Проект Влияние соц.сетей на личность подростка

• 1 слайд

  Исследовательская работа
  «Влияние социальных сетей на личность подростка»
  Захаревич Валерии и
  Гриневич Ирины.
  Руководитель: Ладыгина С.В.
  

• 2 слайд

  Исследовательская работа
  «Влияние социальных сетей на личность подростка»
  Цель исследовательской работы:
  Определить значение социальных сетей для учащихся средних и старших классов.
  Задачи:
  Изучить разновидности социальных сетей, их особенности.
  Установить положительные и отрицательные стороны социальных сетей.
  Выявить воздействие сетей на личность подростков моей школы.
  Методы исследования:
  аналитический; социологический; исследовательский.
  
  

• 3 слайд

  Исследовательская работа
  «Влияние социальных сетей на личность подростка»
  Гипотеза: Социальные сети приводят к расширению круга общения подростков, положительно влияют на их развитие и личность.
  Актуальность проблемы: Подростки предпочитают общаться в социальных сетях, а не лично.
  Социальная и практическая значимость: информирование подростков и окружающих их взрослых о безопасном использовании социальных сетей.
  Аудитория, на которую рассчитан результат работы: учащиеся.
  
  

• 4 слайд

  «ВКонтакте»
  http://vkontakte.ru
  «Одноклассники»
  http://odnoklassniki.ru
  «Мой мир»
  http://my.mail.ru
  «FaceBook»
  http://facebook.com
  «Twitter»
  С
  О
  Ц
  И
  А
  Л
  Ь
  Н
  Ы
  Е
  
  С
  Е
  Т
  И
  Социальная сеть это  - платформа, онлайн сервис или веб-сайт, предназначенные для построения, отражения и организации социальных взаимоотношений.
  

• 5 слайд

  1. Общение.
  2. Просмотр фото, фильмов, прослушивание музыки.
  3. Создание групп по интересам.
  4. Самовыражение.
  5. Архив фото
  «+»
  1. Привыкание.
  2. Нежелательные сообщения с ссылками.
  3. Лишняя трата денег.
  «-»
  

• 6 слайд

  фотографии могут быть искажены и размещены в Интернете как одна из форм запугивания;
  выражения эмоций, чувств и предпочтений подростка позволяют изучить его личность и найти эффективные способы его обмана, травли и запугивания.
  рассылка сообщения в целях выманивания персональной и финансовой информации.
  буллинг (агрессивное преследование и затравливание).
  оскорбления.
  Угрозы и опасности соцсетей
  

• 7 слайд

  Дневник исследования
  

• 8 слайд

  Дневник исследования
  

• 9 слайд

  Дневник исследования
  Анонимность.
  Своеобразие протекания процессов межличностного восприятия .
  Добровольность и желательность контактов.
  Недостаток общения в повседневной жизни.
  Стремление к нетипичному, ненормативному поведению.
  Возможность реализации качеств личности, проигрывания ролей, переживания эмоций.
  

• 10 слайд

  Дневник исследования
  

• 11 слайд

  Дневник исследования
  

• 12 слайд

  Дневник исследования
  

• 13 слайд

  Дневник исследования
  Коэффициент корреляции ρ = -0,490454393
  
  Если ρ близко к «+1», то увеличение значений одного набора данных, ведет к увеличению значений другого набора данных;
  Если ρ близко к «-1», то увеличение значений одного набора данных, ведет к уменьшению значений другого набора данных.
  
  
  

• 14 слайд

  Выводы:
  Социальные сети имеют большое значение в жизни подростков.
  У них есть как положительные, так и отрицательные стороны.
  Подростки нашей школы особенно подвержены угрозам и опасностям, существующим в социальных сетях, так как часто сообщают о себе достоверную информацию.
  Увеличение времени пребывания в социальных сетях ведет к снижению успеваемости.
  Для большинства учащихся социальные сети не приводят к расширению круга общения и поиску друзей, отрицательно влияют на свободное время. Подростки становятся замкнутыми, необщительными.