Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение «Белянская средняя общеобразовательная школа
Шебекинского района Белгородской области»
ПРОЕКТ
Олимпийские
зимние игры.
Сочи
– 2014.
(разноуровневые
тесты по физической культуре)
|
Выполнили
учащиеся
5 класса
Лозовая Дарья
Винограденко
Диана
Рябоштанов
Владислав
Руководитель
учитель
физической культуры
Дёмин
Виктор Николаевич
|
с.
Белянка, 2014
Проект
Олимпийские зимние игры. Сочи – 2014. (разноуровневые тесты по
физической культуре).
Тип
проекта: информационный,
межпредметный, групповой, среднесрочный (3 месяца).
Тема
проекта выбрана в связи с проведением зимних Олимпийских игр в Сочи 2014года.
Проблема
состоит в том, что бы развить интерес обучающихся к зимним видам спорта и
Олимпийским играм.
Актуальность
проекта
Приобщение детей к традициям олимпийского движения - важнейшая часть культуры
человечества, закладывающая основы физического, нравственного и патриотического
воспитания. Спортивные дети всегда активны, успешны, самостоятельны,
талантливы, общительны; часто лидеры и просто личности. Олимпийское образование
в МБОУ позволяет эффективно и качественно организовать работу по формированию
здорового образа жизни всех участников педагогического сотрудничества: учащихся,
родителей, педагогов. Нашей стране было предоставлено почётное право встретить
в этом 2014 году Зимнюю Олимпиаду в городе Сочи. Это огромнейшее событие,
объединяющее людей разных стран.
Цель
проекта
Изучить
историю и результаты Зимней Олимпиады в городе Сочи; формировать
социально-личностную мотивацию детей на сохранение и укрепление своего здоровья
через познавательную активность к спортивным событиям в стране; формировать осознания значимости коллективной работы для
получения результата, развитие коммуникабельности и исследовательских умений; воспитывать
любовь к Родине, гордость за её достижения, гражданскую идентичность.
Задачи
проекта
1.
Обогащать
и расширять представления детей о Зимних Олимпийских игр Сочи – 2014.
2.
Развивать
творческое мышление и воображение детей.
3.
Расширять
представления детей о спортсменах и различных видах спорта.
4.
Формировать
в процессе организации познавательной деятельности ценностного отношения к
спортивным событиям, происходящим в стране.
5.
Воспитывать
чувство гордости и сопереживания за достижения спортсменов национальной сборной
России.
6.
Разработать
разноуровневые
тесты по физической культуре по теме.
7.
Воспитывать
волевые качества, целеустремлённость, организованность, трудолюбие,
инициативность; развивать стремление к победе и уверенность в собственных
силах.
Планируемые
мероприятия:
1) обратиться к
разным источникам информации (интернет, учитель физкультуры, библиотека,
родители);
2)
систематизировать полученную информацию;
3) получить
консультацию учителя физической культуры о структуре разноуровневых тестов;
4) разработать
тесты;
5) представить
результаты в виде трёхуровневых тестов.
Вопросы
проекта:
Этапы прохождения
олимпийского огня.
Процедура открытия
и закрытия Олимпиады Сочи 2014.
Виды Зимней
Олимпиады Сочи 2014.
Командные и личные
соревнования.
Технология
подготовки спортивного оборудования к соревнованиям.
Результаты Зимней
Олимпиады Сочи 2014.
Атрибутика Зимней
Олимпиады Сочи 2014.
Предполагаемые
продукты проекта:
Разноуровневые
тесты по истории и результатам Зимней Олимпиады Сочи 2014.
Проблемные вопросы:
Каков медальный зачёт команд – участниц Зимней Олимпиады
Сочи 2014?
Самые титулованные
спортсмены Зимней Олимпиады Сочи 2014?
Каковы особенности
спортивных объектов Зимней Олимпиады Сочи 2014?
Какие новые виды
спорта проводились на Зимней Олимпиады Сочи 2014?
Этапы
работы над среднесрочным проектом:
1. Подготовительный
(февраль 2014 г.)
Цель: познакомить учащихся с тематикой проекта, сформировать
группу по предложенной теме, .
Содержание этапа: рассмотрение проблемы проекта с помощью
вводной презентации учителя, выявление уровня заинтересованности учеников темой
проекта, определение темы.
2. Разработка
теоретической части проекта (февраль - март 2014 г.)
Цель:
исследование по выбранной теме.
Содержание этапа: просмотр TV – передач Зимней
Олимпиады Сочи 2014, итоговых информационных выпусков, подбор
материала на сайтах http://ria.ru/sochi2014_around_games/20140208/993863362.html , http://zanimatika.narod.ru/Narabotki13_Sochi2014.htm
,http://www.russia.uz/index.php/sochi2014factorsmenu.
3. Разработка
продукта проекта (апрель 2014 г.)
Цель:
создание разноуровневых тестов по теме.
Содержание
этапа: подготовка разноуровневых тестов.
4. Представление
проекта (май 2014г.)
Цель: подведение итогов исследовательской работы.
Содержание
этапа: выступление в классе, подведение итогов
работы, оценка результатов проектной деятельности учащихся, рефлексия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.