Проект по технологии "Цветочный микс"

        Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Осы»

« Цветочный микс»

                                                             Работу выполнили:

                                                                                       Ученики 6 «Б» класса

                                                                                       МБОУ «СОШ №3 г.Осы»

                                                                                       Руководитель:

                                                                                       Хлебникова Марина

                                                                                       Евгеньевна

г.Оса, 2017 год

Содержание:

 I. Введение.

1.1.Актуальность и  значимость  проекта

1.2.Цель и задачи проекта

1.3.Сроки выполнения проекта

II. Теоретическая часть

 2.1.Исследовательская работа

 2.2.  Виды и формы  цветочных клумб.

 2.3. Виды однолетних цветочных растений.

III. Практическая   часть

3.1.          Разработка цветника  «Цветочный микс»

3.2.          Планировка  цветника

3.3.           Подбор ассортимента растений

IV. Заключение.

 4.1.План реализации проекта

 4.2.Ожидаемые результаты

4.3.Анализ проделанной работы

4.4.Литература

Информационная карта  проекта

Название проекта	«Цветочный микс»
Автор и руководитель  проекта	Хлебникова Марина Евгеньевна – учитель технологии МБОУ «СОШ №3 г.Осы», классный руководитель 6-б класса
Участники проекта)	Ученики 6-б класса  МБОУ «СОШ №3г.Осы»
Сроки проведения	Февраль 2017 года – июнь 2017 года
Цель проекта	·    Создание клумбы  «Цветочный микс» для благоустройства школьного двора
Задачи проекта	● Изучить литературу по данной теме ●Разработать эскиз клумбы «Цветочный микс» ● Засадить клумбу   цветочным и культурами ·  Воспитывать экологическую культуру учащихся ·  Развивать инициативу и творчество учащихся  ●Формировать бережное отношения к своему  школьному двору  ●Развивать  творческую активность,  фантазию и воображения
Спонсоры проекта	Отдел «Мила» (Халилова Л.Б.) ООО «Трапеза» (Мочалова О.А.) ООО «Горизонталь» (Бакаев С.Г.) ООО «Такс» (Селиванов А.Е.)
Консультант проекта	Васенина Татьяна Ивановна – учитель русского языка и литературы, садовод - любитель

Актуальность.

Школьный двор —  это «визитная карточка» учебного заведения. Уже при первом взгляд е на него, входящий может составить мнение о школе

Если театр начинается с вешалки, то школа — с пришкольного участка. Вероятно, каждый из вас не раз задумывался, как обустроить его с наибольшей пользой для здоровья детей и взрослых.     

         Мы, учащиеся 6-б  класса любим свою школу, поэтому выбрали тему проекта по благоустройству школьной территории. Мы решили  разбить цветочную клумбу   на территории школьного двора.

               Во-первых, цветочная клумба  будет являться экологической средой, в частности средой обитания для организмов, где  цветочный нектар привлечет насекомых, а насекомые будут привлекать птиц.

     Во-вторых, большую часть своего  времени мы проводим в школе, и поэтому школа должна быть красивой не только изнутри, но и снаружи.

     В-третьих, выбирая тему своего проекта, мы решили порадовать результатом своего труда не только себя, но и окружающих.

     И, в-четвертых, решили  попробовать свои силы в оформительском деле, узнавая при этом много нового и полезного.

     Знания, полученные в ходе реализации проекта, мы сможем применить в дальнейшей жизни.

Цель проекта:  Создание клумбы  «Цветочный микс» для благоустройства школьного двора

Задачи:

1.   Формировать бережное отношения к своему  школьному двору .

2.   Развивать  творческую активность,  фантазию и воображения

3.  Воспитывать экологическую культуру учащихся

4.  Развивать инициативу и творчество учащихся

Сроки выполнения проекта:

Первый этап   январь – февраль.

* разработка проекта  благоустройства школьной территории

Второй этап – февраль –  май:

*подготовка посадочного материала – семян цветов;

*выращивание рассады;

*подготовка инвентаря;

*весенняя обработка почвы;

*работы по благоустройству школьной территории

*весенние посадки (реализация проектов);

Третий этап – июнь –  август:

*уход за посадками на пришкольном участке: полив, прополка;

Исследовательская работа.

        Прежде чем приступить к работе по оформлению клумбы провели небольшое исследование - изучили литературу по данной теме, узнали виды оформления клумб, используемые цветы, способы цветового оформления. Клумбы — это тип цветника с заметным обрамлением, то есть с бортиками. А какие бортики — зависит и от самого цветника, от стиля участка, и от материалов, которые используются для декора конкретного сада. Оформление клумб должно соответствовать общему образу.

Цветочные клумбы.

В зависимости от формы бывают клумбы овальные, круглые, квадратные, прямоугольные, ромбические, треугольные и т. д. Различаются они и по размеру—от 1 до 8—10 м и более в диаметре.

Клумбы засаживают одним или несколькими видами цветочных растений.

Внутренний рисунок клумбы может быть весьма разнообразен.

Клумбы могут быть низкие или возвышенные (выступающие над поверхностью), в зависимости ассортимента растений.

Моноклумба

На такой клумбе высаживают растения лишь одного вида. Так, можно заполнить цветник каким-то любимым растением – например, только лилиями или только хризантемами. Всегда есть возможность пофантазировать с формой клумбы, чтобы она выглядело максимально красиво и естественно.

   

Нерегулярная клумба

Такая клумба смотрится гармонично и вполне естественно на загородном участке. Она отличается свободным оформлением и наполнением. При подборе растений обращают внимание на время их цветения – стараются сделать так, чтобы на клумбе цветение одних растений заменяло другие во время всего дачного сезона. Отличным решением для наполнения такой клумбы станут многолетние цветущие растения, которые не требуют щепетильного ухода.

Регулярная клумба

Такие клумбы имеют четкие формы и ярко выраженную композицию. На них одновременно цветут все посаженные растения. Чаще такие цветники можно встретить в черте города, а не на дачных и пришкольных  участках.

                      

Модные необычные клумбы

Рассмотрев и изучив множество литературы по данной теме, ознакомились с приёмами и разнообразием стилей оформления цветочных клумб. Набросали несколько эскизов оформления клумб:

1)  Клумба длинная прямоугольной формы. Такие   клумбы  есть  перед 

    школой,  но  они уже устарели.

2)  Клумба треугольной формы

3)  Клумба круглой формы. Выглядит красивее в виде цветка.

Мы сделали эскиз, используя разные формы цветочных клумб.

Эскиз клумбы

Эскиз клумбы в цвете

Виды однолетних цветочных растений.

Художественная декоративная ценность цветника зависит от подбора растений в комбинации окрасок лиственных и цветочных растений, соразмерности отдельных частей цветника, четкости и ясности рисунка, содержания рисунка, наличия хорошего фона газона, обеспеченности уходом. Удачный подбор растений по окраске листьев или цветов имеет существенное значение: В этом случае значительную помощь оказывают правила гармонических сочетания колеров (окрасок) между собой. Основными или главными окрасками считаются желтая, красная и синяя. Производными колерами будут зеленый, который получается от смешения желтого с синим, оранжевый — от желтого с красным, фиолетовый от синего с красным. Более яркие окраски желтая, оранжевая и красная называются активными и менее яркие — фиолетовая, зеленая и синяя пассивными. Приятное впечатление производит такое сочетание, когда главная окраска располагается рядом с такой производной, в которой отсутствует этот главный колер. Растения одной и той же культуры сочетаются между собой по окраске, особенно при наличии сортов

        Части цветника должны быть гармоничными, приятными для глаза. Решить это помогают правила пропорции.

         В основном для оформления цветочных клумб используются однолетние растения. И выбирают в основном летники, продолжительно и обильно цветущие, отличающиеся декоративностью листьев. Широко их применение на клумбах, рабатках и партерах летнего цветения.

   Проведя исследовательскую работу по выбору цветочных растений,  для нашего проекта мы остановились на следующих  однолетних цветах: бархатцы, петунья,  сальвия,  настурция,  цинния,  агератум, однолетние георгины,  лобелия

Циния.

   Циния – это теплолюбивый и светолюбивый цветок, который не переносит заморозков. Для продолжительного и обильного цветения требует посадку в грунт с нейтральной реакцией и с питательными веществами. Место, выделенное под выращивание, вначале перекапывают, а после добавляют листовую землю, компост или перегной.
Отлично развивается при посадке на солнечном участке, защищенном от сквозняков. При уходе не выносит продолжительной засухи и переизбытка воды в земле, при которых цветы мельчают. Растение на клумбе отзывается на внесение прикормок не только во время высадки, но и в прикормках, проводящихся несколько раз.

        

Сальвия.

Род сальвия, относящийся к семейству яснотковых, состоит из огромного количества видов — около 900, именно поэтому это растение считается одним из самых распространенных на земле. Сальвии бывают различными: кустарники, полукустарники и травянистые, однолетние, двухлетние и даже многолетние.

Настурция.

В наши дни насчитывается более 80 видов настурции, большинство которых — однолетние. Наиболее популярными и красочными считаются следующие ее культурные виды:

               

 Георгин

Согласно каталогам, в мире на сегодня насчитывается порядка 15 тыс. сортов этого цветка, в связи, с чем возникла необходимость в классификации его разновидностей.  Их принято объединять по различным признакам — однолетники и многолетние формы. Есть простые (однорядные плоскоцветные) и декоративные сорта георгин, но основная классификация затрагивает тип соцветия:

               

 Петунья.

Петунья (Сурфиния)- — семейство Паслёновые. Завезена из Южной Америки в 1831 году.  Известно около 25 видов петунии. К настоящему времени селекционерами созданы гетерозисные гибриды, которые отличаются очень ранним и обильным цветением, ветвистостью, устойчивостью к неблагоприятным погодным условиям.

               

Бархатцы.

Бархатцы (тагетес)- семейство Астровые. В культуре известно около 30 видов, из которых широко культивируются. В диком виде бархатцы распространены в Центральной Америке, и особенно в Мексике. Там это растение считается магическим, и его соцветия используются в религиозных церемониях.

Теневынослив, засухоустойчив. Уход состоит из подкормки и  полива.                             

Агератум.

Агератум - однолетка. Предпочитает умеренное увлажнение. Светолюбивое Насчитывает более 60 видов

                        

Лобелия.

Лобелия-однолетка. Предпочитает умеренное увлажнение. Светолюбивое. Предпочитает садовые почвы. Род более 300 видов.

       

III. Практическая часть

3.1 Планировка  цветника

Свою работу мы начали с выбора места для цветника на территории школы. Наиболее подходящим для этого оказался участок, находящийся справа от центрального входа.  В настоящее время он засажен разными многолетними растениями (лилии и дельфиниум)

Следующим этапом нашей работы была   оценка природно-климатических условий данного участка. Участок с правой стороны школы очень долго находится под снегом, солнце там появляется только в конце дня.  Поэтому эту часть участка решили засадить папоротником, потому что он любит тень и влагу.

     Для клумбы «Цветочный микс» мы выбрали моноклумбы, т. е. каждая часть большой клумбы будет засажена цветами одного сорта и цвета.

3.2 Подбор ассортимента растений.

Назначение  цветников – украшать определенный участок земли, радовать глаз человека. При создании цветников мы руководствовались  следующими правилами:

  Для того чтобы правильно выбрать растения для оформления школьного участка, мы составили план размещения цветочно-декоративных культур с учетом освещенности, требований к почве, периода и продолжительности цветения, высоты и окраски цветов. Цветы  подбирали так, чтобы цветение не прекращалось с ранней весны до поздней осени. 

 ●В композицию цветников включают цветочные культуры, обеспечивающие непрерывное цветение в течение  всего теплого времени года. Этого можно достичь подбором видов и сортов, цветущих длительное время  или сменяющих друг друга  на протяжении всего периода.

 ●Высокие растения высаживают на задний план или в центр композиции. Низкие – ближе к передней части так, чтобы все элементы цветочной композиции хорошо просматривались.

 В центре клумбы растения рекомендуется сажать редко, а по краям плотно.

 ●Для цветочной композиции выбирают культуры с учетом их требований к условиям выращивания.

 ●Избегать излишней  измельченности  и сложности рисунка.

 ●Бордюр по цвету должен отличаться от основного тона цветочной композиции. Назначение бордюра - подчеркнуть законченность того или другого типа цветочного оформления, он не должен быть слишком вычурным и выделяться. Бордюрные растения - низкорослые, растущие ровно, плотным кустиком.

IV. Заключение

ПЛАН реализации проекта.

Этап	Проводимая работа		Срок
Организационный	Планирование проекта участниками	1.Провели вводное занятие, оценили значимость нашего проекта, осознали поставленные перед собой цели. 2.Составление плана работы.	январь
Исследовательский	Знакомство с формами цветочных клумб, изучение видов однолетних цветов.	1. Работали с интернет ресурсами, чтобы ознакомиться с приёмами и формами цветочных клумб. 2. Ознакомились с разновидностями однолетних цветов и их особенностями.	январь
Практическая деятельность	Выращивание рассады.	Посеять семена для рассады.	Февраль- март
	Подготовить почву для посадки растений в открытый грунт	1. Вскопать почве 2.Разбить клумбу согласно эскизу цветника.	Май
	Высадка рассады.	1.Высадить  рассаду в клумбу, согласно  схеме посадки 2.Уход за рассадой	Май
	Уход за цветами.	1Уход за посаженными растениями.	Май-август
Заключительный	Подведение итогов работы.	.	Сентябрь

Анализ проделанной работы.

Мы понимаем, что выбрали  нелегкую работу.  Но, как говорится, глаза боятся, руки делают.

Проект реализован только наполовину – создан эскиз клумбы, подобраны для посадки однолетние цветочные растения, закуплены  некоторые семена цветов.

Следующий этап – выращивание рассады цветочных культур.

Работа на пришкольном участке по разбивке клумб.

   Проводимая работа по благоустройству школьного двора  имеет не только экологический, но и социальный характер. Важность её несомненна. Она  имеет большое значение для формирования трудовых и коммуникативных качеств обучающихся. Забота о воссоздании и сохранении природы помогает в решении проблемы воспитания экологической культуры и потребности в здоровом образе жизни.

Литература.

1.          Богатырева Н. И. «Цветы вокруг нас» - Ижевск: Удмуртия, 1994

2.          Бузанов В. А. «Жемчужины растительного царства» - Устинов: Удмуртия, 1987

3.          Плешаков А. А. Атлас определитель «От земли до неба» - М.:Просвещение, 2000

4.          Журнал «Цветоводство» № 1.:1984.

5.          Журнал «Цветники» № 1.: 2002.

6.          Интернет ресурсы.