Инфоурок / Директору, завучу / Статьи / ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Овчинникова Ирина Васильевна,

методист ГАПОУ «Краевой политехнический колледж»

г. Чернушка, Пермский край


ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС


Активный процесс совершенствования рынка образовательных услуг побуждает образовательные организации пересматривать подход к подготовке профессиональных кадров: необходимо заниматься внедрением новых технологий, методов и приемов обучения, созданием новых форм организации педагогической деятельности.

Поиск направлений совершенствования качества подготовки специалистов в условиях формирующегося рынка труда, с одной стороны, и удовлетворение запросов личности в образовательных услугах - с другой, заставляют образовательные организации пересматривать учебный процесс, совершенствовать технологии обучения.

Анализ ситуации в нашем колледже свидетельствует, что современные образовательные технологии (технологии интерактивного обучения, кейс-технология, технология визуализация, проблемное обучение, учебные фирмы) применяют 47 % педагогов. Треть педагогов применяет приемы совместного целеполагания, содержательной рефлексии. Решение данных проблем в колледже реализовано через перспективный проект «Формирование общих и профессиональных компетенций посредством применения инновационных технологий». Процесс освоения инновационных технологий должен охватывать большую часть педагогического сообщества колледжа. Поэтому география проекта широка: участниками проекта являются все филиалы и базовое учреждение. Разработчиками проекта определен перечень технологий, органично, вписывающихся в образовательный процесс профессионального учреждения в условиях реализации ФГОС: проектная технология, визуализация учебной информации, кейс-технология, технология учебных фирм, дистанционные технологии (MOODLE, Mirapolis), облачные технологии (Google).

Во всех технологиях присутствует:

  • включение обучающегося в деятельность за счёт специальных заданий аналитического или проектного характера;

  • групповые, дискуссионные формы работы;

  • возможность выбора задания или способа, режима его выполнения, формата представления;

  • возможность (и необходимость) формировать свою позицию, формулировать мнение;

  • презентация продукта образовательной деятельности (проекта, исследования, эссе, модели и т.д.);

  • рефлексия результата и процесса.

Проект направлен на совершенствование образовательного процесса, так как применение  технологий (изменение педагогических подходов) будет способствовать подготовке высококвалифицированного специалиста, конкурентоспособного на рынке труда и готового к профессиональному росту.

Таким образом, ключевой идеей проекта является проектирование педагогической деятельности нового типа в условиях реализации ФГОС. Для поиска и реализации эффективных стратегий, методов и форм использования современных образовательных технологий выстроили работу в следующих направлениях:

  • определить педагогические условия выбора современных методов и технологий обучения, способствующих формированию общих и профессиональных компетенций;

  • создать модель развития профессионального мастерства педагога;

  • установить особенности и доказать эффективность применения современных образовательных технологий;

  • сформировать модель конкурентоспособного специалиста на основе выявленных характеристик рынка труда и требований к подготовке специалиста.

Последовательность действий (механизмы) по реализации проекта:

  1. Формирование проектных групп (ПГ)

  2. Определение содержания и организационно-педагогических условий деятельности ПГ (проект/план/программа/инструменты)

  3. Курсы повышения квалификации по теме «Современные образовательные технологии в условия реализации ФГОС»

  4. Изучение, анализ технологий, определение педагогических целей

  5. Подбор методов обучения, учет особенностей технологий

  6. Пилотная апробация/включение в инновационную деятельность

  7. Диссеминация (распространение) опыта

  8. Внедрение опыта эффективного использования инновационных технологий в практику работы колледжа

Двухлетняя работа позволяет констатировать следующие результаты:


Целевой обмен опытом, сориентированный на решение технологических аспектов организации образовательного процесса в соответствии с ФГОС: проведено 47 открытых уроков; 36 мастер-классов; 3 творческих мастерских; 6 инновационных площадок; 12 краевых мероприятий на базе колледжа.

Ситуация успешного повышения профессионализма: владение технологиями (65%), 70% педагогов обучились на курсах повышения квалификации по современным образовательных технологиям, разработаны методические рекомендации по использованию современных образовательных технологий.

Организована самостоятельная работы студентов через СДО MOODLE, преподавателями разработано 35 электронных курсов.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-468980

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>