Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Проект на тему "Электронный блокнот классного руководителя"

Проект на тему "Электронный блокнот классного руководителя"



  • Классному руководителю

Документы в архиве:

7 КБ Thumbs.db
27.5 КБ Актив класса.doc
628.5 КБ Блокнот кл_руководителя.ppt
35.5 КБ График дежурства.xls
57 КБ ДОГОВОР с родителями.doc
28 КБ Календарь класса.xls
26.5 КБ Листок здоровья.xls
190 КБ О Т Ч Е Т кл.рук(четв.,год).doc
145.5 КБ Организованное питание.xls
215.5 КБ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АТТЕСТАЦИЯ класса.doc
2.2 МБ Проект-ЭБ кл_руководителя.ppt
50.5 КБ Протокол род.собрания(лето).doc
199.5 КБ СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УСПЕВАЕМОСТИ.doc
19.5 КБ Сведения о родителях.xls
48.5 КБ Структура воспитательной программы.doc
27.5 КБ Структура класса.doc
64.5 КБ Структура плана.doc
34.5 КБ Успеваемость учащихся.xls
208.5 КБ Устав школы.doc
166.5 КБ Учет пропусков.doc
16.45 КБ (_)~1.RTF
130.61 КБ __7FDC~1.RTF
17.44 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в библиотеке.rtf
42.62 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в кабинете ИВТ.rtf
53.98 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в кабинете ОБЖ.rtf
22.89 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в кабинете биологии.rtf
20.97 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в кабинете географии.rtf
46.92 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в кабинете иностранного языка.rtf
48.82 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в кабинете истории.rtf
50.52 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в кабинете математики.rtf
53.64 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в кабинете начальных классов.rtf
59.77 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в кабинете обслуживающего труда.rtf
60.42 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в кабинете русского языка и летературы.rtf
68.15 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в кабинете технического труда.rtf
78.82 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в кабинете физики.rtf
19.57 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в кабинете химии.rtf
15.56 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в комнате досуга.rtf
16.13 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в помещении музея.rtf
16.08 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в спортивном зале.rtf
13.58 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в столовой.rtf
18.05 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-в учебной мастерской.rtf
16.45 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-на спортплощадке.rtf
18.6 КБ Инструкция по ПБ для учащихся-на учебном участке.rtf
17.49 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на занятиях в кабинете ИВТ и работе с дисплеями ЭВМ.rtf
16.99 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на занятиях гимнастикой.rtf
35.52 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на занятиях кружков в начальных классах.rtf
15.17 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на занятиях легкой атлетикой.rtf
17.55 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на занятиях по баскетболу.rtf
17.15 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на занятиях по волейболу.rtf
16.67 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на занятиях по настольному теннису.rtf
35.79 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на занятиях по природоведению в начальных классах.rtf
35.84 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на занятиях по трудовому обучению в начальных классах.rtf
18.9 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на занятиях по физкультуре на спортивных площадках.rtf
17.56 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на занятиях по футболу.rtf
37.01 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на кружковых занятиях по обсл. труд. обучению.rtf
17.71 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на кружковых занятиях по физике.rtf
20.02 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на лаб. работах по химии.rtf
40.02 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на лабораторно-практических работах по биологии.rtf
39.03 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на лабораторных работах по физике.rtf
21.85 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на практ. занятиях с дозиметрическими приборами на уроках ОБЖ.rtf
15.59 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на практических работах по географии.rtf
18.42 КБ Инструкция по ТБ для учащихся на экологическом кружке по экологии.rtf
14.04 КБ Инструкция по ТБ для учащихся при кулинарных работах.rtf
16.1 КБ Инструкция по ТБ для учащихся при поездках.rtf
20.44 КБ Инструкция по ТБ для учащихся при проведении физических опытов.rtf
19.81 КБ Инструкция по ТБ для учащихся при проведении химических опытов.rtf
15.36 КБ Инструкция по ТБ для учащихся при работе на заточном станке.rtf
15.22 КБ Инструкция по ТБ для учащихся при работе на токарном станке по дереву.rtf
18.4 КБ Инструкция по ТБ для учащихся при работе на учебно-опытном участке.rtf
12.11 КБ Инструкция по ТБ для учащихся при работе с тканью.rtf
16.62 КБ Инструкция по ТБ для учащихся при ручной обработке древесины.rtf
15.65 КБ Инструкция по ТБ для учащихся при ручной обработке металла.rtf
261.32 КБ Инструкция по ТБ при работе на лестницах и стремянках.rtf
15.9 КБ Инструкция по ТБ при работе на сверлильном станке.rtf
13.15 КБ Инструкция по ТБ при работе на строгальном станке.rtf
18.54 КБ Инструкция по ТБ при работе на токарном станке по металлу.rtf
16.97 КБ Инструкция по ТБ при работе на фрезерном станке.rtf
19.85 КБ Инструкция по ТБ при работе на циркулярном станке.rtf
19.63 КБ Инструкция по ТБ при работе с дезинфицирующими и лакокрасочными растворами.rtf
13.93 КБ Инструкция по ТБ при работе с режущими инструментами.rtf
13.29 КБ Инструкция по ТБ при работе с ручным инструментом.rtf
15.75 КБ Инструкция по ТБ при работе с электробытовыми приборами.rtf
34.55 КБ Инструкция по ТБ при работе с электроинструментом.rtf
14.1 КБ Инструкция по ТБ при работе с электронной аппаратурой.rtf
16.22 КБ Инструкция по технике безопасности для обучающихся в кабинете информатики и вычислит.техники при работе с дисплеями ЭВМ.rtf
335.61 КБ Охрана труда и техника безопасности в школе (Жук Н.).rtf
498.91 КБ Правила безопасности занятий по физической культуре и спорту в общеобразовательных школах.rtf
732.22 КБ Формы документов учета и расследования несчастных случаев на производстве.rtf
452 КБ ученики.mdb

Название документа Актив класса.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

СТРУКТУРА (АКТИВ) КЛАССА





hello_html_602af76c.gif

Название документа Блокнот кл_руководителя.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Электронный блокнот классного руководителя Классный руководитель: класса Стру...
Электронный календарь Главная
1 из 2

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Электронный блокнот классного руководителя Классный руководитель: класса Стру
Описание слайда:

Электронный блокнот классного руководителя Классный руководитель: класса Структура программы Сведения об учащихся Сведения о родителях Успеваемость класса Учет пропусков Календарь класса Электронный календарь Отчет кл. руководителя Структура плана Фото классного руководителя учебный год Предварительная аттестация В помощь классному руководителю

№ слайда 2 Электронный календарь Главная
Описание слайда:

Электронный календарь Главная

Название документа ДОГОВОР с родителями.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Д О Г О В О Р

о сотрудничестве

МОУ «СОШ № 2 г.Зеленокумска»

и родителей учащегося


от «___»_______________2010 г. г. Зеленокумск



Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 г.Зеленокумска Советского района», именуемое в дальнейшем «ШКОЛА», в лице директора Елфимова Александра Ивановича, действующего на основании Устава, «Положения о школе», с одной стороны, и родители (лица, их заменяющие) ________ класса общеобразовательного учреждения

именуемых в дальнейшем «РОДИТЕЛИ», с другой стороны, заключили Договор о нижеследующем:


1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА


1.1. Настоящий договор регулирует правовые отношения, возникающие на основании зачисления в общеобразовательное учреждение и длящийся в период осуществления образовательного процесса в отношении обучающегося (обучающейся) ___________

1.2. «ШКОЛА» и «РОДИТЕЛИ» объединяют свои организационные, интеллектуальные, материальные возможности и берут на себя совместные обязательства по воспитанию, образованию и развитию ребенка в период обучения в «ШКОЛЕ» в течение действия настоящего Договора.


1.3. «ШКОЛА» и «РОДИТЕЛИ» направляют свои усилия на создание комфортности в обучении ребенка и обеспечении его безопасности в учебном заведении, так и вне его.

1.4. «ШКОЛА» и «РОДИТЕЛИ» предпринимают необходимые усилия, обеспечивающие достижение учащимися уровня знаний, соответствующего образовательному стандарту.



2. УСЛОВИЯ ДОГОВОРА

И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ДОГОВОРА


2.1. «ШКОЛА»:

2.1.1. Осуществляет свою работу по режиму, определенному расписанием занятий, утвержденных директором «ШКОЛЫ».

2.1.2. Создает максимально благоприятные условия для умственного, нравственного, духовного и физического развития личности, всестороннего развития его(её) способностей.

2.1.3. Несет ответственность за жизнь и здоровье детей, за режим и качество питания учащихся в школе.

2.1.4. Обязуется обеспечить высокое качество учебно-воспитательного процесса, соответствующее базовому уровню образовательных школ в объеме не ниже государственных стандартов образования.

2.1.5. Обеспечивает учебно-воспитательный процесс в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом.

2.1.6. Обеспечивает ученика необходимым количеством учебников и учебных пособий (в рамках бюджетного финансирования).

2.1.7. Предоставляет учащимся возможность воспользоваться, по желанию родителей, дополнительными услугами (новые учебные предметы, второй иностранный язык, кружки, секции, разноуровневые программы и индивидуальные занятия) на дополнительно оговоренных условиях.

2.1.8. Предоставляет учащимся возможность, по желанию родителей, воспользоваться экстерном по всем предметам.

2.1.9. Предоставляет учащимся обучение на дому согласно медицинской справке.

2.1.10. С целью расширения учебной базы «ШКОЛА» может рекомендовать родителям ученика приобретение дополнительной учебной литературы и пособий.

2.1.11. Имеет следующий режим работы:

две смены, шестидневная учебная неделя, начало занятий 1 смены с 8.15 час., второй 13.05 час., в предпраздничные дни допускается сокращение уроков до 30 минут, продолжительность учебного года – 34 – 35 недель, учебный год составляет 2 полугодия. Учащиеся 5 – 7 классов проходят летнюю практику согласно Положения о прохождении летней практики.

1 классы – 5-ти дневная учебная неделя, продолжительность учебного года 33 недели.

2.1.12. Оказывает помощь родителям по вопросам обучения и воспитания ребенка.

2.1.13. Обязана своевременно принять меры по восстановлению справедливости относительно ребенка в различных конфликтных ситуациях.

2.1.14. Организует питание учащихся. Предоставляет бесплатное питание учащимся, исходя из норм, предусмотренных бюджетным финансированием. Отвечает за качество питания учеников.

2.1.15. Знания учащихся 2 (со второго полугодия), 3 – 11 классов оцениваются по пятибалльной системе. Учащиеся 1-х классов обучаются по безоценочной системе.

2.1.16. Перевод в следующий класс осуществляется решением педагогического совета «ШКОЛЫ» в случае положительной итоговой аттестации ученика по итогам года.

Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью её ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению органа управления образовательного учреждения.

Учащиеся 1-х классов не усвоившие программный материал могут быть оставлены на повторное обучение только по решению медико-психолого-педагогической комиссии

В случае болезни, санитарно-курортного лечения, отсутствия ребенка по письменному заявлению родителей за учеником сохраняется место.


2.2. «РОДИТЕЛИ» (лица, их заменяющие):

2.2.1. Знакомятся с Уставом школы.

2.2.2. Наряду с обязательным образованием (определенным учебным планом) могут выбирать дополнительное образование или набор дополнительных платных услуг.

2.2.3. Родители осуществляют контроль за посещением учебных занятий ребенком. Своевременно извещают классного руководителя о болезни учащегося и других причинах его отсутствия в школе. Родители имеют право в случае недомогания учащегося оставить его дома на срок не более двух дней, сообщив об этом по телефону классному руководителю. При явке на занятия учащийся обязан представить письменное объяснение причин своего отсутствия за подписью родителя. Обоснованием отсутствия учащегося в течение 3 и более дней является медицинская справка, без которой учащийся не допускается к занятиям.

2.2.4. Совместно со школой контролируют обучение своего ребенка, следят за качеством знаний. Обеспечивают ребенка всеми учебными принадлежностями, спортивной формой необходимыми для успешного обучения.

2.2.5. Родители несут ответственность за получение полного общего образования.

В случае выбытия родители (законные представители) обучающегося пишут заявление, в котором указывают: причину выбытия, наименование образовательного учреждения, в котором будет продолжено обучение. Родители (законные представители) предоставляют справку-подтверждение о зачислении ребенка в образовательное учреждение в течение месяца.

2.2.6. Приобретают единую школьную форму.

2.2.7. Не реже 1 раза в четверть родители обязаны встречаться с педагогами «ШКОЛЫ» с целью коррекции взаимных усилий, выяснения условий обучения и уровня знаний ученика, обязаны посещать родительские собрания и являться по вызову классного руководителя или администрации в школу.

2.2.8. Имеют право контролировать качество питания.

2.2.9. Могут вносить добровольные пожертвования на развитие школы.

2.2.10. Принимают участие в работе Совета школы.

2.2.11. Имеют право вносить предложения по улучшению работы с детьми и по организации дополнительных услуг.


2.2.12. Имеют право обращаться к учителю, классному руководителю или администратору по всем неясным вопросам или для разрешения конфликтных ситуаций относительно ребенка.

2.2.13. Несут ответственность за ущерб имуществу учреждения, причиненный школе по вине ребенка (восстанавливают испорченное).

2.2.14. Родители учащихся несут ответственность за соблюдение учащимися норм поведения в школе.

2.2.15. Категорически запрещается:

- употребление в здании школы жевательной резинки, курение, алкоголь;

- использование сотовых телефонов на уроках.

2.2.16. Учащийся обязан:

- поддерживать чистоту и порядок в здании школы и на её территории;

- участвовать в генеральных уборках школьной территории и класса.




  1. СРОК ДЕЙСТВИЯ ДОГОВОРА И

ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

3.1. Настоящий Договор вступает в силу со дня подписания его обеими сторонами и действует до момента завершения обучения ученика (ученицы), исключения или перевода ребенка для обучения в иное учебное заведение.

3.2. Договор подлежит пересмотру при внесении изменений в Устав «ШКОЛЫ», касающихся условий Договора.

3.3. Условия Договора могут быть изменены и дополнены по соглашению сторон.


  1. ЮРИДИЧЕСКИЕ АДРЕСА И ПОДПИСИ СТОРОН


Настоящий договор составлен в 2-х экземплярах, насчитывает 4 (четыре) страницы, скреплен подписями участников Договора и печатью учебного заведения. Один экземпляр находится в «ШКОЛЕ», второй у «РОДИТЕЛЕЙ» ученика.


Родители (лица, их заменяющие):

1.Ф.И.О.

Домашний адрес:

______________________________

тел. __________________________

Подпись_______________________

ШКОЛА:

МОУ «СОШ № 2 г. Зеленокумска»

г. Зеленокумск, ул. Семенова, 12

директор Елфимов А.И.

тел. 3–47–23

_______________________________

_______________________________

_______________________________


М.П. подпись __________________


4


Название документа О Т Ч Е Т кл.рук(четв.,год).doc

Поделитесь материалом с коллегами:

О Т Ч Е Т

классного руководителя

по успеваемости _________ класса за ______/четверть, полугодие/ 200__-20____ учебного года


Ф.И.О. классного руководителя ______________________________________________________________________________

Количество учащихся на начало четверти _______, из них: _____ мальчиков, _____ девочек, изучающих английский язык ____, немецкий язык ____

Прибыло: _______________________________________________________________________________________________________

(кол-во, Ф.И., приказ № от /дата/)

Выбыло:_________________________________________________________________________________________________________

(кол-во, Ф.И., приказ № от /дата/)

Количество учащихся на конец четверти: ________________________________________

Не успевают (Ф.И. учащегося, предмет)

Н/а по болезни (Ф.И. учащегося, предмет)

Успевают

Успевают на «5»

(Ф.И. учащегося)

Успевают на «4» и «5» (Ф.И. учащегося)

Успевают с одной «4»

(Ф.И. учащегося, предмет)

Успевают с одной «3» (Ф.И. учащегося, предмет)


























«Трудные дети» (Ф.И. учащегося)

«Трудные семьи» (Ф.И.О. родителей)

Многодетные (Ф.И. учащегося)

Малоимущие (Ф.И. учащегося)
































№№

П/п



Предмет

Успеваемость по предметам


рус. яз

литература

математика

алгебра

геометрия

физика

химия

биология

история

гражданов.

ОБЖ

география

экология

обществ.

всеб.истор.

астрономия


Физ-ра

Тех-нол.

Ин-яз


М

Д

М

Д

Фр.

Анг


Ф.И.О. учителя


Ф.И. уч-ся
























1.

























2.

























3.

























4.

























5.

























6.

























7.

























8.

























9.

























10.

























11.

























12.

























13.

























14.

























15.

























16.

























17.

























18.

























19.

























20.

























21.

























22.

























23.

























24.

























25.

























26.

























27.

























28.

























29.

























30.

























На «5»
























На «4»
























На «3»
























На «2»
























Н/а по болезни
























Н/а
























Освобождены от физкультуры
























Освобождены от труда
























% качества
























% успеваемости
























Освобождены от физ-ры Ф.И. № спраки, дата выдачи



Итого за класс

% качества


% успеваемости






Название документа ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АТТЕСТАЦИЯ класса.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ________ КЛАССА

Классный руководитель___________________________________






Фамилия, имя ученика


Русский язык









Литература

Алгебра

(математика)

Геометрия

История России

Новейшая история

Обществознание

Физика

Химия

География

Биология

Иностранный язык

Информатика

Физическая культура

ОБЖ

Технология

Музыка

































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АТТЕСТАЦИЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ АТТЕСТАЦИЯ



Предмет


Русский язык



Литература



Алгебра



Геометрия



История



Обществознание



География



Биология



Физика



Иностр.язык



Технология



Физ-ра



музыка



ИЗО



Кл. руководитель


Родитель



Предмет


Русский язык



Литература



Алгебра



Геометрия



История



Обществознание



География



Биология



Физика



Иностр.язык



Технология



Физ-ра



музыка



ИЗО



Кл. руководитель


Родитель







Название документа Проект-ЭБ кл_руководителя.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект «Электронный блокнот классного руководителя» www.26319zschool2.edusite...
Этапы и сроки реализации проекта Этапы Самостоятельная деятельность – 2 недел...
Гипотеза Использование информационных технологий поможет вывести работу класс...
Цель проекта Создание электронного блокнота, основанного на использовании офи...
Задачи проекта
Заказчик продукта Образовательное сообщество
Этапы самостоятельной деятельности Создание продукта
Презентация электронного блокнота классного руководителя
ВЫВОД: Оптимизация деятельности классного руководителя Блокнот классного руко...
Авторская страница Your Text Автор проекта: Бушев Сергей Викторович- зам.дире...
www.26319zschool2.edusite.ru LOGO
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект «Электронный блокнот классного руководителя» www.26319zschool2.edusite
Описание слайда:

Проект «Электронный блокнот классного руководителя» www.26319zschool2.edusite.ru МОУ «СОШ №2 г.Зеленокумска» LOGO

№ слайда 2 Этапы и сроки реализации проекта Этапы Самостоятельная деятельность – 2 недел
Описание слайда:

Этапы и сроки реализации проекта Этапы Самостоятельная деятельность – 2 недели Оформление результатов – 1 неделя Подведение итогов – 1ч Выбор темы, постановка цели и задач - 1ч www.26319zschool2.edusite.ru

№ слайда 3 Гипотеза Использование информационных технологий поможет вывести работу класс
Описание слайда:

Гипотеза Использование информационных технологий поможет вывести работу классного руководителя на более эффективный уровень

№ слайда 4 Цель проекта Создание электронного блокнота, основанного на использовании офи
Описание слайда:

Цель проекта Создание электронного блокнота, основанного на использовании офисных приложений и созданных с их помощью шаблонов, для работы классного руководителя.

№ слайда 5 Задачи проекта
Описание слайда:

Задачи проекта

№ слайда 6 Заказчик продукта Образовательное сообщество
Описание слайда:

Заказчик продукта Образовательное сообщество

№ слайда 7 Этапы самостоятельной деятельности Создание продукта
Описание слайда:

Этапы самостоятельной деятельности Создание продукта

№ слайда 8 Презентация электронного блокнота классного руководителя
Описание слайда:

Презентация электронного блокнота классного руководителя

№ слайда 9 ВЫВОД: Оптимизация деятельности классного руководителя Блокнот классного руко
Описание слайда:

ВЫВОД: Оптимизация деятельности классного руководителя Блокнот классного руководителя Экономия времени Создание БД класса Отработка практических навыков Единое ИП ОУ

№ слайда 10 Авторская страница Your Text Автор проекта: Бушев Сергей Викторович- зам.дире
Описание слайда:

Авторская страница Your Text Автор проекта: Бушев Сергей Викторович- зам.директора МОУ СОШ 2 по УВР, учитель информатики www.26319zschool2.edusite.ru mmcsergey@gmail.com

№ слайда 11 www.26319zschool2.edusite.ru LOGO
Описание слайда:

www.26319zschool2.edusite.ru LOGO

Название документа Протокол род.собрания(лето).doc

Поделитесь материалом с коллегами:

ВЫПИСКА

ИЗ ПРОТОКОЛА РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

_________КЛАССА от «____»_____________2009г.


Мною,____________________________________________________, проведена беседа с родителями о том, что в летний период они несут ответственность за жизнь и безопасность детей и должны предупреждать их о:

  • запрещении ношения и использования огнестрельного и холодного оружия;

  • соблюдении правил дорожного движения, запрете пользования велосипедами до 14 лет, мотоциклами и скутерами до 18 лет;

  • осторожном пользовании газовыми и электрическими приборами;

  • хранении и употреблении скоропортящихся продуктов;

  • защите от клещей;

  • запрещении распития спиртных напитков, курения, употребления наркотиков;

  • запрещении пребывания детей до 16 лет на улице без сопровождения взрослых после 22.00 часа;

  • соблюдении правил личной безопасности в случаях терракта или стихийных бедствиях.

  • о запрете купания в водоёмах Советского района;

  • о профилактике КГЛ,


№№ п/п

Фамилия, имя учащегося

Роспись родителей






























































Название документа СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УСПЕВАЕМОСТИ.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ УСПЕВАЕМОСТИ

УЧИТЕЛЬ:


Класс предм.

Четверть

Всего учащихся

«5»

«4»

«3»

«2»

% успев.


1








2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










Класс предм.

Четверть

Всего учащихся

«5»

«4»

«3»

«2»

% успев.


1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










1









2









3









4









год










Название документа Структура воспитательной программы.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Структура воспитательной программы


I. Пояснительная записка.

II. Цель программы.

III. Задачи программы.

IV.Направления деятельности


  1. Физическое здоровье («В здоровом теле – здоровый дух»)

    1. Работа с учащимися: привитие гигиенических навыков, формирование бережного отношения к своему здоровью, развитие потребности к систематическим занятиям физкультурой и спортом, формирование стремления ведения здорового образа жизни, культурного досуга.

    2. Работа с родителями: психологическое просвещение в области возрастных особенностей детей, педагогическое просвещение родителей по формированию навыков здорового образа жизни в семье, формированию у детей культуры сохранения и совершенствования собственного здоровья, воспитанию волевых качеств у детей для сохранения здоровья; знакомство с традициями и обычаями нации и семьи по сохранению здоровья, организация совместных досуговых мероприятий родителей и детей.


2.Психологическое здоровье («Сотвори себя сам»)

    1. Работа с учащимися: формирование аналитических и рефлексивных умений общения и организация коррекции на материале диагностики, формирование коммуникативных навыков, воспитание стремления формировать свою среду, свои действия по этическим, эстетическим, культурным критериям, через проведение различного рода мероприятий формировать самосознание, становление активной жизненной позиции, потребность к самосовершенствованию, способности адаптироваться в окружающем мире.

    2. Работа с родителями: организация просвещения и консультирования родителей по проблемам общения, проведение с родителями тренингов, дискуссий, часов общения с целью обучения их активным формам общения с детьми, проведение совместных праздников, конкурсов детей и родителей.

  1. Социальное здоровье («Я и другие»)

    1. Работа с учащимися: формирование через проведение воспитательных мероприятий навыков культуры поведения с взрослыми и сверстниками, бережного отношения к общественным ценностям; воспитание честности, принципиальности, оптимизма, настойчивости, умение отстаивать свои взгляды и убеждения, подготовка старшеклассников к семейной жизни, формирование готовности к вступлению в брак и воспитанию будущих детей, формирование нравственной основы взаимоотношений между юношами и девушками, понятия дружбы и любви, культуры поведения влюбленных.


2.2Работа с родителями: просвещение родителей по формированию у детей позитивного отношения к обычаям и традициям своей семьи, способности руководствоваться в ситуациях нравственно-правового выбора мотивами долга, совести, справедливости, значение авторитета матери и отца в воспитании детей, уважительное взаимоотношение членов семьи, семейные корни, составление генеалогического древа семьи.


  1. Духовное здоровье («Здравствуй, Человек!»)

    1. Работа с учащимися: при проведении воспитательных мероприятий ориентирование школьников на «постоянный труд души», формирование чести и достоинства личности, милосердия и добродетели, сострадания и внимательного отношения к окружающим, приобщение школьников к духовным ценностям, воспитание у них высокой нравственности, ориентация на социально значимую деятельность, воспитание любви к Отечеству, стремления служить семье, Родине – России, формирование толерантного отношения к другим людям, традициям, верованиям.

    2. Работа с родителями: организация педагогического просвещения родителей по вопросам духовно-нравственного воспитания детей: необходимость сохранения исторической преемственности поколений, забота о духовном здоровье детей – важнейший труд родителей, от духовно-нравственного потенциала молодежи, от ее доброты, честности, справедливости, трудолюбия, стремления к бескорыстной помощи, заботе о ближнем и беззаветной любви к Родине зависит будущее Отечества.


V. Принципы подбора тематики воспитательных мероприятий с учащимися:

  • учет возрастных особенностей;

  • доступность;

  • последовательность;

  • учет духовно-нравственного потенциала школьников;

  • связь с текущими событиями в современной жизни и культуре;

  • творческий характер самостоятельной работы школьников;

  • социально значимая деятельность школьников.


VI. Модель выпускника школы

В результате работы по данной программе выпускник:

  • ведет здоровый образ жизни («Я умею контролировать свое физическое состояние и сознательно исключаю из своей жизни негативные факторы риска»);

  • не желает зла себе и окружающим людям («Я доброжелательно отношусь к людям»);

  • способен эффективно реализовать себя в различных социальных сферах современного общества («Я умею организовать свою жизнь и работу»);

  • знает и уважает культуру поведения и общения (Я умею общаться с людьми, не обижая их);

  • стремится к духовному и нравственному благополучию (Я хочу быть достойным любви и уважения человеком»);

  • обладает адекватной самооценкой («Я реально оцениваю свои способности и поведение»);

  • честен, принципиален, умеет отстаивать свои взгляды и убеждения («Я имею свой взгляд на жизнь, умею отстаивать свою точку зрения»);


  • имеет четкую жизненную позицию (Я хочу быть не только исполнителем чужих идей и планов, но и творцом своих собственных).


VII. Структура программы

1 возрастная группа (5-6 классы) – «Мягкая глина»;

2 возрастная группа (7-8 классы) – «Алый парус»;

3 возрастная группа (9-11 классы) – «Горящий факел».


VIII.Используемые воспитательные технологии:

  • личностно-ориентированные;

  • здоровьесберегающие;

  • иформационно-коммуникативные;

  • игровые технологии (дидактические игры, приобщение учащихся через деловые и ролевые игры к нормам и ценностям общества, адаптация к условиям среды, способность к управлению поведением);

  • технология критического мышления (создание условий для развития критического мышления в оценке собственного поведения, отношения к окружающим людям и действительности);

  • педагогика сотрудничества (реализация гуманно-личностного подхода к учащимся, развитие коммуникативных умений в отношениях «ученик – учитель», «ученик – ученик», «дети – родители», способность к успешной социализации в обществе, адаптации в среде пребывания и на рынке труда);

  • технология проведения коллективных творческих дел (создание условий для самореализации учащихся в творчестве, коллективе товарищей, вовлечение учащихся в обсуждение и анализ наиболее волнующих их проблем, самооценку различных негативных жизненных ситуаций, формирование организаторских способностей).



IX. Формы проведения воспитательных мероприятий с учащимися:


тематические часы общения;

круглые столы;

дидактический театр;

дни творчества;

диспуты, дискуссии;

деловые игры;

интеллектуальные игры;

конференции;

встречи с интересными людьми;

акции;

праздники (памятные даты в жизни класса и детей);


конкурсы, викторины, КВНы;

экскурсии, посещение театров, музеев, выставок;

мероприятия, проводимые психологом школы, тренинги нравственного самосовершенствования;

анкетирование и диагностика;

литературные гостиные;

спортивные соревнования и праздники;

встречи с медицинскими работниками,

представителями духовенства, работниками культуры;праздники фантазии и фантастики;

организация тематических выставок художественной литературы;

выпуск классной газеты;

занятия детей в объединениях дополнительного образования школы и внешкольных учреждений, членство в клубах.




X. Ожидаемые результаты.

(В соответствии с возрастными особенностями в каждой группе)



4


Название документа Структура класса.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

СТРУКТУРА (АКТИВ) КЛАССА





hello_html_602af76c.gif

Название документа Структура плана.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

СТРУКТУРА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПЛАНА

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

1.1. Всего учащихся:

  • мальчиков

  • девочек

1.2.Ф.И.О. учащихся:

  • из полных семей

  • из полных семей

  • из неблагополучных семей

  • из обеспеченных семей

  • опекаемых

  • с ослабленным здоровьем:

Нарушение осанки

Нарушение зрения

Хронические заболевания

Частые ОРЗ

Инвалиды



_

1.3 Личностные особенности учащихся

спорт

музыка

Худ.труд

танцы

Театр. искусство

прочее












отметить

  • дети особой заботы (указать Ф.И.О. ученика,

нужна помощь):

  • склонности детей указать Ф.И.О. ученика)

  • предлагаю поставить на учет: ПДН (Ф.И.О. ученика, почему)

  • внутришкольный учет (Ф.И.О. ученика, почему)


К курению

К распитию спиртных

напитков

К

бродяжничеству

К воровству

Прочее






1.4. Ученическое самоуправление (Ф.И.О. ученика):
староста

  • университет мудрости

  • трудовой десант

  • спортивный перевал

  • социальный институт

  • рекламно-агитационный центр

  • институт культуры

1.5.Родительский актив класса:

Председатель родительского комитета (Ф.И.О., телефон)

- Член совета школы (Ф.И.О., телефон)

2. Анализ воспитательно-развивающей работы.

3. Анализ решения задач, поставленных в начале учебного года.


Цели и задачи, поставленные на учебный год

Методы, способы их реализации

Итог (цель достигнута, на какой стадии достижения)





2.2 Цели и задачи: (из модели выпускника)
*Работы с классом

*Работы с родителями

*Работы с социальными партнерами


2.3 Виды деятельности.


2.4. Семейное сопровождение.

Информировать семью о правилах внутреннего распорядка в школе;

Проводить диагностику семей.


2.5 .Мониторинг, состояние эффективности.

-Уровень воспитанности

-Анкета «Изучение интересов и мнений учащихся»

-Развитие отношений между учащимися и педагогами. работающими в классе.

-Развитие отношений с другими классами.

-Участие класса в делах школы.

Работа с родителями:

-За прошедший учебный год проведено (количество):

-Родительских собраний

-Заседаний родительского комитета

-Посещено квартир учащихся (количество)

-Кто из родителей не был ни разу на собрании:

-Какие вопросы в воспитательной работе класса интересовали

родителей?

-Какие совместные дела были проведены детьми и
родителями?



СХЕМА, АНАЛИЗА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД.

1.Краткая характеристика учащихся и класса в целом.

  • Состав класса, его особенности.

  • Состояние здоровья учащихся.

  • Социальное положение учащихся.

  • Увлечения и интересы учащихся.


2. Анализ общих результатов воспитательной работы:

- Изменение воспитанности учащихся (развитие социально-
значимых качеств, динамика мотивации, направленности
учащихся, ценностных ориентации).

- Изменение социальности и конкурентоспособности
(социальной адекватности, автономности, активности,
грамотности).

2.3. Развитие коллектива учащихся:
Уровень сплоченности коллектива:

-работают отдельные учащиеся класса;

-выполняют отдельные поручения;

-работает актив класса;

-каждый ученик класса включен в общие дела класса.

2.4.Участие класса в общешкольных делах.


Дело , вызвавшее наибольший интерес у детей

Сколько детей имели поручения




2.5 . За прошедший учебный год заслуживают поощрение :

Фамилия, имя ребенка

За что получил поощрение

-----




2.4 Анализ работы органов самоуправления класса:

(Учитель возглавляет работу сам, раздает задания, поручения (самоуправление отсутствует) дети по заданию учителя собираются сами и вырабатывают план действий; класс в состоянии сам создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение.)

  • психологическая атмосфера в коллективе;

  • рождение и развитие традиций в коллективе;

  • организаторы работы, актив, их роль в коллективе(инициатива, самостоятельность, требовательность, авторитет);

  • организаторские способности активистов ;

  • развитие взаимоотношений с учащимися, наличие группировок,

  • мотивы их образования, отношение к коллективу класса,

  • степень заинтересованности в общих делах, проявление

  • взаимной требовательности, заботы, взаимопомощи; критика,

  • самокритика ;

  • наличие лидеров в различных видах деятельности, лидеров-

  • организаторов , неофициальных лидеров , их влияние на коллектив;

  • наличие пассивных , «отверженных» , изолированных учащихся .


Направления деятельности:

  • интеллектуально-познавательная;

  • ценностно-ориентированная;

  • здоровый образ жизни;

  • работа с активом класса;

  • работа с родителями;

  • индивидуальная работа с учащимися;

  • сотрудничество с библиотекой, социальным педагогом, психологом;

  • участие в общешкольных мероприятиях.


График проведения часов общения.


I неделя


Классное собрание

II неделя

Тематический

классный час

III неделя

Урок

нравственности

IV неделя

ПДД





4


Название документа Устав школы.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


У С Т А В

муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 2

г. Зеленокумска Советского района» 2009 год


  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Зеленокумска Советского района» (далее – Учреждение) создано на основании распоряжения главы администрации Советского района от 14 августа 1996 г. №254 как муниципальное образовательное учреждение «Зеленокумская средняя общеобразовательная школа № 2», которое в соответствии с постановлением Губернатора Ставропольского края от 04.03.1997 г. №144 «О передаче в государственную собственность Ставропольского края объектов муниципальной собственности Советского района» передано в государственную собственность Ставропольского края и зарегистрировано на основании распоряжения главы Советской районной государственной администрации Ставропольского края от 30.11.1999 г. №407 как государственное общеобразовательное учреждение «Зеленокумская средняя общеобразовательная школа № 2». Государственное общеобразовательное учреждение «Зеленокумская средняя общеобразовательная школа №2» в соответствии с распоряжением Правительства Ставропольского края от 26 января 2005 года № 9-рп «О безвозмездной передаче имущества государственной собственности Ставропольского края в муниципальную собственность муниципальных образований Ставропольского края» передано из государственной собственности Ставропольского края в муниципальную собственность Советского муниципального района Ставропольского края и переименовано в муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Зеленокумска Советского района».

В связи со сменой собственника функции учредителя исполняет орган местного самоуправления Советского муниципального района – администрация Советского муниципального района Ставропольского края, которая распределила функции учредителя между управлением образования администрации Советского муниципального района (далее – Управление образования) и Отделом имущественных и земельных отношений администрации Советского муниципального района (далее – Отдел имущественных и земельных отношений) в соответствии с Положениями о них, а также иными правовыми актами Советского муниципального района.

1.2. Учреждение в своей деятельности руководствуется Законом Российской Федерации «Об образовании», указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Ставропольского края, правовыми актами Советского муниципального района, настоящим Уставом.

1.3. Учреждение является некоммерческой организацией, финансируемой полностью за счет средств бюджета на основе сметы.

1.4. Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, лицевой счет, печать.

Учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, вправе от своего имени заключать договоры, приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести ответственность, быть истцом и ответчиком в суде, арбитражном и третейском судах в соответствии с законодательством Российской Федерации.

    1. Официальное наименование Учреждения:

полное – муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 г. Зеленокумска Советского района»,

сокращенное – МОУ «СОШ № 2 г. Зеленокумска».

Место нахождения Учреждения: Ставропольский край, Советский район, г. Зеленокумск.

Почтовый адрес Учреждения: индекс 357911, Ставропольский край, Советский район, г. Зеленокумск, ул. Семенова, 12.

1.6. Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, направленной на организацию учебно-воспитательного процесса, возникают с момента регистрации Учреждения.

1.7. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, предоставляемые законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

1.8. Права на выдачу выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

Учреждение проходит государственную аккредитацию в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании».

1.9. В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.

1.10. Учреждение может вступать в педагогические, научные и иные российские и международные объединения, принимать участие в работе конгрессов, конференций.

1.11. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивает МУЗ «Советская ЦРБ».

Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.

1.12. Расписание занятий в Учреждении предусматривает перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.

Организация питания осуществляется Учреждением и организациями общественного питания или любыми другими организациями, находящимися на территории Советского района, а также физическими лицами по договору с ними.

Учреждение выделяет специальное помещение для организации питания учащихся.


II. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ


2.1. Основными целями образовательного процесса Учреждения являются:

формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

развитие личности, её адаптация к жизни общества;

создание основы для осознанного выбора профессии и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

формирование здорового образа жизни.

2.2. Учреждение осуществляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования:

первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) – обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования;

вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) – обеспечивает создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования;

третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) – обеспечивает развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, способностей и возможностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям. Профильное обучение организуется согласно Положению о профильных классах Учреждения.

2.3. Содержание общего образования в Учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), разрабатываемой и реализуемой Учреждением самостоятельно на основе федеральных государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ. Количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не может быть меньше количества часов, определенных Федеральным базисным учебным планом.

2.4. Основные образовательные программы Учреждения с учетом их уровня и направленности могут включать в себя базисный учебный план и (или) примерные программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

2.5. На третьей ступени обучения в Учреждении в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны, а также подготовка обучающихся – граждан мужского пола, не прошедших военной службы, по основам военной службы.

2.6. Учреждение может реализовывать следующие дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные платные образовательные услуги (на договорной основе):

- обучение по дополнительным образовательным программам;

- репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;

- курсы по подготовке к поступлению в учебные заведения, по изучению иностранных языков, повышению квалификации, овладению информационно-коммуникационными технологиями;

- создание различных групп, факультативов, предмет обучения в которых выходит за рамки общеобразовательных стандартов;

- создание групп адаптации детей к школьным условиям жизни (если ребенок не посещал дошкольное образовательное учреждение);

- создание различных спортивных секций, групп по укреплению здоровья;

- начальную профессиональную подготовку обучающихся.

2.6.1. Учреждение не может оказывать платные образовательные услуги вместо или в рамках основной образовательной деятельности (в рамках основных образовательных программ (учебных планов), федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований, а также (в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации в области образования) в рамках образовательных стандартов и требований), финансируемой за счет средств бюджета Советского муниципального района.

2.6.2. Платные услуги оказываются только при наличии лицензии и в следующем порядке:

- Учреждением составляется смета;

- Учреждением разрабатывается Положение о платных услугах и должностные инструкции для тех, кто их оказывает;

- Учреждением заключаются договоры об оказании платных образовательных услуг с родителями в соответствии с примерной формой договора об оказании платных образовательных услуг, утвержденной Министерством образования Российской Федерации;

- директором Учреждения издается приказ об организации платных образовательных услуг;

- родители оплачивают услуги через кассу централизованной бухгалтерии Управления образования, предъявляя в Учреждение квитанции об оплате. Сбор наличных средств в Учреждении запрещается.

2.6.3. Учреждение имеет право привлекать сторонние организации, имеющие лицензии на образовательную деятельность, для оказания платных дополнительных образовательных услуг.


III. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС


3.1. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

3.2. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные программы осваиваются в следующих формах: в Учреждении – в форме очной, заочной; в форме семейного образования, самообразования, экстерната.

Допускается сочетание различных форм получения образования.

3.2.1. Порядок организации получения образования в семье определяется Положением о получении образования в семье, утвержденным приказом Министерства образования Ставропольского края от 14.05.2008 г. №684-пр.

3.2.2. Порядок организации получения общего образования в форме экстерната определяется примерным Положением о получении общего образования в форме экстерната, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 23.06.2000 г. №1884.

3.2.3. Учреждение обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями Министерства образования Российской Федерации выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому. Обучение на дому осуществляется в соответствии с приказом директора Учреждения, изданного на основании соответствующего приказа управления образования.

3.3. Учреждение вправе отрывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей). Количество классов и групп продленного дня в Учреждении определяется потребностью населения, имеющимся фондом заработной платы, зависит от санитарных норм и условий для проведения образовательного процесса. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся.

3.4. С учетом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Управлением образования Учреждение может открыть классы коррекционно-развивающего обучения. Направление обучающихся в эти классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) на основании заключения районной (при формировании классов первой ступени общего образования) или краевой (при формировании классов второй ступени общего образования) психолого-медико-педагогической комиссии.

Порядок организации получения образования в классах коррекционно-развивающего обучения определяется Положением о классах коррекционно-развивающего обучения.

3.5. На первой и второй ступенях образования Учреждение может осуществлять специальное (коррекционное) обучение детей с ограниченными возможностями здоровья.

Прием детей в специальные (коррекционные) классы осуществляется только с согласия родителей (законных представителей) и по заключению краевой психолого-медоко-педагогической комиссии.

Содержание образования в специальных (коррекционных) классах определяется образовательной программой, разрабатываемой исходя из особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающегося, принимаемой и реализуемой Учреждением самостоятельно.

Освоение образовательных программ специального (коррекционного) образования завершается итоговой аттестацией выпускников, осуществляемой на основе Положения об итоговой аттестации, разработанного Учреждением на основе Положения, утвержденного Министерством образования Российской Федерации.

3.6. При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы при наполняемости класса 25 человек.

3.7. Образовательный процесс в Учреждении осуществляется на основе учебного плана, разработанного Учреждением самостоятельно в соответствии с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий. Учебные нагрузки учащихся определяются на основе рекомендаций органов здравоохранения и норм СанПиНа.

3.8. Учебный год в учреждении начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 учебные недели, на первой, второй и третьей ступенях – не менее 34 учебных недель без учета государственной (итоговой) аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель. Для обучающихся в 1-х классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы, сроки которых определяются решением педсовета.

3.9. В Учреждении устанавливается следующий режим занятий: начало уроков в 1 смене – в 8.15, во 2 смене – в 12.50. Продолжительность уроков в 1-х классах: в первой четверти – 3 урока по 35 минут каждый, в течение остальных четвертей – 4 урока по 35 минут.

Продолжительность урока на первой, второй и третьей ступенях – 45 минут. Продолжительность урока в предпраздничные дни – до 30 минут. Перемены между уроками – 5 и 20 минут.

Во 2 смене не могут обучаться учащиеся 1-х, 4-х, 5-х, 9-х, 11-х классов.

Продолжительность учебной недели для учащихся 2-11-х классов составляет 6 дней, для 1-х классов – 5 дней.

3.10. В целях реализации основных задач Учреждение использует пятибалльную систему оценок: «5» (отлично), «4» (хорошо), «3» (удовлетворительно), «2» (неудовлетворительно), «1» (неудовлетворительно).

3.11. Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

3.12. Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования к обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

3.13. Гражданам, проживающим на территории других субъектов Российской Федерации, гарантируется на общих основаниях возможность получения образования в Учреждении в пределах общеобразовательных программ.

В Учреждении предоставляется возможность получения образования на общих основаниях для иностранных граждан, проживающих или командированных в район, в соответствии с международными договорами Российской Федерации.

3.14. В первый класс принимаются дети, достигшие 6 лет 6 месяцев к 1 сентября учебного года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже восьми лет.

3.14.1. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить приём детей в Учреждение в более раннем возрасте.

Прием детей раннего возраста разрешается в соответствии с гигиеническими требованиями к условиям организации обучения в общеобразовательных учреждениях, утвержденными Минздравом России.

3.14.2. В первый класс Учреждения зачисляются все дети, независимо от уровня их подготовки.

3.14.3. Для обучения на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования принимаются дети, проживающие в микрорайоне Учреждения и имеющие право на получение образования соответствующего уровня.

Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении. «Свободными» являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 учащихся.

3.14.4. Для зачисления детей в первый класс в Учреждение родители (законные представители) предоставляют следующие документы:

- заявление о приеме на имя руководителя Учреждения;

- копия свидетельства о рождении ребенка;

- медицинская карта ребенка, в которой имеется заключение о возможности обучения в массовой школе;

- справка о месте проживания ребенка, выдаваемая органом местного самоуправления поселения.

3.14.5. При приеме детей в последующие классы в Учреждение родители (законные представители) предоставляют следующие документы:

- заявление о приеме на имя руководителя Учреждения;

- копия свидетельства о рождении;

- медицинская карта ребенка, в которой имеется заключение о возможности обучения в массовой школе;

- документы об уровне образования или уровне освоения обучающимися соответствующей образовательной программы (личное дело, сводная ведомость успеваемости обучающегося, табель успеваемости, аттестат об основном общем образовании и др.);

- справка о месте проживания ребенка, выдаваемая органом местного самоуправления поселения.

3.14.6. Зачисление учащихся в Учреждение оформляется приказом директора.

Учреждение, принявшее обучающегося при переходе из других образовательных учреждений, обязано оформить его зачисление приказом директора Учреждения и в течение трех дней направить копию справки о зачислении в то общеобразовательное учреждение, из которого прибыл обучающийся.

3.14.7. При приеме ребенка в Учреждение заключается договор между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, в котором предусматриваются вопросы организации обучения, права и обязанности сторон.

3.14.8. При приеме Учреждение знакомит обучающегося и его родителей (законных представителей) с Уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Учреждения, основными образовательными программами, реализуемыми Учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.14.9. Переход обучающихся из одного класса в другой того же уровня обучения осуществляется на основании заявления родителей (законных представителей) при наличии свободных мест в классе и только в интересах обучающегося.

3.15. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.

3.15.1. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Учреждения или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод учащихся в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета Учреждения.

3.15.2. Учащиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.

3.16. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена.

3.16.1. Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Единый государственный экзамен проводится федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, совместно с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования.

3.16.2. Результаты единого государственного экзамена признаются Учреждением как результаты государственной (итоговой) аттестации.

3.16.3. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен (далее – участники единого государственного экзамена), выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

3.16.5. Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения апелляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

3.16.7. Для организации проведения единого государственного экзамена и учета его результатов формируются федеральные базы данных и базы данных субъектов Российской Федерации, в которые вводятся данные об участниках единого государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена. Формирование, ведение указанных баз данных и обеспечение их взаимодействия, доступ к содержащейся в них информации осуществляются в порядке, определяемом уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти. Участник единого государственного экзамена имеет право на беспрепятственный доступ к информации о себе, содержащейся в указанных базах данных.

3.17. Педагогический совет Учреждения имеет право на принятие решения о промежуточной аттестации учащихся и проведении переводных экзаменов в 3-8, 10-х классах. Сроки проведения аттестации утверждаются решением педагогического совета Учреждения и доводятся до сведения учащихся и их родителей (законных представителей) не позднее января текущего года. Порядок и форма промежуточной аттестации осуществляется в соответствии с Положением о промежуточной аттестации.

3.18. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Управления образования обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до получения общего образования, и Управлением образования в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

3.18.1. Выбытие обучающегося из Учреждения без продолжения начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (отсев) является нарушением законодательства Российской Федерации в области образования. Ответственность за данное нарушение несут Учредитель и родители (законные представители) обучающегося.

3.18.2. Выбытие обучающегося оформляется приказом директора Учреждения.

3.18.3. Основанием для выбытия обучающегося из Учреждения является:

- перевод обучающегося по заявлению родителей из образовательного учреждения одного вида в образовательное учреждение другого вида, в том числе с понижением класса обучения

- перевод обучающегося из образовательного учреждения одного типа в образовательное учреждение другого типа в связи с длительной болезнью, по желанию родителей (законных представителей) и (или) самого обучающегося в связи с изменившимися семейными обстоятельствами;

- решение судебных органов;

- длительная болезнь обучающегося, следствием которой является необучаемость ребенка по заключению медицинской комиссии.

3.18.4. Выбытие обучающегося из Учреждения для продолжения образования в другой форме (очно-заочной (вечерней), заочной, экстерната, семейного образования, самообразования) не является нарушением законодательства Российской Федерации в области образования.

3.18.5. В случае выбытия родители (законные представители) обучающегося пишут заявление, в котором указывают: причины выбытия, наименование образовательного учреждения, в котором будет продолжено обучение.

Порядок и сроки предоставления родителями (законными представителями) обучающегося документального подтверждения о продолжении общего образования в другом образовательном учреждении регламентируется договором между Учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося.

Руководитель Учреждения принимает необходимые меры для получения письменного подтверждения о зачислении обучающегося в указанное в заявлении образовательное учреждение.

3.18.6. Документы о выбытии обучающегося (информация о зачислении, копии запросов) хранятся в Учреждении в течение пяти лет.

Учреждение несет ответственность за организацию учета движения обучающихся в порядке, установленном законодательством Российской Федерации в части образования.

3.19. По решению Совета Учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Учреждения допускается исключение из данного Учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

3.19.1. Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование Учреждения.

3.19.2. Под неоднократным нарушением понимается совершение обучающимся, имеющим два или более дисциплинарных взыскания, наложенных руководителем Учреждения, грубого нарушения дисциплины. Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:

причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Учреждения;

причинения ущерба имуществу Учреждения, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Учреждения.

употребление спиртных напитков, табачных изделий, токсических и наркотических веществ.

3.19.3. Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

3.19.4. Решение Совета Учреждения об исключении принимается в присутствии обучающегося и его родителей (законных представителей).

3.19.5. Учреждение информирует об исключении обучающегося из Учреждения его родителей (законных представителей) и Управление образования.

3.19.6. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Управлением образования и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

3.20. Отношения Учреждения с обучающимися и их родителями (законными представителями) регулируются настоящим Уставом.

3.21. Учреждение может использовать земельные участки (из земель сельхозназначения), находящиеся в его пользовании, в образовательном процессе.

Учреждение может осуществлять учебно-производственную деятельность путем создания учебных, учебно-производственных подразделений, ученических производственных бригад, где учащиеся добровольно проходят производственную практику, проводят опытническую работу, приобретая необходимые знания и навыки, овладевают основами сельскохозяйственных профессий.

3.21.1. Руководитель учебно-производственной деятельности назначается приказом директора Учреждения.

3.21.2. Учреждение имеет право участвовать самостоятельно или путем соглашения с другими юридическими и (или) физическими лицами в производстве и реализации сельскохозяйственной продукции.

Доходы от учебно-производственной деятельности, в том числе от реализации сельскохозяйственной продукции, используются Учреждением на развитие и совершенствование образовательного процесса.


IV. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


4.1. Источниками формирования имущества и финансовых средств Учреждения являются:

- собственные средства Учредителя;

- бюджетные и внебюджетные средства;

- имущество, переданное Учреждению Отделом имущественных и земельных отношений;

- средства, полученные от родителей (законных представителей), за предоставление обучающимся дополнительных платных образовательных услуг, добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;

- доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно;

- другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

4.2. Учреждение наделяется имуществом, которое отражается в балансе.

4.3. Имущество, закрепленное за Учреждением на праве оперативного управления, является муниципальной собственностью Советского муниципального района.

4.4. Учреждение владеет и пользуется закрепленным имуществом в соответствии с его целевым назначением, настоящим Уставом, действующим законодательством.

4.5. Учреждение не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним на праве оперативного управления имуществом и имуществом, приобретенным за счет средств, выделяемых ему по смете, в том числе сдавать в аренду, отдавать в залог, передавать во временное пользование.

4.6. Доходы, полученные Учреждением от разрешенной настоящим Уставом приносящей доход деятельности, а также денежные средства и имущество, переданные в форме дара физическими и юридическими лицами, поступают в распоряжение Учреждения и не влекут сокращения бюджетного финансирования.

Указанное в пункте 4.6 Устава имущество и денежные средства являются муниципальной собственностью Советского муниципального района, учитываются на отдельном балансе, и Учреждение распоряжается им в порядке, определенном настоящим Уставом для имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления.

4.7. При осуществлении права оперативного управления имуществом Учреждение обязано:

- эффективно использовать имущество;

- обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению;

- не допускать ухудшения технического состояния имущества (это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации);

- осуществлять текущий и капитальный ремонт имущества за счет бюджетных ассигнований, других поступлений и других источников в соответствии с законодательством Российской Федерации, при этом не подлежат возмещению любые произведенные улучшения имущества.

4.8. Имущество Учреждения, закрепленное на праве оперативного управления, может быть изъято полностью или частично Отделом имущественных и земельных отношений в случаях, предусмотренных законодательством.

4.9. Контроль за использованием по назначению и сохранностью имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления, осуществляет Отдел имущественных и земельных отношений в установленном законодательством порядке.

4.10. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами.

4.11. Учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность.

Учреждение вправе заключить договор о ведении бухгалтерского учета со сторонней организацией.

4.12. Неиспользованные в текущем году финансовые средства, полученные от оказания предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, не изымаются у Учреждения и не зачисляются Учреждению в объем финансирования следующего года.

4.13. Управление образования утверждает смету доходов и расходов Учреждения и осуществляет контроль над использованием бюджетных средств.

4.14. На основе прогнозируемых объемов предоставления образовательных услуг и установленных нормативов финансовых затрат на их предоставление, а также с учетом исполнения сметы доходов и расходов отчетного периода Учреждение составляет и предоставляет обоснование бюджетных обязательств на очередной финансовый год Учредителю.

4.15. Учреждение использует бюджетные средства в соответствии с утвержденной сметой доходов и расходов. Казначейское исполнение сметы расходов осуществляется согласно требованиям Бюджетного кодекса Российской Федерации.

4.16. Учреждение использует бюджетные средства исключительно через лицевые счета, которые ведутся отделом казначейского исполнения бюджета Министерства финансов Ставропольского края по Советскому району.

4.17. Учреждение ведет установленные Министерством образования Российской Федерации делопроизводство, архив, бухгалтерскую и статистическую документацию, отчитывается перед уполномоченными Учредителем органами и представляет статистические и другие сведения в установленные сроки в соответствующие организации.

4.18. Учреждение обязано:

- своевременно подавать бюджетные заявки или иные документы, подтверждающие право на получение бюджетных средств;

- эффективно использовать бюджетные средства в соответствии с их целевым назначением;

- своевременно предоставлять отчет и иные сведения об использовании бюджетных средств.

4.19. Учреждение и закрепленное за ним на праве оперативного управления имущество приватизации не подлежат.

4.20. Ревизию деятельности Учреждения могут осуществлять налоговые, природоохранные и другие органы в пределах компетенции в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

4.21. Учреждение вправе вести предпринимательскую и иную приносящую доход деятельность:

- торговля покупными товарами, оборудованием;

- оказание посреднических услуг;

- долевое участие в деятельности других учреждений (в том числе образовательных) и организаций;

- приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов, процентов) по ним;

- ведение приносящих доход иных внереализованных операций, непосредственно не связанных с собственным производством предусмотренных Уставом продукции, работ, услуг и с их реализацией.

Учредитель согласовывает виды предпринимательской деятельности и приостанавливает предпринимательскую деятельность Учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

Учреждение ведет отдельный учет доходов и расходов по предпринимательской деятельности.


V. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ


5.1. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Ставропольского края, правовыми актами Советского муниципального района и настоящим Уставом Учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

5.2. Компетенция Учредителя:

- представлять в совет Советского муниципального района предложения о реорганизации или ликвидации Учреждения,

- утверждать Устав Учреждения, изменения и дополнения к нему;

- назначать и освобождать от должности директора Учреждения по представлению Управления образования;

- проводить документальные ревизии и проверки финансово-хозяйственной деятельности Учреждения.

5.3. Учредитель распределяет между уполномоченными им органами: Отделом имущественных и земельных отношений и Управлением образования следующие полномочия Учредителя:

Отдел имущественных и земельных отношений:

- согласовывает Устав Учреждения, изменения и дополнения к нему;

- закрепляет за Учреждением на праве оперативного управления объекты муниципальной собственности района, что определяется договором о закреплении имущества, заключенным между Учреждением и Отделом имущественных и земельных отношений;

- осуществляет контроль за использованием и сохранностью имущества Учреждения;

- изымает полностью или частично имущество, закрепленное за Учреждением, в случаях, предусмотренных законодательством;

- принимает решения по распоряжению движимым имуществом Учреждения;

- принимает решения по распоряжению недвижимым имуществом Учреждения без изменения его формы собственности (с изменением формы собственности – по решению Совета Советского муниципального района);

- выступает арендодателем имущества Учреждения;

- получает от Учреждения ежегодно отчет о деятельности, в том числе карту учёта имущества;

- осуществляет иные полномочия, предусмотренные Положением о нем и настоящим Уставом;

- осуществляет ревизию деятельности учреждения.

Управление образования:

- организует предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам;

- организует предоставление дополнительного образования детям и общедоступного бесплатного дошкольного образования;

- осуществляет учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

- согласовывает Устав Учреждения, изменения и дополнения к нему;

- осуществляет контроль за целевым использованием денежных средств Учреждения;

- осуществляет контроль за образовательной деятельностью Учреждения;

- представляет Учредителю кандидатуру для назначения на должность директора Учреждения и основания для освобождения от должности;

- заключает, изменяет и прекращает с директором Учреждения трудовой договор;

- организует аттестацию директора Учреждения;

- согласовывает назначения на должность и освобождения от должности заместителей директора Учреждения;

- получает от Учреждения ежегодно отчет о финансово-хозяйственной деятельности;

- осуществляет ревизию деятельности учреждения;

- осуществляет иные полномочия, предусмотренные Положением о нем и настоящим Уставом.

5.4. К компетенции Учреждения относятся:

- материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с нормами и требованиями, осуществляемыми в пределах собственных финансовых средств;

- привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной Уставом Учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

- представление в Управление образования отчетов о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

- подбор, прием на работу и расстановку кадров, ответственность за уровень их квалификации;

- использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника;

Учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации;

- разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов;

- разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

- разработка и утверждение по согласованию с Управлением образования годовых календарных учебных графиков;

- установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

- установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе определение видов и размеров надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера в пределах утвержденного фонда заработной платы;

- разработка и принятие Устава коллективом Учреждения для внесения его на утверждение;

- разработка и принятие правил внутреннего распорядка Учреждения, иных локальных актов;

- самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено Типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и Законом Российской Федерации «Об образовании»;

- самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом Учреждения, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации;

- осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения в соответствии с Уставом и требованиями Закона Российской Федерации «Об образовании»;

- создание в Учреждении необходимых условий для работы организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников Учреждения;

- содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

- координация в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

- осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной Уставом Учреждения;

- определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе, имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования в образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях;

- ознакомление родителей (законных представителей) с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся.

5.4.1. Учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

- невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

- жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;

- нарушение договорных, кредитных, расчетных обязательств, правил хозяйствования в соответствии с законодательством Российской Федерации;

- сохранность документов: управленческих, финансово-хозяйственных, по личному составу и др.;

- обеспечение государственного хранения документов, имеющих научно-историческое значение, в архивных фондах в соответствии с согласованным перечнем документов;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

5.5. Трудовой коллектив Учреждения составляют все работники.

5.5.1. Трудовой коллектив имеет право:

- обсуждать и принимать Коллективный договор, Устав Учреждения, Правила внутреннего трудового распорядка Учреждения;

- обсуждать поведение или отдельные поступки членов коллектива Учреждения и принимать решения о вынесении общественного порицания в случае виновности;

- избирать делегатов на конференцию по выборам в Совет Учреждения.

5.6. Общее руководство Учреждением осуществляется выборным представительным органом – Советом Учреждения, который представляет интересы всех участников образовательного процесса.

5.6.1. Члены Совета Учреждения выбираются на общешкольном собрании из родителей, учащихся и учителей. Делегаты от каждой группы участников образовательного процесса выбираются на общих собраниях родителей, учащихся 5-х – 9-х классов, сотрудников.

5.6.2. Совет Учреждения состоит из 16 человек, в состав которого входят 50% учителей, 25% родителей, 25% учеников.

5.6.3. На своем заседании члены Совета Учреждения избирают председателя и секретаря Совета Учреждения.

5.6.4. Срок полномочий Совета Учреждения – 2 года.

5.6.5. Члены Совета Учреждения работают на безвозмездной основе.

5.6.6. Заседания Совета Учреждения созываются в соответствии с планом работы, но не реже одного раза в учебную четверть. Решения принимаются открытым голосованием. Решения считаются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее 2/3 состава, и считаются принятыми, если за решение проголосовало более половины присутствовавших на заседании.

Решение Совета Учреждения, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для всех участников образовательного процесса.

5.7. На заседаниях Совета Учреждения ведутся протоколы, подписываемые председателем Совета и секретарем.

5.8. Совет Учреждения имеет право:

- принимать решения, обязательные для исполнения всеми участниками образовательного процесса Учреждения;

- контролировать своевременность предоставления определенной категории обучающихся дополнительных льгот и видов материального обеспечения, предусмотренных федеральным законодательством и актами органов местного самоуправления;

- осуществлять контроль за деятельностью в Учреждении подразделений предприятий общественного питания и медицинских учреждений;

- принимать участие в промежуточной и итоговой аттестации учащихся;

- осуществлять контроль за соблюдением прав и свобод обучающихся и работников Учреждения;

- принимать участие в организации профилей, направлений, предметов по выбору в Учреждении;

- принимать решение об исключении учащихся из школы по предложению педсовета;

- вносить предложения, рекомендации по улучшению деятельности Учреждения;

- участвовать в материально-техническом обеспечении Учреждения, оборудовании помещений за счет средств, привлеченных Советом самостоятельно;

- заслушивать отчеты директора Учреждения по интересующим вопросам, в том числе о поступлении и расходовании средств, привлеченных Советом самостоятельно;

- создавать условия для педагогического образования родителей;

- заслушивать отчеты родителей. Направлять усилия взрослых на создание благоприятного микроклимата для воспитания детей в семье;

- утверждать режим занятий обучающихся;

- утверждать списки социально незащищенных детей, нуждающихся в материальной помощи и в обеспечении бесплатным питанием;

- утверждать предложения директора Учреждения о выделении внебюджетных средств на помощь детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, детям из социально незащищенных семей.

- вносить предложения, направленные на улучшение работы Учреждения, в любые органы самоуправления, администрацию Учреждения, Учредителю: о проведении проверки финансово-хозяйственной деятельности Учреждения, о внесении изменений и дополнений в проект договора Учреждения с Учредителем об определении профилей обучения на III ступени образования и др.;

- устанавливать вид ученической формы;

- утверждать форму договора с родителями на оказание платных услуг.

5.9. Совет Учреждения формирует секции, комитеты для осуществления своих задач.

5.10. В Учреждении создается педагогический совет.

5.10.1. Педагогический совет:

- разрабатывает программу развития Учреждения и представляет её для принятия Совету Учреждения;

- обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;

- принимает решения о проведении промежуточной аттестации обучающихся, о разрешении обучения в различных формах;

- решает вопрос о переводе, выпуске обучающихся, о допуске к экзаменам и освобождении от них, награждении Похвальными грамотами, об оставлении учащихся на повторный год обучения, а также вносит предложения Совету Учреждения об исключении учащихся;

- обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных учащихся в присутствии их родителей (законных представителей);

- утверждает план работы на учебный год;

- утверждает характеристики учителей, представляемых к награждению грамотами, нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», почетным званием «Заслуженный учитель России».

5.10.2. Членами педагогического совета являются все педагогические работники Учреждения, а также председатель Совета Учреждения.

5.10.3. Председателем педагогического совета Учреждения является его директор. Директор Учреждения своим приказом назначает на учебный год секретаря педагогического совета.

5.10.4. Заседания педагогического совета проводятся в соответствии с планом работы Учреждения, но не реже 4-х раз в течение учебного года.

5.10.5. Заседания педагогического совета протоколируются. Протоколы подписываются его председателем и секретарем. Книга протоколов педагогических советов хранится в делах Учреждения 50 лет.

5.11. В Учреждении могут создаваться на добровольной основе органы ученического самоуправления и детские общественные организации и объединения.

5.12. Непосредственное управление Учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию директор Учреждения, назначенный Учредителем по предложению Управления образования.

С директором Учреждения Управление образования заключает трудовой договор, определяющий его права и обязанности.

5.12.1. Директор действует на основе законодательства Российской Федерации и настоящего Устава.

5.12.2.Директор Учреждения:

- представляет интересы Учреждения во всех организациях без доверенности;

- распоряжается имуществом и материальными ценностями;

- осуществляет прием на работу, увольнение и перевод сотрудников с одной должности на другую в соответствии с Трудовым кодексом РФ;

- утверждает штатное расписание в пределах выделенного фонда заработной платы;

- устанавливает размеры должностных окладов, ставок заработной платы работников на основе требований к профессиональной подготовке и уровню квалификации, которые необходимы для осуществления соответствующей профессиональной деятельности, а также с учетом сложности и объема выполняемой работы, в пределах утвержденного Учредителем фонда заработной платы;

- утверждает учебные графики и расписание учебных занятий;

- издает приказы и инструкции, обязательные для выполнения всеми работниками Учреждения и обучающимися;

- распределяет совместно с методическими объединениями, профсоюзным комитетом учебную нагрузку педагогов;

- осуществляет контроль совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной работе за деятельностью педагогов, воспитателей и других работников Учреждения;

- назначает председателей методических комиссий по предметам, классных руководителей, секретаря педагогического совета;

- принимает решение по другим вопросам текущей деятельности, не отнесенным к компетенции Совета Учреждения и Учредителя, а также уполномоченных им лицам: Отдела и Управления образования.

5.12.3. Директор Учреждения имеет право приостанавливать решения Совета Учреждения в случае, если они противоречат действующему законодательству.

5.12.4. Директор Учреждения несет полную ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и настоящим Уставом.

5.13. Педагогические работники принимаются в Учреждение на работу в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации. При поступлении на работу обязательно предоставление следующих документов:

- заявление о приеме на работу;

- паспорт;

- диплом об образовании;

- трудовая книжка;

- медицинская справка об отсутствии противопоказаний для работы в Учреждении.

К педагогической деятельности не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда или по медицинским показаниям, лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо тяжкие преступления, предусмотренные Уголовным кодексом российской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР.

5.14. Изменения в Устав Учреждения согласовываются с Отделом имущественных и земельных отношений, Управлением образования и утверждаются Учредителем.

Разработка изменений в Устав может осуществляться коллективом Учреждения и представляться через директора Учреждения на согласование и утверждение указанным в настоящей статье Устава органам.


V1. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


6.1. Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, их родители (законные представители), педагогические работники Учреждения.

6.2.Обучающиеся в Учреждении имеют право на:

- получение бесплатного начального общего, основного общего образования и среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами;

- выбор образовательного учреждения и формы получения образования;

- обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по индивидуальным учебным планам и ускоренный курс обучения;

- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки Учреждения;

- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

- участие в управлении Учреждением, избирать и быть избранными в Совет Учреждения;

- уважение человеческого достоинства, свободу совести, информации, свободное выражение своих взглядов и убеждений;

- свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

- добровольное привлечение к труду, не предусмотренному образовательной программой;

- добровольное вступление в любые общественные организации;

- перевод в другие учебные учреждения соответствующего типа в случае закрытия Учреждения;

- защиту от применения методов физического и психического насилия;

- условия обучения, гарантирующие охрану и укрепление здоровья.

6.3. Обучающиеся в Учреждении обязаны:

- выполнять Устав Учреждения;

- добросовестно учиться;

- бережно относиться к имуществу Учреждения;

- уважать честь и достоинство других обучающихся и работников;

- выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом и правилами внутреннего трудового распорядка к их компетенции.

6.4.Учащимся Учреждения запрещается:

- приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества;

- использовать любые средства и вещества, могущие привести к взрывам и пожарам;

- применять физическую силу для выяснения отношений, запугивания, вымогательства;

- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для окружающих.

6.5.Другие обязанности обучающихся определяются приказами директора Учреждения.

6.6.Родители (законные представители) имеют право:

- выбирать формы обучения и образовательные учреждения;

- защищать законные права и интересы ребенка;

- присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении в случае, когда разбирается вопрос об успеваемости и поведении их ребенка;

- участвовать в управлении Учреждением, то есть избирать и быть избранными в Совет Учреждения. Принимать участие и выражать свое мнение на общешкольных и классных родительских собраниях и конференциях;

- при обучении ребенка в семье на любом этапе обучения продолжить его образование в Учреждении;

- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками успеваемости обучающегося;

- посещать уроки учителей в классе, где обучается ребенок, согласовав время посещения с директором Учреждения и учителем, ведущим урок;

- знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими учебно-воспитательный процесс;

- вносить добровольные пожертвования и целевые взносы для развития Учреждения.

6.7. Родители (законные представители) обязаны:

- нести ответственность за воспитание своих детей и создание необходимых условий для получения своими детьми общего образования; ликвидацию обучающимся академической задолженности в случае его перевода в следующий класс условно; выполнение своими детьми Устава Учреждения; бережное отношение обучающегося к имуществу Учреждения;

- посещать проводимые Учреждением родительские собрания.

6.8.Педагогические работники имеют право на:

- участие в управлении Учреждением (участвовать в работе педагогического совета, избирать и быть избранным в Совет Учреждения, обсуждать и принимать решения на общем собрании трудового коллектива, обсуждать и принимать Правила внутреннего трудового распорядка);

- защиту своей профессиональной чести и достоинства;

- свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников; выбор учебников осуществляется по согласованию с родителями, директором Учреждения, Управлением образования до конца текущего учебного года на следующий учебный год для своевременного направления заказа и получения учебников к началу учебного года;

- повышение своей квалификации;

- аттестацию на любую квалификационную категорию;

- получение досрочной пенсии по старости, длительный до одного года отпуск не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской деятельности;

- социальные льготы и гарантии, установленные законодательством Российской Федерации;

- дополнительные меры социальной поддержки, предоставляемые в районе педагогическим работникам Учреждения;

- проведение дисциплинарного расследования о нарушении норм профессионального поведения или Устава Учреждения по жалобе, поданной в письменном виде, копия которой может быть передана работнику по его требованию.

6.9.Педагогические работники обязаны:

- удовлетворять требованиям соответствующих квалификационных характеристик;

- выполнять Устав Учреждения и Правила внутреннего трудового распорядка;

- поддерживать дисциплину в Учреждении на основе уважения человеческого достоинства обучающихся. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается;

- принимать участие в разборе конфликтов по письменному заявлению родителей (законных представителей) или других лиц;

- проходить ежегодные медицинские обследования;

- иметь тематические и поурочные планы, планы воспитательной работы;

- обеспечивать выполнение учебной программы, достижение и подтверждение обучающимися соответствующих уровней образования.

6.10. Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором, условия которого не должны противоречить законодательству Российской Федерации о труде.





VII. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ


7.1.Учреждение по решению Совета Советского муниципального района, решению суда может быть ликвидировано или реорганизовано.

Ликвидация Учреждения осуществляется в случаях и порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

7.2. Реорганизация Учреждения осуществляется по решению Учредителя или уполномоченного им органа.

7.3. При ликвидации или реорганизации Учреждения, осуществляемых, как правило, по окончании учебного года, Учредитель берет на себя ответственность за перевод обучающихся с согласия их родителей (законных представителей) в другие общеобразовательные учреждения соответствующего типа.

7.4. Имущество ликвидированного Учреждения остается в муниципальной собственности Советского муниципального района.

7.5. При реорганизации (изменении организационно-правовой формы, статуса) Учреждения его Устав, лицензия и свидетельство о государственной аккредитации утрачивают силу.

7.6. При ликвидации и реорганизации Учреждения увольняемым работникам гарантируется соблюдение прав в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. При ликвидации Учреждения денежные средства и другое имущество, принадлежащее на праве собственности, за вычетом платежей, связных с выполнением обязательств, направляются на цели развития образования.

7.7. При реорганизации Учреждения все документы (управленческие, финансово-хозяйственные, по личному составу и др.) передаются в соответствии с установленными правилами учреждению-правопреемнику, при ликвидации – в архивные учреждения.

Документы по личному составу (приказы, личные дела, карточки учета) передаются на хранение в архивный фонд по месту нахождения Учреждения.

Передача и упорядочивание документов осуществляется силами и за счет средств Учреждения в соответствии с требованиями архивного законодательства. Учреждение считается прекратившим своё существование после внесения об этом записи в единый государственный реестр юридических лиц.


VIII. ПЕРЕЧЕНЬ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЯ


8.1. Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами локальных актов:

  • приказами и распоряжениями директора Учреждения;

  • правилами внутреннего трудового распорядка;

  • Положением о совете Учреждения;

  • Положением о педагогическом совете;

  • договором образовательного Учреждения с родителями;

  • договором образовательного Учреждения с Учредителем;

  • Правилами поведения обучающихся (Кодекс чести школьника);

  • Положением об установлении надбавок и доплат к должностным окладам сотрудников;

  • договором с сотрудниками;

  • должностными инструкциями сотрудников;

  • Положением о методическом объединении педагогов;

  • Положением об аттестационной (экзаменационной) комиссии;

  • Положением о системе оценок, форм, порядке государственной (итоговой) аттестации обучающихся;

  • Положением о конфликтной комиссии при проведении устных экзаменов;

  • Положением о временных комиссиях при Совете Учреждения (ревизионная, по приёмке в эксплуатацию установленного оборудования и др.);

  • Положением о формах получения образования;

  • Положением о свободном посещении учебных занятий;

  • Положением о классах коррекционно-развивающего обучения;

  • Положением о специальных (коррекционных) классах и классах компенсирующего обучения;

  • Положением об объединении обучающихся (Положение о научном обществе обучающихся и др.);

  • Положением об учебном кабинете;

  • инструкциями по безопасности и правилам работы на травмоопасных участках, рабочих местах, учебных кабинетах;

  • решениями педагогического совета;

  • Положением о платных дополнительных образовательных услугах;

  • Положением о школьной предметной олимпиаде, о конкурсах.

  • Положением о профильных классах;

  • Положением о материальном стимулировании;

  • Положением о промежуточной аттестации;

  • Положением о социально-педагогическом мониторинге.

8.2. При необходимости регламентации деятельности Учреждения иными локальными актами, не перечисленными в п. 8.1. настоящего Устава, они подлежат регистрации в качестве дополнения к Уставу.


Название документа Учет пропусков.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


Понедельник ___________


Вторник ___________


Среда ___________

Четверг ______________


Пятница ____________


Суббота ________________


Ф.И. учащихся

Биология

Физика

Физика

Общество

Англ.язык

История

Англ.язык

Физ-ра

алгебра

химия

химия

геометрия

Англ.язык

геометрия

биология

Физ-ра

алгебра

алгебра

химия

ОБЖ

Информат

литература

литература

география

физика

физика

Литерат.

Физ-ра

общество

Информат.

физика

Русск.язык

Русск.язык

алгебра

алгебра

история





































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров281
Номер материала ДВ-149933
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх