Проект по физической культуре "В мире мячей"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Орловская основная общеобразовательная школа»

  Проект

В  МИРЕ МЯЧЕЙ

           Руководитель:

                                                                            Учитель физической культуры                                                           Буторова Марина Игоревна

              Исполнитель:

                                                                                 ученик 5 класса   Исамов Роман

                                                           д. Чернево

2017г

Бьют его рукой и палкой, 
Никому его не жалко. 
А за что беднягу бьют? 
А за то, что он надут! (мяч)

Цель:  Изучение истории   появления первых мячей и из чего их делали.

Задачи:

1. Познакомиться с историей   создания мячей;

2. Изучить разновидности мячей;

3. Практическое применение разных видов мячей

Актуальность:        

 Мяч – это не только удивительная, самая древняя и любимая игрушка народов мира, но и замечательное средство для развития физических качеств учащихся. Игры и упражнения с мячом способствуют развитию двигательной активности, развивают координацию, глазомер, ориентировку в пространстве, ловкость, быстроту реакций, нормализуют эмоционально-волевую сферу, что особенно важно для  школьников. Давайте представим себе, как бы развивались эти качества  школьников при отсутствии мяча.

         И еще, следствием возникновения и развития мяча стало появление различных интересных и захватывающих видов спорта, использующих мяч. Сейчас трудно представить, если бы в современном мире не было бы футбола, баскетбола, волейбола, гандбола, водного пола, регби, тенниса, пин-понга, да и просто подвижных игр с мячом. Какой бы скудной и однообразной была бы физическая культура без мяча.

·        ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МЯЧА

      Этот бессмертный колобок прикатился к нам из глубины веков. Мяч — одна из самых древних и любимых игрушек всех стран и народов.

     В Древней Греции, Риме и Египте мяч не только любили, но и… уважали. Например, в Древней Греции он считался самым совершенным предметом, так как был похож на солнце, а значит, по мнению греков, обладал его волшебной силой. Греки шили мячи из кожи и набивали каким-нибудь упругим материалом, например мхом или перьями птиц.

     А игра американских индейцев была ритуальным действом. Причем далеко не безобидным. Игра заканчивалась жертвоприношением, и в жертву приносили капитана проигравшей команды.

·                    МАТЕРИАЛЫ, ИЗ КОТОРЫХ ИЗГОТАВЛИВАЛИ МЯЧИ

     В средневековье люди надували свиные мочевые пузыри. Эти дутые пузыри были непрочными, недолговечными и лопались от сильных ударов. Со временем люди додумались обтягивать свиные пузыри кожей, чтобы придать мячу долговечность.

     А позже догадались надувать мяч воздухом. Такой мяч назывался «фоллис». Небольшие фоллисы использовались для ручных игр, а мячами больших размеров играли в игры - типа футбола.

     Знаете ли вы, что в музее Стирлинга Смита в Шотландии хранится самый древний мяч (среди найденных конечно же). Ему более 450 лет. Считается, что этот мяч принадлежал шотландской королеве Мэри. Камера древнего мяча изготовлена из свиного пузыря. Сверху камера покрыта сшитыми кусками оленьей кожи.

     В Древней Индии (2 – 3 тыс. до нашей эры) важную роль в объединении всей общины играла игра «катхи - ценду» (с мячом и битой), которая стала прародительницей хоккея на траве.

     Мяч, найденный в древнеегипетских гробницах ( 3500 г. до н. э.), сшитый из кожи и набитый соломой использовался для веселого времяпрепровождения. В египетском футболе каждая из двух команд играла на стороне своих богов. И победы одерживали не ради своей славы, а во имя богов. При этом мяч из дерева загоняли в ворота изогнутыми палками.

     Мяч из резины «прискакал» в Европу из центральной Америки. Местные индейцы делали его из смолы, которую добывали из разрезов коры деревьев и называли «каучу» ( от слов «као» - дерево и «о-чу» - плакать. Эта смола – «каучук». Каучуковый мяч попался на глаза Христофору Колумбу. Знаменитый мореплаватель удивился, увидев, что большой и тяжелый мяч так высоко подскакивает при ударе о землю. Матросы Колумба привезли мяч в Испанию, и упругий колобок быстро раскатился по всему цивилизованному миру. (см. опыт 1)

·                    ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА МЯЧ

     Мяч – древнеславянское слово. В разных славянских языках оно созвучно: в украинском - мяч и в белорусском тоже мяч; болгарское мечка значит «хлеб с сыром в форме шара», а сербохорватское меча - « мягкое, мякиш хлеба».

     Лингвисты полагают, что старейшее значение слова мяч, по-видимому, «мякиш, мягкий шар, предмет, который можно стиснуть, сжать».

     Незатейливые ручные мячики бытовали повсеместно. Комок тряпья, ветоши или шерсти обшивали  тряпкой без особой выкройки (отсюда название «шитка»)

·                    ПЕРВЫЕ МЯЧИ В РОССИИ

Игры с мячом знали еще в Древней Руси. Об этом свидетельствуют археологические находки. При раскопках Новгорода, Пскова, Москвы и других древних городов в слоях 10-16 веков найдено множество кожаных мячей. Добротное качество исполнения этих мячей говорит о том, что их делали ремесленники-сапожники.

     В деревнях делали так же мячики, плетенные из лыковых или берестяных ремешков, красивые и легкие. Иногда внутрь заплетали комок глины – такой мяч «с тяжестью» дальше летел и годился для игры ногами.

     Повсеместно в России дети играли в шерстяные мячики. Овечью шерсть сначала скатывали в руках в плотный клубок, затем бросали в кипяток и оставляли там, на полчаса. Сжавшийся шарик снова катали в руках, пока он не станет твердым, как дерево. После просушки выходил упругий замечательный мячик, не уступающий прыгучестью резиновому сопернику.

     В Тульской области с конца 19 века и в первой половине 20 столетия были популярны лоскутные мячики, сшитые из 6 разноцветных клинышков. Их украшали пуговичками, фольгой, фантиками от конфет.

     В Архангельской области такие потехи называли «кругляпушки», от слова «ляпак», т. е. цветной лоскуток. Традиционный «русский» мячик шился из 8 одинаковых равносторонних треугольников. Лоскутки-треугольники сшивались, набивались ватой, шерстью или пряжей. 

·                    ЯПОНСКИЙ МЯЧИК-ТЕМАРИ

      В древней Японии тоже не обходились без мяча. При императорском дворе проводились командные игры по забиванию мяча в ворота за определенное время (отмеряемое по песочным часам), во время перебрасывания он не должен был касаться земли.

     До сегодняшнего дня в некоторых странах, наряду с современными резиновыми, кожаными, надувными мячами, сохранились мячи, изготовленные «по старинному рецепту». В Японии, например, есть любимая игрушка — маленький пестрый мячик «тэмари». Дети играют ими с наступлением весны, приветствуя первые солнечные деньки — память о том, что когда-то мяч был символом солнца. Мячик «тэмари» выточен из дерева и оплетен разноцветными шелковыми нитями, образующими красивые узоры. 

     Темари стало искусством аристократии, и благородные дамы конкурировали в создании все более сложных и запутанных узоров.         

     Женщины-служанки в домах самураев также соревновались друг с другом в умении вышить лучший подарок для своей госпожи.

     Такой игрушкой играли дети Российского императора Николая II.

РАЗНОВИДНОСТИ МЯЧЕЙ

ДЛЯ ЗАБАВЫ И УВЛЕКАТЕЛЬНЫХ ИГР:

   Кроме современных спортивных существуют еще и особенные мячи – массажные, ортопедические, фитболы, пауэрболы используемые для укрепления здоровья и укрепления мышц.
      А для забавы и увлекательных игр придуманы мячи - головоломки, мячи с присосками, попрыгунчики, светящиеся в темноте, музыкальные, разноцветные крупеники для сокса, для жонглирования и другие.
Они изготавливаются из различных материалов.

 СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ С МЯЧОМ

  Об истории мяча я нашел много информации. Но шло время, мячи менялись, становились ярче, удобнее, функциональнее. Шарообразная и эллипсообразная форма мяча позволяет ему легко катиться или лететь в любом направлении и на большие расстояния. Мячи стали более упругими, что позволяет им отскакивать от пола, стены придавая интерес игре, возможна регулировка упругости мяча.

            Мои исследования показали, что каждой игре соответствует свой мяч по форме, размеру, весу, цвету, материалу. Наиболее распространены такие игры с мячом, как футбол, баскетбол, регби, теннис, настольный теннис, волейбол и другие

         На Руси популярной была игра в лапту. Игроки, разделенные на две команды, бегали по игровому полю, перебрасывались мячом и «пятнали» им соперников.

Вывод:

Игры и развлечения – непременные спутники жизни детей. Особое место среди подвижных и спортивных игр занимают игры с мячом. Они развивают глазомер, координацию, ловкость, согласованность движений, развивают быстроту реакции, прыгучесть, силу, ведь ребенку часто приходится в игровой ситуации передавать мяч своему партнеру или бросать его в цель, находящуюся на значительном расстоянии. Ребенок должен высоко подпрыгнуть, доставая мяч или бросая его в высоко расположенную цель, быстро перебежать на другое мест площадки, чтобы успеть поймать мяч и т.п.

Игры с мячом активно влияют на физическое развитие и работоспособность ребенка. Действия с мячами различного веса и объема развивают не только крупные, но и мелкие мышцы, увеличивают подвижность суставов пальцев и кисти, способствуют совершенствованию двигательной реакции детей.

Игры с мячом являются средством, гармонически развивающим ребенка, дающим значительно образовательный, оздоровительный и воспитательный эффект.

ПРИЛОЖЕНИЕ

1.ПИНГ-ПОНГ.

     Мяч для настольного тенниса сделан из целлулоида. Размер мяча — 40 мм в диаметре, масса — 2,7 г. Мяч должен быть окрашен в белый цвет. С 2007 года другой цвет шарика на международных соревнованиях не используется 

    Настольный теннис – эмоциональная, увлекательная игра, от которой любой, взявший в руку ракетку получит не только удовольствие, но и пользу.

Игры с мячом и ракеткой.

Передай ракетку с мячом.

Игроки становятся в круг на расстояние вытянутой руки друг от друга и передают друг другу ракетку с мячом, придерживая мяч свободной рукой, чтобы он не упал. Если мяч упал на пол, то допустивший ошибку выбывает из игры.

Поймай мяч от пола.

Игра проходит в парах. Один партнер резко бросает мяч так, чтобы он, ударившись, отскочил от пола. Игрок должен поймать мяч и удержать его на ракетке.

Паровозик.

На одной стороне стола располагается один игрок, на другой - несколько. Игроки команды из нескольких человек поочередно отбивают мячи и передвигаются в конец колонны, уступая место другому игроку. Игра ведется 5-10 минут. Победитель за время игры не совершает ни одной ошибки.

2. ТЕННИС.

Для игры используется полый резиновый мяч, покрытый войлоком, окрашенный в яркий цвет, с нанесённой замкнутой линией характерной формы. Наиболее распространены мячи с давлением, но бывают мячи без внутреннего давления, изготовленные из более жёсткой резины для лучшего отскока.

Двигательные действия теннисистов состоят из ударов по мячу и перемещений по площадке, чтобы успеть вовремя отбить мяч. Игрок должен быстро стартовать к мячу и реагировать на него. Перемещаться приставными, скрестными шагами, делать рывки вперед, назад, вправо, влево, назад-вправо, назад-влево. Теннисист должен уметь прыгать вправо и влево, почти распластываясь в воздухе, чтобы достать ударом «слета» обводящие мячи противника.

Удары в теннисе разнообразны. Они отличаются по виду, вращению мяча, высоте и направлению удара. Не случайно по технике игры теннис относится к числу самых сложных видов спорта.

3. ВОЛЕЙБОЛ

Волейбольный мяч состоит из шести панелей кожи (естественной или искусственной), натянутой вокруг каркаса. Каждая панель состоит из трёх секций или рядов. Мяч может быть разноцветным или полностью белым. Длина окружности мяча 65—67 см; вес — 260—280 г.

Техника волейбола включает комплекс приемов, с помощью которых ведется игра. Техника волейбола включает исходные положения, подачи, передачи, нападающие удары и блокирование

Пионербол.

Инвентарь: мяч волейбольная сетка. Место проведения: спортзал, открытая площадка. Минимальное количество игроков: 6-8. Вид: командная. Развивает: тактические навыки, командное взаимодействие, общефизический эффект. Сложно сказать, как именно родилась эта игра, но то, что она частенько входила в программу уроков физкультуры – это факт. Игра велась на волейбольной площадке, только мяч не перебрасывали касанием кисти через сетку, как в волейболе, а предварительно можно было его ловить. И потом уже перебрасывать на половину поля соперника или отдавать пас партнеру. Игроки команды, уронившие мяч, пропускали гол.

Картошка.

Инвентарь: мяч. Место проведения: спортзал, открытая площадка. Минимальное количество игроков: 6-8. Вид: с водящим. Развивает: общефизический эффект, тактические навыки. Играют волейбольным мячом. Количество играющих от 5 человек. Водящий ("картошка") садится на корточки, остальные игроки располагаются вокруг него и перебрасываются мячом, так же, как при игре в волейбол. Уронивший мяч присоединяется к картошке – картошка растет. Игроки могут не только перебрасываться мячом, но и глушить картошку, то есть с силой ударять ладонью по мячу, стараясь попасть в сидящих. Если игрок промахивается, то присоединяется к картошке. Сидящие игроки имеют право выпрыгивать с корточек, пытаясь поймать пролетающий мяч. Если это удается, поймавший меняется местами с тем, чью передачу он перехватил.

В упрощенном варианте стоящие игроки могут отбивать мяч не сразу, е его разрешается предварительно ловить, и потом кидать партнеру.

4.ФУТБОЛ.

Мяч имеет сферическую форму, изготовлен из кожи или другого пригодного для этих целей материала имеет длину окружности не более 70 см. и не менее 68 см . Стандартный вес мяча на момент начала матча не более 450 г. и не менее 410 г.  Вес указываетcя  для сухого мяча.

Удары по мячу составляют основу техники игры в футбол. При помощи ударов ногой игроки передают мяч партнеру, бьют по воротам, осуществляют ведения мяча и другие действия.

Игры с футбольным мячом.

Подвижная цель.

 Все дети делятся на несколько групп, каждая группа становится в круг, водящий - в центре. Дети передают друг другу мяч ногой, стараясь попасть в водящего. Попавший становятся водящим, а ребенок, бывший водящим, встает в круг. Мячом можно ударять только в ноги водящего.

Ведение мяча парами.

Дети делятся по двое. У одного из них - мяч. Он ведет мяч ногой по прямой, а другой бежит рядом без мяча, меняя темп бега. Ведущий мяч должен не отставать от партнера. Через несколько минут дети меняются ролями.

Гонка мячей.

 Все дети свободно располагаются на площадке, у каждого - по мячу. После сигнала, воспитателя все ведут мяч ногой, стараясь не сталкиваться друг с другом.

Вариант.

 То же, но по первому сигналу воспитателя игроки ведут мяч в быстром темпе, по следующему сигналу - в медленном.

Забей в ворота.

Несколько играющих детей (4 - 6) становятся на линию, отмеченную в 5 м от ворот, - это нападающие. Двое детей (3) - защитники, они располагаются между линией и воротами. Нападающие по очереди забивают в ворота три мяча. Защитники стараются поймать мячи и возвращают обратно нападающим. Затем дети меняются ролями. Выигрывает тот ребенок, который больше забивает мячей в ворота.

.

Пингвины с мячом.

В игре участвуют две команды, которые выстраиваются в колонны за линией старта. В 5 - 8 м от детей - флажки. По сигналу первые номера каждой команды, зажав между коленями мяч, устремляются к флажку (дети переваливаются с ноги на ногу, словно пингвины). Добежав до флажка, они ударом ноги направляют мяч через площадку вторым номерам, а сами становятся в конец колонны. Игра заканчивается, когда все "пингвины" выполнят перебежки и мяч снова окажется у первого номера колонны. Если ребенок потеряет мяч во время бега, нужно взять его и продолжать игру.

5.БАСКЕТБОЛ.

Баскетбольный мяч — накачанный мяч для игры в баскетбол. Мяч должен иметь сферическую форму и быть установленного оттенка оранжевого цвета с традиционным рисунком из восьми вставок и черных швов. Масса мяча  составляет 567—650 г, окружность — 750—780 мм. Это мужской мяч. Баскетбольные мячи бывают двух типов: предназначенные для игры только в помещениях  и универсальные, то есть пригодные для использования и в помещениях, и на улице. Баскетбольные мячи бывают так же мини (для дошкольников), детские, женские. Они отличаются от мужского мяча размером. 

Игра «Мяч водящему».

Дети делятся на 4-5 групп, каждая образует свой круг.  В центре каждого круга водящий с мячом. По сигналу водящие поочередно бросают мяч своим игрокам, стараясь не уронить и получая его обратно. Когда мяч обойдет всех игроков круга, водящий поднимает его вверх.

Игра «Ловишки с мячом».

Дети с мячами свободно передвигаются по площадке. Цель водящего – ведя мяч, дотронуться  рукой до партнера по игре. Если ему это удается, задетый партнер – «осаленный» - становится водящим.

6. ФИТБОЛ.

Фитбол - мяч для детей

Жизнь первоклассника не назовешь легкой. Столько новых впечатлений и забот! У многих детей этому сопутствует чувство „усталости” в спине, головные боли, снижение успеваемости. Можно ли этого избежать? Да, если начать подготовку к школе заранее.

Не вероятное? Нет, очевидное.

Мяч — старый друг детворы. Но сейчас речь идет не о том мяче, который гоняют в каждом дворе или берут с собой для игры на солнечной полянке. Наш герой — гимнастический мяч — красивый, уважаемый и непременный атрибут любого современного оздоровительного или реабилитационного центра. В детских Фитнес- программах уже давно применяют разнообразные мячи, и термин „фитбол” стал очень популярен. Занятия на мячах существенно укрепляют мышечный корсет малышей, готовя их к будущим сложностям школьной жизни.

Предлагаем 2 варианта комплекса  упражнений фитбол- гимнастики

Вариант № 1.

				Качалка Ребенок лежит животом на мяче. Стопы и колени на полу. Руки расположены на полу, кисти на уровне плеч. Малыш переносит центр тяжести на руки, колени отрываются от пола. Туда- обратно. Живот давит на мяч изо всех сил, мышцы брюшного пресса работают на сопротивление.
Ножницы Это упражнение не назовешь легким, потому мама должна помочь ребенку удержаться на мяче. Мяч находится под животом, ладони упираются в пол (строго на уровне плеч). Ребенок поочередно отрывает ноги от пола. Когда он обретет уверенность, можно будет не ставить ноги на пол, а выполнять движения в воздухе.
	Покатушки Ребенок лежит на полу, вытянув ноги, и прижимает мяч руками к грудной клетке. Затем он начинает катить мяч к стопам, и сам поднимается, пока не сядет. Тут нужна помощь взрослого. Следите, чтобы детская спина округлялась. Ребенок принял сидячее положение? Теперь пусть снова ложится, не выпуская из рук мяча, и прокатывает его по телу. Повторим упражнение не более 8 раз. Катим мяч вперед- садимся, катим мяч назад- ложимся. При этом у ребенка работают все мышцы брюшного пресса.
Тяни-толкай             Занимаемся вместе! Садитесь лицом друг к другу, разведите ноги в стороны так, чтобы стопы ребенка упирались в вашу голень. На счет «раз» малыш толкает мяч, а мама тянет его на себя и следит, чтобы руки ребенка не отрывались от мяча. На счет «два» мама толкает мяч, а ребенок тянет его на себя, пока не окажется лежащим на полу всей спиной.
					Колобок             Это простое упражнение, которое поможет укрепить мышцы живота. Ребенок лежит на спине, а мяч - на его животе. Малыш начинает катить мяч по животу против часовой стрелки. Если мама при этом  станет немного прижимать мяч сверху, то получится прекрасный массаж, который улучшит перистальтику кишечника и укрепит мышцы детского пресса.
Силач Ребенок лежит на полу, согнув ноги в коленях, обе стопы на полу. Малыш держит мяч, зажимая его коленями, голенями и стопами. Он отрывает ноги от пола и тянет мяч к себе. При этом бедро максимально приближается к животу, а колени к груди. Внимание! Таз не должен отрываться от пола. Дети любят это упражнение, особенно когда слышат: Да ты у нас, оказывается, настоящий силач!».

Вариант № 2

		Стульчики- попрыгунчики             На мяч надо сесть как на стул, то есть придавить его к земле. Стопы стоят на полу на ширине плеч, мяч не прижимается к голени. Подбородок приподнят, плечи опущены, спина прямая. Покачиваемся на спине вверх-вниз, не отрывая стоп от пола.
Юный боксёр             Сидя на мяче, локти разводим в стороны, а кулачки прижимаем к груди. Спина ребенка должна оставаться прямой, лопатки чуть вдавлены внутрь, локти растянуты в стороны. По очереди выкидываем кулачки вперед. Ребенок может слегка пружинить на мяче.
Мы едем-едем-едем…             Сидим на мяче прямо. Переступая ножками вперед, выкатываем мячик назад и ложимся на него спиной (мяч выталкивается из под попки и оказывается лопатками). Руки можно вытянуть вверх, за голову или в стороны - как удобнее. Можно делать руками движение, как будто наматываем на руки веревку. Это трудное упражнение, маме обязательно надо придерживать ребенка или мяч. И даже если ребенок в начале боится, начните делать это упражнение по частям. Или научитесь делать это сами и покажите, что это возможно и совсем не страшно.
				А теперь- обратно На этом этапе наша задача еще сложнее. Вернуться в исходное положение, то есть сесть на мяч. Ребенок лежит на мяче, придавив его лопатками, он - под нижним грудным отделом и поясницей. Ягодицы висят над полом, ноги согнуты в коленях, и на них перемещена тяжесть тела. Начинаем вращать руками, как будто накручиваем веревку вперед, и постепенно садимся.
Серенький козлик             Сидя прямо, поочередно отрываем ноги от пола. При этом бедро и колено тянуться строго вверх. Такое простое упражнение дает чрезвычайно мощную  подкачку мышц ног, укрепляет бедра и прямые мышцы спины. Высший пилотаж- научится пружинить на мяче и одновременно выполнять упражнение.
			Перекинем мостик             Лежа спиной на мяче, ребенок ставит руки на пол и прогибается, доставая руками до пола. Зафиксировали мостик?  Теперь руки отрываются от пола, выводятся вверх, сгибаются в локтях, малыш начинает накручивать воображаемую веревку, подкатывает мяч вперед и садится на него, как и в предыдущем упражнении. Работают все группы мышц, развивается координация и вестибулярный аппарат.

Мячик- ёжик.

Одной из самых любимых игрушек детей во все времена был мяч. Но с ним можно не просто играть, а ещё и оздоравливаться.

Существует много игр с мячом, одна другой веселее.

Мячики-ёжики выручают и в период восстановления после болезни. Воздействуя на биологически активные точки, восстанавливая нормальное кровообращение на разных участках тела, они повышают иммунитет.

Подвижные игры с мячом.

«Штандер»

Одна из самых популярных игр с мячом. Особенно стала ходовой в 20—30-е годы в связи с развитием пионерского движения в СССР: знали ее и любили играть во всех пионерских лагерях. В наше время это игра благоустроенных дворов.

Как водится, сначала выбирают голящего, потом рассыпаются по игровой площадке. Голящий (или водящий) подбрасывает мяч вверх и выкрикивает имя одного из играющих. Последний ловит мяч на лету или поднимает его с земли и старается попасть им в кого-либо из убегающих. Поймав мяч на лету, игрок имеет право крикнуть: «Штандер!» В таком случае все обязаны замереть — можно будет спокойно прицелиться и запятнать ближайшего. Запятнанный (а вслед за ним и другие «жертвы») выбывает из игры, отходит в сторонку и ждет, когда на поле останутся два-три игрока: дальнейшее продолжение игры теряет смысл, и все начинается с начала. Первый из выбывших становится голящим.

Во время игры складываются любопытные ситуации — тем она и привлекательна. Перед поймавшим мяч возникает альтернатива: или сразу бросить его, пытаясь засалить кого-либо из игроков (за это начисляют премиальные очки), или поступить более надежно — бросить мяч вверх и выкрикнуть кого-либо из играющих. Нужно учесть, что по правилам игры человек, бросивший мяч и не попавший ни в кого, тоже выбывает из игры (или ему начисляются штрафные очки). Игроки заранее договариваются, сколько можно заработать штрафных очков — перебравший выбывает. Если же игрок имел премиальные (призовые) очки, то он, хоть и бывал засаленным (или бросал мяч и не попал), не выходит из игры до тех пор, пока в ходе игры не лишится всех своих призовых очков.

Очень интересная ситуация возникает, когда тот, кого пытались запятнать, изловчится поймать летящий в него мяч: в этом случае он зарабатывает себе призовое очко и может тут же либо запятнать другого игрока, либо бросить мяч вверх и закричать: «Штандер!»

Сложность задачи перед играющим в том, что нужно ему от мяча убежать подальше, и в то же время не так далеко: надо успеть вернуться к мячу, если вдруг выкрикнут его имя.

Какие бы ситуации ни возникали, неизменным остается одно: если раздается «Штандер!», все должны замереть на своих местах. Игроку, в которого целятся мячом, разрешается уклоняться, приседать, подпрыгивать вверх и т. д., но сходить с места он не имеет права.

Название игры, по всей видимости, идет от слова «штандарт» (кавалерийское знамя, высоко взметающееся в небо на тонком древке). Идея полезности, силы, ловкости — вот что породило и самую игру, и ее название.

« Хали-хало»

Дети становятся в круг, считалкой выбирают водящего. Водящий берет в руки мяч и загадывает остальным ребятам слово. Обычно говорят к какой категории принадлежит придуманное слово и его первую и последнюю букву. Например, водящий загадал слово кровать. Он говорит это предмет из мебели, он начинается на букву К и заканчивается мягким знаком. Дети начинают отгадывать слово. Как только водящий услышит правильный ответ, он кричит "Хали-хало", подкидывает мяч как можно выше вверх, а сам убегает.

Ребенок, правильно отгадавший слово, ловит мяч и кричит "Стоп". Водящий останавливается. Игрок должен отгадать,  сколько до водящего шагов. Но шагов непростых. В каждой компании можно придумывать свои шаги.

Виды шагов в игре хали-хало:

• Гигантские - самые большие шаги, на всю ширину.
• Нормальные - обычный детский шаг.
• Лилипутские - очень маленькие шажочки.
• Лягушачьи - в прыжках на корточках.
• Зонтики - ребенок кружиться в сторону водящего.
• Кирпичи - шаг пятку к носку.
• Верблюжьи - шаг и плевок (главное в водящего не попасть).

Ребенок с мячом делает названное количество шагов и бросает мяч в кольцо, которое делает руками водящий. В некоторых вариантах этой игры нужно мячом попасть в водящего. Если мяч попадает в кольцо - то игрок становится водящим и игра продолжается.

Хали-хало - это игра на смекалку, всем деткам весело и никто не обижается на водящего. Попробуйте со своими детьми поиграть в эту забавную подвижную игру.

 «Одиннадцать».

Первый ребенок бросает мячик любому другому игроку, говоря при этом: «Один!» Дальше мячиком перебрасываются, молча, считая броски про себя до десяти. Тот игрок, кому выпало бросать мяч одиннадцатый раз, вместо того, чтобы ловить, отбивает его руками в землю, проговаривая громко: «Одиннадцать!» Если «одиннадцатый» игрок не смог отбить мяч или сбился со счета, он отправляется внутрь круга и там сидит на корточках. Цикл игры повторяется, но теперь уже задача «одиннадцатого» отбить мяч не в землю, а выбить им «провинившегося» игрока внутри круга. Если ему это удается, «провинившийся» возвращается в игру, если же нет – игрок присоединяется к «штрафникам». Бывает, что к концу игры остается всего лишь один действующий игрок. Тогда он молча набивает мяч об землю десять раз, а на одиннадцатый выбивает кого-нибудь из круга, и игра продолжается.

«Калека»

Игра потребует от ребят известной доли ловкости. Игроки становятся в круг и перебрасывают друг другу мячик. Если кто-то не смог его поймать, то игрок, который бросал мяч, «забирает» у штрафника какую-нибудь часть тела. Например, ногу (игрок продолжает играть, стоя на одной ноге), руку (нужно ловить мяч одной рукой), глаз (его закрывают), рот (не разговаривать). Если «одноногий» бросил мяч кому-то из игроков, а тот его не поймал, «калека» может вместо «отбирания» части тела вернуть что-то недостающее себе и продолжать игру уже вполне «здоровым». «Калека», не справившийся со своей утратой (например, не удержавшийся на одной ноге), покидает круг. Последний «выживший» игрок объявляется победителем.

«Вышибалы».

 Все игроки, кроме двух, становились в шеренгу в центре просторной площадки. Двое «выбивающих» с мячом располагались по краям площадки. В их задачу входило, перебрасывая друг другу мяч, выбить с площадки всех игроков. Тот, до кого дотрагивался летящий мяч, выходил из игры. Труднее всего было выбить последнего, самого ловкого игрока, остававшегося под обстрелом. Когда и его настигал мяч, игра начиналась сначала.

«Стенка».

 Игроки становятся в шеренгу, друг за другом. У первого участника в руках был мяч. Смысл игры заключался в том, чтобы бросить мяч в стенку и отбежать в конец шеренги, а следующий игрок должен был поймать мячик. И так по очереди повторяли все дети. Если игрок не успевал поймать мяч, то выбывал из игры, а побеждал оставшийся последним.