Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация к педсовету "Теория и практика организации контрольно-оценочной деятельности учителя на уроке"

Презентация к педсовету "Теория и практика организации контрольно-оценочной деятельности учителя на уроке"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Директору, завучу
«ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ учителя НА УРОКЕ»
«+»   мы готовы помочь ученикам; мы осознаём необходимость показать динамику...
ОБЪЕКТИВНАЯ СПРАВЕДЛИВАЯ УЧЕНИК РОДИТЕЛИ УЧИТЕЛЬ
В оценке зачастую мало педагогики, а много власти. Е.Ильин
Из истории оценивания
1 конкурс «Копилка мудрых мыслей» «Оценка знаний учащихся в той или иной форм...
Оценка – это мнение о ценности, уровне или качестве чего-либо Отметка – это у...
Формы оценки: — «малые формы оценки»: мимика, жесты, модуляции голоса, обраще...
Вид контроля Цель Сроки проведения Как провести? Что должно проверяться? Конт...
 Виды контроля поурочный итоговый тематический текущий 2 конкурс «Сделай выбор»
Поурочный контроль Тематический контроль Итоговый контроль сопровождает проц...
контроль
Контроль обучения понимается, с одной стороны, как процедура проверки работы...
 Формы контроля Письменная Устная Практическая 3 конкурс «Кто больше?»
рефераты Контрольные работы тесты сочинения изложения Методы контроля Самосто...
4 конкурс «Ты-мне, я-тебе» Из области психологии Юмористическая пауза
Юмористическая пауза В школе выставили оценки за четверть, племянник, загляды...
Версия 9-летнего сына: «Я знаю, почему день защиты детей 1 июня! Потому что 3...
ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ   Великодушие, снисходительность Перенос симпатии или антипат...
Памятка по стимулирующему оцениванию знаний учащихся Лучше не выставлять отр...
Помните! Проверяй все, что задаешь; Оценивай достаточно полно; Ставь отметку...
Учеба становится интересной, пРежде всего тогда, когда ребенок выражает себя...
Спасибо за участие! Успехов в совершенствовании профессиональной деятельности!
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ учителя НА УРОКЕ»
Описание слайда:

«ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ учителя НА УРОКЕ»

№ слайда 2 «+»   мы готовы помочь ученикам; мы осознаём необходимость показать динамику
Описание слайда:

«+»   мы готовы помочь ученикам; мы осознаём необходимость показать динамику учебных достижений; мы готовы похвалить учеников во время работы; мы не всегда сразу поставим "неуд.» «-»   всё равно иногда позволяем себе сравнить учеников; не используем стимулирующую функцию; не всегда готовы учесть нестандартные способы решения; не находим времени поговорить с ученикам; не все согласны с тем, что комментарий отметок обязателен.

№ слайда 3 ОБЪЕКТИВНАЯ СПРАВЕДЛИВАЯ УЧЕНИК РОДИТЕЛИ УЧИТЕЛЬ
Описание слайда:

ОБЪЕКТИВНАЯ СПРАВЕДЛИВАЯ УЧЕНИК РОДИТЕЛИ УЧИТЕЛЬ

№ слайда 4 В оценке зачастую мало педагогики, а много власти. Е.Ильин
Описание слайда:

В оценке зачастую мало педагогики, а много власти. Е.Ильин

№ слайда 5 Из истории оценивания
Описание слайда:

Из истории оценивания

№ слайда 6 1 конкурс «Копилка мудрых мыслей» «Оценка знаний учащихся в той или иной форм
Описание слайда:

1 конкурс «Копилка мудрых мыслей» «Оценка знаний учащихся в той или иной форме является необходимой частью учебного процесса» (В.М. Полонский) «Отсутствие оценки является самым худшим видом оценки, поскольку это воздействие не ориентирующее, а дезориентирующее. (Б. Г. Ананьев)  «Я далек от намерения вообще изгнать отметку из школьной жизни. Нет, без отметки не обойтись» (В. А. Сухомлинский)   «С первых дней школьной жизни на тернистом пути учения перед ребёнком появляется идол — отметка. Для одного ребёнка — он добрый, снисходительный, для другого — жёсткий, безжалостный, неумолимый… Ребёнок старается удовлетворить или — на худой конец — обмануть идола и постепенно привыкает учиться не для личной радости, а для отметки». (В. А. Сухомлинский)   «Желание ученика иметь сведения о своих успехах является нормальным конечным звеном в цепи его духовных функций… Поэтому знакомьте своих учеников с результатами их работ и с надеждами, которые они могут питать, и отступайте от этого правила только в отдельных случаях, когда вас останавливают какие-нибудь особые практические соображения». (У. Джеймс) «Ребенок учится для того, чтобы не быть наказанным; второе- ребенок учится для того, чтобы быть награжденным; третье- ребенок учится для того, чтобы быть лучше других; четвертое- ребенок или молодой человек учится для того, чтобы получить выгодное положение в свете». (Л.Н.Толстой)

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Оценка – это мнение о ценности, уровне или качестве чего-либо Отметка – это у
Описание слайда:

Оценка – это мнение о ценности, уровне или качестве чего-либо Отметка – это установленное государственными стандартами обозначение степени знаний ученика Оценка – развернутая словесная характеристика результатов, прилежания, стремления, усилий и творчества учащегося Отметка – это результат процесса оценивания, его условно-формальное (знаковое), количественное выражение оценки учебных достижений учащихся в цифрах и баллах

№ слайда 9 Формы оценки: — «малые формы оценки»: мимика, жесты, модуляции голоса, обраще
Описание слайда:

Формы оценки: — «малые формы оценки»: мимика, жесты, модуляции голоса, обращения к ученику;  — краткие замечания, в которых учитель высказывает свои суждения по поводу успеваемости и дисциплины данного ученика;  — отметки, с помощью которых по десятибалльной системе оцениваются успеваемость и определенные аспекты поведения;  — общие характеристики, — оценочные высказывания учителя на собраниях. Смысл: в указании на наиболее типичные ошибки в учебной работе ученика; в стимулировании интереса к учению, открытии перспектив перед ним; в обеспечении согласия учащегося с выставляемой ему отметкой.

№ слайда 10 Вид контроля Цель Сроки проведения Как провести? Что должно проверяться? Конт
Описание слайда:

Вид контроля Цель Сроки проведения Как провести? Что должно проверяться? Контроль: процедура проверки и оценки учебных достижений

№ слайда 11  Виды контроля поурочный итоговый тематический текущий 2 конкурс «Сделай выбор»
Описание слайда:

Виды контроля поурочный итоговый тематический текущий 2 конкурс «Сделай выбор»

№ слайда 12 Поурочный контроль Тематический контроль Итоговый контроль сопровождает проц
Описание слайда:

Поурочный контроль Тематический контроль Итоговый контроль сопровождает процесс усвоения каждой изучаемой темы и позволяет определять степень продвижения учащихся в освоении учебного материала. носит стимулирующий, корректирующий и воспитательный характер. заключается в проверке усвоения программного материала по каждой крупной теме курса. производится накануне перевода учащихся в следующий класс или на следующую степень обучения. оцениваются достижения учащихся не по отдельным элементам, а в логической системе, соответствующей структуре учебной темы (тем). осуществляется посредством проведения самостоятельных и контрольных работ, других методов и средств контроля, которые определяются педагогом сучётом возрастных особенностей учащихся. осуществляется в устной и письменной формах или в их сочетании посредством проведенияопроса (индивидуального, группового,фронтального)с использованием контрольных вопросов и заданий, содержащихся в учебниках, учебных, учебно-методических пособиях и дидактических материалах

№ слайда 13 контроль
Описание слайда:

контроль

№ слайда 14 Контроль обучения понимается, с одной стороны, как процедура проверки работы
Описание слайда:

Контроль обучения понимается, с одной стороны, как процедура проверки работы учителя и школы, с другой – проверки и оценки знаний учащихся учителем ФУНКЦИИ контроля Образовательная Стимулирующая Диагностическая Контролирующая Социальная

№ слайда 15  Формы контроля Письменная Устная Практическая 3 конкурс «Кто больше?»
Описание слайда:

Формы контроля Письменная Устная Практическая 3 конкурс «Кто больше?»

№ слайда 16 рефераты Контрольные работы тесты сочинения изложения Методы контроля Самосто
Описание слайда:

рефераты Контрольные работы тесты сочинения изложения Методы контроля Самостоятельные работы диктанты Лабораторные работы Практические работы Лабораторные опыты Экспериментальные исследования Фронтальный опрос Индивидуальный опрос Групповой опрос наблюдения

№ слайда 17 4 конкурс «Ты-мне, я-тебе» Из области психологии Юмористическая пауза
Описание слайда:

4 конкурс «Ты-мне, я-тебе» Из области психологии Юмористическая пауза

№ слайда 18 Юмористическая пауза В школе выставили оценки за четверть, племянник, загляды
Описание слайда:

Юмористическая пауза В школе выставили оценки за четверть, племянник, заглядывая в глаза:"Главное ведь чтобы мы были здоровы, правда?» Такое ощущение, что те, кто пишет школьные учебники, не делают уроки со своими детьми. Май… Конец учебного года… Пора бы уже перебороть страх и, наконец-таки, заглянуть в дневник ребенка… Уроки выучены! … Родители охрипшие, дети оглохшие!!! Сын одной знакомой пришел из школы с Двойкой по-русскому… Когда мама открыла тетрадь — умилению не было предела, сынок умудрился в слове из 2-х букв сделать 4 ошибки… И слово это было — Еж… в трактовке ее мальчика-Йошь…

№ слайда 19 Версия 9-летнего сына: «Я знаю, почему день защиты детей 1 июня! Потому что 3
Описание слайда:

Версия 9-летнего сына: «Я знаю, почему день защиты детей 1 июня! Потому что 31-го мая все принесли домой табеля с оценками…» За время родительского собрания успела отправит сыну штук 50 смс «Прийду — убью!», «Вырву ножки, ручки!», «Оторву голову!», «Можешь запаковать ноутбук в коробку!», «Начинай делать уроки с расчетом до конца учебного года!», «А лучше — БЕГИ, пока я не вернулась!!!» Идеальный учитель — это тот, который во время контрольной работы, отворачивается, выходит из кабинета и громко топает, возвращаясь!

№ слайда 20 ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ   Великодушие, снисходительность Перенос симпатии или антипат
Описание слайда:

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ   Великодушие, снисходительность Перенос симпатии или антипатии с ученика на отметку Отметка по настроению Отсутствие твердых критериев Центральная тенденция ( не ставить 1,2,10) Неустойчивость системы Близость отметки к той, которую ставят коллеги Перенос оценки за поведение на отметку по учебному предмету Завышение и занижение отметок Родительские университеты

№ слайда 21 Памятка по стимулирующему оцениванию знаний учащихся Лучше не выставлять отр
Описание слайда:

Памятка по стимулирующему оцениванию знаний учащихся Лучше не выставлять отрицательную отметку: 1 - по всем предметам всю первую четверть в 5-х классах; 2 - всю первую четверть во всех классах в начале изучения нового предмета; 3 - всю первую четверть учащимся класса, в котором впервые начал работать учитель; 4 - в первые, две недели месяца начала учебного года во всех классах по всем предметам; 5 - на первых двух уроках после каникул во всех классах и по всем предметам; 6 - в первый день после выходных и праздников во всех классах и по всем предметам; 7 - на следующий урок после отсутствия учащегося в классе; 8 - во время кратковременной замены основного учителя другим учителем; 9 - если у учащегося стоит «незакрытая» неудовлетворительная оценка по данному предмету; 10 - при организации, проведении и проверке самостоятельных работ во всех классах и по всем предметам. Недопустимо снижение оценки и выставление удовлетворительной оценки с целью наказания учащегося за нарушение дисциплины, забытые учебники, тетради, спортивную форму 10 нельзя

№ слайда 22 Помните! Проверяй все, что задаешь; Оценивай достаточно полно; Ставь отметку
Описание слайда:

Помните! Проверяй все, что задаешь; Оценивай достаточно полно; Ставь отметку только за существенное.  

№ слайда 23 Учеба становится интересной, пРежде всего тогда, когда ребенок выражает себя
Описание слайда:

Учеба становится интересной, пРежде всего тогда, когда ребенок выражает себя в интеллектуальной работе, видит результаты своего творчества, своих усилий. В.Сухомлинский

№ слайда 24 Спасибо за участие! Успехов в совершенствовании профессиональной деятельности!
Описание слайда:

Спасибо за участие! Успехов в совершенствовании профессиональной деятельности!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.02.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров352
Номер материала ДВ-467781
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх