Проект "Это удивительная соль"

• 1 слайд

   
  Проектная деятельность:
  «Развитие познавательно-исследовательской деятельности».
  «Эта удивительная соль»
   
  
  Подготовила воспитатель:
  Сохиева Э. Т.
  

• 2 слайд

  Сроки проведения проекта: 2 неделя.
  Тип проекта: краткосрочный.
  
  Участники проекта: дети старшего возраста, воспитатель и родители.
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  Актуальность
  Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. Задача педагога – не пресекать эту деятельность, а наоборот, активно помогать. Вот и мы решили всё узнать о соли, мы её часто используем, а ничего о ней не знаем.
  Большую роль в формировании общей направленности личности играет практическая деятельность. Ребенок по своей натуре – исследователь. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление детей наблюдать и экспериментировать с успехом проявляется в поисковой деятельности.
  

• 4 слайд

  Цель проекта: 
  Создание условий для формирования представлений детей о соли и её свойствах через исследовательскую деятельность.
  Задачи: Формировать умение дошкольников сравнивать, устанавливать причинно – следственные связи.
  Содействовать развитию навыков исследовательской деятельности, познавательной активности детей.
  Способствовать развитию логического мышления детей, интереса и внимания к явлениям неживой природы, творческих способностей, воображения, любознательности.
  Создать условия для приобщения родителей к проведению совместной художественной деятельности с ребенком дома; воспитывать желание проявлять инициативу, творчество в вопросах сотрудничества с детским садом.
  

• 5 слайд

  
  Принципы реализации проекта:
  Развивающий характер обучения, основанный на детской активности в экспериментировании, решении проблемных ситуаций, усвоении разнообразных способов получения информации (у взрослых, из книг и Интернета).
  Принцип «спирали», когда ребёнок возвращается к изучаемой проблеме несколько раз: в свободной игровой и творческой деятельности, при проведении опытов и экспериментов, (при этом расширяется не только круг знаний, представлений, понятий, но и усложняются методы и приемы исследования).
  
  

• 6 слайд

  На подготовительном этапе мы определяли цели и задачи проекта. Подбирали познавательную, научную литературу по теме: пословицы, загадки, поговорки про соль; иллюстрации, фотографии мест добычи соли. Разрабатывали тематические беседы про соль.
  

• 7 слайд

  На основном этапе реализация проекта проходила в процессе разных видов деятельности:
  Познавательно-исследовательская деятельность.
  В процессе организованной познавательной деятельности по темам «Волшебная соль» - дети знакомились со свойствами соли, использовании ее в жизни человека. Проводили беседу с детьми «Что мы знаем про соль?» - содействовать созданию проблемной ситуации для дальнейшей исследовательской деятельности. Просматривали презентации про соль. Проводили опытно-экспериментальную деятельность «Кристаллизация соли» - способствовать формированию умений проводить опытно-экспериментальную деятельность, добиваться результатов, делать выводы. Расширять знания о свойствах и качествах соли.
   
  

• 8 слайд

  
  Пищевая соль, йодированная соль, морская соль.
  Цель: Вызвать интерес к изучению свойств соли.
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  Соль на вкус.
  

• 10 слайд

  Опыт 1.Соль растворяется в воде, но не испаряется.
  

• 11 слайд

  Опыт 2. «Плавающее яйцо»
  (соль делает жидкость плотнее).
  

• 12 слайд

  Опыт 3: «Чудо – кристалл».
  (соль подвержена кристаллизации).
  

• 13 слайд

  Опыт 4: «Незамерзающая соль».
  Почему зимой дороги посыпают солью?
  

• 14 слайд

  Музыкально –художественная деятельность.
  Прослушивали песни про соль из мультфильма «Незнайка на луне», просмотрели мультфильм «Как казаки соль добывали»
  

• 15 слайд

  Игровая деятельность.
  Игровые упражнения с мешочками, наполненными солью: «Попади в цель», «Пройди и не урони»
  
  

• 16 слайд

  Заключительный этап.
  Ну, и конечно самым замечательным мероприятием, вызвавшем много радостных эмоций как у детей так и у родителей стала организация выставки поделок 
  «Разве соль не волшебница?».
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Ожидаемые результаты:
  1. Дети получат представления о соли, ее свойствах, способах добычи, видах соли, ее пользе и вреде, используют разные методы для получения информации.
  2. У детей появляется интерес к исследованию окружающего мира.
  3. Обогащается опыт детей проводить опытно – экспериментальную деятельность.
  4.. У родителей повышается компетентность в вопросах детского экспериментирования.
  
  

• 19 слайд