Проект "Единый информационный центр"

• 1 слайд

  Муниципальное образовательное учреждение
  «Ульканская средняя общеобразовательная школа №2»
  Иркутская область Казачинско-Ленский район посёлок Улькан
  
  Проект
  Единый информационный центр
  «Школьное содружество»
  
  
  Сотникова Ирина Леонидовна,
  педагог дополнительного образования
  

• 2 слайд

  Цель - развитие творческих способностей школьников через активизацию
  информационной внеурочной деятельности
  Задачи:
  обеспечение занятости обучающихся во внеурочной информационной деятельности на всех ступенях обучения;
  создание условий для реализации творческих способностей детей путем организации выпуска стенных газет, боевых листков, фотогазет и другой печатной продукции;
  развитие радиовещания и ТВ;
  создание сайта обучающихся (или детской страницы на сайте ОУ) ;
  формирование способности грамотно использовать в своей деятельности современные средства ИКТ (умение работать на ПК, знание основ офисных информационных технологий, умение использовать компьютерные сети);
  развитие сетевого взаимодействия ОУ с учреждениями дополнительного образования
  (ЦВР, ДШИ), с муниципальными СМИ (газета Казачинско-Ленского района «Киренга», газета Ульканского городского поселения «Родник»);
  вклад в программу предпрофильной подготовки и профильного обучения;
  
  Актуальность проекта –
  создание условий для самореализации школьников
  

• 3 слайд

  Новизна проекта:
  обучение имеет
  деятельностно-практическую направленность
  Гипотеза:
  если в ОУ создать условия для успешного функционирования единого информационного центра (сайт, газета, радио, ТВ), то это будет способствовать более широкому раскрытию творческих способностей обучающихся, самореализации школьников, их социализации.
  делаем
  
  познаём
  создаём
  
  

• 4 слайд

  
  ИДЕЯ ПРОЕКТА – создать единый информационный центр, некую конструкцию, которая отвечала бы интересам школьников и способствовала решению проблем профессиональной ориентации и организации внеурочной деятельности, создать условия для успешного функционирования школьной газеты, радиоузла и ТВ, детской страницы на сайте ОУ. Это будет способствовать успешной социализации школьников, раскрытию творческих способностей и самореализации обучающихся образовательного учреждения.
  
  Школьная жизнь
  Выбор профессии
  Внеурочная деятельность
  Интересы детей
  

• 5 слайд

  ГАЗЕТА
  Центр сбора, изучения общественного мнения, обработки и анализа информации
  САЙТ
  Редакторский отдел
  ТВ
  Издательский отдел
  РАДИО
  Фотоцентр
  МОДЕЛЬ ЕДИНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ЦЕНТРА
  

• 6 слайд

  ПРОФКБИНЕТ
  ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
  Фотоцентр
  НОО
  «ОРИОН»
  Редакционный отдел
  Издательский отдел
  Пресс-центр
  «Школьное содружество»
  МУЗЕЙ
  БИБЛИОТЕКА
  ЦЕНТР СБОРА,
  ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО
  МНЕНИЯ, ОБРАБОТКИ И АНЛИЗА ИНФОРМАЦИИ
  СХЕМА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
  Пресс-центр
  «Школьное содружество»
  

• 7 слайд

  ФОТОЦЕНТР
  ИЗДАТЕЛЬСКИЙ
  ОТДЕЛ
  РЕДАКЦИОННЫЙ ОТДЕЛ
  Фотограф
  Оператор
  Художник
  Главный редактор
  Корреспонденты
  Корректор
  Верстальщик
  Технический редактор
  Диктор
  Пресс-центр
  «Школьное содружество»
  Штатное наполнение
  

• 8 слайд

  ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  БИЗНЕС-ПЛАН ПРОЕКТА
  (Финансовые затраты на приобретение недостающего оборудования для радиовещания )
  

• 11 слайд

  
  БИЗНЕС-ПЛАН ПРОЕКТА
  (Финансовые затраты на выпуск
  стенной школьной газеты )
  

• 12 слайд

  ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
  
  В результате реализации проекта у обучающихся формируются
  следующие ключевые компетенции:
  СОЦИАЛЬНЫЕ:
  - способность брать на себя ответственность;
  - способность к партнёрским отношениям – умение вести диалог,
  находить компромиссы;
  ИНФОРМАЦИОННЫЕ:
  - владение ИКТ;
  - поиск и анализ информации;
  - практическое применение современных технологий;
  - объективное (субъективное) восприятие информации;
  КОММУНИКАТИВНЫЕ
  -умение работать в команде, коммуникабельность;
  - терпимость к чужому мнению, умение принять иную точку зрения;
  - готовность к сотрудничеству;
  - владение различными социальными ролями в коллективе.
  
  
  

• 13 слайд

  УЧЕБНО-ПОЗНАВТЕЛЬНЫЕ
  - способность к обучению и самообучению;
  - высокий уровень информационной культуры;
  - умение добывать знания непосредственно из реальности;
  приёмы действий в нестандартной ситуации;
  способность к анализу и прогнозированию;
  ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ
  - развиваются навыки письменной и устной речи;
  - расширяется круг вопросов, по которым школьник становится хорошо осведомлен;
   - обучающиеся приобретают начальные профессиональные умения и навыки в журналистской и издательской деятельности.
   
  
  

• 14 слайд

  Ожидаемые результаты
  1. Создание воспитательно-образовательной среды, формирующей у школьников потребность в самовыражении.
  2.Эффективное взаимодействие между всеми субъектами информационно-образовательного пространства школы.
  3. Формирование творческих качеств личности школьников, креативного мышления.
  4. Вовлечение родителей и общественности в жизнь школы.
  5. Создание школьной фото- и видеолетописи, информационное обеспечение интересных событий школьной жизни.
  6. Регулярный выпуск школьной газеты, работа школьного радиоузла, работа детской страницы «Школьный пресс-центр» на сайте ОУ.
  7. Результативное сотрудничество с районной газетой «Киренга», поселковой газетой «Родник», учреждениями дополнительного образования и культуры посёлка и района.
  

• 15 слайд

  ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ
  
  1. Хуторской А.В. Системно-деятельностный подход в обучении : Научно-методическое пособие. — М. : Издательство «Эйдос»; Издательство Института образования человека, 2012. — 63 с. : ил. (Серия «Новые стандарты»).
  2. Григорьев, Д. М. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор / Д. М. Григорьев, П. В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010.
  3. Бычков А.В. Метод проектов в современной школе. – М., 2000.
  4.http://pravmisl.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=667
  5. http://neuch.org/thought/organizuem-shkolnyjj-presscentr
  

• 16 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНЕ