Инфоурок Иностранные языки Рабочие программыПрограмма факультатива по английскому языку «Совершенствуй свой английский!»

Программа факультатива по английскому языку «Совершенствуй свой английский!»

Скачать материал

«Рассмотрено на заседании МО»

Руководитель МО

___________ / Литовченко С. В.

«___» _______________ 2016 г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

__________ / Леонтьева Т. А./

«___» _______________ 2016 г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ Увельская СОШ №1

_____________/В. М. Новиков/

«___» _______________ 2016 г.

 

 

 

 

 

 

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Увельская средняя общеобразовательная школа №1»

 

 

 

 

 

ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА

по английскому языку

7 класс

 

«Совершенствуй свой английский!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Составитель: Абдулвалиева Мария Владимировна,

учитель английского языка

 

 

 

 

 

 

2016-2017 учебный год


Пояснительная записка

 

      Новые политические, социально-экономические и культурные реалии в России требуют расширения функций иностранного языка как учебного предмета. У школьников все чаще появляется необходимость использовать иностранный язык как инструмент общения. Следовательно, учителя иностранного языка должны, прежде всего, развивать коммуникативные умения учащихся для подготовки их к межкультурному общению. Однако очевидно, что полноценная коммуникация не может происходить вне или при отсутствии грамматики. Поэтому грамматический компонент является неотъемлемой частью иноязычной коммуникативной компетенции.

     Актуальность и необходимость разработки данного курса определяется тем, что грамматический аспект наиболее труден при обучении иностранному языку, прежде всего, с точки зрения психологии, так как в коре головного мозга действует система стереотипов родного языка, диктующая ученику правила организации слов в связное целое. Эта система стереотипов определяет существование интуитивной, неосознаваемой грамматики, которую каждый из нас носит в себе на родном языке. Следовательно, нашей первичной задачей является создание интуитивной грамматики, которая способствовала бы организации речи в соответствии с нормами грамматики, присущими иностранному языку, так как овладение грамматикой предполагает не столько знание правил, сколько умение, не задумываясь, реализовывать их в процессе общения.

     Одним из наиболее оптимальных путей решения поставленной задачи является применение нетрадиционных приемов обучения иноязычной грамматике с использованием игровой деятельности, изучение ее на примерах фабульных рассказов, шуток, анекдотов, что не просто дает учащимся возможность применения полученных грамматических знаний на практике, но и способствует повышению мотивации к усвоению данного аспекта в изучении английского языка, а также создает условия для знакомства со своеобразным английским юмором на языке оригинала, использования правил грамматики в личностно-значимых для учащихся ситуациях.

     Основные цели курса - углубить и систематизировать знания учащихся по грамматике английского языка, а также научить учащихся употреблять речевые клише, правильные грамматические формы в устной и письменной речи.

Цели данного курса определяют следующие задачи:

1.     Расширить объём и глубину грамматических явлений, систематизировать и обобщить знания учащимися грамматического материала по разделам «Морфология» «Синтаксис».

2.     Обеспечить овладение учащимися англоязычной терминологией при формулировании правил грамматики на английском языке.

3.     Развивать навыки анализа и самоанализа при выполнении грамматических упражнений.

4.     Обучать школьников грамматическому и лексическому варьированию английской речи в условиях формального и неформального общения в ситуациях повседневно-бытового и учебного общения.

5.     Формировать навыки и умения устной (диалог, монолог) и письменной речи на базе изученных грамматических явлений.

6.     Способствовать приобретению учащимися опыта самостоятельного изучения иностранного языка для пополнения активного лексического запаса и совершенствования грамматических и речевых навыков.

7.     Ознакомить учащихся с формой проведения ЕГЭ по английскому языку, способствовать ликвидации психологических трудностей при прохождении государственной итоговой аттестации.

Навыки, формируемые курсом «Совершенствуй свой английский!»

В результате прохождения курса учащиеся курса должны:

·        иметь преставление о грамматических особенностях построения устных и письменных высказываний;

·        уметь опознавать и корректировать грамматические ошибки в устной письменной речи;

·        уметь определять соотношение между конкретным коммуникативным назначением высказывания говорящего/пишущего и грамматическим наполнением речевого произведения;

·        уметь раскрывать различие в коммуникативном назначении высказываний, сходных по лексическому наполнению, но отличающихся по грамматическому оформлению (e.g. He is writing an essay. He has been writing an essay for three hours. He wrote an essay yesterday, etc.);

·        уметь варьировать грамматическое оформление высказывания при изменении его коммуникативного назначения;

·        уметь грамматически правильно оформлять иноязычную речь(диалог, монолог) в изучаемых сферах общения, не допуская ошибок, препятствующих речевому общению на английском языке;

·        уметь делать исправления в грамматических диктантах, содержащих грамматические ошибки;

·        уметь сформулировать грамматическое правило на английском языке и представить его в виде схемы;

·        уметь выполнять коммуникативно-ориентированные задания.

·        Свободно оперировать выученным языковым материалом применительно к ситуации;

·        Знать ключевые слова в устойчивых выражениях, выполняющих соответствующую функцию собеседника;

·        Знать основные клише разговорного типа и основные идиомы нормативного речеупотребления (Standard English)

 

     Содержание и методика преподавания факультативного курса способствует реализации развивающего и воспитательного аспекта целей обучения, а именно:

-         формирование у учащихся уважения и интереса к культуре и традициям народа страны изучаемого языка;

-         воспитание потребности в практическом использовании языка в различных сферах деятельности;

-         поддержание мотивации к изучению иностранного языка;

-         расширение общекультурного и лингвистического кругозора учащихся;

-         развитие у обучающихся таких важных познавательных процессов, как произвольное внимание, логическая память, аналитическое мышление, а также развитие языковых способностей и речевой культуры.

      Данная программа предназначена для учащихся 7 классов, изучающих английский язык и желающих систематизировать и углубить свои знания по грамматике английского языка, говорению в форме диалога или монолога. Программа курса «Совершенствуй свой английский!» построена в полном соответствии и с учетом требований к содержанию и уровню знаний учащихся.

      Программа составлена на 2016-2017 учебный год и рассчитана на 35 учебных часов (1 час в неделю). 4 часа отводятся на повторение (2 в начале года и 2 в конце) и 2 часа - на итоговый контроль, при этом текущий контроль осуществляется периодически при прохождении материала каждых трех разделов курса.

 


Содержание курса

 

Содержание курса отражает содержание программы 7 класса по учебно-методическому комплекту Биболетовой М.З., Трубаневой М. К. "Английский язык. Английский с удовольствием / Enjoy English. 7 класс". Осуществляется продуктивное овладение лексико-грамматическими явлениями, которые ранее не были достаточно твердо усвоены рецептивно и коммуникативно-ориентированная систематизация материала.

В содержание курса входит:

1)    Совершенствование навыков распознавания и употребления в речи структур с инфинитивом и герундием.

2)    Совершенствование навыков употребления английских времен Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Progressive

3)    Изучение видо-временных форм страдательного залога (Present Simple, Past Simple, Future Simple, Present Progressive)

4)    Изучение условных предложений I и II типов

5)    Изучение правил образования и использования наречий

6)    Освоение навыков использования правил согласования времен.

7)    Совершенствование навыков написания личного письма и краткого эссе.

8)    Практикум монологической и диалогической речи по темам планирования.


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

 

Тема

Количество часов

1-2

Раздел 1. Повторение

2

3-7

Раздел 2.  Неличные формы глагола

4

8-12

Раздел 3. Имя прилагательное и наречия

5

13-18

Раздел 4. Имя существительное

5

19-21

Раздел 5. Модальные глаголы

3

22-28

Раздел 6. Страдательный залог

5

29-31

Раздел 7. Времена английского языка

3

32-33

Повторение изученного за год

2

34-35

Итоговый контроль

2



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

 

Дата

Тема занятия

Основное содержание

 

1

Повторение

Времена английского глагола. Речевые клише

 

2

Повторение

Времена английского глагола. Речевые клише

 

3

Неличные формы глагола. Инфинитив

Повторение и углубление знаний по теме «Инфинитив»

 

4

Неличные формы глагола. Герундий

Повторение и углубление знаний по теме «Герундий»

 

5

Неличные формы глагола. Наречия

 

Изучение неличных форм глагола. Наречия “Too” и “Enough

 

6

Неличные формы глагола. Причастие I и II

Изучение причастий I и II типов

 

7

Обобщение

Обобщение и повторение материала раздела

 

8

Имя прилагательное

Повторение изученного и углубление знаний по теме «Имя прилагательное». Повторение и введение новой лексики.

 

9

Наречие

Повторение изученного и углубление знаний по теме «Наречие». Образование и классификация

 

10

Степени сравнения

Отработка образования и использования степеней сравнения английских прилагательных и наречий

 

 

11

Диалог-расспрос

Составление диалогов-расспросов с использованием различных степеней сравнения прилагательных и наречий

 

12

Обобщение

Обобщение и повторение материала раздела

 

13

Имя существительное

Углубление знаний по теме «Имя существительное»

 

14

Артикли

Углубление знаний по теме «Неопределенный артикль»

 

15

Артикли

Углубление знаний по теме «Определенный артикль»

 

16

Образование имен существительных

Способы образования имен существительных. Отработка навыков

 

17

Диалог-побуждение к действию

Составление диалогов-побуждений к действию с использованием изученных конструкций

 

18

Обобщение

Обобщение и повторение материала раздела

 

19

Модальные глаголы

Повторение и углубление знаний по теме «Модальные глаголы»

 

20

Модальные глаголы

Повторение и углубление знаний по теме «Модальные глаголы»

 

21

Диалог-обмен мнениями

Составление диалогов-обменов мнениями с использованием изученных конструкций

 

22

Страдательный залог

 

Изучение видо-временной формы страдательного залога Present Simple

 

23

Страдательный залог

 

Изучение видо-временной формы страдательного залога Past Simple

 

24

Страдательный залог

 

Изучение видо-временной формы страдательного залога Future Simple

 

25

Страдательный залог

 

Изучение видо-временной формы страдательного залога Present Progressive

 

26

Конструкция “Have something done

Изучение конструкции Have something done

 

27

Диалог-интервью

Составление диалогов-интервью с использованием изученных грамматических конструкций

 

28

Обобщение

Обобщение и повторение материала раздела

 

29

Времена группы Simple

Повторение и углубление знаний по темам Present Simple, Past Simple, Future Simple

 

30

Времена группы Progressive

Повторение и углубление знаний по теме Present Progressive

 

31

Времена группы Perfect

Повторение и углубление знаний по теме Present Perfect

 

32

Повторение изученного

Обобщение и систематизация изученного за год материала

 

33

Повторение изученного

Обобщение и систематизация изученного за год материала

 

34

Итоговый контроль

Контроль сформированности грамматических навыков

 

35

Итоговый контроль

Контроль сформированности грамматических навыков


Требования к уровню подготовки учащихся

 

В результате изучения иностранного языка на факультативных занятиях ученик должен знать/понимать/употреблять значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка; значение изученных грамматических явлений в расширенном для 7 класса объеме (структуры с инфинитивом и герундием, видо-временные формы страдательного залога, согласование времен); точно понимать содержание заданий олимпиадного характера;

Учащийся должен уметь:

1.     Выходить из трудного положения в условиях дефицита языковых средств при получении и приеме информации за счет использования контекстуальной догадки, игнорирования языковых трудностей, переспроса, словарных замен, жестов, мимики (компенсаторная компетенция ).

2.     Сравнивать языковые явления родного и иностранного языков на уровне отдельных грамматических явлений, слов, словосочетаний, предложений;

3.     Анализировать грамматические структуры и создавать опорные конспекты;

4.     Употреблять в письменной и устной речи грамматические структуры, речевые клише.

          Требования к освоению программы

К окончанию данного курса учащиеся:

1. углубляют свои знания о лексико-грамматических явлениях;

2.умеют распознавать и употреблять изученный грамматический материал в устной и письменной речи;

3. осуществляют прирост продуктивного и рецептивного словаря;

4. умеют перефразировать предложения;

6.уверенно практикуют монологическую/диалогическую речь по темам факультатива.


Учебно–методическое обеспечение И ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1.           Биболетова М.З, Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 7-х классов общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2013.

2.           Биболетова М.З, Трубанева Н.Н. Английский язык: Книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 7-х классов общеобразовательных учреждений. - Обнинск: Титул, 2013.

3.           Биболетова М. З., Трубанева Н. Н, Программа курса английского языка к УМК Английский с удовольствием/ Enjoy English для 2-11 классов общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2009

4.           Ю.Б. Голицынский, Грамматика: Сборник упражнений. – 7-е издание испр. и доп., СпБ.: КАРО, 2011

5.           К. Н. Качалова, Е. И, Израилевич, Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами., ЮНВЕСТ ЛИСТ. – Москва, 1998

6.           Essential Grammar in Use, Raymond Murphy, Cambridge University Press, 2004

7.           Grammar and Vocabulary for First Certificate, Luke Prodromu, Longman, 2009

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Программа факультатива по английскому языку «Совершенствуй свой английский!»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 196 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.11.2016 1725
    • DOCX 137.5 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Абдулвалиева Мария Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 26109
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (немецкий язык)

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Современные методы развития навыков эффективного и уверенного общения на английском языке у старших школьников

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 39 регионов

Мини-курс

Психология общения: эффективное общение и решение конфликтов

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 224 человека из 55 регионов

Мини-курс

Управление рисками и финансовое моделирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление рисками в бизнесе: анализ, оценка и стратегии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе