Проект в средней группе "Будь здоров!"

Проект для детей среднего дошкольного возраста  

 «Будь здоров!»

Актуальность: В современных условиях развития общества проблема здоровья детей является актуальной  как никогда ранее в связи с тенденцией к ухудшению здоровья детского населения. Достичь необходимого уровня интеллектуально – познавательного развития может только здоровый ребенок. Развитие детей и улучшение их здоровья в процессе воспитания и обучения в дошкольных образовательных учреждениях - одна из актуальных задач современной педагогики. Формирование здорового образа жизни через организацию проектной деятельности, где активные участники не только дети, но  и родители, является универсальным средством решения многих важных педагогических задач, главная из которых – растить детей здоровыми, сильными и жизнерадостными.

Цель: Дать детям среднего дошкольного возраста и их родителям представление о важности здорового образа жизни.

Задачи:

1. Формировать у детей понятие о здоровом образе жизни и представления о разных видах спорта.

2. Расширять знания детей о здоровом питании, о правилах здорового образа жизни, о пользе спорта для укрепления здоровья.

3. Воспитывать бережное и заботливое отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

4. Провести работу с родителями, привлечь их к формированию здорового образа жизни в семье.

Тип проекта:
- по количеству участников:  групповой,
- по направленности: познавательно-оздоровительный,
- по приоритету метода: творческий,
- по продолжительности: краткосрочный.
Срок реализации проекта: 30 марта- 7 апреля 2016г.

Участники проекта: дети средней «А» группы, родители, воспитатели.

Предполагаемый результат:

После завершения проекта  дети расширят  знания и представления о здоровом образе жизни, видах спорта; произойдет воспитание эмоционально-положительного отношения к спорту, к своему здоровью, возникнет желание подражать спортсменам, быть  здоровыми, смелыми, сильными и благородными; повысится заинтересованность родителей в формировании здорового образа жизни у детей.

Предметно-развивающая среда:

Дидактические игры: «Виды спорта», «Если хочешь быть здоров», «Хорошо-плохо», пазлы.                      

Подвижные игры: «Попади в цель», «Кто быстрее к флажку», «Догонялки», «Коты и мыши», «Самолеты», «Передай обруч», «Невод».

Наглядный материал по теме:  плакат «Будь здоров!», альбом о спорте, иллюстрации картин и сюжетные картинки о здоровом образе жизни, книги о спорте.

Художественная литература – рассказы, стихи о спорте и ЗОЖ.

Материалы для продуктивной деятельности детей: раскраски о спорте.

План проектной деятельности:

1этап. Выбор темы проекта, мотивация выбора. Формулирование целей и задач проекта. Определение содержания проекта (проектно-тематический план).

2этап. Проведение проектной деятельности в соответствии с планом.

Проектно-тематический план:

Работа с родителями:

1.Индивидуальные беседы  по подготовке к проекту, выявление желающих принять участие в проекте.                           30 марта

2.Консультация для родителей «Здоровье важнее всего», памятки для родителей по формированию здорового образа жизни детей в семье.

                                                                        31 марта

3.Изготовление родителями нетрадиционного физкультурного оборудования для пополнения центра физкультуры в группе («дорожка здоровья», флажки, др.)                                                                  1-5 апреля

4.Подготовка и участие в составлении фотоколлажа о спорте, используя семейные фотографии и картинки.               5апреля

5.Подготовка и участие в итоговом семейном развлечении «Путешествие в страну Спортландию»                                  5-7 апреля

Работа с детьми:

1.Беседа с детьми «Будь здоров!», показ презентации       4апреля

2.Творческая работа - составление коллажа «Первые шаги в большой спорт»   

                                                                                                     5апреля

3.Опыты «Мое тело» (послушать, как стучит сердце, что меняется при активном движении в организме, др.)                              6апреля

4.Чтение стихов и рассказов о спорте, ЗОЖ                   1-7апреля

5.Дидактические игры «Виды спорта», «Если хочешь быть здоров», «Хорошо-плохо», др.                                                       4-7апреля

6.Рассматривание альбома «Спорт», иллюстраций картин и сюжетных картинок по теме ЗОЖ                                                  31марта-4 апреля

7.Раскрашивание картинок по теме в центре творчества             ежедневно

8.Подвижные игры в группе и на прогулке                      ежедневно

9.Семейное спортивное развлечение на улице «Путешествие в Спортландию»

                                                                                                7апреля

3этап. Анализ достижения поставленных целей, результатов. Самооценка степени реализации проекта. 

Результаты работы над проектом:

Все дошкольники получили возможность реализовать право на участие в жизни группы, что способствует развитию детского коллектива и формированию знаний о здоровом образе жизни, видах спорта; появилось желание подражать спортсменам, быть такими же здоровыми, ловкими, смелыми,  сильными и благородными, следить за своим здоровьем, беречь его.

Родители: Стали активными и заинтересованными участниками проекта через совместную деятельность (подбор фотографий, картинок и иллюстраций по теме, изготовление нетрадиционного физкультурного оборудования, участие в развлечении вместе с детьми), повысилась заинтересованность родителей в формировании здорового образа жизни в семье.

Педагоги: Поддерживали у дошкольников и родителей интерес к теме проекта, работали в тесном контакте с родителями воспитанников, осуществляли инновационную деятельность.

Список литературы:

1.     Бондаренко Т.М. Физкультурно – оздоровительная работа с детьми в ДОУ. - Воронеж: ИП Лакоценина Н.А.,2012.

2.     Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности в средней группе. –М., 2014.

3.     Деркунская В.А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие -  М., 2012.

4.     Коломийченко Л. В., Воронова О. А. Семейные ценности в воспитании детей 3 – 7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2013.

5.     Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ/Авт.-сост.: Л. С. Киселева, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода, М. Б. Зуйкова. – М.: АРКТИ, 2012.

6.     Иванова О. Моя первая книга о человеке. Энциклопедия для маленьких друзей, 2007.

                                                        Воспитатель СмирноваМ.М.