Проект в 1 младшей группе «23 февраля красный день календаря»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №6 "РОМАШКА"

«23 февраля красный день календаря»

Проект для младшей группы

Провела: Кайгародова Анна Алексеевна

Содержание

Паспорт творческого проекта…………………………………………………….1

Актуальность……………………………………………………………………...3

Описание проекта…………………………………………………………………4

Литература ………………………………………………………………………..6

Приложения

Открытка для пап…………………………………………………………………7

Фотоотчёт рисунков………………………………………………………………8

Конспект занятия……………………………………………………………….....9

Дидактические игры……………………………………………………………..11

Динамические паузы…………………………………………………………….13

Лепка……………………………………………………………………………...15

Интегрированное занятие ………………………………………………………16

Паспорт проекта

Название проекта «23 февраля красный день календаря»

Цель: Формирование социально — нравственного воспитания, уважительного отношения к взрослым, к защитникам Отечества, ветеранам войны.

 Участники проекта: педагоги группы,  дети 2-3 лет,  родители воспитанников.

Тип проекта: игровой.

Место проведение: музыкальный зал, групповая комната, магазин «Снегири».

Продолжительность: краткосрочный (15 февраля – 22 февраля)

Возраст детей: 2-3 года.

Формы организации:

·        Продуктивная деятельность

·        Игровая деятельность

·        Непосредственно образовательная деятельность

Ресурсное  обеспечение

1.     Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

2.     Устав ДОУ

3.     Основная образовательная программа

4.     Конвенция о правах ребёнка (статья 29)

5.     Стандарт ДО ФГОС

Задачи проекта:

·        Познакомить детей с праздником с днём Защитника Отечества.

·        Развивать и обогащать у детей речь, творчество, эстетичность, аккуратность.

·        Воспитывать чувства любви и уважения к Родине, папе, дедушке.

Ожидаемые результаты (продукт проекта):

В результате реализации проекта дети имеют представление о военной технике. Появилось желание больше узнать о празднике 23 февраля.  С помощью родителей создавать открытки для пап.

Оснащение развивающей среды в группе:

·        Подбор: фотографий с военной техникой, дидактических игр, динамических пауз;

·        Оформление выставки работ детского творчества.

Актуальность проекта: Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.

В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания.

Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом.

Тема «Защитники Отечества» особенно актуальна в наше время, когда дети черпают информацию из телевизионных передач о терроризме, насилии.        Издавна славится наша страна своими защитниками, которые охраняли границы Родины. Много славных воинов, прославивших Россию с древних времён до нашего времени.

Знакомя дошкольников с этим праздником, мы зарождаем в них чувства гордости и любви к Родины.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап.

Проведения беседы с родителями.

Обозначение актуальности и темы будущего проекта.

Постановка цели и задач.

Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

Приобретение гуаши, кисточек, альбомов, цветной бумаге, клея.

Основной этап.

Проведение с детьми бесед о празднике «Защитники Отечества».

Подвижные игры: «Самолёты», «Поезд», «Весёлая машина».

Дидактические игры: «Расскажи о своём папе», «Что умеют наши папы», «Отгадай чего здесь нет», «Сейчас и потом».

Чтение стихотворения А.Барто «Флажок».

Рассматривание военной технике.

Заучивание плясок, песен. 

Физкультурные минутки «Чтобы сильным стать и ловким».

Пальчиковые игры.

Изготовление эскизов: шары, звезды.

Подбор фотографий на тему: «Мой папа самый, самый».

Работа с родителями:

Родителям предлагалось:

1.     Помочь своим детям сделать совместно открытки для пап на муниципальный конкурс от магазина «Снегири»;

2.     Надуть гелиевые шары на развлечение;

3.     Принести фотографии пап;

4.     Рассмотреть дома с детьми военную технику.

Заключительный этап.

Проведение интегрированного занятия  с детьми «23 февраля красный день календаря!»

Оформление мини-газеты: «23 февраля».

Открытка для  пап.

Результаты проекта:

В результате проведённой работы  дети в ходе проекта познакомились с традицией празднования 23 февраля — Днем Защитника Отечества; Сформировались первоначальные представления о Защитниках Отечества (о празднике); Формировалось у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины;  Расширились знания детей о военной технике; воспитали у детей стремление к здоровому образу жизни.

Литература:

1.     Белая А.Е., Мирясова В.И. «Пальчиковые игры» - М.: ООО «Издательство АСТ», 2000.

2.     Дубровская Н.В. «Подарки к празднику» изд. «Детство ПРЕСС», 2004.

3.     Кондрыкинская Л.А.  «С чего начинается Родина?» 2-е изд. – М. : Просвещение, 2006.

4.     Лещинская В.В. ООО «Аделант», 2008.

5.     Мосалова Л.Л.  «Я и мир» изд. «Детство ПРЕСС», 2009.

Приложение.

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим. Тема: «Праздник пап».

Задачи:

·        Расширять знания детей о празднике День защитника Отечества;

·        Активизировать речь у детей;

·        Воспитывать у детей уважение к своим папам, желание быть на них похожими.

Оборудование:

·        Кукла Незнайка

·        Картинки с праздниками «Новый год», «8 марта», «День рождение»

·        Фотографии пап

Ход занятия:

Ребята, вы любите праздники?  Раздаётся стук в дверь. Заходит кукла мальчик Незнайка, грустный.

Незнайка:

Скоро, какой- то праздник, а я о нём ничего не знаю.

Воспитатель:

Садись Незнайка, у нас как раз сегодня занятие о папином празднике.

А что такое праздник? Посмотрите на картинки, они помогут вам вспомнить, какие бывают праздники.

Рассматривание картин. Беседа по содержанию картин.

Дети, как  называют праздник, изображенный на этой картине?

Совсем скоро наступит еще один праздник. Мы уже начали готовиться к нему. Может, вы знаете, о каком празднике я говорю? Этот праздник - День защитника Отечества. 
Отечество - это наша Родина, наша страна, город, улицы на которых мы живем.
Военные защищают наше Отечество от врагов, плохих людей, которые не хотят жить дружно. Военные -  сильные, смелые. А в вашей семье самый сильный и смелый кто ...? Конечно, папа. Ваши сильные и смелые  папы защищают вас, вашу семью. Они тоже защитники. И наши мальчики, когда вырастут, станут сильными и смелыми. А защитниками они могут быть уже сейчас. Кого могут защитить мальчики? Вот поэтому, в праздник День защитника Отечества мы поздравляем не только военных, но и всех мужчин - пап, дедушек и мальчиков.

п\и-«Самолёты»

Я знаю, вы принесли сегодня фотографии своих пап. А можете сказать, как их зовут? Нам очень интересно, как зовут вашего папу, какой он и что  любит делать.

Дидактическое упражнение «Расскажи о своем папе»

Дети подходят к столу, ищут своего папу, показывают ребятам, рассказывают о нём (если ребёнок затрудняется, воспитатель задаёт вопросы ребёнку)  как его зовут, какой он и что любит делать.

Ребята, вы так хорошо рассказали о своих папах. Сколько вы про них знаете. Сразу видно, что вы своих пап очень любите. Правда? А чего только не умеют делать папы. 

Незнайка, ты запомнил, что это за праздник? Да! Ребята, какой скоро будет праздник? Кого мы будем поздравлять?

Дидактическая игра-звукоподражание с артикуляционной гимнастикой «Что умеют наши папы»

Задачи:

·        Развивать артикуляционный аппарат;

·        Добиваться чистого и четкого произношения звуков.

·        Воспитывать у детей уважение к своим папам, желание быть на них похожими.

Пилить: вжик-вжик-вжик.
Накачать спущенное колесо: ш-ш-ш-ш-ш.
Работать дрелью: ж-ж-ж-ж-ж.
Пылесосить: у-у-у-у-у.
Покатать ребенка на плечах, как на «лошадке»: цоканье языком, сильно прижимая язык к верхнему небу и с усилием его отрывая.
Забивать гвозди: тук-тук-тук.
Строгать: чик-чик-чик.
Поцеловать своего ребенка: вытянуть сомкнутые губы трубочкой и со звуком разжать их.

Ребята, а ваши папы сильные? А вы хотите стать сильными, как папы?  Сожмите руки в локтях, попробуйте у себя мускулы. Сейчас они  не такие большие и крепкие, как у пап, но обязательно подрастут и окрепнут. Давайте сделаем специальные упражнения, чтобы силы прибавилось. Я думаю, девочки тоже справятся с этими упражнениями.

Дидактическая игра «Отгадай, чего здесь нет»

Задачи: Развивать внимание, память, речь.

Ход игры:

Детям предлагается запомнить предметы, лежащие на видном месте. Затем воспитатель прячет один предмет и просит отгадать чего нет, используя словосочетание по типу «нет  молотка».

Дидактическая игра «Сейчас и потом»

Задачи: Научить  отвечать на вопросы воспитателя внятно, не торопясь
Я начну предложение, рассказывая о том, что сейчас, а вы закончите предложение, рассказывая о том, что будет потом.
Сейчас вы маленькие, а потом станете ... (большими).
Сейчас вы дети, а когда вырастите, станете ... (взрослыми).
Сейчас вы низкие, но когда-нибудь станете ... (высокими).
Сейчас вы знаете мало, но со временем будете знать ... (много).
Сейчас вы ходите в детский сад, но совсем скоро пойдете в ... (школу).

Динамическая пауза «Что бы сильным стать и ловким»

Задачи:

·        Развивать внимание, память, речь;

·        Воспитывать у детей уважение к своим папам, желание быть на них похожими.

Чтобы сильным стать и ловким,
Сгибание-разгибание рук к плечам-в стороны.

Приступаем к тренировке.
Ходьба на месте.

Носом вдох, а выдох ртом.
Руки на пояс, вдох-выдох.

Дышим глубже, а потом
Руки вверх - вдох, руки вниз - выдох.

Шаг на месте, не спеша.
Ходьба на месте.

Как погода хороша!
Прыжки на месте.

Не боимся мы пороши,
Повороты головой.

Ловим снег - хлопок в ладоши.
Хлопки в ладоши.

Руки в стороны, по швам.
Руки в стороны - опустить вниз вдоль туловища.

Хватит снега нам и вам.
Хлопки в ладоши.

Мы теперь метатели,
Круговые вращения руками.

Бьем по неприятелю.
Имитация метания правой рукой.

Размахнись рукой - бросок!
Имитация метания левой рукой.

Прямо в цель летит снежок.
Хлопки над головой.

Настоящие защитники должны быть не только сильными и смелыми, но и умными, сообразительными, внимательными. Вот сейчас и потренируем свою внимательность.

Лепка «Украсим звёздочку»

Задачи:

·        Развивать внимание, мелкую и общую моторику.

·        Воспитывать у детей уважение к своим папам, желание быть на них похожими.

Ребята,  вы хотите приготовить папам подарок? У вас у каждого на столе лежит звёздочка. Какого она дети цвета? Вот мы эту звёздочку будем украшать бусинками. Вот так! (показ).  У вас получились по  разному украшены звёздочки. Молодцы! Как вы думаете, папам понравится такой подарок, приготовленный вашими руками? Что вы сегодня украшали?

Интегрированное занятие  «Красный день календаря 23 февраля!»

Цель:

*Расширять представление детей о военной техники Российской армии

* Пропаганда здорового образа жизни

* Воспитание у детей чувства уважения к Российской армии, любви к Родине

* Создание атмосферы веселья, доброжелательности, удовольствия

Оборудование:

Музыкальные диски с песнями, костюм зайки солдата, флажки по количеству детей, физкультурный инвентарь, гелевые шары, картинки с военной техникой, хорошее настроение.

Ход занятия:

Дети под марш заходят в музыкальный зал.

Ведущая:

Ребята, посмотрите, как много к нам пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся! А как красиво в зале!

Красный день календаря 23 февраля!

Поздравляем всех ребят,

Всех героев и солдат!

Дорогие ребята, мы сегодня собрались, чтоб поздравить наших пап, дедушек, мальчиков. С днём защитника Отечества! А, чтоб служить в армии, надо быть сильными, утром делать зарядку, умываться прохладной водой, каждый день гулять! Хорошо кушать!

А, вы ребята делаете гимнастику?

Физ. минутка:

Мы теперь солдаты,

Раз, два! Раз, два!

Руки вверх мы поднимаем,

На заставу мы шагаем.

Раз, два! Раз, два!

Вот Российская  застава,

Смотрит влево, смотрит вправо,

Не в морях не в небесах,

Не пропущен будет враг.

Мы шагаем дружно в ногу,

Раз, два! Раз, два!

Пусть уходит враг с дороги!

Раз, два! Раз, два!

Мы попрыгаем немножко.

Раз, два! Раз, два!

Вот такие мы солдаты!

Заходит заяц! Под марш.

Зайка-солдат:

Слава Армии любимой!

Слава Армии Родной!

Наш солдат отважный, сильный,

Охраняет наш покой!

Раз-Два! Раз-Два!

На месте стой! Раз-Два!

Зайка - солдат: Здравствуйте ребята! А вы знаете кто я?

Дети:

Заяц!

Зайка – солдат:

Я «Зайка-солдат». А Вы, знаете, кого называют солдатами?

Дети:

Кто служит в армии.

Ведущая:

А, вы хотите ребята служить в армии?

Дети:

Да, хотим! Девочки отвечают: нет не хотим!

Зайка – солдат:

Солдат - он сильный, смелый, ловкий, умелый, носит военную форму и защищает нас с вами. Он - Защитник нашей Родины!

У меня есть автомат,

И ремень блестящий.

И теперь я как солдат,

Самый настоящий!

Ведущая:

Зайка – солдат, а помоги ребятам стать такими же сильными, как солдаты в нашей Армии.

Зайка-солдат: Конечно, помогу. Я приглашаю ребят поехать на экскурсию в Армию!

Музыкальная игра «Машина»

Ведущая: Вы пока что маловаты, Но вы в будущем солдаты, И сегодня мы проверим, Кому Родину доверим.

Зайка-солдат:

На родной заставе,

Вьется красный флаг!

Перейти границу,

Не посмеет враг!

Мы флажки возьмем,

Маршировать пойдем!

Танец с флажками

Ведущая:

А, вы знаете, что у солдат много военной техники? Я вам сейчас покажу и расскажу!   Давайте с вами посмотрим. Какую военную технику используют солдаты.

Что это?

Дети:

Танк!  Зелёного цвета.

Ведущая:

Танк — бронированная боевая машина, чаще всего на гусеничном ходу. У неё есть пушка или дуло. Танк очень быстрый. 

Что это?

Дети:

Самолёт! 

Ведущая:

Это называется истребитель- военного назначения.  Истребитель летает очень высоко,  и видит, всё что делается  на земле.

Что это?

Дети:

Лодка! Катер!

Ведущая:

Это подводная лодка , похож на корабль. Он может длительное время находиться под водой.  

Эта называется военная техника. Повторите, ребята.

Дети:

Военная техника!

Зайка-солдат:

Чтобы нести службу с честью,

Нужно, готовится к этому с детства!

Представьте себе, что вы служите в Армии и в вашей части объявили учения! Наша задача, как можно скорее пройти препятствия.

Проводятся подвижные игры:

* Пройди по узкой дорожке (канату)

* Проползи через туннель

* Прыжки через обручи

* Пройди по мостику (лавочка)

Ведущая:

Итог занятия: Ребята, вам понравилось занятие? Что пойти в Армию, какие мы должны быть?

Дети:

Сильные, смелые, хорошо кушать, делать утреннюю гимнастику!

Ведущая:

Слава армии любимой!

Слава армии родной!

Наш солдат, отважный, сильный,

Охраняет наш покой!

Заходит зайка с шарами.

Ведущая:

С праздником вас поздравляем

И подарки вам вручаем!

Поздравляют от души

Вас родные малыши!

Пусть будет мир на всей планете!

Пусть люди счастливо живут!

Пусть больше радуются дети!

И в мире пусть всегда живут!

Поздравляем!!!

Краткое описание документа:

Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества. В настоящее время воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания. Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом. Тема «Защитники Отечества» особенно актуальна в наше время, когда дети черпают информацию из телевизионных передач о терроризме, насилии. Издавна славится наша страна своими защитниками, которые охраняли границы Родины. Много славных воинов, прославивших Россию с древних времён до нашего времени. Знакомя дошкольников с этим праздником, мы зарождаем в них чувства гордости и любви к Родины.