Инфоурок Дошкольное образование КонспектыПроект в первой младшей группе "Мир цветов"

Проект в первой младшей группе "Мир цветов"

Скачать материал

Направление

Содержание (с учётом рекомендаций)

Творческое название проекта

«Мир цветов» с детьми первой младшей группы.

Вид проекта

Познавательно -  исследовательский

Разработчик проекта

Сурикова Олеся Витальевна

Участники проекта

Ефремова Наталья Александровна,

Бондяева Елизавета Викторовна,

дети , родители.

Проблема

 Начинать экологическое воспитание в дошкольном учреждении можно с момента прихода детей в первую младшую группу. Малыши 2-3 лет доверчивы и непосредственны, легко включаются в совместно со взрослым практическую деятельность, с удовольствием манипулируют различными предметами. Их непроизвольное и не продолжительное внимание легко сосредоточить любой новизной, неожиданным действием, новым предметом или игрушкой.

Многие родители, имея в своих квартирах комнатные цветы, не подозревают, что зелёное царство начнёт вызывать огромный интерес ребёнка, если взрослые начнут наблюдать за растениями, видеть в зелёном ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит то того, получает он уход или нет. Только с помощью взрослых дошкольник может понять, что жизнь растения зависит от наличия тепла, света и хорошей почвы. Научится отличать здоровое и сильное растение от слабого, хилого, требующего «лечения». Научившись понимать состояния растения, ребёнок будет сочувствовать и ухаживать. Таким образом, решаются задачи познавательно –исследовательского, социально –личностного статического развития ребёнка.

 

Цель проекта

создание условий для всестороннего развития младшего дошкольника, его экологического воспитания через знакомство с жизнью цветов.

 

Основные задачи проекта

·        Формировать представление  детей о необходимости света, тепла, влаги, почвы для растений;

·        Формировать первоначальные навыки ухода за растениями;

·        Формировать начало исследовательской деятельности;

·        Воспитывать любовь и бережное отношение к цветам.

 

 Планирование детьми деятельности

– беседы;

-  чтение художественной литературы (загадки, стихи, сказки, рассказы);

 –  изготовление работ из пластилина, выполнение рисунков;

 - проведение дидактических, ролевых, подвижных игр;

- создание игрового оборудования в физкультурный уголок.

 

Ожидаемые результаты реализации проекта

·        Расширение кругозора детей о цветах;

·        Обогащение и активация словарного запаса детей;

·        Совместная деятельность детей, педагогов, родителей сближает в достижении общей цели воспитания гармонически развитых детей;

·        Развитие познавательного интереса, положительных эмоций, наблюдательности к росту комнатных цветов;

·        Пополнение уголка природы новыми «зелёными питомцами».

 

Технологии и методики, используемые в работе

Развитие игровой деятельности  Н.Ф. Губанова.

Лепка и рисование Д.Н. Колдина.

Изобразительная деятельность И.А. Лыкова.

Рисование с детьми раннего возраста Е.А Янушко.

 Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада. –Воронеж, 2009.

Гербова В.В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.

С.Н. Николаева «Юный эколог», Ф.И. Иванова «Экологическое воспитание в детском саду», О.А. Воронкович «Добро пожаловать в экологию», А. Лопатина «Экологическое воспитание дошкольников».

 

 

Характер контактов

Внутри ДОУ, в контакте с семьёй.

Результат, продукт проектной деятельности

Посадка цветов на прогулочном  участке.

Анализ и оценка результата проекта

Поставленные цели и задачи были реализованы. Проект оказался интересным, творческим, ребята получили знания о комнатных цветах, о строении растения, о том, как правильно ухаживать за цветами. У детей улучшился словарный запас. Дети знают названия цветов, научились самостоятельно поливать растения. Проявляют интнрес к познавательной деятельности.

 

Перспективы развития проекта

В дальнейшем планируем и дальше продолжать работу с детьми по экологическому воспитанию.

 

 

 

 

Этап

Формы работы

Задачи

Срок реализации

Время в режиме

Место проведения

1 этап

Создание предметно-развивающей среды

Заинтересовать детей проектом «Мир цветов»

1 день

Свободная деятельность

Группа №4

 

Подбор литературы и иллюстративного материала по выбранной теме.

 

Познакомить детей с растительным миром.

1 день

Свободная деятельность

Группа №4

 

Подбор дидактических и настольно-печатных игр

Развивать логическое мышление

1 день

Свободная деятельность

Группа №4

 

Наглядный материал для родителей «Здоровый образ жизни».

Привлечь родителей к нашему проекту.

1 день

Свободная деятельность

Группа №4

2 этап

Беседа «Уход за цветами»

Активизировать и расширять словарный запас детей.

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

Беседа «Что нужно цветам для жизни?»

Уточнить представления об уходе за цветами.

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

Беседа «Из каких частей состоит цветок»

Формировать представления цветах.

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

Беседа «Комнатные цветы»

 

Расширять знания о комнатных цветах.

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

Беседа «Цветочки в клумбе»

Обогащать словарный запас соответствующими понятиями

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

«Герань»

Закреплять умение детей применять нетрадиционную технику рисования «пальчиками».

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

 «Красивые цветы для пчелки»

Продолжать учить рисовать ладошкой и пальчиком на листе бумаги.

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

«Цветочки в горшочке»

Формировать умение применять нетрадиционную технику рисования.

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

«На лугу лужочке выросли цветочки»

Формировать умение рисовать цветы способом «примакивания»

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

«Цветы для мамы»

Продолжать формировать навыки рисования

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

«Цветочек»

Учить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на ровном расстоянии друг от друга.

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

«Цветик – семицветик»

Продолжить учить детей размазывать пластилин на бумаге надавливающим движением указательного пальца.

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

«Весенний цветок»

Развивать навыки лепки, использовать прием «раскатывание колбаски» и расплющивание.

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

«Ромашка»

Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики 

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

«Дождик»

Формировать умение сплющивать маленькие кусочки пластилина и размазывать их.

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

«Ручеёк»

Продолжать формировать умение размазывать пластилин на бумаге.

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

«Солнышко»

Формировать умение детей передавать образ солнышка из пластилина.

НОД

В ходе режимных моментов

Группа №4

 

Дидактические игры:

«Угадайка»,

«Назови правильно»,

«Угадай по описанию растение»,

«Найди листок, какой покажу»,

«Найди пару»,

«Сложи картинку»,

«Найди растение на участке»,

«Солнышко-тучка».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

закрепить названия цветов формировать умения узнавать их по описанию воспитателя;

подбирать пару к предмету по тактильным ощущениям;

учить детей из частей составлять целое;

развивать навыки исследования предметов с помощью соответствующего органа чувств;

Формировать умение определять листок по признаку из множества других.

С24.01.22г. по 31

.05.22г.

Свободная деятельность

Группа №4

 

Пальчиковые гимнастики:

«Фикус»,

«Кактус»,

«На лугу растут цветы Необычной красоты»,

«Ягоды»,

«Наши красные цветочки»,

«Посадили в землю зернышко»,

 

Развивать моторику рук.

С24.01.22г. по 31.05.22г.

Свободная деятельность

Группа №4

 

Чтение художественной литературы:

 

«Дождик»,

«Цветик – семицветик»,

«Цветок», «Сказка комнатных растений», «Чьи цветы лучше?», «Наши цветы», «Зелёный ёжик».

 

 

Развивать любознательность;

Воспитывать любовь к сказкам;

Формировать усидчивость;

Активизировать словарный запас;

Прививать любовь к прекрасному.

С24.01.22г. по 31.05.22г.

Свободная деятельность

Группа №4

 

Подвижные игры:

 «У медведя во бору»,

 «На лугу растут цветы»,

 «Во дворе растет подсолнух»,

 «Раз – цветок, два – цветок»,

 «Бабочка»,

«Солнышко и дождик», «Перепрыгни через ручеёк».

 

Развивать двигательную активность

НОД

В ходе режимных моментов

Спортивный зал

Группа №4

 

Работа с родителями

 

повышать педагогическую компетентность родителей по познавательному и экологическомуразвитию детей.

Не ограниченно

 

Группа «Радуга» vk

3 этап

Высадка цветов на прогулочный участок.

Закрепление знаний о цветах.

С24.01.22г. по 31.05.22г.

 

Группа №4

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект в первой младшей группе "Мир цветов""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 746 966 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.10.2023 122
    • DOCX 27.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сурикова Олеся Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сурикова Олеся Витальевна
    Сурикова Олеся Витальевна
    • На сайте: 5 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 12024
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Преодоление внутренних барьеров: убеждения, зависимости, и самооценка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 184 человека из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 61 человек

Мини-курс

STEM-технологии в формировании компетенций XXI века

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические аспекты профориентационной работы

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Организация «Семейного совета» для профилактики правонарушений несовершеннолетних

Перейти к трансляции