Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Программа факультатива по английскому языку «Совершенствуй свой английский!»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Программа факультатива по английскому языку «Совершенствуй свой английский!»

библиотека
материалов


«Рассмотрено на заседании МО»

Руководитель МО

___________ / Литовченко С. В.

«___» _______________ 2016 г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

__________ / Леонтьева Т. А./

«___» _______________ 2016 г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ Увельская СОШ №1

_____________/В. М. Новиков/

«___» _______________ 2016 г.








Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Увельская средняя общеобразовательная школа №1»






ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА

по английскому языку

7 класс


«Совершенствуй свой английский!»










Составитель: Абдулвалиева Мария Владимировна,

учитель английского языка







2016-2017 учебный год

Пояснительная записка


Новые политические, социально-экономические и культурные реалии в России требуют расширения функций иностранного языка как учебного предмета. У школьников все чаще появляется необходимость использовать иностранный язык как инструмент общения. Следовательно, учителя иностранного языка должны, прежде всего, развивать коммуникативные умения учащихся для подготовки их к межкультурному общению. Однако очевидно, что полноценная коммуникация не может происходить вне или при отсутствии грамматики. Поэтому грамматический компонент является неотъемлемой частью иноязычной коммуникативной компетенции.

Актуальность и необходимость разработки данного курса определяется тем, что грамматический аспект наиболее труден при обучении иностранному языку, прежде всего, с точки зрения психологии, так как в коре головного мозга действует система стереотипов родного языка, диктующая ученику правила организации слов в связное целое. Эта система стереотипов определяет существование интуитивной, неосознаваемой грамматики, которую каждый из нас носит в себе на родном языке. Следовательно, нашей первичной задачей является создание интуитивной грамматики, которая способствовала бы организации речи в соответствии с нормами грамматики, присущими иностранному языку, так как овладение грамматикой предполагает не столько знание правил, сколько умение, не задумываясь, реализовывать их в процессе общения.

Одним из наиболее оптимальных путей решения поставленной задачи является применение нетрадиционных приемов обучения иноязычной грамматике с использованием игровой деятельности, изучение ее на примерах фабульных рассказов, шуток, анекдотов, что не просто дает учащимся возможность применения полученных грамматических знаний на практике, но и способствует повышению мотивации к усвоению данного аспекта в изучении английского языка, а также создает условия для знакомства со своеобразным английским юмором на языке оригинала, использования правил грамматики в личностно-значимых для учащихся ситуациях.

Основные цели курса - углубить и систематизировать знания учащихся по грамматике английского языка, а также научить учащихся употреблять речевые клише, правильные грамматические формы в устной и письменной речи.

Цели данного курса определяют следующие задачи:

  1. Расширить объём и глубину грамматических явлений, систематизировать и обобщить знания учащимися грамматического материала по разделам «Морфология» «Синтаксис».

  2. Обеспечить овладение учащимися англоязычной терминологией при формулировании правил грамматики на английском языке.

  3. Развивать навыки анализа и самоанализа при выполнении грамматических упражнений.

  4. Обучать школьников грамматическому и лексическому варьированию английской речи в условиях формального и неформального общения в ситуациях повседневно-бытового и учебного общения.

  5. Формировать навыки и умения устной (диалог, монолог) и письменной речи на базе изученных грамматических явлений.

  6. Способствовать приобретению учащимися опыта самостоятельного изучения иностранного языка для пополнения активного лексического запаса и совершенствования грамматических и речевых навыков.

  7. Ознакомить учащихся с формой проведения ЕГЭ по английскому языку, способствовать ликвидации психологических трудностей при прохождении государственной итоговой аттестации.

Навыки, формируемые курсом «Совершенствуй свой английский!»

В результате прохождения курса учащиеся курса должны:

  • иметь преставление о грамматических особенностях построения устных и письменных высказываний;

  • уметь опознавать и корректировать грамматические ошибки в устной письменной речи;

  • уметь определять соотношение между конкретным коммуникативным назначением высказывания говорящего/пишущего и грамматическим наполнением речевого произведения;

  • уметь раскрывать различие в коммуникативном назначении высказываний, сходных по лексическому наполнению, но отличающихся по грамматическому оформлению (e.g. He is writing an essay. He has been writing an essay for three hours. He wrote an essay yesterday, etc.);

  • уметь варьировать грамматическое оформление высказывания при изменении его коммуникативного назначения;

  • уметь грамматически правильно оформлять иноязычную речь(диалог, монолог) в изучаемых сферах общения, не допуская ошибок, препятствующих речевому общению на английском языке;

  • уметь делать исправления в грамматических диктантах, содержащих грамматические ошибки;

  • уметь сформулировать грамматическое правило на английском языке и представить его в виде схемы;

  • уметь выполнять коммуникативно-ориентированные задания.

  • Свободно оперировать выученным языковым материалом применительно к ситуации;

  • Знать ключевые слова в устойчивых выражениях, выполняющих соответствующую функцию собеседника;

  • Знать основные клише разговорного типа и основные идиомы нормативного речеупотребления (Standard English)


Содержание и методика преподавания факультативного курса способствует реализации развивающего и воспитательного аспекта целей обучения, а именно:

  • формирование у учащихся уважения и интереса к культуре и традициям народа страны изучаемого языка;

  • воспитание потребности в практическом использовании языка в различных сферах деятельности;

  • поддержание мотивации к изучению иностранного языка;

  • расширение общекультурного и лингвистического кругозора учащихся;

  • развитие у обучающихся таких важных познавательных процессов, как произвольное внимание, логическая память, аналитическое мышление, а также развитие языковых способностей и речевой культуры.

Данная программа предназначена для учащихся 7 классов, изучающих английский язык и желающих систематизировать и углубить свои знания по грамматике английского языка, говорению в форме диалога или монолога. Программа курса «Совершенствуй свой английский!» построена в полном соответствии и с учетом требований к содержанию и уровню знаний учащихся.

Программа составлена на 2016-2017 учебный год и рассчитана на 35 учебных часов (1 час в неделю). 4 часа отводятся на повторение (2 в начале года и 2 в конце) и 2 часа - на итоговый контроль, при этом текущий контроль осуществляется периодически при прохождении материала каждых трех разделов курса.


Содержание курса


Содержание курса отражает содержание программы 7 класса по учебно-методическому комплекту Биболетовой М.З., Трубаневой М. К. "Английский язык. Английский с удовольствием / Enjoy English. 7 класс". Осуществляется продуктивное овладение лексико-грамматическими явлениями, которые ранее не были достаточно твердо усвоены рецептивно и коммуникативно-ориентированная систематизация материала.

В содержание курса входит:

  1. Совершенствование навыков распознавания и употребления в речи структур с инфинитивом и герундием.

  2. Совершенствование навыков употребления английских времен Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Progressive

  3. Изучение видо-временных форм страдательного залога (Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Progressive)

  4. Изучение условных предложений I и II типов

  5. Изучение правил образования и использования наречий

  6. Освоение навыков использования правил согласования времен.

  7. Совершенствование навыков написания личного письма и краткого эссе.

  8. Практикум монологической и диалогической речи по темам планирования.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Дата

Тема занятия

Основное содержание


1

Повторение

Времена английского глагола. Речевые клише


2

Повторение

Времена английского глагола. Речевые клише


3

Неличные формы глагола. Инфинитив

Повторение и углубление знаний по теме «Инфинитив»


4

Неличные формы глагола. Герундий

Повторение и углубление знаний по теме «Герундий»


5

Неличные формы глагола. Наречия


Изучение неличных форм глагола. Наречия “Too” и “Enough


6

Неличные формы глагола. Причастие I и II

Изучение причастий I и II типов


7

Обобщение

Обобщение и повторение материала раздела


8

Имя прилагательное

Повторение изученного и углубление знаний по теме «Имя прилагательное». Повторение и введение новой лексики.


9

Наречие

Повторение изученного и углубление знаний по теме «Наречие». Образование и классификация


10

Степени сравнения

Отработка образования и использования степеней сравнения английских прилагательных и наречий



11

Диалог-расспрос

Составление диалогов-расспросов с использованием различных степеней сравнения прилагательных и наречий


12

Обобщение

Обобщение и повторение материала раздела


13

Имя существительное

Углубление знаний по теме «Имя существительное»


14

Артикли

Углубление знаний по теме «Неопределенный артикль»


15

Артикли

Углубление знаний по теме «Определенный артикль»


16

Образование имен существительных

Способы образования имен существительных. Отработка навыков


17

Диалог-побуждение к действию

Составление диалогов-побуждений к действию с использованием изученных конструкций


18

Обобщение

Обобщение и повторение материала раздела


19

Модальные глаголы

Повторение и углубление знаний по теме «Модальные глаголы»


20

Модальные глаголы

Повторение и углубление знаний по теме «Модальные глаголы»


21

Диалог-обмен мнениями

Составление диалогов-обменов мнениями с использованием изученных конструкций


22

Страдательный залог


Изучение видо-временной формы страдательного залога Present Simple


23

Страдательный залог


Изучение видо-временной формы страдательного залога Past Simple


24

Страдательный залог


Изучение видо-временной формы страдательного залога Future Simple


25

Страдательный залог


Изучение видо-временной формы страдательного залога Present Progressive


26

Конструкция “Have something done

Изучение конструкции Have something done


27

Диалог-интервью

Составление диалогов-интервью с использованием изученных грамматических конструкций


28

Обобщение

Обобщение и повторение материала раздела


29

Времена группы Simple

Повторение и углубление знаний по темам Present Simple, Past Simple, Future Simple


30

Времена группы Progressive

Повторение и углубление знаний по теме Present Progressive


31

Времена группы Perfect

Повторение и углубление знаний по теме Present Perfect


32

Повторение изученного

Обобщение и систематизация изученного за год материала


33

Повторение изученного

Обобщение и систематизация изученного за год материала


34

Итоговый контроль

Контроль сформированности грамматических навыков


35

Итоговый контроль

Контроль сформированности грамматических навыков

Требования к уровню подготовки учащихся


В результате изучения иностранного языка на факультативных занятиях ученик должен знать/понимать/употреблять значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка; значение изученных грамматических явлений в расширенном для 7 класса объеме (структуры с инфинитивом и герундием, видо-временные формы страдательного залога, согласование времен); точно понимать содержание заданий олимпиадного характера;

Учащийся должен уметь:

  1. Выходить из трудного положения в условиях дефицита языковых средств при получении и приеме информации за счет использования контекстуальной догадки, игнорирования языковых трудностей, переспроса, словарных замен, жестов, мимики (компенсаторная компетенция ).

  2. Сравнивать языковые явления родного и иностранного языков на уровне отдельных грамматических явлений, слов, словосочетаний, предложений;

  3. Анализировать грамматические структуры и создавать опорные конспекты;

  4. Употреблять в письменной и устной речи грамматические структуры, речевые клише.

Требования к освоению программы

К окончанию данного курса учащиеся:

1. углубляют свои знания о лексико-грамматических явлениях;

2.умеют распознавать и употреблять изученный грамматический материал в устной и письменной речи;

3. осуществляют прирост продуктивного и рецептивного словаря;

4. умеют перефразировать предложения;

6.уверенно практикуют монологическую/диалогическую речь по темам факультатива.

Учебно–методическое обеспечение И ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Биболетова М.З, Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 7-х классов общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2013.

  2. Биболетова М.З, Трубанева Н.Н. Английский язык: Книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 7-х классов общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2013.

  3. Биболетова М. З., Трубанева Н. Н, Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием/ Enjoy English для 2-11 классов общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2009

  4. Ю.Б. Голицынский, Грамматика: Сборник упражнений. – 7-е издание испр. и доп., СпБ.: КАРО, 2011

  5. К. Н. Качалова, Е. И, Израилевич, Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами., ЮНВЕСТ ЛИСТ. – Москва, 1998

  6. Essential Grammar in Use, Raymond Murphy, Cambridge University Press, 2004

  7. Grammar and Vocabulary for First Certificate, Luke Prodromu, Longman, 2009



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров81
Номер материала ДБ-344516
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх