Программа "Быт народов Бурятии"

МБОУ «Витимская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено	Согласовано	Утверждаю
на заседании МО	зам. Директора по УВР(ВР)	директор МБОУ  ВСОШ
протокол № ______	О.А. Синицына	В.М. Золотуева
«_____»_______20  _ г.	«_____»_______20   _ г.	«_____»_______20   _ г.
Руководитель МО   Л.А. Карпова_______

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

факультативного курса «Быт народов Бурятии »для 7  класса

уровень базовый

2019 – 2020 учебный год

Рабочая программа составлена на основе авторской программы

Разработчик программы: Карпова Людмила Анатольевна

            учитель технологии,  высшей квалификационной категории 

Пояснительная записка

Своеобразие и индивидуальное лицо культуры создается не путем самоограничений и сохранения замкнутости, а путем постоянного и требовательного познания всех богатств, накопленных другими народами и культурами прошлого. В  этом жизненно важном для любой культуры процессе особое значение имеет познание и осмысление собственной старины, истоков собственной национальной культуры.                                                                     

Д. С. Лихачев

Программа факультативного курса «Быт народов Бурятии» представляет собой надпредметный курс, предназна­ченный для учащихся 7 класса и рассчитанный на 34 учебных часа. Его содержание, принцип построения и система преподавания спо­собствуют активному приобретению детьми культурного богатства бурятского народа. Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Без знания своих корней и традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам. Приобщение к ценно­стям народной культуры должно начинаться с колыбели и красной нитью пронизывать все слои образования. Именно так ставится во­прос в Конвенции о правах ребенка (1991 г.), где об образовании сказано, что оно должно быть направлено на «воспитание уваже­ния к родителям, его культурной самобытности, в которой ребенок проживает, стране его происхождения, и к цивилизациям, отлич­ным от него собственной» (ст. 29). .В нашей Республике Бурятия проживает более 160 национальностей, каждая из которых имеет свою уникальную самобытную культуру. В процессе образования учащиеся осваивают многовековой социальный опыт, как родной, так и общечеловеческой культуры. Сохранение межнационального согласия, межэтнической толерантности, развитие добрососедства передано через народное художественное творчество, музыкальные и культурные традиции, населяющих Бурятию народов.

Культура Бурятии вмещает в себя колоссальный смысл – это не только музыка, театр, песни, но и литература, живопись, декоративно-прикладное искусство, памятники истории, библиотеки, музеи и др.

Программа курса составлена в соответствии с вариативной частью учебного плана по программе развития школы, основная цель которой – создание этноэкологической школы, как фактора устойчивого развития местного сообщества.

Цель курса: формирование и развитие личности учащихся на народных традициях, национально-культурных обычаях, региональных особенностях.

Основные задачи курса:

-    способствовать развитию личностной культуры как основы любви к Родине;

-    способствовать развитию интереса к прикладному творчест­ву, фольклорному искусству, основанному на народных традициях;

-    расширить словарный запас учащихся;

- освоение учебно-исследовательской, информационно-коммуникативной, социально-трудовой, эмоционально-ценностной компетенций.

Программа факультативного курса  основана на единых подходах и   принципах:

-    интеграция областей знаний, позволяющая осваивать не толь­ко конкретное содержание их отдельных направлений, но и цело­стную картину мира;

-    использование разнообразных форм организации занятий;

-    развивающий характер обучения;

-    обеспечение психологического комфорта ребенка;

-    формирование у учащихся адекватной самооценки  своей дея­тельности.

Обучение  проводится  в двух  направлениях:

1)     усвоение теоретических знаний;

2)    формирование практических навыков.

Теоретическая часть - раскрытие основной темы занятия. Про­ходит в форме бесед, лекций, демонстраций, фильмов, конференций. 

Практическая часть включает в себя навыки разработки и изготовления изделий, поделок, композиций, сувениров; выполнение эскизных зарисовок; самостоятельную работу с литературой, выпуск буклетов, брошюр и т.д.

Реализация целей и задач курса осуществляется в проектной деятельности учащихся. Использование метода проектов позволяет на деле реализовать деятельностный подход в обучении учащихся и интегрировать знания, умения и навыки, полученные ими при изучении различных школьных дисциплин на разных этапах обучения.

Реализация программы обеспечивает освоение общеучебных умений и компетенций в рамках информационно-коммуникативной деятельности. Для решения познавательных и коммуникативных задач учащимся предлагается использовать различные источники информации, включая энциклопедии, словари, интернет - ресурсы и другие базы данных.

Программа основана на блочно-модульном принципе. Она состоит из трех блоков:

1.Материальная культура

2.Профессиональная культура

3.Духовная культура

Первый блок предполагает знакомство с материальной культурой бурят. Включает такие модули, как «Традиционное хозяйство», «Жилище, домашняя утварь», «Пища», «Одежда и украшения».

Второй блок «профессиональная культура» призван ознакомить учащихся со становлением и развитием профессиональной культуры Бурятии. Он состоит из таких модулей: «Просвещение и наука», «Театральное и музыкальное искусство», «Литература», «Изобразительное искусство», «Музей», «СМИ и культурно-просветительская работа».

Цель третьего блока «Духовная культура» - формировать нравственное отношение к духовной культуре народа. Включает в себя модули: «Религия», «Народные праздники», «Народные игры», «Бурятские пословицы и поговорки», «Благопожелания - үреэлы».

Каждый модуль в свою очередь подразделяется на темы.

Необходимо подчеркнуть значение взаимообогащения устного и декоративно – прикладного творчества. Эти виды творчества в совокупности позволяют подвести детей к глубокому пониманию смысла фольклорных произведений, а также самобытности народных промыслов (мотив, композиция, цветовое решение), связи народного творчества в его различных проявлениях с бытом, традициями, окружающей природой.

Ожидаемые  результаты:

-   учащиеся приобретут знания по бурятской народной культуре;

-   повысится интерес к изучению истории, прикладному творче­ству, фольклору как на уроках, так и вне их, активизируется позна­вательная деятельность;

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны знать:

-Основные технологические понятия; назначения инструментов и оборудования, с которыми работают; правила техники безопасности с ручными инструментами, швейным оборудованием, электрооборудованием; правила пожарной безопасности;

     - быт, основные занятия бурятского народа;

-Устройство юрты;

-Семантически значимые объекты: значение очага, роль огня;

     - традиционную кухонную утварь бурят, старинную мебель;

     - обычаи и традиции бурят.

-Мотивы и композиции орнаментов; отражение в орнаменте стихий огня, воды, дерева, воздуха, земли;

- о выдающихся деятелях науки, искусства Бурятии;

- историю и развитие национальных театров;

- о народных праздниках и играх

Учащиеся должны уметь:

-Правильно организовывать свое рабочее место; соблюдать правила по технике безопасности и санитарно-гигиенические требования в мастерской; уметь правильно пользоваться инструментами, приспособлениями и оборудованием в кабинете;

- Изготовить сувениры, современные предметы быта в национальном стиле;

- Изготавливать обереги;

- Вышивать орнаментальные узоры;

- Сервировать стол к празднику Саагалган;

- Приготовить зеленый чай с молоком;

- выразительно читать;

- создавать проекты

- играть в народные игры

            СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1. Материальная культура (10 часов)

 Традиционное хозяйство. Скотоводство. Охота. Рыболовство. Земледелие и ремесло. .Поселения, жилища, домашняя утварь. Бурятская юрта (войлочная, деревянная).Домашняя утварь. Пища. Виды молочной пищи бурятской кухни. Кухня и ритуалы, связанные с ними. Одежда и украшения. Бурятский национальный костюм (мужской и женский)

2. Профессиональная культура (16 часов)

Просвещение и наука. Первые бурятские школы. Профессиональное образование. Театральное и музыкальное искусство. История и развитие национальных театров. Музыкальная культура Бурятии. Выдающиеся деятели культуры РБ. Изобразительное искусство. Живопись и графика.

Декоративно-прикладное искусство. Художники Бурятии. Фольклор. О жизни и творчестве народного поэта Бурятии нашего земляка А.Д.Бадаева.

          3. Духовная культура (8 часов).

Религия. История и культура буддизма. Шаманизм. Христианство. Народные праздники

Народные праздники – Саагалган, Сурхарбаан, Обоо тахилган. Народные игры.

Бурятские пословицы и поговорки. Смысл, характер и содержание бурятских пословиц и поговорок. Благопожелания – үреэлы. Благопожелания – характерная особенность традиционной культуры бурят.

         4. Итоговый урок (1ч.)

Проведение конкурса с решением тестов, заданий, кроссвордов. Профессии арт. технологий. Учебные заведения декоративно-прикладного искусства и культуры Бурятии, Сибири.

Учебный план курса «Быт народов Бурятии»

№	Содержание теоретического материала	Кол-во часов	Ключевые понятия	Виды деятельности. Творческие задания		Практическая часть	Дата
							план	факт
	1. Материальная культура
1	.Традиционное хозяйство	1	Скотоводство, как основное значение бурятских хозяйств	Лекция
2	Скотоводство. Охота. Рыболовство. Земледелие и ремесло.	1
3	2.Поселения, жилища, домашняя утварь	1	Традиционный интерьер жилища	Лекция
4	Бурятская юрта (войлочная, деревянная)	1	Типы жилища	Проект		Создать макет юрты
5	Домашняя утварь	1	Посуда			Рисунок натюрморт бурятской утвари
6	3.Пища	1	Пища как часть культуры бурят	Лекция
7	Виды молочной пищи бурятской кухни. Кухня и ритуалы, связанные с ними.	1	Народные способы хранения и консервации продуктов питания	Реферат		Собирать рецепты изготовления продуктов из молока
8-9	4.Одежда и украшения.	2	Ювелирное искусство Бурятии на современном этапе.			Выполнения украшения из бисера
10	Бурятский национальный костюм (мужской и женский)	1	Бурятский костюм.			Уметь различать мужской национальный костюм мужского от женского. Знать все элементы
	Профессиональная культура
11	1.Просвещение и наука	1		Лекция
12	Первые бурятские школы. Профессиональное образование	1			Сбор материалов для сообщения
13-14	2.Театральное и музыкальное искусство История и развитие национальных театров	2		Лекция
					Сбор материалов для проекта «Театральное и музыкальное искусство Бурятии»
15	Музыкальная культура Бурятии	1			Выполнить презентацию
16	Выдающиеся деятели культуры РБ	1	ГЕРОИЧЕСКИЙ ЭПОС БУРЯТ	Лекция
17	3.Изобразительное искусство	3			Создание рисунков
18	Живопись и графика	1		Презентация	Экскурсия в художественный музей им. Сампилова
19-20	Декоративно-прикладное искусство	2	Народные промыслы
21	Художники Бурятии	1		Лекция
22-23	Фольклор	2	Народная музыка.		Разучивание песен
24-25	О жизни и творчестве народного поэта Бурятии нашего земляка А.Д.Бадаева	2			Выпуск буклета, медиапрезентации об А.Д.Бадаеве
\	Духовная культура
26	.Религия	1	Легенды и предания о хозяевах, духах местности.	Лекция
27	История и культура буддизма	1	Буддизм. Шаманские верования	Лекция
28	Шаманизм. Христианство	1	Христианские календари и совместные славяно-христианские.	Лекция
29	2.Народные праздники	1	Празднование Сухарбана в районе, в республике.		Подготовить доклад с применением икт
30	Народные праздники – Сагаалган, Сурхарбаан, Обоо тахилган	1	Обряды и обычаи празднования Сагаалгана.		Разработка материалов для проведения этих праздников
31	3.Народные игры	1	Древнейшие игры		Викторина
32	4.Бурятские пословицы и поговорки Смысл, характер и содержание бурятских пословиц и поговорок	1			Подобрать пословицы. Конкурс «Кто больше?»
33	5.Благопожелания – үреэлы Благопожелания – характерная особенность традиционной культуры бурят			Лекция	Запись благопожеланий от старших членов семьи и других людей. Заучивание наизусть.
		1
34	Итоги года. Зачет.	1

Литература:

1.     Бадмаева Р.Д. Бурятский народный костюм. - Улан-Удэ, 1987.

2.     Бабуева В.Д. Материальная и духовная культура бурят. Учебное пособие. – Улан – Удэ, 2004. – 228с., ил. 2

3.      Басаева К.Д. Традиционное бурятское жилище и его членение // Этническая история и культурно-бытовые традиции в Бурятии. - Улан-Удэ, 1984.

4.     Батуева И.Б., Зориктуев Б.Р. Скотоводство и скотоводческие традиции   у бурят//Этническая история и культурно-бытовые традиции бурят. - Улан-Удэ, 1994.

5.     Болонев Ф.Ф. Семейские: историко-этнографические очерки. - Улан-Удэ. 1985

6.     Болонев Ф.Ф. Декабристы о семейских // Ссыльные декабристы в Сибири. -Новосибирск, 1985.

7.     Болонев Ф.Ф. Месяцеслов семейских Забайкалья // Россия древняя и вечная. -Иркутск, 1992. -с.318-363, 89-104.

8.     Болонев Ф.Ф. Народный календарь семейских Забайкалья: (Вторая половина XIX- начало ХХвв.). - Новосибирск, 1978.

9.     Болонев Ф.Ф. Старообрядцы Забайкалья в XVIII - XX вв. - Новосибирск, 1994

10. Болонев Ф.Ф. Старообрядцы Алтая и Забайкалья: опыт сравнительной характеристики. - Барнаул, 2000.

11. Болонев Ф.Ф. Календарные обычаи и обряды семейских. - Улан-Удэ, 1975.

12.  Болонев Ф.Ф. Хозяйственные и бытовые связи семейских с местным и пришлым населением Бурятии в XIX - начале XX в. // Этнографический сборник, вып.6.- Улан-Удэ, 1974, с.56-66.

13. Болонев Ф.Ф. О некоторых элементах мировоззрения старообрядцев Забайкалья. // Очерки социально-экономической и культурной жизни Сибири. -Новосибирск, 1972, с.87-99.

14. В.А.Михайлов. Войлочная и деревянная юрты бурят. – Улан – Удэ: Изд- во ОНЦ «Сибирь», 1993г.

15. Бурятский бытовой орнамент/Рукописный отдел БФ СО АН СССР. – Улан – Удэ, Бурятское книжное издательство, 1974г

16. Бурятия – территория мира и согласия/ сост. Д.Цыбенова, Центр сохранения и развития культурного наследия Бурятии, 2003г.

17. Как праздновать Саагалган. – Улан – Удэ: Музей истории Бурятии им. М.Н.Хангалова, 2005г. 21

18. Журнал «Школа и производство», № 2,  2010; №4,2000.

Наглядные пособия:

1.    Электронные  диски: «Бурятия – территория толерантности»,  «Костюмы народов Бурятии», «Семейские в Бурятии», «Эвенки».

2.    Макеты юрты

3.     Куклы в национальных костюмах

4.      Сувениры, эмблемы.

5.     Презентация «Внутреннее убранство юрты»

6.    Набор открыток «Бурятский национальный костюм».

7.     Альбом» Бурятский народный орнамент»

8.    Альбом «Национальный костюм в технике бумажной аппликации»

9.    Дидактические папки по темам

10.   Разработанные презентации по темам.

11.  Рефераты учащихся по темам.  

Краткое описание документа:

Программа факультативного курса «Быт народов Бурятии» представляет собой надпредметный курс, предназна­ченный для учащихся 7 класса и рассчитанный на 34 учебных часа. Его содержание, принцип построения и система преподавания спо­собствуют активному приобретению детьми культурного богатства бурятского народа. Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Без знания своих корней и традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам. Приобщение к ценно­стям народной культуры должно начинаться с колыбели и красной нитью пронизывать все слои образования. Именно так ставится во­прос в Конвенции о правах ребенка (1991 г.), где об образовании сказано, что оно должно быть направлено на «воспитание уваже­ния к родителям, его культурной самобытности, в которой ребенок проживает, стране его происхождения, и к цивилизациям, отлич­ным от него собственной» (ст. 29).