Инфоурок Начальные классы КонспектыПроект "Как поймать облако"

Проект "Как поймать облако"

Скачать материал

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Лахденпохская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

 

 

 

Районная конференция исследовательских работ и творческих проектов

«Первые шаги»

 

 

Проектно-исследовательская работа на тему

«Как поймать облако»

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил учащийся 1 «» класса

МКОУ «Лахденпохская СОШ»

Челбаевский Арсений

Руководитель: Дроздюк Ирина Николаевна

 

 

 

 

 

 

 

Лахденпохья

2021


 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

1.     Введение.

2.     Что такое облако. Наблюдаем. Собираем информацию.

3.     Как сделать облако дома?

4.     Заключение.

5.     Библиография.

6.     Приложение 1.

7.     Приложение 2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

Цель исследовательской работы:

ü Изучить такое явление, как образование облаков.

ü Выяснить из чего сделано облако.

 

Задача исследовательской работы:

ü Наблюдать за облаками в природе.

ü Изучить научную энциклопедическую литературу.

ü Воспользоваться Интернет-ресурсами.

ü Провести эксперимент.

 

Гипотезы:

1.     Облако состоит из капелек воды.

2.     Облако можно поймать и потрогать.

3.     Облако можно сделать дома.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Что такое облако. Наблюдаем. Собираем информацию.

Я наблюдал за облаками в природе. Хотел выяснить, что такое облако.  Для этого я хотел его потрогать руками и даже поймать в сачок. Но увы, мне это не удалось.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Я обнаружил, что нет похожих облаков. Они постоянно меняют свою форму и размеры. Одни облака появляются, другие исчезают.

Облака бывают разные: густые, большие, барашками, тонкие, как перья. Имеют разный цвет: серые, белые, синие, розовые, перламутровые./Источник 6/.  (Приложение1)

Существуют разные виды облаков:

1. перистые

2. кучевые

3. слоистые

А также возможны различные комбинации.

 

В ходе изучения научной литературы, я выяснил следующее.

Со всех сторон нашу планету окружает атмосфера, которая состоит из воздуха, облаков и туч./Источник 7/

В переводе с греческого атмосфера означает «пар около шара».

А если обратиться к словарю Ожегова: «Облако – скопление сгустившихся водяных паров в атмосфере».

        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Как сделать облако дома?

 

Для подтверждения своей гипотезы я провел эксперимент.                    /Источник 2/,/3/,/4/

Использовал при этом:


1.                 Стеклянную банку

2.                 Железную крышку

3.                 Лед

4.                 Теплую воду

5.                 Свечку и спички

6.                 Лак для волос

7.                 Темную папку

8.                 Фонарик


 

В банку я налил теплую воду. Накрыл холодной крышкой со льдом.

 

Через некоторое время в банке появился лёгкий туман. Чтобы его лучше было видно, сзади поставил черную папку и подсветил фонариком.

 

 

 В другую банку я налил совсем горячую воду. И увидел, как пар сконденсировался на стенках банки.

 

 

 Таким образом я выяснил, что при охлаждении теплого воздуха действительно образуется нечто похожее на облако, но очень недолговечное.

Я понял, что одного   охлаждения воздушных масс для образования облаков недостаточно. В самом начале этого процесса воде нужна поверхность, куда она будет конденсироваться, т.е. «конденсационные зерна»./Источник 8/

Что же это за зерна?

В погожий солнечный день воздух кажется чистым и прозрачным. Однако в нем парят миллионы невидимых нам мельчайших частиц. Чтобы обнаружить их потребуется микроскоп. Но часть из них можно увидеть невооруженным глазом, когда в окно проникают солнечные лучи.

http://sovdok.ru/wp-content/uploads/pyl.jpg

Дым из труб, цветочная пыльца, крохотные кристаллики соли и дорожная пыль наполняют воздух. Это и есть «конденсационные зёрна».

Я добавил в банку с туманом немного дыма. Для этого несколько раз зажигал свечку, тушил ее и опускал в банку, чтобы было больше конденсационных зерен. Каждый раз закрывал крышку.

Я заметил, как при контакте с дымом образование облака усиливается.

В другую банку с теплой водой я брызгал лаком для волос.

Через некоторое время я увидел, как в банке образуется густое облако.

Когда я распылил аэрозоль в банку, запустил дым, то предоставил  пару поверхность для конденсации. Молекулы прилипают к аэрозолю и, конденсируясь, превращаются в облако. Это имитирует процесс образования облаков в небе.

 Кстати, именно этим свойством пользуются при разгоне облаков над городами, распыляя над облаком мелкие частички, например, азота или цемента.

 Также я обратил внимание, как облако вращается в банке. Это происходит потому что теплый воздух поднимается, в то время как холодный воздух опускается.

К сожалению, из-за бликов от стекла мои фотографии не могут в полной мере передать этот процесс.

Так я поймал облако в банку.

 

 

 

 А теперь откроем крышку и выпустим его.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выводы:

В итоге я узнал из чего состоит облако и смог сделать его дома.

Облако –это действительно скопление сгустившихся водяных паров в атмосфере.

 

 (5)

 

Так происходит и в природе.

Солнце нагревает воздух и Землю. Вода превращается в пар.

 Теплый воздух с водяными парами поднимается высоко в небо.

 Вверху воздух охлаждается, и часть содержащегося в нем водяного пара конденсируется, т.е. превращается в капельки воды.

Из этих капелек и состоит облако.

Облака в небе появляются, когда капли воды липнут к мельчайшим частичкам пыли, дыма, пепла или соли.

В заключении хочу добавить, что именно по этой причине над городами, где много машин или больших заводов часто можно наблюдать очень большие облака (Приложение 2). Ведь в таких местах разных загрязняющих воздух частиц в атмосфере значительно больше, чем в малозаселённых районах нашей планеты.

http://kuraigovorit.in.ua/wp-content/uploads/2015/10/4444441.jpg

 

Поэтому облака можно считать определенным индикатором загрязненности воздуха.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы

1.     Беленькая Т.Б., Большая российская детская энциклопедия.

2.     Ромодина М., Ромодин В., «100 опытов, фокусов, экспериментов и удивительных фактов».

3.     http:myvunderkinder.ru

4.     ru.wikihow.com

5.      http://detichaik.ru

6.     В.А.Маркин. Я познаю мир: География: Дет.энциклопедия.

7.      Д. Эллиот и К.Кинг. Детская энциклопедия.

8.      З.Ауст «Погода» (перевод с немецкого Б.И.Залесской)

9.     http://skvorushka.ru/kakie-byvayut-oblaka/

10. http://www.o-prirode.com/news/2014-10-02-711

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение 1

Многообразие облаков /Источник 9/,/10/

/Источник10//Источник9/

Приложение 2

Образование облаков в районах повышенной загрязненности воздуха

 

https://www.kursiv.kz/thumb/news1448623201.jpg

http://cs607628.vk.me/v607628955/43c1/6WOB48VmsOk.jpg

https://birdinflight.imgix.net/wp-content/uploads/2015/01/nasa_cover11.jpg?autou003dformatu0026qu003d90u0026fitu003dcropu0026cropu003dfacesu0026wu003d1280u0026hu003d690

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект "Как поймать облако""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Директор риск-менеджмента

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель исследовательской работы: Изучить такое явление, как образование облаков.Выяснить из чего сделано облако. Задача исследовательской работы: Наблюдать за облаками в природе.Изучить научную энциклопедическую литературу.Воспользоваться Интернет-ресурсами.Провести эксперимент. Гипотезы: Облако состоит из капелек воды.Облако можно поймать и потрогать.Облако можно сделать дома.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 580 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.10.2021 553
    • DOCX 12.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дроздюк Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дроздюк Ирина Николаевна
    Дроздюк Ирина Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8949
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 161 человек

Курс повышения квалификации

Финансовая грамотность для обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 559 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 497 человек

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 684 человека

Мини-курс

Теория вероятности и комбинаторика в современной математике

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Самоповреждающее поведение у подростков: профилактика и методы работы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов

Мини-курс

Дизайн-проектирование: теоретические и творческие аспекты дизайна

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе