630224
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыПроект "Энергоэффективность и электробезопасность"

Проект "Энергоэффективность и электробезопасность"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Введение

С увеличением производственных мощностей, с большим ростом экономического развития стран, в мире встает проблема нехватки энергии.

Основным способом получения энергии электрической является превращение других видов энергии в энергию электрическую. Но этот способ получения и использования электрической энергии теряет свою эффективность в связи с нарушением экологической среды.

Проблема:

Я решила провести исследование как эффективно и безопасно добывать электричество для моей школы?

Цель моего исследования:

Рассмотреть различные способы добычи электричества и выявить самые эффективные для нашей местности.

Объект исследования:электричество

Предмет исследования:эффективные и безопасные способы полученияэлектричества

Задачи:

1.Изучить литературу, работать с ЭОР и ответить на вопросы, связанные с электричеством.

2. Выявить самые безопасные и эффективные способы добычи электроэнергии для нашей местности

3.Провести практическую работу

3.1.Доказать эффективность использования солнечных батарей

3.2.Создать макет школы и установить на крыше солнечные батареи

4. Подготовить презентацию и выступить с проектом перед аудиторией

Гипотеза: предполагаю, что солнечные батареи не способны заменить источники, которые используются в нашей стране на данном этапе

Методы исследования:

1.Изучение литературы

2.Работа с ЭОР

3.Практическая работа

4.Создание презентации

5.Выступление перед классом



Этапы работы над проектом

Этап

Мероприятия

Сроки выполнения

1.

Интервью со специалистом(Шатерников М.Ф. – учитель физики) по данной теме.

Изучить литературу, работать с ЭОР и ответить на вопрос: «Какие существуют способы получения электроэнергии?»

18.09.15 – 23.09.15

2.

Выявить самые безопасные и эффективные способы добычи электроэнергии для нашей местности.


24.09.15 – 29.09.15

3.

Провести практическую работу

1. Доказать эффективность использования солнечных батарей

2.Создать макет школы и установить на крыше солнечные батареи


30.09.15 – 20.10.15

4.

Подготовить презентацию и выступить с проектом перед аудиторией

26.10.15



Основное содержание проекта

1 этап. Изучение литературы, интервью со специалистом, работа с ЭОР .

Добыча электроэнергии происходит с помощью превращения других видов энергий в энергию электрическую. Это происходит на электростанциях.

Электрическая станция - совокупность установок, оборудования и аппаратуры, используемых непосредственно для производства электрической энергии, а также необходимые для этого сооружения и здания, расположенные на определённой территории.

В зависимости от источника энергии различают: 
- тепловые электростанции (ТЭС), использующие природное топливо; 
- гидроэлектростанции (ГЭС), использующие энергию падающей воды запруженных рек; 
- атомные электростанции (АЭС), использующие ядерную энергию; 
- иные электростанции, использующие ветровую, солнечную, геотермальную и другие виды энергий. 

В нашей стране производится и потребляется огромное количество электроэнергии. Она почти полностью вырабатывается тремя основными типами электростанций: тепловыми, атомными и гидроэлектростанциями.

http://img-fotki.yandex.ru/get/6432/30121490.3e/0_7a043_aa46afb4_orig

Рисунок Сургутская ТЭС

http://i.ytimg.com/vi/SbR2U5ldEpo/hqdefault.jpg

Рисунок Братская ГЭС

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c2/NvAES-2_2014-10-24_IMG_4146-1.jpg/1920px-NvAES-2_2014-10-24_IMG_4146-1.jpg

Рисунок Нововоронежская АЭС-2



В России около 75% энергии производится на тепловых электростанциях. ТЭС строят в районах добычи топлива или в районах потребления энергии. ГЭС выгодно строить на полноводных горных реках. Поэтому наиболее крупные ГЭС построены на сибирских реках Енисее, Ангаре. Но также построены каскады ГЭС и на равнинных реках: Волге, Каме.

Из интервью я узнала, что существующие электростанции оказывают отрицательное влияние на окружающую среду. АЭС и ТЭС производят много отходов, которые загрязняют окружающую среду, из-за ГЭС происходит большая затопляемость территории.

Поэтому меня заинтересовалиэлектростанции, использующие ветровую, солнечную, геотермальную и другие виды энергий. Какие же из них подойдут для нашей местности?

2 этап. Выявление самых безопасных и эффективных способов добычи электроэнергии для нашей местности.

В процессе поиска иных способов получения электроэнергии я выяснила, что существуют «традиционные» виды альтернативной энергии: энергия Солнца и ветра, морских волн и горячих источников, приливов и отливов. На основе этих природных ресурсов были созданы электростанции: ветряные, приливные, геотермальные, солнечные.

Ветряные электростанции.

Принцип действия ветряных электростанций прост: ветер крутит лопасти ветряка, приводя в движение вал электрогенератора. Генератор в свою очередь вырабатывает энергию электрическую. Получается, что ветроэлектростанции работают, как игрушечные машины на батарейках, только принцип их действия противоположен. Вместо преобразования электрической энергии в механическую, энергия ветра превращается в электрический ток.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/97/Middelgrunden_wind_farm_2009-07-01_edit_filtered.jpg/400px-Middelgrunden_wind_farm_2009-07-01_edit_filtered.jpg

Рисунок Прибрежная ветровая электростанция Миддельгрюнден, около Копенгагена, Дания

Приливные электростанции.

Для выработки электроэнергии электростанции такого типа используют энергию прилива. Первая такая электростанция (Паужетская)мощностью 5 МВт была построена на Камчатке. Для устройства простейшей приливной электростанции (ПЭС) нужен бассейн — перекрытый плотиной залив или устье реки. В плотине имеются водопропускные отверстия и установлены турбины, которые вращают генератор. Во время прилива вода поступает в бассейн. Когда уровни воды в бассейне и море сравняются, затворы водопропускных отверстий закрываются. С наступлением отлива уровень воды в море понижается, и, когда напор становится достаточным, турбины и соединенные с ним электрогенераторы начинают работать, а вода из бассейна постепенно уходит.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/63/Rance_tidal_power_plant.JPG/300px-Rance_tidal_power_plant.JPG

Рисунок Крупнейшая в Европе приливная электростанция Ля Ранс, Франция

Геотермальные электростанции.

Электростанции такого типа преобразуют внутреннее тепло Земли (энергию горячих пароводяных источников) в электричество. Первая геотермальная электростанция была построена на Камчатке. Существует несколько схем получения электроэнергии на геотермальной электростанции. Например, прямая схема: природный пар направляется по трубам в турбины, соединенные с электрогенераторами.

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/9/9c/Puhagan_geothermal_plant.jpg/300px-Puhagan_geothermal_plant.jpg

Рисунок ГеоЭС на Филиппинах

Солнечные электростанции.

В настоящее время строятся солнечные электростанции в основном двух типов: солнечные электростанции башенного типа и солнечные электростанции модульного типа.

Солнечная электростанция в Крыму

Рисунок электростанция "Николаевка" , Крым

Рисунок

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ec/Laundromat-SolarCell.png/800px-Laundromat-SolarCell.png

Рисунок Прачечная самообслуживания, использующая для работы солнечную энергию

Так как в нашей местности рядом нет горных рек и морского бриза, а погода обычно солнечная, то для нас подойдет установка солнечных батарей.

3 этап. Проведение практической работы

1. Доказать эффективность использования солнечных батарей

Солнечные батареи получили широкое применение в Японии, Северной Кореи, Калифорнии, что эффективно складывается на не влиянии человека на окружающую среду и сохранении природных богатств. Да, в своем изготовлении они дороги, но экологически чистое применение данной формы получения электроэнергии оправдывает себя через несколько лет. И без больших финансовых затрат идет резкое получение прибыли. Солнечные батареи могут применяться во всем мире.



Сравним способы добычи электрической энергии:


АЭС

ТЭС

ГЭС

Солнечные батареи

Примерные затраты на получение 1 квэнергии(в рублях)

0.10

0.20

0.10

3(первые годы работы)

Окружающая среда

загрязнение радиоактиктивными отходами

загрязнение воздуха

большая затопляемость территории


Рабочие кадры

4.5 тысячи человек

4тысячи человек

3.5 тысячи человек

1тысяча человек



2.Создать макет школы и установить на крыше солнечные батареи

После проведенного исследования, я сделала макет школы и установила на крыше солнечные батареи.

C:\Users\Юлия\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\P_20151125_181317.jpg

Рисунок Подготовка макета



C:\Users\Юлия\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\P_20151126_234449.jpg

Рисунок 11 Готовый макет

4этап. Выступление с проектом на уроке информатики «Моделирование и формализация»

P1010983.JPG



Вывод: Таким образом, я поняла, что лучше всего для нашей местности использовать солнечные батареи. Они окупят себя за пару лет, и станут самым выгодным способом получения электроэнергии. Потому что, после того как они окупятся, это будет бесплатный метод получения электроэнергии.



СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

1.Баланчевадзе В. И., Барановский А. И. и др.; Под ред. А. Ф. Дьякова. Энергетика сегодня и завтра. – М.: Энергоатомиздат, 1999. – 344 с.

2.Шефтер Я.И. Использование энергии ветра 2 издание.., перераб, и доп. Энергоатомиздат.

3.Шейдлин А. Е. Новая энергетика. – М.: Наука,2002. – 463 с.

4.Юдасин Л. С.. Энергетика: проблемы и надежды. – М.: Просвещение, 2007. – 207с.

Интернет ресурсы

5.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BD%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0

6.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F

7.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D0%BE%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F

8.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F

9.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D1%8F

10.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D0%B6%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%90%D0%AD%D0%A1-2#/media/File:NvAES-2_2014-10-24_IMG_4146-1.jpg

Общая информация

Номер материала: ДВ-454525

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация