Инфоурок Другое Рабочие программыПрограмма элективного курса "Подготовка к ГИА" (9 класс)

Программа элективного курса "Подготовка к ГИА" (9 класс)

Скачать материал

                                                                                                                                                                                     

 

 

 

 

 

                                           Программа элективного курса

                  «Подготовка к ГИА»

                             (9 класс)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                       Аминова Р.Х., учитель

МБОУ «Ижбердинская ООШ»

 

                                                                                                                                                                           2013- 2014 учебный год

 

 

                                                                                              Пояснительная записка

 

Введение в качестве итоговой формы аттестации по русскому языку в 9 классе новой формы, частями которой задаются новые требования к качеству подготовки выпускников, ставит нас перед необходимостью пере­смотра системы предэкзаменационной подготовки учащихся 9 классов.

 Данный курс актуален,  он способствует практической подготовке учащихся к сдаче ГИА по русскому языку, к успешному прохождению итогового контроля по завершении основного  образования.

Элективный курс направлен на организацию систематичной работы над пониманием текста и способами его выражения, а также практического применения полу­ченных знаний и умений в ситуации необходимости самостоятельного по­строения собственного высказывания.

Цель курса:

обеспечение подготовки учащихся 9-х классов к прохождению итоговой аттестации.

 

Задачи курса:

 - формирование навыков, обеспечивающих успешное прохождение итоговой аттестации.

- обучение созданию текста типа речи рассуждение с учетом основных признаков текста: смысловой и грамматической целостности, подчиненности коммуникатив­ной задаче и т.д.

- расширить навыки самостоятельной работы;

- развивать навыки работы со справочной литературой;

- формировать навыки исследовательской работы;

- учить самоанализу, применять знания в практической деятельности.

 

 В ходе занятий учащиеся должны научиться:

-       работать с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания  и понимать его смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю);

-       четко следовать инструкциям, сопровождающим задание;

-       выполнять различные  типы тестовых заданий;

-       самостоятельно распределять время на выполнение заданий;

-       хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка;

-       правильно отмечать в бланке вариант ответа;

-       писать сочинения части  С;

-       сокращать текст изложения

Курс составляет 34 часа в год, состоит из трех частей.  

Программа курса «Подготовка   к  ГИА»

 

1.                       Структура экзаменационной работы в формате ГИА.

 Число и вид заданий. Знакомство с демонстрационным вариантом 2014. Особенности заполнения бланков экзаменационной работы.

2. Знакомство с критериями оценки выполнения заданий с развернутым ответом. Задание С 1. Сжатое изложение. Требования к полноте и правильности записи развернутого ответа. Что такое микротема. Учимся находить микротемы исходного текста. Абзацное членение текста.

3. Задание С1. Сжатое изложение.

      Что такое сжатие (компрессия) текста. Приемы сжатия текста. Отработка приёма    ИСКЛЮЧЕНИЕ.

4.Задание С1. Сжатое изложение.

 Приемы сжатия текста. Отработка приёма ОБОБЩЕНИЕ.

5. Задание С1. Сжатое изложение.

 Приемы сжатия текста. Отработка приема УПРОЩЕНИЕ.

6. Задание С1. Выбор приемов сжатия.

7. Задание С1. Написание изложения.

8. Задание С2.1. Сочинение на лингвистическую тему.

 Критерии оценки задания С2.1. Структура сочинения на лингвистическую тему.

9. Задание С2.1. Учимся формулировать тезис.

 Понятие тезиса. Этапы выделения тезиса.

10. Задание С2.1. Учимся аргументировать.

Понятие аргументов. Виды аргументов 11. Задание С2.1. Учимся писать вывод сочинения на лингвистическую тему.

Варианты выводов в сочинении.

12 – 14. Отработка навыка написания сочинения на лингвистическую тему.

15. Тестирование.

16. Фактические ошибки

Виды фактических ошибок.

17. Речевые ошибки

Виды речевых ошибок.

18. Грамматические ошибки

Виды грамматических ошибок.

19. Понимание текста. Задание А1.

Работа с текстами разных стилей. Понятие стиля и типа речи.

20. Лексическое значение слова. Задание А2.

Понятие лексики. Прямое и переносное значение слова.

21. Выразительные средства. Задание А3.

Тропы и фигуры речи. Метафора. Антитеза. Синекдоха. Олицетворение. Сравнение.

22. Синонимы. Задание В1

Понятие нейтральных синонимов.

23. Правописание корней. Задание В2.

Правописание корней с чередованием, с безударной гласной в корне слова.

24. Правописание приставок. Задание В3.

Правописание приставок пре и при, приставок на звонкие и глухие согласные, неизменяемых на письме.

25. Правописание суффиксов. Задание В4.

Правописание суффиксов глаголов, причастий, деепричастий, прилагательных, существительных, наречий.

26. Знаки препинания в простом осложненном предложении. Задание В5.

Знаки препинания при обращениях, вводных словах и предложениях, вставных конструкциях.

27. Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Задание В6.

28. Сложноподчиненное предложение.

29. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. Задание В7

30. Словосочетание. Задание 8.

31. Грамматическая основа предложения. Задание В 9.

32. Простое осложненное предложение. Задание В10,В11

33. Сложные бессоюзные предложения. Задание В13.

34. Сложные предложения с различными видами связи. Синтаксический анализ сложного предложения. Задания В14

 

 

 

 

тематическое планирование курса

«Подготовка   к ГИА». 9 класс (34 часа)

 

Тема занятия

Форма занятий

    Дата проведения

 

Виды деятельности

1.                   

Структура экзаменационной работы в формате ГИА.

Мини-лекция, практикум

 

Работа с демонстрационным вариантом, бланками ответов.

2.                   

Знакомство с критериями оценки выполнения заданий с развернутым ответом. Что такое микротема. Учимся находить микротемы исходного текста. Абзацное членение текста.

Мини-лекция, практикум

 

 

Работа в группах.

 

Часть 1

 

 

 

3.                   

Правописание приставок. Задание В3.

Практикум

Презентация

 

Работа с тестом,

заполнение бланков

4.                   

Правописание суффиксов. Задание В4.

Практикум

Презентация

 

Работа с тестом,

заполнение бланков

5.                   

Знаки препинания в простом осложненном предложении. Задание В5.

Практикум

Презентация

 

Работа с тестом,

заполнение бланков

6.                   

Знаки препинания в сложносочиненном предложении. Задание В6.

Практикум

Презентация

 

Работа с тестом,

заполнение бланков

7.                   

Сложноподчиненное предложение.

Практикум

Презентация

 

Работа с тестом,

 заполнение бланков

 

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении. Задание В7

Практикум

Презентация

 

Работа с тестом,

 заполнение бланков

8.                   

Словосочетание. Задание В8.

Практикум

Презентация

 

Работа с тестом,

 заполнение бланков

9.                   

Грамматическая основа предложения. Задание В9.

Практикум

Презентация

 

Работа с тестом,

заполнение бланков

10.               

Простое осложненное предложение. Задание В10,В11

Практикум

Презентация

 

Работа с тестом,

 заполнение бланков

11.               

Сложные бессоюзные предложения. Задание В13.

Практикум

Презентация

 

Работа с тестом,

 заполнение бланков

12.               

Сложные предложения с различными видами связи. Синтаксический анализ сложного предложения. Задания В14

Практикум

Презентация

 

Работа с тестом,

заполнение бланков

13.               

Часть 2

 

 

 

14.               

Задание С2.1. Сочинение на лингвистическую тему. Критерии оценки задания

 С2.1. Структура сочинения на лингвистическую тему.

Презентация

Практикум

 

 

 

Элементы сочинения,

анализ текстов

15.               

Задание С2.1. Учимся формулировать тезис.

Практикум

 

Элементы сочинения,

 анализ текстов

16.               

Задание С2.1. Учимся аргументировать.

Презентация

Практикум

 

Элементы сочинения,

анализ текстов

17.               

Задание С2.1. Учимся писать вывод сочинения на лингвистическую тему.

Практикум

 

Элементы сочинения,

 анализ текстов

18.               

Отработка навыка написания сочинения на лингвистическую тему.

Практикум

 

Элементы сочинения,

 анализ текстов

 

Отработка навыка написания сочинения на лингвистическую тему.

Практикум

 

Самостоятельная работа

19.               

Отработка навыка написания сочинения на лингвистическую тему.

Практикум

 

Элементы сочинения,

анализ текстов

20.               

Тестирование в формате ГИА (изложение, сочинение на лингвистическую тему).

Практикум

 

Самостоятельная работа

21.               

Фактические ошибки

 

Презентация,

Практикум

 

 

Работа с тестом

22.               

Речевые ошибки

Презентация

Практикум

 

 

Работа с тестом

23.               

Грамматические ошибки

Презентация

Практикум

 

 

Работа с тестом

24.               

Часть 3

 

 

 

25.               

Задание С1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приема ИСКЛЮЧЕНИЕ.

Презентация Практикум

 

Работа с текстом,

 создание текста.

26.               

Задание С1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приема ОБОБЩЕНИЕ.

Презентация Практикум

 

Работа с текстом,

создание текста.

27.               

Задание С1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приема УПРОЩЕНИЕ.

Презентация Практикум

 

Работа с текстом,

 создание текста.

28.               

Задание С1. Выбор приемов сжатия.

Презентация Практикум

 

Работа с текстом,

создание текста.

29.               

Задание С1. Написание сжатого изложения.

Практикум Изложение

 

Создание текста,

 оценивание

30.               

 

 

 

 

31.               

Диагностическая работа в форме ГИА

 

 

 

32.               

 

 

 

 

33.               

 

 

 

 

34.               

 

 

 

 

35.               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература, материалы:

 

1.                  Цыбулько И.П., Степанова Л.С. Государственная итоговая аттестация - 2009: Экзамен в новой форме: Русский язык: 9 класс: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме Федеральный институт педагогических измерений. Издательство АСТ, Астрель

2.                  Сычева В.П.Единый государственный экзамен: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Типовые тестовые задания: 10 вариантов заданий; Ответы; Критерии оценок ЕГЭ 9 класс. Издательство «Экзамен»

3.                  Иванова С.Ю. ЕГЭ: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ 9 класс. Издательство «Экзамен»

4.                  Львова С.И., Замураева Т.И. ГИА 2012: Русский язык: Тренировочные задания: 9 класс (по новой форме) Государственная итоговая аттестация. Издательство «Эксмо».

5.                  Егораева Г.Т. Русский язык. 9 класс. Типовые тестовые задания: Государственная итоговая аттестация (в новой форме) ГИА. Издательство «Экзамен»

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 006 568 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.10.2015 732
    • DOCX 97 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аминова Рамиля Хайретдиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аминова Рамиля Хайретдиновна
    Аминова Рамиля Хайретдиновна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7553
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой