655368
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыПрограмма элективного курса «Информационное моделирование» (11 класс)

Программа элективного курса «Информационное моделирование» (11 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Кеся Наталья Петровна, учитель информатики

Программа элективного курса « Информационное моделирование», 11 класс



Пояснительная записка

Рабочая программа элективного курса «Информационное моделирование» предназначена для изучения в 11-х профильной школы, ориентирована на учащихся физико-математического и информационно-технологического профилей.

Курс «Информационное моделирование» является преемственным по отношению к базовому курсу информатики и ИКТ, обеспечивающему требования образовательного стандарта для основной школы. При планировании учитывается, что раздел моделирования и формализации становится одним из ведущих в изучении информатики на старшей ступени школы.

В ходе изучения будут расширены знания учащихся в различных предметных областях, что позволяет максимально реализовать межпредметные связи, послужит средством профессиональной ориентации и будет служить целям профилизации обучения на старшей ступени школы.

Программа курса рассчитана на 30 часов, которые проводятся в течение года по одному часу в неделю.

Актуальность. Известно, что системный анализ это целенаправленная творческая деятельность человека, на основе которой обеспечивается представление объекта в виде системы. Процессы изучения и использования свойств системы становятся определяющими и решающими для успешной практической деятельности. Одним из современных инструментов системного анализа и синтеза систем является информационное (абстрактное) моделирование, проводимое на компьютере. Информационные модели могут имитировать существенные черты объектов-оригиналов и достаточно точно воспроизводить их поведение. Программа курса представляет интерес для учащихся физико-математического профиля, стремящихся овладеть современными компьютерными технологиями, а так же глубоко понимать процессы и явления из различных предметных областей (математики, физики, биологии, экономики), систематизировать и исследовать их с помощью компьютерного моделирования.

Цель курса: дать более глубокое понимание моделирования как метода познания и познакомить учащихся с возможностью исследования с помощью компьютера информационных моделей из различных предметных областей.

Основные задачи курса состоят в:

  • освоении этапов моделирования;

  • знакомстве с технологией создания компьютерных моделей;

  • овладении умением исследовать объекты, процессы и явления из разных предметных областей с помощью компьютерного моделирования;

  • формировании умения проводить системный анализ процессов и явлений окружающей действительности;

  • освоении умения проводить компьютерный эксперимент со специфическими видами деятельности человека, связанными с моделированием процессов и явлений окружающей действительности.

Решение данных задач способствует:

  • выработке осознанных навыков в работе с компьютером и программными средствами;

  • формированию системного характера мышления школьников;

  • развитию навыков анализа и самоанализа;

  • воспитанию целеустремленности и результативности в процессе учебной деятельности.

В основу обучения положены теоретические (лекции, беседа) и практические (практикум, эксперимент, индивидуальная работа) занятия, проводимые в классе, оснащенном современными персональными компьютерами, подключенными к локальной сети. Одним из главных методов изучения материала является самостоятельное выполнение практических заданий на компьютере, проведение компьютерного эксперимента.

Ожидаемые результаты обучения – умение самостоятельно моделировать с помощью компьютера реальные объекты, процессы и явления из различных предметных областей. Метод проверки – отработка задач на компьютере (компьютерный эксперимент).

Основная методическая установка курса – обучение школьников технологии информационного (компьютерного) моделирования процессов и явлений окружающей действительности.

Основные формы работы, применяемые на уроке – фронтальная и индивидуальная формы обучения.

Планируемые результаты обучения

В результате изучения курса учащиеся должны:

знать

  • структуру информационных моделей;

  • методы формализации и алгоритмизации, возможности реализации моделей с использованием программно-технических средств;

  • технологию работы в той или иной компьютерной среде (Microsoft Office Word, Microsoft Office Excel, Microsoft Office Access);

уметь:

  • использовать методы визуального, имитационного и математического моделирования при разработке информационных систем;

  • применять на практике инструментальные средства моделирования;

  • составлять и проводить поэтапное моделирование, осуществлять компьютерный эксперимент.

По завершению курса «Информационное моделирование» учащиеся познакомятся с технологией компьютерного моделирования, научатся составлять и исследовать компьютерные модели, что в свою очередь будет способствовать их профессиональному самоопределению.




Учебно-тематический план

п/п

Раздел, тема

Всего часов

В том числе

Форма проведения занятия

Образовательный продукт

теории

практики

1.

Моделирование как метод познания. Виды информационных моделей

1

0,5

0,5

Беседа, лекция,

практикум

Итоги практической работы, конспект

2.

Табличные информационные модели

2

1

1

Лекция,

индивидуальная работа

Конспект, итоги практической работы

3.

Модели на графах

2

1

1

Лекция,

индивидуальная работа

Конспект, итоги практической работы

4.

Объектно-информационные модели

2

1

1

Лекция,

индивидуальная работа


Конспект, итоги практической работы

5.

Основные этапы моделирования на компьютере

1

1


Лекция


Конспект

6.

Математическое моделирование

6

1

5

Фронтальный опрос,

лекция, беседа,

компьютерный эксперимент

Решение математических задач

7.

Моделирование случайных событий (вероятностное моделирование)

2

0,5

1,5

Лекция,

компьютерный эксперимент


Решение задачи методом Монте-Карло

8.

Имитационное моделирование

2

0,5

1,5

Лекция,

компьютерный эксперимент


Модель популяции с использованием закона Мальтуса

9.

Моделирование в экономике и банковской сфере

4

1

3

Лекция,

компьютерный эксперимент


Решение экономических задач

10.

Моделирование физических процессов

4

1

3

Лекция,

компьютерный эксперимент


Решение физических задач

11.

Хранение и поиск информации в базах данных. Многотабличные базы данных

2

0,5

1,5

Лекция,

индивидуальная работа


Конспект, итоги практической работы

412

Индивидуальная практическая работа. Защита компьютерного проекта

2


2

Индивидуальная работа


Компьютерный проект


Всего:

30

9

21







































Содержание программы

1. Моделирование как метод познания. Виды информационных моделей 

Модель, моделирование. Натурные и информационные модели. Виды информационных моделей. Вербальные модели. Математические модели. Графические модели. Табличные модели. Информационные модели на графах. Объектно-информационные модели.

2. Табличные информационные модели 

Табличная организация информации. Структура таблицы. Типы таблиц. Разработка таблиц. Табличное решение логических задач.

3. Модели на графах 

Виды графов. Иерархические системы и деревья. Сети. Семантические сети. Построение графа. Решение задач с помощью графов.

4. Объектно-информационные модели 

Объекты. Свойства объектов. Состояние объектов. Поведение объектов. Классы объектов. Наследование. Иерархические системы классов.

5. Основные этапы моделирования на компьютере

Формализация. Этапы моделирования: постановка задачи, разработка модели, компьютерный эксперимент, анализ результатов моделирования.

6. Математическое моделирование 

Понятие математической модели. Этапы решения задачи на компьютере.

Математическое моделирование в среде электронных таблиц. Решение задач с использованием табличного процессора Microsoft Office Excel: числовой метод, графический метод (приближенное решение уравнений в электронных таблицах, графическое решение неравенств и систем уравнений). Статистическое моделирование.

7. Моделирование случайных событий (вероятностное моделирование)

Понятие вероятностной модели. Метод Монте-Карло. Моделирование случайных процессов. Вероятностные модели в электронных таблицах.

8. Имитационное моделирование

Понятие имитационного моделирования. Имитационное моделирование в электронных таблицах на примере модели эволюции популяций. Построение модели популяции с использованием закона Мальтуса.

9. Моделирование в экономике и банковской сфере 

Оптимизационное моделирование в экономике и банковской сфере. Решение экономических задач с использованием табличного процессора Microsoft Office Excel.

10. Моделирование физических процессов 

Понятие физической модели. Моделирование физических процессов на примере моделирования полета тела, брошенного под углом к горизонту. Решение задач из различных областей физики с использованием табличного процессора Microsoft Office Excel.

11. Хранение и поиск информации в базах данных. Многотабличные базы данных

Реляционные базы данных. Однотабличные базы данных в СУБД Microsoft Office Access. Построение табличных информационных моделей в СУБД Microsoft Office Access с использованием двух и более таблиц. Связывание таблиц. Форма. Заставка. Сортировка и поиск данных в реляционных базах данных. Отчеты.

12. Индивидуальная практическая работа.

Выдача индивидуальных заданий и выполнение практической работы на компьютере (компьютерное моделирование).















































Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы


Аппаратные средства:

  • Компьютер

  • Принтер

  • Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами (клавиатура, мышь)

  • Проектор


Программные средства:

  • Операционная система Windows

  • Интегрированный пакет Microsoft Office


Литература для учителя:

  • Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2-11 классы/ Составитель М.Н. Бородин.- 4-е изд.- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

  • Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов /Н.Д.Угринович.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003.

  • Информатика. Практикум-задачник по моделированию./под ред. Н.В. Макаровой.-Спб.: Питер, 2001

  • Информационные системы и модели. Элективный курс: Учебное пособие/И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер.-М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.

  • Информационные системы и модели. Элективный курс: Практикум/И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер.-М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.


Литература для учащихся:

  • Информатика и информационные технологии. Учебник для 10-11 классов /Н.Д.Угринович.- М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003.

  • Интернет - ресурсы



Общая информация

Номер материала: ДВ-142508

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.