Проектно- исследовательская работа "Влияние шума на здоровье человека

• 1 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «
  Зимстанская средняя общеобразовательная школа»
  Проект
  «Влияние шума на здоровье человека»
  Выполнил:
  ученик 9 «А» класса
  Котов Илья
  Руководитель проекта:
  учитель физики Королёва Е.Н.
  Зимстан 2014 г.
  

• 2 слайд

  Обоснование выбора темы
  Где бы мы ни находились, что бы ни делали — нас всюду сопровождают самые различные звуки. Каждое наше движение вызывает звук — шорох, шелест, скрип, стук. Человек всегда жил в мире звуков и шума. Звуки природы всегда приятны ему, они успокаивают его, снимают стрессы. Но в повседневный жизни мы больше сталкиваемся с шумом бытовой техники, промышленными, транспортными шумом. И замечаем, что наш организм устает все больше и больше. С чем это связано, неужели окружающие нас звуки так сильно влияют на состояние, в чем тогда оно проявляется?
  
  

• 3 слайд

  Цель работы
  Выяснить, что такое шум, какое влияние могут оказывать звуки на человека, что такое шумовое загрязнение и каковы его источники, как проявляется шумовая болезнь.
  Узнать из литературы о воздействии шума на человека и окружающую среду
  Провести опрос учащихся.
  
  Здоровье нации должно стоять на первом месте в любой стране. Поэтому изучению влияния различных факторов на здоровье человека уделяется большое внимание. Знание проблемы - первый шаг в её решении
  
  
  

• 4 слайд

  Характеристика звука
  Человек всегда жил в мире звуков и шума. Звуком называют такие механические колебания внешней среды, которые воспринимаются слуховым аппаратом человека (от 20 до 20 000 колебаний в секунду). Колебания большей частоты называют ультразвуком, меньшей - инфразвуком. Шум - громкие звуки, слившиеся в нестройное звучание.
  Для всех живых организмов, в том числе и человека, звук является одним из воздействий окружающей среды.
  

• 5 слайд

  Шум и его влияние на здоровье человека
  Шум — это неприятный или нежелательный звук либо совокупность звуков, мешающих восприятию полезных
  сигналов, нарушающих тишину, оказывающих вредное или раздражающее действие на организм человека, снижающих его работоспособность.
  Шум является общебиологическим раздражителем и в определенных условиях может влиять на все органы и системы целостного организма, вызывая разнообразные физиологические изменения.
  

• 6 слайд

  Единицы измерения шума
  Уровень шума измеряется в единицах, выражающих степень звукового давления -децибелах (ДБ).
  Это давление воспринимается не беспредельно. Уровень шума в 20-30 ДБ –безвреден, это естественный фон. Громкий звук -80 ДБ. 130 ДБ –болевые ощущения,150 –звук становится невыносимый
  

• 7 слайд

  Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ)
  
  

• 8 слайд

  Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ)
  

• 9 слайд

  Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ)
  

• 10 слайд

  Уровни шумов от различных источников и реакция организма на акустические воздействия (в дБ)
  

• 11 слайд

  Влияние звуков на человеческую психику
  
  Кошачье мурлыканье способствует нормализации:
  Сердечнососудистой системы
  Артериального давления
  Классическая музыка (Моцарт) способствует:
  Общему успокоению
  Повышению выделения молока (на 20%) у кормящей матери
  Ритмичные звуки за счет прямого воздействия на мозг способствуют:
  Выбросу стрессовых гормонов
  Ухудшению памяти
  Колокольный звон быстро убивает:
  Тифозные бактерии
  Вирусы
  
  

• 12 слайд

  Практическая работа
  опрос, проведённый среди учеников и учителей школы о влиянии шума на здоровье:
  1.Можно ли считать шум невидимым убийцей
  Учителя Ученики
  
  2.Как Вы думаете, где на территории школы повышено шумовое загрязнение
  Учителя Ученики
  По мнению учителей и учеников, шум влияет на здоровье человека
  Главными источниками шума являются этажи ,спорт залы и столовая
  

• 13 слайд

  3. Считаете ли вы шум причиной рассеянности , отвлечённости учащихся на уроке?
  Учителя Ученики
  4.А что лично Вам мешает сосредоточиться на уроке
  Учителя Ученики
  Большинство учителей и учеников, считаю что шум влияет на сосредоточенность на уроке
  По мнению большинства, шум в коридоре мешает на уроке
  

• 14 слайд

  5. Что Вы чувствуете при шумовом загрязнении? Как шум влияет на Вас?
  Учителя Ученики
  6.Где больше шумовое загрязнение?
  Учителя Ученики
  У большинства опрошенных шум вызывает головную боль и усталость
  Большинство опрошенных считают, что наибольшее шумовое загрязнение в школе
  

• 15 слайд

  1. Не говорите слишком громко (не кричите) на переменах.
  2. Не включайте громко телевизор, музыкальные центры.
  
  
  Рекомендации:
  

• 16 слайд

  3. Не слушайте музыку через наушники продолжительное время, иначе с возрастом вы вынуждены будете пользоваться слуховыми аппаратами.
  

• 17 слайд

  4. На дискотеке постарайтесь находиться подальше от акустических колонок.
  

• 18 слайд

  5. Отдыхайте в выходные дни на природе («слушайте тишину»).
  

• 19 слайд

  6. Если ваша будущая профессия будет связана с шумным производством, используйте звукозащитные наушники или «беруши».
  
  

• 20 слайд

  7. Свой будущий дом защитите звукоизоляционными материалами и окружите «зелёной зоной».
  
  

• 21 слайд

  Как хорошо, что мне дано судьбою
  Услышать голос мамы, шум прибоя,
  И трели соловьиной перелив,
  И музыки чарующий мотив.
  И можно мне на миг остановиться
  И тишиной природы насладиться.
  Но в этой тишине услышу я:
  Шуршание листвы, простой напев дождя.
  Пусть эхо многократно повторит,
  Что каждый здесь судьбу благодарит!
  Е. Шуваева