Программа элективного курса Этика и психология семейной жизни 10 класс

1. Пояснительная записка

Данная  программа элективного курса составлена  в соответствии  с учебным планом МКОУ Нерастанновской СОШ на 2016-2017 учебный год,  Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования (2004) и Методическими рекомендациями по проведению элективного курса «Этика и психология семейной жизни» ГБОУ ВО МО «Академия социального управления» (Башмакова Е.А., Кирсанова В.Г., Ашихмина О.А., Коваленко Е.М.), 2016.

Программа курса «Этика и психология семейной жизни» предназначена для широкого просвещения юношества и молодежи в вопросах создания семьи, установления гармоничных, прочных супружеских отношений, компетентного воспитания детей, разрешения противоречий между супругами, предупреждения разводов.

 Цель курса «Этика и психология семейной жизни» - формирование у юношей и девушек потребности в создании семьи, готовности к вступлению в брак, умения строить прочные внутрисемейные отношения и воспитывать будущих детей, создание нравственной и психологической основы подготовки к браку

  Задачи:

1. Раскрыть значение семьи в жизни человека, сформировать у обучающихся представление о семье как необходимом условии жизненного благополучия и личностной самореализации. Познакомить обучающихся со структурой семьи, ее функциями, динамикой ее развития.

2. Раскрыть этические и психологические основы создания гармоничной семьи, благополучных взаимоотношений между супругами, родителями и детьми, старшими родственниками. Воспитывать высоконравственные межличностные отношения.

3. Дать представление о компетентном родительстве, обязанностях родителей по воспитанию детей.

4. Познакомить обучающихся с закономерностями развития семейных отношений, способами профилактики и разрешения внутрисемейных конфликтов.

5. Познакомить обучающихся с вопросами опеки и усыновления, дать представление об условиях осуществления опеки и усыновления в РФ.

6. Повысить юридическую компетенцию в области семейного законодательства

     Количество часов на год по программе - 34, количество часов в неделю – 1, что соответствует учебному плану  Нерастанновской СОШ на 2016-2017 учебный год.

2. Основное содержание программы

Содержание и последовательность изучения всех разделов соответствует авторской программе в полном объеме.

Содержание	Кол-во часов по авторской программе	Кол-во часов по рабочей программе
Тема 1. Значение семьи в жизни человека	2	2
Тема 2. Эффективная коммуникация как основа конструктивных отношений в семье	10	10
Тема 3. Взаимоотношения между супругами	6	6
Тема 4. Взаимоотношения между родителями и детьми	10	10
Тема 5. Профилактика и разрешение конфликтов в семье	4	4
Тема 6. Опека и усыновление	1	1
Тема 7. Итоговое занятие	1	1
ИТОГО	34	34

1.      Тема: «Значение семьи в жизни человека». (2 ч.)

Создание семьи – важнейшая жизненная необходимость человека. Семья как возможность реализации потребности в близких отношениях, материнстве и отцовстве.

Основные позиции Семейного кодекса РФ о браке и семье. Виды семей (однопоколенная, многопоколенная), основные функции семьи, закономерности функционирования семейных систем, жизненный цикл семьи.

2.      Тема: «Эффективная коммуникация как основа конструктивных отношений в семье». (10 ч.)

Понятие эффективной коммуникации. Основные показатели эффективной коммуникации. Основные позиции человека в общении. Навыки общения. Способы выражения чувств в процессе общения с близкими людьми. Техника «Я-высказывания». Барьеры общения в семье, их виды и способы преодоления. Виды манипуляций и их различение в процессе общения в семье.

3.      Тема: «Взаимоотношения между супругами». (6 ч.)

Развитие супружеских отношений в контексте идентификации-обособления. Значимость ценностно-ориентационного единства при формировании пары. Важность поддержания любви в паре. Ролевые ожидания в паре в отношении друг друга. Равенство и приоритеты в супружеских отношениях. Завершение отношений. Способы минимизаций негативных последствий развода для пары и детей в случае завершения отношений.

4.      Тема: «Взаимоотношения между родителями и детьми». (10 ч.)

Этические основания отношений в семье. Основные этические позиции родителей по отношению к детям, определяющие гармоничные отношения между ними. Основные этические позиции детей в отношении родителей. Особенности отношений со старшим поколением, прародительской семьей. Забота совершеннолетних детей о престарелых родителях.

5.      Тема: «Профилактика и разрешение конфликтов в семье». (4 ч.)

Предупреждение конфликтов в семейных отношениях: возможные причины конфликтов. Поводы и причины конфликтов, виды конфликтов, конструктивные стратегии поведения в конфликте. Предупреждение конфликтов в семье.

6.      Тема: «Опека и усыновление». (1 ч.)

Российское законодательство об опеке и усыновлении. Мотивы к оформлению опеки и усыновлению. Требования предъявляемые к лицам, осуществляющим опеку и усыновившими ребенка. Позиция опекунов и приемных родителей в отношении к биологическим родителям. Особенности воспитания в семье, где имеются приемные дети.

7.      Тема: «Итоговое занятие». (1 ч.)

Обобщение результатов бесед, дискуссий, обмена впечатлениями от обсуждения таких важных тем как любовь, семья, семейные взаимоотношения, родительство.

3.  Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения курса учащие­ся должны:

- владеть основными позициями Семейного кодекса РФ о браке и семье;

- уметь преодолевать барьеры в общении;

- уметь поддерживать любовь в паре;

- уметь определять гармоничные отношения со старшим поколением;

- уметь выбирать конструктивные стратегии поведения в семье;

- владеть основными позициями законодательства об опеке и усыновлении.

4. Календарно – тематическое планирование

№ п/п	№ занятия	Тема занятия	Кол-во часов	Дата		Примечание
				план	факт
I триместр
1	1	Создание семьи – важнейшая жизненная необходимость человека.	1
2	2	Виды семей. Основные функции семьи	1
3	3	Понятие эффективной коммуникации.	1
4	4	Основные позиции человека в общении.	1
5	5	Основные позиции человека в общении.	1
6	6	Навыки общения.	1
7	7	Способы выражения чувств в процессе общения с близкими людьми.	1
8	8	Способы выражения чувств в процессе общения с близкими людьми.	1
9	9	Барьеры общения в семье, их виды и способы преодоления.	1
10	10	Барьеры общения в семье, их виды и способы преодоления.	1
11	11	Виды манипуляций и их различение в процессе общения в семье.	1
II триместр
12	12	Виды манипуляций и их различение в процессе общения в семье.	1
13	13	Развитие супружеских отношений.	1
14	14	Значимость единства при формировании пары.	1
15	15	Важность поддержания любви в паре.	1
16	16	Равенство и приоритеты в супружеских отношениях.	1
17	17	Завершение отношений.	1
18	18	Способы минимизаций негативных последствий развода для пары и детей в случае завершения отношений.	1
19	19	Этические основания отношений в семье	1
20	20	Этические основания отношений в семье	1
21	21	Этические позиции родителей по отношению к детям.	1
22	22	Этические позиции родителей по отношению к детям.	1
III триместр
23	23	Этические позиции детей в отношении родителей.	1
24	24	Этические позиции детей в отношении родителей.	1
25	25	Особенности отношений со старшим поколением.	1
26	26	Особенности отношений со старшим поколением.	1
27	27	Забота совершеннолетних детей о престарелых родителях.	1
28	28	Забота совершеннолетних детей о престарелых родителях.	1
29	29	Поводы и причины конфликтов.	1
30	30	Виды конфликтов.	1
31	31	Стратегии поведения в конфликте.	1
32	32	Предупреждение конфликтов в семье.	1
33	33	Опека и усыновление	1
34	34	Итоговое занятие	1
Всего			34

5. Учебно – методическое обеспечение

СОГЛАСОВАНО На заседании ШМО гуманитарного  цикла Протокол № ___ от « ___» ______ 2016 г  Рук. ШМО _________ Л.М. Бурых

СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР «__» __________   2016 г. _________ Е.В. Трусова

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

 Нерастанновская средняя общеобразовательная школа

                                                                                                                            УТВЕРЖДЕНА

                                                                                                                             Приказом директора

                                                                                                                                             МКОУ Нерастанновской СОШ

 № ___  от «__» ___________2016 г.

                                                                                                                                         ______________И.А. Заболотнева

                                                                                                                                                     .                                   

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по элективному курсу

 «Этика и психология семейной жизни»

10 класс

                                                                                                                            Составитель:  Бурых Людмила Михайловна                                                                                                                                                                                     учитель русского языка и литературы

I категория

п. Нерастанное

2016 год