Инфоурок / Другое / Презентации / Проект "Единый информационный центр"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проект "Единый информационный центр"

библиотека
материалов
Проект Единый информационный центр «Школьное содружество» Сотникова Ирина Ле...
Цель - развитие творческих способностей школьников через активизацию информац...
Новизна проекта: обучение имеет деятельностно-практическую направленность Гип...
МОДЕЛЬ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ЦЕНТРА
ПРОФКБИНЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Фотоцентр НОО «ОРИОН» Редакционный отде...
ФОТОЦЕНТР ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ОТДЕЛ РЕДАКЦИОННЫЙ ОТДЕЛ Фотограф Оператор Художник Гл...
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ Этапы проекта	Задачи этапов 	Сроки реализации Первый этап Це...
Третий этап Цель: приобретение обучающимися функционального навыка работы...
БИЗНЕС-ПЛАН ПРОЕКТА (Финансовые затраты на приобретение недостающего оборудов...
БИЗНЕС-ПЛАН ПРОЕКТА (Финансовые затраты на выпуск стенной школьной газеты )...
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В результате реализации проекта у обучающихся фо...
УЧЕБНО-ПОЗНАВТЕЛЬНЫЕ - способность к обучению и самообучению; - высокий урове...
Ожидаемые результаты 1. Создание воспитательно-образовательной среды, формиру...
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ 1. Хуторской А.В. Системно-деятельностный подход в об...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНЕ
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект Единый информационный центр «Школьное содружество» Сотникова Ирина Ле
Описание слайда:

Проект Единый информационный центр «Школьное содружество» Сотникова Ирина Леонидовна, педагог дополнительного образования

№ слайда 2 Цель - развитие творческих способностей школьников через активизацию информац
Описание слайда:

Цель - развитие творческих способностей школьников через активизацию информационной внеурочной деятельности Задачи: обеспечение занятости обучающихся во внеурочной информационной деятельности на всех ступенях обучения; создание условий для реализации творческих способностей детей путем организации выпуска стенных газет, боевых листков, фотогазет и другой печатной продукции; развитие радиовещания и ТВ; создание сайта обучающихся (или детской страницы на сайте ОУ) ; формирование способности грамотно использовать в своей деятельности современные средства ИКТ (умение работать на ПК, знание основ офисных информационных технологий, умение использовать компьютерные сети); развитие сетевого взаимодействия ОУ с учреждениями дополнительного образования (ЦВР, ДШИ), с муниципальными СМИ (газета Казачинско-Ленского района «Киренга», газета Ульканского городского поселения «Родник»); вклад в программу предпрофильной подготовки и профильного обучения;

№ слайда 3 Новизна проекта: обучение имеет деятельностно-практическую направленность Гип
Описание слайда:

Новизна проекта: обучение имеет деятельностно-практическую направленность Гипотеза: если в ОУ создать условия для успешного функционирования единого информационного центра (сайт, газета, радио, ТВ), то это будет способствовать более широкому раскрытию творческих способностей обучающихся, самореализации школьников, их социализации.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 МОДЕЛЬ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ЦЕНТРА
Описание слайда:

МОДЕЛЬ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ЦЕНТРА

№ слайда 6 ПРОФКБИНЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Фотоцентр НОО «ОРИОН» Редакционный отде
Описание слайда:

ПРОФКБИНЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Фотоцентр НОО «ОРИОН» Редакционный отдел Издательский отдел Пресс-центр «Школьное содружество» МУЗЕЙ БИБЛИОТЕКА ЦЕНТР СБОРА, ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ, ОБРАБОТКИ И АНЛИЗА ИНФОРМАЦИИ СХЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Пресс-центр «Школьное содружество»

№ слайда 7 ФОТОЦЕНТР ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ОТДЕЛ РЕДАКЦИОННЫЙ ОТДЕЛ Фотограф Оператор Художник Гл
Описание слайда:

ФОТОЦЕНТР ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ОТДЕЛ РЕДАКЦИОННЫЙ ОТДЕЛ Фотограф Оператор Художник Главный редактор Корреспонденты Корректор Верстальщик Технический редактор Диктор Пресс-центр «Школьное содружество» Штатное наполнение

№ слайда 8 ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ Этапы проекта	Задачи этапов 	Сроки реализации Первый этап Це
Описание слайда:

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ Этапы проекта Задачи этапов Сроки реализации Первый этап Цель: внедрение и апробация проекта в образовательное пространство школы 1.  Разработка и утверждение положения о школьном Пресс-центре. 2.  Проведение конкурса на лучшее название и логотип центра. 3.  Организация выпуска газеты. 4. Введение в профессию журналист, фотокорреспондент (цикл занятий и встреч с профессионалами). 5. Развитие материально-технической базы. 6. Реализация программы 2013 год Второй этап Цель: формирование и развитие коммуникативных качеств и творческих способностей школьников 1. Создание фото - и видеохроники интересных событий школьной жизни образовательного учреждения. 2. Подготовка тематических детских страниц для районной  газеты «Киренга». 3. Организация сотрудничества с учреждениями дополнительного образования посёлка и района. 4. Создание условий для освоения новых информационных технологий. 5.  Организация работы детской страницы сайта школы «Школьный пресс-центр». 6. Развитие МТБ. 7. Реализация программы 2014 год

№ слайда 9 Третий этап Цель: приобретение обучающимися функционального навыка работы
Описание слайда:

Третий этап Цель: приобретение обучающимися функционального навыка работы по созданию сайта как универсального способа освоения действительности и получения знаний 1.  Учреждение конкурсов школьной печати. 2.  Развитие сотрудничества  с учреждениями дополнительного образования и культуры Казачинско-Ленского района 3. Установление творческих связей, развитие информационно - коммуникативных связей через сайты образовательных учреждений.  4. Организация школьного радиовещания. 5. Совершенствование форм и методов мониторинга и его качества (от мониторинга слова – к мониторингу действие). 6. Обмен опытом с другими Пресс-центрами. 7. Реализация программы 2015 год

№ слайда 10 БИЗНЕС-ПЛАН ПРОЕКТА (Финансовые затраты на приобретение недостающего оборудов
Описание слайда:

БИЗНЕС-ПЛАН ПРОЕКТА (Финансовые затраты на приобретение недостающего оборудования для радиовещания ) № п/п НАИМЕНОВАНИЕ КОЛИЧЕСТВО ЦЕНА СУММА 1. ЗВУКОВОЙ УСИЛИТЕЛЬ 1 шт. 19 840-00 19 840-00 2. КОЛОНКИ С ДИНАМИКАМИ 30 шт. 562-00 16 870-00 3. КАБЕЛЬ АКУСТИЧЕСКИЙ 50 м 5-20 2 600-00 4. САМОРЕЗЫ 1 000 шт. 0-50 500-00 5. КАБЕЛЬ-КАНАЛ (2М) 250 шт. 45-00 11 250-00

№ слайда 11 БИЗНЕС-ПЛАН ПРОЕКТА (Финансовые затраты на выпуск стенной школьной газеты )
Описание слайда:

БИЗНЕС-ПЛАН ПРОЕКТА (Финансовые затраты на выпуск стенной школьной газеты ) № п/п НАИМЕНОВАНИЕ КОЛИЧЕСТВО ЦЕНА СУММА 1. НОУТБУК 1 шт. 26 000-00 26 000-00 2. ФОТОАППАРАТ 1 шт. 35 000-00 35 000-00 3. СЪЁМНЫЙ ЖЁСТКИЙ ДИСК 1 шт 3 000-00 3 000-00 6. ЦВЕТНОЙ ПРИНТЕР 1 шт. 12 000-00 12 000- 00 7. ДИКТОФОН 1шт. 3 500-00 3 500-00 8. БУМАГА «СНЕГУРОЧКА» 1 уп. 300-00 300-00 9. БЛОКНОТЫ 20 шт. 30-00 600-00

№ слайда 12 ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В результате реализации проекта у обучающихся фо
Описание слайда:

ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ В результате реализации проекта у обучающихся формируются следующие ключевые компетенции: СОЦИАЛЬНЫЕ: - способность брать на себя ответственность; - способность к партнёрским отношениям – умение вести диалог, находить компромиссы; ИНФОРМАЦИОННЫЕ: - владение ИКТ; - поиск и анализ информации; - практическое применение современных технологий; - объективное (субъективное) восприятие информации; КОММУНИКАТИВНЫЕ -умение работать в команде, коммуникабельность; - терпимость к чужому мнению, умение принять иную точку зрения; - готовность к сотрудничеству; - владение различными социальными ролями в коллективе.

№ слайда 13 УЧЕБНО-ПОЗНАВТЕЛЬНЫЕ - способность к обучению и самообучению; - высокий урове
Описание слайда:

УЧЕБНО-ПОЗНАВТЕЛЬНЫЕ - способность к обучению и самообучению; - высокий уровень информационной культуры; - умение добывать знания непосредственно из реальности; приёмы действий в нестандартной ситуации; способность к анализу и прогнозированию; ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ - развиваются навыки письменной и устной речи; - расширяется круг вопросов, по которым школьник становится хорошо осведомлен;  - обучающиеся приобретают начальные профессиональные умения и навыки в журналистской и издательской деятельности.  

№ слайда 14 Ожидаемые результаты 1. Создание воспитательно-образовательной среды, формиру
Описание слайда:

Ожидаемые результаты 1. Создание воспитательно-образовательной среды, формирующей у школьников потребность в самовыражении. 2.Эффективное взаимодействие между всеми субъектами информационно-образовательного пространства школы. 3. Формирование творческих качеств личности школьников, креативного мышления. 4. Вовлечение родителей и общественности в жизнь школы. 5. Создание школьной фото- и видеолетописи, информационное обеспечение интересных событий школьной жизни. 6. Регулярный выпуск школьной газеты, работа школьного радиоузла, работа детской страницы «Школьный пресс-центр» на сайте ОУ. 7. Результативное сотрудничество с районной газетой «Киренга», поселковой газетой «Родник», учреждениями дополнительного образования и культуры посёлка и района.

№ слайда 15 ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ 1. Хуторской А.В. Системно-деятельностный подход в об
Описание слайда:

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ 1. Хуторской А.В. Системно-деятельностный подход в обучении : Научно-методическое пособие. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. — 63 с. : ил. (Серия «Новые стандарты»). 2. Григорьев, Д. М. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор / Д. М. Григорьев, П. В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010. 3. Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М., 2000. 4.http://pravmisl.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=667 5. http://neuch.org/thought/organizuem-shkolnyjj-presscentr

№ слайда 16 СПАСИБО ЗА ВНИМАНЕ
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНЕ



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-232555

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"