Проект по ландшафтному дизайну школьного двора

                         Государственное казенное  общеобразовательное учреждение

          Верх -Ирменская средняя школа имени Героя Советского Союза А.И.Демакова

                                           Ордынского района Новосибирской области.

                                            Направление: «Школьный оазис»

                                            Номинация: «локальная композиция»

Проект «Наш новый школьный двор эскадры                                                                        «Альтруист»»

                                        Руководитель проекта:

                           учитель технологии :  Карелина Светлана Александровна

                                                            с.Верх-Ирмень, 2016г.

1.1.общие сведения:

Село Верх-Ирмень расположено в 60 километрах к юго-западу от г.Новосибирска,

в 32 километрах к северо-востоку от посёлка городского типа Ордынское, на берегу реки Ирмень, в 8 километрах от её впадения в Новосибирское водохранилище.

Название села произошло от реки Ирмень, в верхнем течении которой оно расположено. Предполагается, что слово ирмень произошло от слова ирмен (тюрк.) — трава, полезная для корма лошадей.

Площадь села — 372 гектара.

В  селе 24 улицы: Гаранина, Горького, Есенина, Кандикова, Коммунистическая, Комсомольская, Крестьянская, Крупской, Ленина, Максима Горького, Морозова, Новосельская, Партизанская, Пионерская, Плотникова, Садовая, Советская, Степана Разина, Тельмана, Трудовая, Халтурина, Чекина, микрорайон Агрогородок, переулок Ермака.

В  селе функционируют 2 детских сада, 2 школы, больница , дворец культуры, спортивный комплекс, стадион, санаторий, кафе-бар, предприятия бытового обслуживания,  магазины,супер-маркет.

Село характеризуется достаточно стабильной демографической ситуацией, относительно низким показателем оттока населения и высоким показателем рождаемости. В 2000-е годы отмечен рост численности населения: во время переписи населения 2002 года в селе проживало менее 3000 человек, в 2006 году численность населения села составила 3479 человек.

По данным на 2006 год Верх-Ирмень занимает второе место по численности населения среди всех населённых пунктов Ордынского района, уступая только райцентру.

 Недалеко от села, в районе устья реки Ирмень, расположено место разгрома хана Кучума. Кучум был разгромлен во время Ирменского сражения 20 августа 1598 года. В сражении участвовало более 800 человек. Большая часть поля, на котором произошла битва, была затоплена при создании Новосибирского водохранилища. В августе 1998 года недалеко от места сражения был установлен закладной камень для постройки памятника.

     МКОУ Верх -Ирменская СОШ находится в С.Верх-Ирмень Ордынского района Новосибирской области с 1939 г,

В школе обучается 465 уч-ся. На территории села находится градообразующее предприятие - племзавод ЗАО «Ирмень»

 рук. Бугаков Ю.Ф., которое является партнером школы.

 В школе с 1993 г под руководством директора школы Орешок В.П. была разработана и адаптирована программа воспитания и социализации уч-ся с морской символикой - эскадра «Альтруист», поэтому все ландшафтные  композиции выполнены в морской тематике.

Общая  школьная площадь 13031,34 м 2

Здания - школа, клумба перед входом в школу в форме корабля. 

За зданием школы находится спортивная площадка, футбольное поле, овощехранилище, пришкольный участок, перед входом в школу оборудована автостоянка  и теплая остановка.

 1.2.материально-техническое обеспечение:

    Малая механизация и сельскохозяйственный  инвентарь:

v Лопаты садовые, рыхлители, лопатки, культиватор.

   Оборудование:

v ящики для рассады, горшки для цветов,

v шины от колес, цветной шифер для каркасов,

v масляная краска (белая, синяя, желтая, розовая, красная, зеленая), кисти.

v Семена цветов

v биогумус для почвы

v удобрение для рассады

v клей «Момент»

1.3.предпроектный анализ территории

В ходе работы, мы выяснили, что, наш  климат  резко-континентальный, с холодной и продолжительной зимой и коротким теплым летом. Из-за открытости территории к северу,  доступно вторжение  арктических воздушных масс, которые отличаются низкими температурами и низкой влажностью воздуха. Зимой на территории  господствует азиатский антициклон, характеризующийся холодной и сухой погодой. Летом преобладает циклоническая деятельность, а также вторжения континентального воздуха с юго-запада.

Зима  длится пять месяцев: с первых чисел ноября до конца марта, и характеризуется сухой и морозной погодой. В начале ноября образуется устойчивый снежный покров, высотой до 10 см. Оттепели крайне редки и кратковременны. Уже в конце месяца температура может достигать -20 градусов. Январь – самый холодный месяц зимы, со средней дневной температурой -20 градусов, но очень часто бывают морозы ниже -35 градусов. Февраль также холодный месяц, со средней температурой -17 градусов. Март характеризуется большими суточными амплитудами температуры: днем может быть оттепель, а ночью до -30 градусов. В марте наблюдается максимальная высота снежного покрова, которая в центральных районах области составляет около 60 см, а в степной зоне не выше 30 см.

Весна в нашем районе начинается в первых числах апреля и длится два месяца. Для весны характерна солнечная погода, небольшое количество осадков и резкое повышение температуры – примерно на 10 градусов в месяц. В конце апреля дневная температура достигает +15..+20 градусов. Для Сибирской лесостепи характерно интересное природное явление, называемое «голая весна». Оно состоит в том, что после полного схода снега трава начинает расти только через две недели, хотя стоит сухая и теплая погода, а температура достигает +20 градусов. Это явление объясняется тем, что зимой почва промерзает до двух метров вглубь, и необходимо время для ее оттаивания. В конце мая часто случаются арктические вторжения, сопровождающиеся заморозками.

Лето  начинается в первых числах июня и продолжается от трех месяцев на севере, до четырех месяцев на юге. Погода летом жаркая и влажная. В июне температура воздуха значительно повышается и составляет днем +20 градусов. Самый жаркий месяц лета – июль, и это единственный месяц в году, когда не бывает заморозков. Средняя дневная температура июля составляет +25 градусов, но обычно бывают одна-две недели с температурой выше +30 градусов. В июне и июле атлантические циклоны часто приносят дожди, на лето приходится около 70% годовой нормы осадков. В августе наступает похолодание, и в конце месяца на почве уже возможны заморозки, температура опускается до +15 градусов, и наступает осень.

Осень  приходит в первых числах сентября, когда еще довольно тепло, и температура может повышаться до +20 градусов. В начале октября среднесуточная температура резко падает до +5 градусов, идут дожди, а в конце месяца обычно выпадает первый снег. Устойчивый снежный покров образуется в начале ноября, и этого периода наступает зима.

Вывод: по агроклиматическим условиям село расположено в умерено-теплом недостаточно увлажненном районе. Климат континентальный с продолжительной холодной зимой и коротким жарким летом. Типы почвы преобладают черноземые, лугово-черноземные, луговые, серые.

Оценка состояния почвы: Почва по составу делится на две части- минеральную и органическую. Мы выяснили, что, у нас в основном суглинистая, которая в агрономическом отношении является лучшей. Суглинистая почва хорошо удерживает воду, имеют достаточное для нормального развития и роста растений содержания и воздуха, обрабатываются легче.

Провели  с ребятами лабораторную работу по определению механического состава почвы, определили, что наша почва на шк. участках – это легкий суглинок.

ассортимент растений.

Название растений		Схема посадки, см	Количество, шт
бархатцы		линейная	500 шт
Львиный зев		шахматная	30шт
Герань (многолетняя)		шахматная	10шт
петунья		линейная	350шт
Ирис  (многолетний)		линейная	200шт
Георгины (двулетние)		линейная	20шт
сальвия		шахматная	30шт

        1.4.агротехника.

   Агротехнологический план выращивания зеленых насаждений.

Виды работ	Март-	апрель	май	июнь	июль	август	сентябрь	октябрь
Подготовка Почвы в ящики для рассады	Ø	Ø
Посев семян	петунья	Львиный зев Сальвия бархатцы	Георгин двулетний
Появление всходов	петунья		Георгин двулетний Львиный зев Сальвия бархатцы
Высаживание в клумбы				Ø
Внесение удобрений					Ø
Пикирова ние			Ø
Срок цветения					Ø	Ø	Ø
Сбор семян							Ø	Ø

1.5 образовательный модуль.

ЛАНДШАФТНЫЙ ПРОЕКТ «ДИЗАЙН ШКОЛЬНОГО ДВОРА»

 МКОУ - Верх - Ирменской  средней школы имени Героя Советского Союза А.И.Демакова Ордынского района Новосибирской области

 Цель: разработать индивидуальный стиль школьного двора  и его ландшафтный дизайн с учетом экономной эксплуатации школьной территории и рационального ее использования.

 Задачи:

Ø мотивировать всех учащихся  школы на участие в проекте по ландшафтному дизайну

Ø самоопределение учеников в  проектной деятельности

Ø поиск наилучших вариантов по улучшению школьного двора

  Актуальность проблемы.

 В условиях нашего села, с его климатом (холодной зимой и сухим летом) и сулинистыми по составу почвами работа по  выполнению предлагаемого  дизайн - проекта очень важна. На школьной территории можно создать оазис экологической культуры для учеников  с. Верх-Ирмень. Для этого необходимо грамотно спланировать дизайн-проект, засадить территорию деревьями, декоративными кустарниками, цветниками. Формирование экологической культуры, приобщение школьников к природе, воспитание чувства гармонии с ней, на сегодняшний день очень актуальны. Художественное оформление участка, выполненное руками самих ребят, даст возможность проведения на его территории занятий эколого-биологической и художественно - эстетической направленностей, релаксация после напряженного учебного процесса придает большую значимость роли школьного двора в жизни детей. В настоящее время  мы стараемся  изменить ландшафт школьного двора при минимальных материальных затратах, находясь вдали от парковых зон. В  школе в  весеннее – осенний период ученики активно участвуют в работе по благоустройству школьного двора, в экологических акциях «Чистый лес», «Чистый село», «Посади дерево». Имеется опыт работы по проектам по участию в проекте улучшения ландшафтного дизайна школьного двора.

 3. Участники: школьники 5-11 классов, родители, педагоги, работники школы, партнеры. Партнеры: ЗАО «Ирмень»

 4. Сроки проведения: март 2016-  сентябрь 2016г

Результаты образовательной деятельности в рамках проекта с детьми:

Ø Ребята заинтересовались тем, как улучшить школьную территорию

Ø сплотились и взрослые и дети

Ø появились новые идеи, подружились за лето, узнали много нового о ландшафтном дизайне.

1.6 план - карта деятельности педагогов и детей в ходе подготовки, разработки и реализации проекта.

Этапы разработки и реализации проекта
Виды деятельности Этапов проекта	Время и место проведения	Кол-во уч -в	результаты	Форма регистрации результата
1.организационный
Мотивация. Целеполагание. 1.обсуждение положения конкурса среди учителей. 2.обсуждение вариантов, идей, мозговой штурм среди детей 5-11классов. 3.конкурс на лучшую клумбу и оформление  среди 8-11кл 4.разработан проект «Забота» занятости уч-ся в летнее время	26.04.16г Заседание МО «Технология» С 27.04.- 09.05.16- Занятия с детьми	3 5-11 класс	Создание условий для мотивации в конкурсе. Формирование школьных дизайнеров среди старшеклассников. Операция «Забота»: Для 5-10 кл надо поухаживать за клумбами в летнее время по 1 неделе для каждого класса	Учителя технологии Карелина С.А Ларенц В.А Вожатая школы Хромова О.С 8кл Овсянникова А Муфтиляева Соня Гудкова В 6кл Аух К 7кл Аух З, 9кл Железняк Пантюхова К 10кл Шишкина Н Плотникова В Сафронова Д Хлыстунов В
2.проектный
1.поиск материалов и инструментов для формирования клумб. 2.разработка вариантов форм  для проекта. 3.Расчеты себестоимости	С 10.05-25.05 с ребятами 5-11кл		Выполнены варианты и разработаны идеи по оформлению школьного двора	Презентация идей и вариантов.
3.практический.
1.работа проектной группы. 2.выращивание посадочного материала. ·         Составление посадочного материала ·         Предпосевная обработка почвы. ·         Уход за рассадой Полив и прополка. ·         Сбор семян цветочных растений и выращивание рассады. ·         Уборка территории школьного двора. ·         Благоустройство территории. ·         Посадка аллеи классов  возле  школы ·         конкурс на лучшую клумбу и оформление  среди 8-11кл	Практические занятия с уч-ся 8-9клдевочки 9-11кл юноши 5-10кл ро бригадам		Выполнен план-чертеж Занятость всех детей  с 5-10кл в летнее время операция «Забота». Участие уч-ся школы  в экологических акциях «Чистый лес», «Чистый село», «Посади дерево»	План работ по созданию проекта.
4.итоговый (аналитический) ·         Оформление проекта ·         Презентация	Презентация на общешкольном собрании 23.04.16 и 23.09.16г	2	Самоопределение детей в практико-ориентированной проектной деятельности	Слайдовая презентация разработок и того, что удалось сделать.

Имитация клумбы-прудика с декоративными камнями.

выполнили уч-ся 8- 9кл

Клумба «Царевна Лягушка» .выполнили уч-ся 8кл Овсянникова А, Ларина А,Элпидина Н.рук Карелина СА

Пенёк-кашпо «Лесовичок-морячок» выполнили уч-ся 6 кл

Кононова Л, Дебус Ю,Пугайкина К.рук Карелина С.А

Клумба «Лодочка».выполнили уч-ся 9кл:

Родин Д,  Ларенц А, Савельев Ж, Архипов А

 рук Ларенц В.А

Декоративные «Цветные карандаши»   выполнили уч-ся 10кл:Сафронова Д,Хлыстунов В.рук. проекта Карелина С.А  ,

  

  крабик