Программа дисциплины "Информационные технологии в профессиональной деятельности", специальность 200112 «Электромеханические приборные устройства»

Министерство образования Пензенской области

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение

Пензенской области

«Пензенский колледж информационных и промышленных технологий

 (ИТ-колледж)»

ПРОГРАММА ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.11 Информационные технологии в профессиональной деятельности

Пенза 2017

ОДОБРЕНА  методической цикловой комиссией информационных технологий Протокол № 6 от  «09» января 2017 г. Председатель методической цикловой  комиссии ________________________ И.Г. Обойщикова

Зам. директора по ООП ________А.В. Кулаков « 09 » января 2017 г.

Программа общепрофессиональной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта СПО по специальности 200112 «Электромеханические приборные устройства»

Организация-разработчик: ГАПОУ ПО «Пензенский колледж информационных и промышленных технологий  (ИТ-колледж)»

Разработчик: преподаватель высшей категории, кандидат педагогических наук	____________	И.Г. Обойщикова

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и Содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации программы учебной дисциплины	9
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	10

1. паспорт  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 200112 «Электромеханические приборные устройства» по программе базовой подготовки.

1.2. Место дисциплины в структуре профессионального образования:

профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

Цель учебной дисциплины – совершенствовать опыт использования компьютерной техники, программного обеспечения; рассмотреть теоретические основы и базовые понятия информационных технологий, CAD и CAM систем, а также возможности новых информационных технологий в сфере профессиональной деятельности.

Задачи учебной дисциплины:

- освоение студентами основных понятий информационных технологий, автоматизированной обработки данных, CAD и CAM систем;

- приобретение навыков эффективного применения современных технических средств для решения общепрофессиональных задач.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

•    оформлять конструкторскую и технологическую документацию посредством CAD и САМ систем;

•    проектировать технологические процессы с использованием баз данных типовых технологических процессов в диалоговом, полуавтоматическом и автоматическом режимах;

•    создавать трехмерные модели на основе чертежа.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

•            классы и виды CAD и САМ систем, их возможности и принципы функционирования;

•            виды операций над 2D и 3D объектами, основы моделирования по сечениям и проекциям;

•            способы создания и визуализации анимированных сцен.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 65 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 45 часов;

самостоятельной работы обучающегося 20 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	65
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	45
в том числе:
практические занятия	30
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	20
в том числе:
ответы на вопросы темы	4
подготовка доклада	4
оформление отчета по работе	10
работа с конспектом	2
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Количество часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Введение	Цели, задачи дисциплины. Место дисциплины в системе подготовки специалиста, междисциплинарные связи.	1	1
Раздел 1. Основы информатизации производства и управления		7
Тема 1.1. Информация и информационные процессы	От индустриального общества - к информационному. Информация, данные, знания. Информационные процессы.	2	1
	Самостоятельная работа: ответы на вопросы темы.	1
Тема 1.2. Информационная технология и её компьютерная реализация	Понятие информационной технологии. Виды информационных технологий. Область применения информационных технологий. История развития информационных технологий.	2	1
	Самостоятельная работа: подготовка доклада на тему «Перспективы развития информационных технологий».	2
Раздел 2. Конструкторская подготовка производства		21
Тема 2.1. Конструкторская подготовка производства	Классы и виды CAD и CAM систем, их возможности и принципы функционирования. Системы автоматизированного проектирования. Основные направления автоматизации инженерно-графических работ.	2 2	1 1
	Самостоятельная работа: ответы на вопросы темы; подготовка доклада на тему «Современные CAD и CAM системы».	3
Тема 2.2. Геометрическое моделирование в CAD/CAM системе КОМПАС-График	Назначение и основные возможности системы КОМПАС-График. Виды операций над 2D и 3D объектами. Моделирование по сечениям и проекциям. Способы создания и визуализации анимированных сцен.	2	1
	Практическое занятие. Создание чертежей с использованием КОМПАС-График.	2	2
	Практическое занятие. Создание чертежей с использованием КОМПАС-График.	2	3
	Практическое занятие. Создание 3D-детали с использованием КОМПАС-График.	2	2
	Практическое занятие. Создание 3D-детали с использованием КОМПАС-График.	2	3
	Самостоятельная работа: ответы на вопросы темы, оформление отчета по работе.	4
Раздел 3. Технологическая подготовка производства		7
Тема 3.1. Инженерно-конструкторское проектирование технологических процессов	Понятие технологии проектирования. Принципы, методы и основные этапы инженерно-конструкторского проектирования.	2	1
	Самостоятельная работа: ответы на вопросы темы.	1
Тема 3.2. Подготовка технологической документации	Единая система технологической документации: определение и состав. Стадии разработки технологической документации. Виды и комплектность технологических документов. Классификация конструкторских документов.	2	1
	Самостоятельная работа: работа с конспектом.	2
Раздел 4. Компьютерные технологии оформления конструкторской и технологической документации		29
Тема 4.1. Работа в СПС «Консультант Плюс»	Практическое занятие. Поиск ГОСТов, устанавливающих правила и положения по порядку разработки, комплектации, оформления и обращения технологической документации, применяемой при изготовлении и ремонте изделий в СПС «КонсультантПлюс».	2	2
	Практическое занятие. Работа со списком документов, текстом документа в СПС «КонсультантПлюс».	2	2
	Самостоятельная работа: оформление отчета по работе.	1
Тема 4.2. Технология обработки текстовой информации	Практическое занятие. Создание документов в текстовом редакторе MS-Word, форматирование шрифта.	2	2
	Практическое занятие. Создание и форматирование таблиц в MS-Word.	2	2
	Практическое занятие. Подготовка технологической документации в MS-Word.	2	3
	Самостоятельная работа: оформление отчета по работе.	2
Тема 4.3. Технология обработки числовой информации	Практическое занятие. Организация расчетов в табличном процессоре MS-Excel.	2	2
	Практическое занятие.  Использование встроенных функций в MS-Exсel.	2	2
	Практическое занятие. Построение и форматирование диаграмм в MS-Exсel.	2	2
	Практическое занятие. Вычисления и построение диаграмм с использованием системы Mathcad.	2	2-3
	Самостоятельная работа: оформление отчета по работе.	2
Тема 4.4. Технология хранения, поиска и сортировки информации с помощью баз данных	Практическое занятие. Создание таблиц и пользовательских форм для ввода данных в СУБД MS-Access.	2	2
	Практическое занятие. Работа с запросами и отчетами в СУБД MS-Access.	2	2-3
	Самостоятельная работа: оформление отчета по работе.	2
Всего:		65

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета информатики и вычислительной техники.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочных мест по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- стулья;               

- доска классная (маркерная);

- информационные стенды.

Технические средства обучения:

- компьютеры с лицензионным программным обеспечением;

- мультимедиа-проектор;

- экран проекционный;

- мультимедийные презентации.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.      Кудрявцев Е.М. КОМПАС-3D. Проектирование в машиностроении / Е.М. Кудрявцев. - М.: ДМК Пресс, 2009.

2.      Пантюхин П.Я., Быков А.В., Репинская А.В. Компьютерная графика: В 2-х частях. Часть 1: учебное пособие / П.Я.  Пантюхин, А.В. Быков, А.В. Репинская. - М.: ИД "ФОРУМ": ИНФРА-М, 2008.

3.      Угринович Н.Д.   Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10 кл. / Н.Д. Угринович. - 5-е изд. - М.: Бином, 2009.

4.      Федотова Е.Л. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие / Е.Л. Федотова. - М: ФОРУМ, 2008.

Дополнительные источники:

1.      Бродский А.М. Инженерная графика (металлообработка): учебник для студ. сред.проф. образования / А.М. Бродский, Э.М. Фазлулин, В.А. Халдинов / А.М. Бродский. - 5-е изд. стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2008.

2.      Кузин А.В., Демин В.М. Компьютерные сети: учебное пособие / А.В. Кузин, В.М. Демин. - 2-е изд. - М: ФОРУМ, 2008.

3.      Рубальская О.Н. Информатика: Windows, Word, Еxcel. Самоучитель на CD: учеб. пособие / О.Н. Рубальская. - М: Финансы и статистика, 2008.

Интернет-ресурсы:

1. www.metod-kopilka.ru
2. http://www.studfiles.ru/dir/cat32/subj1177/file9555/view96585.html
3. http://www.traktat.ru/tr/referats/id.8768.html
4. http://videouroki.net/filecom.php?fileid=98660489
5. http://ru.wikibooks.org/wiki/Информационные_технологии
6. http://www.lib.susu.ac.ru/ftd?base=SUSU_METHOD&key=000349973&dtype=F&etype=.pdf
7. http://sfmati-tpad.ucoz.ru/_ld/0/7_683038_E2DA0_pe.pdf

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

 

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе текущего контроля (проведения практических занятий, проектов, подготовки докладов и рефератов).

Формой промежуточной аттестации является дифференцированный зачет.

 

Раздел (тема) учебной дисциплины	Результаты (освоенные умения, усвоенные знания)		Основные показатели результатов подготовки		Формы и методы контроля,  оценка результатов обучения
Раздел  2. Тема 2.1. Раздел 2. Тема 2.2.	Знания: ·         классы и виды CAD и САМ систем, их возможности и принципы функционирования; ·         виды операций над 2D и 3D объектами, основы моделирования по сечениям и проекциям; ·         способы создания и визуализации анимированных сцен.		Изложение классов и видов CAD и САМ систем, их возможностей, принципов функционирования. Выполнение докладов. Демонстрация различных видов операций над 2D и 3D объектами. Изложение основ моделирования по сечениям и проекциям. Изложение способов создания и визуализации анимированных сцен.		Устный опрос. Устное сообщение по докладу. Традиционная оценка знаний. Устный опрос. Традиционная оценка знаний. Устный опрос. Традиционная оценка знаний.
Раздел 2. Тема 2.2. Раздел 4. Тема 4.1. Тема 4.2. Тема 4.3. Раздел 4. Тема 4.4.	Умения: ·         создавать трехмерные модели на основе чертежа; ·         оформлять конструкторскую и технологическую документацию посредством CAD и САМ систем; ·         проектировать технологические процессы с использованием баз данных типовых технологических процессов в диалоговом, полуавтоматическом и автоматическом режимах.		Выполнение практических заданий по созданию трехмерных моделей на основе чертежа в КОМПАС-График. Выполнение практических заданий по оформлению конструкторской и технологической документации в СПС «КонсультантПлюс», MS-Word, MS-Excel, Mathcad. Выполнение практических заданий по проектированию технологических процессов с использованием системы управления базами данных.		Практическая работа. Работа выполнена и защищена – традиционная оценка знаний. Практическая работа. Работа выполнена и защищена – традиционная оценка знаний. Практическая работа. Работа выполнена и защищена – традиционная оценка знаний.
Раздел (тема) учебной дисциплины	Результаты (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели результатов подготовки		Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Раздел 2. Тема 2.2. Раздел 4. Тема 4.1. Тема 4.2. Тема 4.3. Раздел 4. Тема 4.4.	Умения: ·      выбирать конструктивное решение по техническому заданию (ПК 1.3); ·      разрабатывать конструкции изделий средней сложности (ПК 1.4); ·      разрабатывать технологические процессы изготовления деталей, узлов и изделий (ПК 2.2); ·      разрабатывать конструкции макетов сборок, узлов и изделий (ПК 4.1); ·      оформлять результаты испытаний (ПК 4.3); ·      выбирать конструктивное решение по техническому заданию (ПК 1.3); ·      оформлять результаты испытаний (ПК 4.3); ·      выбирать конструктивное решение по техническому заданию (ПК 1.3); ·      разрабатывать технологические процессы изготовления деталей, узлов и изделий (ПК 2.2); ·      разрабатывать конструкции макетов сборок, узлов и изделий (ПК 4.1); ·      оформлять результаты испытаний (ПК 4.3).	Выполнение практических заданий по выбору конструктивного решения по техническому заданию, разработке конструкции изделий средней сложности, технологических процессов изготовления деталей, узлов и изделий, разработке конструкции макетов сборок, узлов и изделий, оформлению результатов в КОМПАС-График. Выполнение практических заданий по  выбору конструктивного решения по заданию, оформлению результатов в СПС «Консультант Плюс», MS-Word, MS-Excel, Mathcad. Выполнение практических заданий по   выбору конструктивного решения по заданию,  разработке технологических процессов и конструкции отдельных объектов базы данных, оформлению результатов  в MS-Access.		Практическая работа. Работа выполнена и защищена – традиционная оценка знаний. Практическая работа. Работа выполнена и защищена – традиционная оценка знаний. Практическая работа. Работа выполнена и защищена – традиционная оценка знаний.