Проект мультфильм своими руками

МОУ «Могойтуйская средняя общеобразовательная школа №2

имени Ю.Б. Шагдарова»

Научно-практическая конференция

Проект
«Мультфильм своими руками»

Выполнил: Жамсуев Кирилл Баясхаланович,

ученик 2 «Г» класса

МОУ «Могойтуйская СОШ №2

имени Ю.Б. Шагдарова»

Научный руководитель:

Батоева Доржопагма Батомункуевна

Могойтуй

2015

Краткая аннотация.

Данный проект создан, прежде всего, для того, чтобы посредством создания мультфильма своими руками дети развивали свои творческие способности, самостоятельность и воображение. Поэтому в работе представлена пошаговая последовательность (алгоритм) создания мультфильмов в домашних условиях, которым сможет овладеть любой желающий, имея под рукой обычный конструктор «Лего», компьютер, а также фото-, видео- и звукозаписывающую аппаратуру. Также здесь можно познакомиться и с советами автора, которые можно применять при создании мультфильмов. Можно с уверенностью утверждать, что приложив фантазию, можно привлечь немало зрителей для премьеры собственного мультфильма.

Все очень любят мультфильмы. Но мало, кто знает, как они создаются. А многие даже и не догадываются, что мультфильмы можно создавать в домашних условиях. А это очень интересный и занимательный процесс. Актуальность данного проекта заключается, прежде всего,  в том, что посредством создания мультфильма своими руками современные дети развивают свои творческие способности, самостоятельность и воображение.

Тема проекта: «Мультфильм своими руками»
Цель: создать мультфильм в домашних условиях
Задачи:

1)    овладеть способами создания мультфильмов;

2)    обрести навыки работы с фотоаппаратом, звукозаписывающей аппаратурой, компьютером;

3)    освоить программу создания видеороликов «Киностудия Windows Live», «Pinnacle Studio 15»;

4)    развивать творческое мышление и речь

Гипотеза: данный проект обретет свою популярность среди детей, если:

- вызовет определенный интерес, благодаря интересному сценарию и качественной подготовке материала;

- расширятся возможности данного проекта путем введения кружка по этой теме в школе.

Этапы реализации проекта:

1.     Теоретический (знакомство с историей создания мультфильмов, аппаратурой, технологиями).

2.     Практический (реализация теоретических навыков).

Пошаговая последовательность создания мультфильма своими руками.

1.     Создать сценарий для своего фильма.

2.     Продумать образы героев и декорации сцен, на которых будут происходить действия фильма.

3.     Сделать фотографии, передвигая  фигуры действующих лиц в соответствии со сценарием.

4.     Подобрать способ озвучивания фильма в соответствии со сценарием.

5.     Смонтировать фильм в программе Windows Live, Pinnacle Studio (или в любой другой), установленной  на вашем компьютере.

Сценарий.

Первые шаги по созданию вашего собственного мультфильма – самые важные. Вам надо максимально проявить свое творчество и фантазию. Именно интересный сценарий – это уже половина успеха в создании вашего фильма. Возможны два варианта:

- сценарий вы можете придумать свой собственный;

- сделать фильм, взяв за основу любимый мультик.

Я выбрал за основу своего мультипликационного фильма выдуманную сцену всем известного мультфильма «Черепашки ниндзя». Так как мне подарили на Новый год конструктор «Лего», мне захотелось его использовать в своем мультфильме, да и побывать в роли сценариста – тоже понравилось.

Создание образов героев и декораций.

Внимательно прочитайте свой сценарий, а затем тщательно продумайте образы героев и декорации сцен, на которых будут происходить действия. Они должны быть яркими и интересными, чтобы привлекать внимание зрителей.

В своем мультфильме я использовал одну сцену – встречу Черепашек Ниндзя и Крэнгов. Самое важное – сделать правильный фон или декорации. Фоном у меня послужили коробки и белые листы формата А4 (Приложение 1), а также собранная мною из конструктора Лего подводная передвижная база Черепашек Ниндзя. Здесь важно, чтобы посторонние предметы не попадали в кадр, иначе внимание зрителей будет переключено на них. Также здесь можно проявить фантазию и добавить фигуры других конструкторов.

Фотографирование.

На данном этапе вы воплощаете в жизнь свой сценарий. Необходимо сделать фотографии, передвигая фигурки действующих лиц в соответствии со сценарием.

Установите фотоаппарат так, чтобы в поле объектива попадала  только сцена  действия мультфильма. Можно использовать штатив.

Листы скрепите и закрепите так, чтобы их нельзя было случайно сдвинуть с места, например скотчем или обычным канцелярским клеем.

Далее, работаем над сценой. Поставьте фигурки героев в необходимую позу и начинайте снимать, передвигая из кадра в кадр руки и ноги в нужном направлении, создавая тем самым движения (Приложение 2).

Сделайте столько фотографий, сколько  вам необходимо, чтобы раскрыть замысел вашего сценария.

Совет: для того, чтобы изобразить, например, прыжок героя, можно прикрепить фигурку к декорации или фону на обычный пластилин, затем опускать ниже или поднимать выше и фотографировать. При соединении кадров получится, что герой подпрыгивает.

Итак, имея фотоаппарат и штатив и владея несложными навыками создания фильма, вы легко сделаете необходимое количество снимков, чтобы перейти к следующим шагам.

Озвучивание.

Для озвучивания своего мультфильма, можно использовать любую звукозаписывающую аппаратуру: диктофон, телефон и т.д.

Здесь, самое главное, следовать сценарию, выдерживать необходимые паузы при переходе от сцены к сцене и менять голос для своих героев (можно для такого важного дела пригласить друзей).

При создании своего мультфильма я использовал диктофон телефона «Samsung».

Монтирование фильма.

Это важная часть создания мультфильма. Здесь, самое главное, выбрать необходимое время для переключения кадров, чтобы «голос  за кадром» соответствовал снимкам, к тому же сцены должны четко следовать друг за другом. Ведь от этого зависит восприятие фильма зрителями. Можно использовать музыку, различные звуки, титры  и так далее (Приложение 3).

Совет: тщательно ознакомиться с программой создания фильмов, которая установлена на вашем компьютере, использовать все её возможности.

Заключение.

Ни для кого не секрет, что большую часть времени современные дети проводят за компьютером и просмотром телевизора. Мультипликационные фильмы – это тот вид искусства, который особенно привлекает детей. Именно мультики формируют представление о добре и зле, показывают, как надо себя вести. А создание собственного мультфильма решает и много других задач.

В результате реализации данного проекта обретаются следующие навыки:

- определение порядка действий, планирование своей работы;

- умение комбинировать различные приемы работы для достижения поставленной творческой задачи;

- создание сюжета для своего фильма;

- съемка анимационного фильма методом покадровой съемки;

- монтаж собственного фильма.

В итоге, проделав немало работы над созданием собственного мультипликационного фильма, можно с полной уверенностью утверждать, что поставленная в начале работы цель достигнута, задачи выполнены.

Вывод: проделав немало работы над созданием собственного мультипликационного фильма можно с полной уверенностью утверждать, что поставленная в начале работы гипотеза подтверждается. Проект обретает свою популярность среди детей и моих одноклассников так как:

- вызовет определенный интерес, благодаря интересному сценарию и качественной подготовке материала;

- возможно по этой теме в школе будет открыт  кружок.

 Цель достигнута, задачи выполнены.

Приятного просмотра мультфильма, сделанного своими руками.

Продолжительность мультфильма  1 минута.

Содержание

Краткая аннотация…………………………………………………………….2

Аннотация………………………………………………………………………3

I.Основная часть.

Пошаговая последовательность создания мультфильма своими   руками…………………………………………………………………..4

II. Практическая часть.

Сценарий…………………………………………………………………5

Создание образов героев и персонажей………………………………6

Фотографирование……………………………………………………..7

Озвучивание…………………………………………………………….8

Монтирование фильма………………………………………………….9

Заключение…………………………………………………………………….10

Приложение………………………….………………………………………..11

Приложение 1

Создание образов героев и персонажей

Приложение 2

Рабочее место

Фотографирование

Приложение 3

Монтирование