Проектная деятельность по учебному предмету "Обществознание" для профессии 43.01.09 Повар, кондитер

• 1 слайд

  ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  по учебному предмету
  Обществознание
  для профессии
  43.01.09 Повар, кондитер
  Преподаватель Подрезова В.Ю.
  
  ГБПОУ ВО «СПК»
  

• 2 слайд

  Определение исследовательского проекта
  Исследовательский проект – это самостоятельная исследовательская деятельность обучающегося по решению определённой проблемы, которая осуществляется с помощью преподавателя.
  Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного года в рамках учебного времени, специально отведённого учебным планом, и должен быть представлен в виде завершённого учебного исследования или разработанного проекта: информационного, творческого, социального.
  

• 3 слайд

  Этап № 1: Выбор темы
  Чтобы правильно выбрать тему для проекта, надо ответить на вопрос «Что мне интересно?»
  Тема должна быть актуальной, т.е. важной, значимой, современной.
  Для правильного формулирования темы, соблюдай ряд правил:
  тема исследования формулируется в виде одного назывного предложения;
  в теме отражаются объект и предмет исследования;
  в теме исследования может быть отражена проблема исследования;
  количество слов в теме от 5 – 12;
  в конце темы ставится точка.
  
  

• 4 слайд

  Этап № 2: Определение цели и задач
  Цель – это конечный результат, который достигает исследователь.
  Для формулировки цели исследования можно использовать шаблоны:
  определить…;
  составить….;
  выявить...;
  установить...;
  обосновать...;
  уточнить...;
  разработать...
  
  Задачи исследования – это пути, ведущие к достижению цели. Они уточняют цель, описывают работу. Оптимальное количество задач 3 – 5.
  
  

• 5 слайд

  Этап № 3: Формулировка гипотезы
  Гипотеза – это предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, которое не подтверждено и не опровергнуто.
  Гипотеза должна удовлетворять ряду требований:
  быть проверяемой;
  содержать предположение;
  быть логически непротиворечивой;
  соответствовать фактам.
  Для формулировок гипотез можно использовать шаблоны:
  Что-то влияет на что-то в том случае, если...
  Предполагается, что формирование чего-либо становится действенным при каких-либо условиях.
  Что-то будет успешным, если...
  Предполагается, что применение чего-либо позволит повысить уровень чего-либо.
  

• 6 слайд

  Этап № 4: Составление плана исследования
  План исследования включает все основные части.
  Основные части нашего исследования:
  1. Поиск литературы и интернет-ресурсов (год издания у книг не должен быть старше 5 лет).
  2. Определение методов исследования.
  Метод - это способ достижения цели.
  

• 7 слайд

  Этап № 4: Составление плана исследования
  Эмпирические методы познания:
  наблюдение - целенаправленное восприятие явлений без вмешательства в них;
  эксперимент - изучение явлений в контролируемых и управляемых условиях;
  измерение - определение отношения измеряемой величины к эталону;
  сравнение - выявление сходства или различия объектов или их признаков.
  

• 8 слайд

  Этап № 4: Составление плана исследования
  Теоретические методы познания:
  анализ - процесс мысленного или реального расчленения предмета, явления на части (признаки, свойства, отношения);
  синтез - соединение выделенных в ходе анализа сторон предмета в единое целое;
  классификация - объединение различных объектов в группы на основе общих признаков (классификация животных, растений и т.д.);
  абстрагирование - отвлечение в процессе познания от некоторых свойств объекта с целью углубленного исследования одной определенной его стороны;
  формализация - отображение знания в знаковом, символическом виде;
  аналогия - умозаключение о сходстве объектов в определенном отношении на основе их сходства в ряде других отношений;
  моделирование - создание и изучение заместителя (модели) объекта;
  идеализация - создание понятий для объектов, не существующих в действительности, но имеющих прообраз в ней;
  дедукция - движение от общего к частному;
  индукция - движение от частного (фактов) к общему утверждению.
  

• 9 слайд

  Этап № 5: Работа с литературой и интернет-ресурсами
  Список используемой литературы и интернет- источников.
  Учебник.
  Справочно-библиографические издания.
  Научная литература.
  Интернет-публикации.
  Дополнительные источники.
  

• 10 слайд

  Этап № 6: Проведение своего исследования
  Виды исследовательской деятельности:
  Социологический опрос.
  Анкетирование.
  Интервью со специалистом по теме проекта.
  Проведение эксперимента.
  Описание наблюдения.
  и т.д.
  

• 11 слайд

  Этап № 7: Оформление проекта
  Титульный лист:
  наименование учебного учреждения
  тема проекта без кавычек
  Ф.И.О. автора проекта, курс и группа
  сведение о научном руководителе
  место, год.
  
  Помни, что номер страницы на титульном листе не ставится.
  
  
  
  

• 12 слайд

  Этап № 7: Оформление проекта
  Содержание.
  Перечисляются разделы проекта.
  Содержание можно оформить в виде нумерованного списка или просто название разделов. Обязательно указать номера страниц.
  Разделы проекта включают:
  Введение (актуальность, цель, задачи, гипотеза).
  Главы.
  Заключение (подведение общих итогов работы).
  Список используемой литературы и интернет-ресурсов.
  Приложение.
  
  
  
  В приложение рекомендуется вынести:
  таблицы
  фотографии
  фрагменты художественных текстов
  материалы, не содержащие в себе аналитического и исследовательского компонентов.
  

• 13 слайд

  Этап № 7: Оформление проекта
  Образец оформления литературы и интернет-ресурсов:
  1. Пучков Д.Ю. Как нас обманывают СМИ. Манипуляция информацией. / Д.Ю Пучков, С.Э Ильченко. – Санкт-Петербург.: ООО Издательство «Питер», 2019. – 512 с.
  2. Четвертая власть. – Текст электронный // Википедия Свободная энциклопедия URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/ Четвёртая_власть_-_История (дата обращения 23.10. 2019).
  3.Иванов А.А. Особенности проектной деятельности // Наука и жизнь, 2015. - № 7. – с. 5-12.
  
  

• 14 слайд

  Этап № 7: Оформление проекта
  Также необходимо оформить проект в соответствии с этими требованиями:
  формат бумаги – А 4;
  цвет бумаги – белый;
  цвет основного текста – черный;
  цвет заголовков, выделений, схем, рисунков и т.д. – произвольный;
  шрифт – Times New Roman размером 14 пт;
  межстрочный интервал – 1,5;
  поля: слева – 25 мм, справа – 10 мм, сверху – 20 мм, снизу – 20 мм;
  выравнивание – по ширине страницы;
  страницы должны быть пронумерованы.
  Объем исследовательского проекта не должен превышать 15 листов.
  

• 15 слайд

  Этап № 8: Составление тезисов
  Тезисы – это кратко сформулированные главные мысли, основные положения вашего проекта. Озвучивание тезисов не должно превышать 5-7 минут.
  Изложение тезисов должно сопровождаться показом презентации.
  

• 16 слайд

  Этап № 9: Составление презентации
  Общие требования к презентации:
  Количество слайдов – 10 - 15.
  Первый слайд - титульный лист проекта.
  Каждый слайд должен содержать: заголовок слайда, текст (шрифт 18-24), один или несколько рисунков (фотографий). Текста должно быть не очень много, он должен быть читаемым. Рисунки (фотографии) должны быть только по теме, корректные, без юмористической направленности.
  На предпоследнем слайде должен быть представлен анализ результатов вашего исследования (диаграмма, график, рисунок, выводы).
  Последний слайд должен содержать список литературы и интернет-ресурсов.
  

• 17 слайд

  Критерии оценивания индивидуального проекта
  

• 18 слайд

  Критерии оценивания индивидуального проекта
  

• 19 слайд

  Критерии оценивания индивидуального проекта
  Отметка «5» - 12-10 баллов
  Отметка «4» - 9-7 баллов
  Отметка «3» - 6-4 баллов
  Отметка «2» - 3-0 баллов