Проект "Возможности канцелярской скрепки"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №143

ПРОЕКТ

«Возможности канцелярской скрепки»

Автор работы: 

Коляев Максим,

МБОУ СОШ №143 Калиниского района г. Новосибирск,

 4 «Б» класс

Руководитель: Бабасёва Неонилла

Петровна учитель МКОУ

Чулымский лицей г. Чулым Новосибирской области.

Новосибирск 2023 год

Содержание

Введение. .......................................................................................................... 3

1.  Теоретическая часть. .................................................................................... 5

1.1.   Что такое скрепка?........................................................................... 5

1.2.   Кто придумал канцелярскую скрепку?. ......................................... 5

1.3.   Как делают скрепки?. ...................................................................... 6

1.4.   Какие бывают скрепки?. .................................................................. 7

1.5.   Интересные факты из «жизни» скрепки. ........................................ 8

2.  Практическая часть. ...................................................................................... 9

2.1.   Современное использование скрепки............................................. 8

2.2.   Скрепка в декаротивно- прикладном творчестве. ......................... 9

2.3.   Мои эксперименты  ......................................................................... 9

2.4.   Физические опыты  с использованием канцелярских скрепок...10

Заключение ..................................................................................................... 12

Список источников ........................................................................................ 13

Приложения…………………………………………………………………..14

Введение

Я бывал у бабушки в Чулымском лицее в технологической лаборатории  и видел  на учительском столе скрепленные листы с помощью канцелярских  скрепок. Меня заинтересовал этот предмет. Он так просто устроен. Люди пользуются ей так же,  как бабушка. Мне кажется, чем старше человек, тем чаще, чем моложе, тем реже, но от этого скрепка не становится менее интересной. Поэтому я решил выбрать эту тему для проекта.

Актуальность темы: возможности канцелярской скрепки в настоящее время..

Объект исследования: канцелярская скрепка.

Предмет исследования: история появления и способы применения канцелярской скрепки .

Цель исследования: изучение истории создания и способов использования канцелярской скрепки.

Задачи исследования:

1.     Найти,  изучить   и  систематизировать информацию о скрепке.

2.     Узнать о возможностях  канцелярской скрепки.

3.     Провести опыты.

4.     Проанализировать результаты ответов;

5.     Сделать выводы;

6.     Создать буклет по теме.

7.     Обобщить всю  информацию и представить её в виде презентации.

Методы исследования: 

1.     Изучение литературы и  ресурсов сети Internet.

2.     Сбор    и        анализ         теоретической      информации         о        предмете исследования.

3.     Наблюдения за использованием канцелярской скрепки.

4.     Практический эксперимент.

5.     Фотографирование.

6.     Анализ и обработка данных.

7.     Описание.

Гипотеза исследования:  Скрепка – канцелярский предмет для скрепления листов бумаги. Используют ли её  для других целей

. 

Практическая значимость: Данная работа может быть использована на уроках технологии, истории, физики  для проведения внеклассных занятий.  Информация может быть интересна и другим людям, у кого есть желание  больше узнать о простых вещах.

1.0 Теоретическая часть.

1.1.           Что такое  скрепка?

Сначала я решил  найти в словарях, а что означает слово скрепка.

В Толковом словаре русского языка онлайн  я нашёл  определения:

канц. (канцелярское) приспособление для временного или постоянного скрепления листов бумаги или иных тонких плоских предметов. [1]  

1.2.           Кто придумал канцелярскую скрепку?

Канцелярская скрепка была изобретена более века тому назад с одной лишь целью: заменить дырокол и верёвку при скреплении бумаг.

Ученые выяснили, что булавкой для скрепления различных материалов наши предки пользовались еще в бронзовом веке (тысячу лет до нашей эры).

До изобретения скрепки канцелярские работники связывали бумаги стопками или рулонами с помощью лент или просто прошивали нитками. Однако на то, чтобы изъять из такой связки один документ, тратилось много времени [2]  

Бурное развитие хозяйственных отраслей в XIX веке привело к резкому росту объема делопроизводства. Срочно требовался простой и безопасный скрепляющий инструмент.

Мысль согнуть проволоку в несколько раз и попробовать скрепить полученным приспособлением бумаги пришла в голову практически одновременно сразу трём людям. Но только один человек вошел в историю как изобретатель скрепки. Этим человеком стал норвежский математик Юхан

Волер.  (Приложение 1 фото 1)

Однако, у скрепки, которую изобрел Ю. Волер,  были недостатки: Во-первых, она мяла бумагу, потому что давила на нее на слишком маленьком участке. Во-вторых, очень быстро ломалась. 

Первый недостаток быстро устранили, придумав делать проволоку в виде различных ажурных узоров, чтобы распределить нагрузку по большей площади. А чтобы скрепка не ломалась, к ее концам приварили специальные дужки [3].

С момента создания скрепка практически не изменилась. Предлагались разнообразные модели, однако до наших дней дожили четыре основных:

«Джем», «Идеал», «Сова»,   «Нескользящая». 

В 1999 году скрепка справила свой столетний юбилей.

1.3.  Как делают  скрепки?

Из-за кажущейся простоты изготовить скрепку пытаются даже в кустарных условиях. Однако изготовить хороший продукт не так-то просто.

Для того чтобы скрепка оказалась у вас на столе,  требуется труд многих людей. Начинается все с добычи железной руды, плавки металла и изготовления прочной проволоки. Металлическая проволока проходит контроль, т.к. она должна быть достаточно гибкой, чтобы не сломаться и достаточно жесткой, чтобы удерживать листы бумаги. Производство скрепок ведется на специальных станках  которые придают проволоке нужную форму. Затем будущую скрепку очищают, шлифуют и упаковывают. Процесс упаковки также является ответственным этапом. В каждой коробке должно оказаться определенное количество скрепок, для этого используются точные весы и упаковка-образец.

В  России  дело  с  производством  скрепок  на  протяжении  многих  лет  обстояло  весьма  плачевно.  До революции отечественная промышленность, выпускающая канцелярские изделия, вообще отсутствовала. 

Всё   необходимое для бумажной работы приходилось ввозить из-за границы. Только в 1925 г было организовано государственное унитарное предприятие «Союз» - первое в России по выпуску школьно-письменных принадлежностей и канцелярских изделий. Оборудование и материалы для производства власти закупили в Германии. Тогда же началось производство скрепок и кнопок.

В РСФСР в 1987г. был принят Госстандарт для производства скрепки, который действует и в настоящее время  

1.4. Какие бывают скрепки?

У человека есть только ему свойственная потребность в творчестве, создании нового и совершенствовании уже созданного.

Поэтому со временем появились хромированные, оцинкованные, никелированные и омедненные скрепки. А так же  гофрированные, гладкие, цветные с виниловым покрытием, пластмассовые, треугольные, круглые, пятиугольные и  квадратные скрепки.  

Французы создали скрепку с отгибающейся верхней частью – для облегчения проникновения бумаги внутрь.

Скрепки могут быть нескользящими (для большого количества бумаг) и фигурными, маленькими и большими.

За несколько десятилетий непрерывного развития появились следующие виды скрепок:

•       В виде кольца, которые обычно используют как брелок для ключей;

•       С язычком – на нем можно ставить пометки;

•       С крючком, чтобы вешать бумаги на гвоздик.

Молодежь предпочитает веселые скрепки, изображающих различных животных. Некоторые из них раскрашиваются необычным образом  

1.5. Интересные факта из «жизни» скрепки.

Скрепка — предмет особой гордости для жителей Норвегии. Во время Второй мировой воины когда немецкие оккупанты запретили норвежцам ношение пуговиц с инициалами их монарха они, чтобы подчеркнуть свою приверженность национальным традициям, стали прикреплять к одежде скрепки. Скрепка стала символом сопротивления, олицетворяя девиз «Мы будем вместе».

В Норвегии воздвигнут  памятник канцелярской скрепке. Выполненная из нержавеющий стали пятиметровая "героиня" была установлена в городе Осло в январе 1990 года.  Автор проекта, Яр Эрис Паульсон,  посчитал, что многие недооценивают значение этого изобретения, и, может быть после установки памятника люди начнут ценить то, что имеют. (Приложение 2, фото 1,2)

В городе Миасс, Челябинской области, в детском парке гигантских канцелярских принадлежностей на пьедестале установлена 10-метровая скрепка.  

2.     Практическая часть.

   2.1 Eжегодно в мире продаётся более 20 миллиардов скрепок.  И только 5% из них используются по прямому назначению. Что же происходит с остальными?    Оказывается, этот привычный кусок проволоки может очень даже выручить в сложной ситуации. 

Я решил провести наблюдение  и эксперимент по использованию канцелярской скрепки в разных ситуациях. Провёл опрос родителей, своих бабушек и душек и выяснил, что применяли и применяют скрепку взрослые в различных ситуациях.

Например:

-   почистить разъём в маленьких отверстиях, например в наушниках;  - изготовить цепочку  из скрепок и можно использовать её  для изготовления веревочки-выключателя светильника;

-   скрепкой удобно  вынимать  косточки из вишни или арбуза; -  защипывать пакетики   с приправам;.

-   использовать  в качестве  булавки для продевания резинки или шнура;

-   скрепкой можно прикреплять бейджики к одежде; 

-   можно   затыкать  пузырька с жидким  клеем скрепкой; - использовать скрепку в качестве бегунка на замке – молнии,  если он сломался и т.д.  

2.2  Дети и взрослые используют скрепку и в декоративно – прикладном творчестве.

2.3.Мои  эксперименты

Мне захотелось  экспериментальным путём попробовать некоторые  способы крепления документов, как это делалось раньше, задолго до появления скрепки.

Первый эксперимент я провёл.  связывая газетные листы лентой. Результаты опыта представляю в приложении. (Приложение 3, фото 1,2,3)

Я сшил несколько листов бумаги. (Приложение 4, фото 1). На это действительно ушло много времени,  и потребовался подручный инструмент: шило, прочные нитки и иголка и даже помощь взрослых. Необходимо было соблюдать технику безопасности при выполнении работы. Связать стопку бумаг для меня оказалось еще сложнее. Для того чтобы листы держались крепко, необходимо приложить силу.

Ещё я попробовал изготовить канцелярскую скрепку в домашних условиях, для этого мне понадобились проволока, линейка, плоскогубцы, кусачки и немного терпения. Изготовление скрепки оказалось нелегким делом. Нужно быть осторожным и соблюдать технику безопасности. 

И конечно, не обойтись без помощи родителей.  Я изготовила несколько скрепок разного размера. Труднее всего для меня,  оказалось сделать скрепку маленького размера. Тогда я обратила внимание на фабричные скрепки, и заметила, чем больше размер скрепки, тем толще проволока из которой она изготовлена.

Я решил провести эксперимент и собрать цепочку из всех скрепок, которые, были у нас дома и узнать, за какое время получиться их соединить. В результате, через 7 минут у меня получилась цепочка длиной 3 м 15 см,  состоящая из 124 скрепок.  Конечно, для   включения её в список "Книги рекордов Гиннесса" она не подходит пока. Но со временем всё может быть. 2.4. Скрепки использует моя бабушка для показа опытов на уроках физики:

-                     опыт 1: если прикрепить к одному полюсу магнита  две скрепки, то из концы будут отталкиваться друг от друга.  Причина: если полюс магнита северный, то концы скрепок . лежащих на магните будут южными. А удалённые концы скрепок  будут северными, одинаковые полюса тел отталкиваются друг от друга; ( Приложение 5. Фото1)

-                     опыт2: цепь из скрепок, подключенная  в электрическую цепь, проводит электрический ток. В этой электрической цепи вращается вертушка;

(Приложение 6, фото 1)

-                     опыт 3: скрепки можно использовать для определения объёма маленьких тел. Нужно в  мерный стакан налить воды и определить её объём, затем опустить  в него  скрепки. Объём воды увеличится, определит его. Произвести вычисления: отнять объём вода со скрепками от объёма  воды и разделить н количество скрепок. Ответ готов. (Приложение 7, фото 1,2) Первоначальный объём воды был 60 см³ . Объём воды и 34 скрепок 67 см³ .

Вычислим объём одной скрепки: (67 – 60) :34 =0,21 см³ .

-                     опыт 4: для определения средней длины скрепок необходимо положить скрепки цепочкой друг за другом. Измерить длину ряда и разделить на их количество. Ответ готов. Такой способ получил название «метод  рядов». Длина ряда 75 см, на этом отрезке укладывается 15 скрепок. Вычислим длину одной скрепки. 75см : 15=  5 см ;

(Приложение 8, фото 1)

-                     опыт 5: цепочка из скрепок может «танцевать». Изготовить цепочку из скрепок, поднять её магнитом. Используя второй полосовой магнит вызываем движение скрепки; (Приложение 9, фото 1)

-                     опыт 6 : скрепкам умеет плавать на поверхности воды, для этого необходимо иметь блюдце с водой и скрепку. Аккуратно положить её на воду и она не утонет; (Приложение 10, фото 1)

-                     опыт 7: скрепка умеет плавать по поверхности воды. Если проделать предыдущий опыт и капать на поверхность воды моющим средством или масленичной жидкостью, то это вызовет движение скрепки; 

(Приложение 11, фото 1)

-                     опыт 8: скрепка такой формы предназначена для увеличения площади соприкосновения с бумагой. Определим среднюю площадь одной скрепки, для этого выложим скрепки в прямоугольник. Измерим длины и ширину прямоугольника, определим его площадь. Разделим площадь прямоугольника  разделим на их количество. Вычисления 15 см* 5 см: 15 скрепок =5 см² – площадь одной скрепки ;  (Приложение 12, фото 1,2)

-                     опыт 9: определим какой вес выдержит скрепка для этого укрепим её в лапке штатива  и будем подвешиваем к ней грузы массой 100 г. В  результате опыта получили массу в 600г. Будем разворачивать  скрепку и определять вес грузов, к ней прикреплённых. В таком состоянии вес равен 500 г. 

(Приложение 13, фото 1,2)

Заключение

Моя гипотеза нашла подтверждение. Скрепка является одним из самых недооцененных и полезных предметов бытового обихода. Кусочек гибкого, в меру ломкого металла может быть использован десятком необычных способов.

Человек постоянно развивается, придумывает что-то новое. Так и произошло с канцелярской скрепкой. Большие возможности маленького предмета находят свое применение в нашей жизни. Я считаю, что у каждого есть свой список того, как можно применить скрепку.

С появлением зажимов для бумаг, степлеров, скоросшивателей, брошюраторов , увеличения доли электронного документооборота, скрепка постепенно утрачивает свою актуальность в нашей жизни. Однако, 120 лет для такой маленькой вещи на «службе» у человечества это большой срок.

Все, что окружает нас, создано, либо приспособлено для наших нужд, все это работа мыслей и рук человека.

Однако совершены ещё не все открытия. Многие из них только

предстоит сделать. …                                                  

Список источников

1.     Толковый словарь русского языка онлайн https://sinonim.org/t/%D1%81%D0%BA%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0

%BA%D0%B0

2.     Миркин А. Канцелярская скрепка. Из истории метизного производства./А.Миркин//Журнал «Метизы», - 2008. -  № 2. – С. 90 – 93.

3.     Сайт «Беларусь сегодня» [Электронный ресурс] URL:

https://www.sb.by/articles/skreplyayushchaya-sudby-i-dela.html

Приложения Приложение №1. 

Фото 1

 

Фотография Иогана Волера, норвежского математика, он вошёл в историю как изобретатель скрепки.

Приложение 2. 

Фото 1 Памятник скрепке.                 Фото 2. Норвежская почтовая марка

                                                   

В столице Норвегии Осло	1999 году, на столетнюю
в честь 100-летия создания скрепки	годовщину своего официального
Иоганном Волером установлен	появления, скрепка попала на
памятник скрепке высотой 3,5 метра.         Приложение 3. Фото из личного архива	Норвежскую почтовую марку.
Фото1.                            Фото 2.	Фото 3.

  

Приложение 4. Фото из личного архива. Фото1. 

Приложение 5. Фото1.

 

Приложение 6.Фото 1.

 

Приложение 7.

 Фото 1.               Фото 2.

 

Приложение 8. Фото 1.

 

Приложение 9.  Фото 1.

 

Приложение 10. Фото 1.

 

Приложение 11. Фото 1.

 

Приложение 12.

Фото 1.                    Фото 2.

 

Приложение 13

Фото 1.                 Фото 2.

 

Краткое описание документа:

Материал проекта можно использовать на ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ.