Проект по правилам дорожного движения во
второй младшей группе «Мой друг - светофор».
Тип проекта:
познавательно-игровой.
Детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного
образования,поэтому начиная с младшего возраста необходимо уделять особое
внимание обучению детей правилам дорожного движения.
Участники проекта: дети,
воспитатели, родители
Цель: Формирование у детей
младшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление
с правилами дорожного движения, безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
1.
Познакомить детей младшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения,
со светофором. Учить понимать значение световых сигналов светофора. Формировать
начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице.
2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у
детей речь, воображение и мышление. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый,
красный).
3. Приучать детей выполнять правила, действовать в коллективе.
4. Активизировать словарь: светофор, зеленый (красный, желтый)
цвет, руль, безопасность, дорога, транспорт, тротуар, проезжая часть, обочина,
пешеходный переход, перекрёсток);
5.Систему работ с родителями.
Ожидаемые результаты:
1.У детей сформированы первоначальные знания правил
дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге и на улице.
Заинтересованность детей темой.
2.Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают
иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество,
активность и детальность в работе.
3.С удовольствием рисуют, лепят, играют в разные игры.
4.Участие в совместной деятельности родителей.
Продукт проектной деятельности: Оформление группы и приемной;
выставка детских работ «Дорога и светофор»; макет города, где обозначены улицы
с тротуарами и проезжей части; макет транспортного светофора.
Реализация проекта:
1. Работа с родителями:
- консультация «Дети на дорогах», «Легко ли научить ребенка
правильно вести себя на дороге»;
-беседы;
- изготовление макета города;
- Анкетирование для родителей «Осторожно: дорога!»,
- памятка для родителей «Правила дорожного движения»
-пополнение уголка по ПДД;
-родительское собрание по ПДД.
2. Работа с детьми: Наблюдение за
транспортом
1. Рассматривание материала по теме «Правила дорожного
движения», «Мой друг-светофор», «Правила поведения на дороге и на улице»,
иллюстрации с изображением транспортных средств, альбомы по теме;
2. Беседа «Мой друг-светофор»;
3. НОД по ПДД « Аппликация « светофор»;,рисование
«светофор»,
4 Чтение стихотворений, загадывание загадок на тему «ПДД»,
5 Дидактические игры: «Светофор», «Угадай транспорт»,
«Собери машину» (из 4-х частей), «Угадай, на чем повезешь»,
«Разрешено-запрещено», «Дорожные знаки»,
6. Подвижные игры: « «Воробушки и автомобиль», «Поезд»,
«Машины», «Трамвай», «Цветные автомобили»;
7. Сюжетно–ролевая игра «Шофёры», «Поезд», «Водители и
пешеходы», «Транспорт», «На дорогах города», «Гаражи и автомобили», «Прогулка
по городу».
8.Раскраски по ПДД.
В
детском саду прошла тематическая неделя,посвященная правилам дорожного
движения.Дети нашей группы учились различать транспортные средства :грузовые и
легковые автомобили.В дидактических играх малыши обучались различать
красный,желтый и зеленый цвета,знакомились со светофором.В сюжетно-ролевых
играх «Водитель и пешеходы»,»Поезд»дети узнали ,кого называют
водителем,пешеходом и пассажиром.
Большое
значение в организации сюжетно-ролевых игр имеет создание предметно-развивающей
среды.С этой целью в нашей группе изготовлен макет улицы,где обозначены
перекресток,указатели для пешеходов,имеются макеты домов.Это место ,где дети не
только играют,но и одновременно отрабатывают,закрепляют знания правил поведения
культурного пешехода и водителя,дорожных знаков,разбирают совместно с
воспитателем ситуативные задачи по безопасности дорожного движения.
Воспитание
и обучение детей безопасному поведению на улице,может быть эффективным при
условии,если работа в этом направлении ведется совместно с родителями,ведь
именно родители являются авторитетом и предметом подражания.Для родителей было
организовано выставка «Знаем правила движения,как таблицу умножения».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.