешка»
-Вызвать активность детей при подпевании и пении.
-Пальчиковая гимнастика «Разминка» формировать навыки
социального взаимодействия с взрослым, развивать мелкую моторику кистей рук,
координацию движений.
Физическое развитие
-Подвижная игра «Выщла курочка гулять» формировать
у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры.
Воспитывать дружеское отношение к сверстникам.
Художественно-эстетическое развитие
-Развлечение «Праздник народной игрушки» способствовать
формированию навыка перевоплощения в образы сказочных героев.
-Содействовать созданию эмоционально-положительного климата.
Социально-коммуникативное развитие
Анкетирование родителей
Консультация «Роль народной игрушки в процессе воспитания и
обучения детей раннего возраста.»
Нацелить родителей к активной совместной и педагогически правильной
работе .
3-й этап. Заключительный
1.Итоговое мероприятие: развлечение «Праздник народной
игрушки»
2. Подведение итогов проекта.
3. Презентация в виде выставки детских работ и фотографий к занятиям.
4. Мини-выставка «Народные игрушки»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.