Программа и план работы летнего оздоровительного лагеря " Город мастеров"

МБОУ Наримановского района «СОШ №4»

«Утверждаю»

Директор школы

В.Л Пицко_______

от «__  » мая 2014г.

Методическая разработка

воспитательно-оздоровительных мероприятий

в лагере дневного пребывания

«ГОРОД МАСТЕРОВ»

Возраст детей: 7-18лет

Срок реализации:  ИЮНЬ  2014 г.

                                   ИЮЛЬ  2014 г.

                                               Программу составил:

                         Н.С.Поварнина

                                   зам. директора по ВР

1. Пояснительная записка

  Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природосообразная деятельность. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям и тем, кто будет организовывать отдых, было очень здорово. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

Значимость летнего периода для оздоровления и вос­питания детей, удовлетворения детских интересов и рас­ширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:

- между потребностью семьи и государства иметь здо­ровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетво­рительным состоянием здоровья современных детей;

- педагогической заботой, контролем и желанием де­тей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоя­тельным творчеством.

Лагерь размещается на базе МБОУ Наримановского района «СОШ №4»

В основу организации закладываются здоровьесберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме.

Содержание деятельности лагеря должно быть направлено на разрешение этих противоречий.

Программа деятельности летнего лагеря ориенти­рована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных соци­альных групп, разного возраста, уровня развития и состо­яния здоровья.

Эффективное управление в современном лагере – это главная основа его существования и непременное условие развития.

Для обеспечения преемственности в работе лагеря от каникул к каникулам необходима постоянная управленческая деятельность. Система управления ЛОЛ «ГОРОД МАСТЕРОВ» включает в себя три уровня: стратегическое управление, организационно-методическое управление, практическое управление.

Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.

Основная идея программы ЛОЛ «ГОРОД МАСТЕРОВ»  - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности.

Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе, общая численность- 60 человек, будет делиться на 3 отряда

Формируя воспитательное пространство лагеря, в основу организации смены закладывается легенда лагеря, согласно которой все дети, посещающие лагерь, становятся участниками длительной сюжетно-ролевой игры со своими законами и правилами.

Программа разработана c учетом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

1. Конвенция ООН оправах ребенка.

2. Конституция РФ.

3. Закон РФ “Об образовании”.

4. Законы Астраханской области:

Цель:

 развитие личности ребенка, укрепление физического, психического и эмоционального здоровья детей, воспитание лучших черт гражданина.

Задачи:
1. Создание условий для организованного отдыха детей. Пропаганда

здорового образа жизни.

2. Формирование интереса к различным видам деятельности.

3. Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка.

4. Формирование качеств, составляющих культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру.

       Основными в организации воспитательной деятельности 

ЛОЛ «ГОРОД МАСТЕРОВ»   являются принципы:
 -безопасности жизни и здоровья детей, защиты их прав и личного достоинства;
- создания разнообразных образовательных  пространств, где нормы и правила взаимодействия вырабатывают сами члены группы;
- приоритета индивидуальных интересов, свободы выбора деятельности, коллектива, педагога как необходимых условий творческого развития и самореализации ребёнка;
 -личностного развития и самореализации ребёнка в сочетании с соблюдением    социальных норм и правил лагеря;
-гуманного характера отношений и оздоровительно-образовательных программ;
-конфиденциальности в разрешении личных проблем и конфликтов детей;
-единоначалия в сочетании с детским и педагогическим самоуправлением.

Сроки реализации программы:

июнь 2014-июль 2014 года:  лагерные смена, по 21 день.

Ожидаемые результаты работы лагеря:

- укрепление здоровья детей;

- развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
- расширение социального опыта;
- формирование коммуникативных умений, основы правильного поведения, общения, культуры, досуга;

-получение знаний и навыков творческого плана
- вырабатывание навыков ручного и общественно-полезного труда;
- формирование осознанного отношения к себе, как к части окружающего мира.

Критерии оценки результатов программы:

- Поведение ребенка.

- Умение взаимодействовать c другими членами временного детского коллектива.

- Отношение ребенка к себе и окружающим.

- Эмоциональное состояние ребенка.

- Уровень представления ребенка о ценностях человеческой жизни.

-Продукты деятельности  ребнка по итогам смены

Условия участия в программе: добровольность, взаимопонимание, должностная субординация.

2. Концептуальный подход

   Изменение ценностных ориентаций заметно в настоящее время во всех сферах жизни общества. Решение ряда проблем в жизни страны во многом зависит от уровня сформированности гражданской ответственности, гражданской позиции у подрастающего поколения, потребности в духовно-нравственном совершенствовании, уважения к историко-культурному наследию своего народа и народа России. Духовность заключается в любящем отношении к другому, в приоритетности интересов другого над собственными, в утверждении своим отношением несравненной ценности другого. Духовность представляет собой в высшей степени сложную совокупность общечеловеческих норм и ценностей. Духовные ценности вырабатываются каждым человеком самостоятельно, а не усваиваются в готовом виде путем «извлечения» из книг или чужого опыта.

Основная деятельность лагеря дневного пребывания направлена на развитие личности ребенка и включение его в разнообразие человеческих отношений и межличностное общение со сверстниками. Детский лагерь, учитывая его специфическую деятельность, может дать детям определенную целостную систему нравственных ценностей и культурных традиций через погружение ребенка в атмосферу игры и познавательной деятельности дружеского микросоциума. Погружая ребенка в атмосферу лагеря, мы даем ему возможность открыть в себе положительные качества личности, ощутить значимость собственного «я»; осознать себя личностью, вызывающей положительную оценку в глазах других людей; повысить самооценку; выйти на новый уровень общения, где нет места агрессии и грубости.

Находясь в лагере дневного пребывания, дети ежедневно включаются в оздоровительный процесс, для которого характерны: упорядоченный ритм жизни, режим питания, закаливание, поддержка мышечного и эмоционального тонуса. Результатом осуществления оздоровительного направления является формирование потребности в здоровом образе жизни.

Досуговая деятельность в лагере «ГОРОД  МАСТЕРОВ»  направлена на вовлечение детей в мероприятия с последующим выявлением их наклонностей и способностей.

3. Методическое сопровождение программы

  -Основными методами организации деятельности являются:

·        Метод игры (игры отбираются воспитателями в соответствии с поставленной целью);

·        Методы театрализации (реализуется через костюмирование, обряды, ритуалы);

·        Методы состязательности (распространяется на все сферы творческой деятельности);

·        Метод коллективной творческой деятельности (КТД).

 -Психологические услуги.

Психологические услуги предоставляются в следующих формах:

·             Проведение воспитательно-профилактической работы с детьми в целях предотвращения или устранения негативных психологических факторов, ухудшающих их психическое здоровье;

·             Беседы с детьми по налаживанию и поддерживанию их межличностных взаимоотношений.  

Формы и методы работы

     Индивидуальные и коллективные формы работы в лагере осуществляются с использованием традиционных методов (беседа, наблюдение, поручение, конкурсы рисунков, плакатов, утренники, праздники, экскурсии); метод интерактивного обучения (социально-психологические тренинги, ролевые игры, дискуссии); в которых дети непросто «проходят» что-то, а проживают те или иные конкретные ситуации; методики коллективно-творческого воспитания Иванова И. П.

     Одним из важнейших средств и методов организации воспитательного пространства является создание органов детского самоуправления-самостоятельности в проявлении инициативы, принятии решения и его самореализации.

     В конце каждого дня ребенок заполняет карту настроения и достижений за день (приложение 5).

4. Механизм реализации

«ГОРОД МАСТЕРОВ»  - лагерь дневного пребывания, который подразделяется на 3 отряда

Этапы реализации программы:

   1.Подготовительный (май):

-подбор кадров;

-проведение стажерской площадки для педагогов, вожатых, работников лагеря;

-подготовка методических материалов;

-подготовка материально-технической базы.

   2. Организационный - 3  дня (1-3 июня)

-формирование отрядов;

-знакомство с режимом работы лагеря и правилами;

-оформление уголков отрядов.

   3. Основной (16 дней):

-образовательная деятельность;

-оздоровительная деятельность;

-культурно-досуговая деятельность;

-патриотическое воспитание;

-трудовая деятельность;

-методическая работа с воспитателями, вожатыми.

   4. Заключительный:2дня

-закрытие смены (последний день смены);

-сбор отчетного материала;

-анализ реализации программы и выработка рекомендаций;

-выпуск видеодневника.

     Образовательная деятельность в рамках лагеря «ГОРОД МАСТЕРОВ»  предусматривает воспитательные мероприятия, связанные с историей добровольческой деятельности в России, изучением духовно нравственных традиций и истории родного края.

Образовательная деятельность также предусматривает знакомство с миром движения, звуков, красок, ощущений. На основе развития навыков моделирования, изготовления поделок из различных материалов, в процессе продуктивной творческой деятельности дети знакомятся с единой картиной мира.

    Оздоровительная деятельность способствует формированию культуры физического здоровья, интереса к спорту, мотивирует детей на заботу о своем здоровье и активный отдых. Для успешной реализации данного блока необходимо оборудование детской площадки, приглашение учителя по физической культуре. Физические нагрузки, свежий воздух, знакомство с красивыми уголками природы, проведение оздоровительных и различных спортивно-развлекательных мероприятий способствует созданию положительного физиологического и психологического фона.

     Культурно-досуговая деятельность состоит из общелагерных и отрядных мероприятий (творческие конкурсы рисунков, стихов, частушек; изготовление плакатов; театрализованные игровые программы и т. д.), а также посещение выставок и музея школы.

Получение новых знаний при подготовке к мероприятиям различной направленности (викторинам, конкурсам и т. п.) приводит к обогащению мировоззрения ребенка, что, в свою очередь, сказывается на изменении личностного поведения каждого члена коллектива.

Посещение кружков по интересам позволит развивать творческие способности, повышать самоценку за счет создания «поля успеха»   Патриотическое воспитание включает в себя проведение в течение лагерных смен акций «Обелиск», «Течет река Волга, конца и края нет!» и т.д.

   Трудовая деятельность подразумевает поддержание чистоты в игровых комнатах, уборку территории школы

5. Кадровое обеспечение

Система подготовки педагогических кадров для работы в лагере:

     Одной из основных задач организационного и методического обеспечения деятельности программы является профессиональная подготовка специалистов.

     Педагогический коллектив представлен педагогами МБОУ Наримановского  района «СОШ№4» - людьми-единомышленниками, имеющими опыт работы с детьми в летних оздоровительных лагерях дневного пребывания.

   Спортивные мероприятия, мониторинг состояния здоровья проводит инструктор по физической культуре.

     Административно-хозяйственная деятельность лагеря обеспечивается постоянными сотрудниками МБОУ  Наримановского района «СОШ № 4», имеющими соответствующее профессиональное образование.

Кадровое обеспечение программы:

1.     Начальник лагеря.

2.     Организатор воспитательных мероприятий.

3.     Инструктор по физической культуре

4.     3 помощника  воспитателя

5.     3 воспитателя.

6.     Медицинский работник.

7.     Руководители кружков

 Подбор начальника лагеря, воспитателей проводит администрация школы. Начальник лагеря определяет функциональные обязанности персонала, руководит всей работой лагеря и несет ответственность за состояние воспитательной, хозяйственной и финансовой работы, соблюдение распорядка дня, трудового законодательства, обеспечение здоровья и жизни воспитанников, планирует, организует и контролирует все направления деятельности лагеря, отвечает за качество и эффективность.

Организатор воспитательных мероприятий  проводит воспитательную работу, организует активный отдых учащихся, несет ответственность за жизнь и здоровье воспитанников, следит за исполнением программы смены лагеря.

Медицинский работник осуществляет периодический контроль за санитарным состоянием лагеря, проведение спортивных мероприятий, мониторинга здоровья.

Педагоги организуют воспитательную работу, отвечают за жизнь и безопасность ее участников.

Обязанности обслуживающего персонала определяются начальником лагеря.

Начальник и педагогический коллектив, специалисты хозяйства отвечают за соблюдение правил техники безопасности, выполнение мероприятий по охране жизни и здоровья воспитанников во время участия в соревнованиях, массовых праздниках и других мероприятиях.

6. Финансовое обеспечение

     Лагерь содержится за счет средств областного и  районного бюджета

7. Схема управления программой

      Программа разработана заместителем директора по воспитательной работе, который на протяжении всего времени реализации является проводником и координатором идей программы, проводит анализ проделанной работы и вносит соответствующие коррективы, объединяет вокруг себя всех участников смены.

       Участниками данной программы являются дети в возрасте от 7 до 17 лет различных социальных групп (дети из благополучных семей, дети, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации).

       Для организации работы по реализации программы смены:

-проводятся ежедневные планерки воспитателей

-составляются планы работы отрядов, где отражаются и анализируются события и проблемы дня;

-проводятся анкетирование и тестирование воспитанников на различных этапах смены («Прогноз погоды»);

-оказывается методическая и консультативная помощь педагогам;

-сотрудники  обеспечиваются методической литературой, инструментарием по проведению тренинговых мероприятий, тематических мероприятий и т. д.;

-проводятся инструктажи с педагогами по охране жизни здоровья; мероприятий по профилактике детского травматизма.

     В основе воспитательной системы – активный подход к реализации детского самоуправления в форме совета командиров (обеспечивает порядок и жизнедеятельность лагеря) и инициативных групп  (временные объединения для подготовки и проведения отдельных дел, тематических дней).

План

работы  ЛОЛ

«ГОРОД  МАСТЕРОВ»

№ дня	Мероприятия
1 день (1) «Здравствуй, это я!» День защиты детей	Регистрация участников лагеря, Проведение инструктажа по ТБ. Деление на отряды. Организационные сборы .Выборы командира, распределение обязанностей. Знакомство с режимом дня. Оформление уголка отряда. Операция «Уют» Знакомство с кружками Развлекательная программа «Мир детства» конкурс рисунков на асфальте, дискотека с играми Оформление «Городской площади» Сбор командиров, воспитателей. Итоги дня
2 день (4) Открытие  смены «Город мастеров»	Сбор детей, зарядка Линейка Подготовка к открытию лагеря. Мероприятие «День города» Игровая программа «Мы вместе!» Отрядные дела. Работа  в кружках по направлениям. Работа ЛФК Занятия кружков Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей. Итоги дня
3 день (5) «Пушкинский день»	Сбор детей, зарядка Линейка Работа ЛФК Занятия кружков Мероприятие «У Лукоморья..» -инсценирование сказок -разгадывание кроссвордов «Ай, да Пушкин!» Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей. Итоги дня
4 день (6) День впеч атлений	Сбор детей, зарядка Линейка Инструктаж по ТБ Выезд в г.Астрахань 1-2 отряд: Посещение кукольного театра Посещение краеведческого музея г.Астрахань 3 отряд: Работа ЛФК Занятия кружков Конкурс фоторабот «Есть только миг" Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей.Итоги дня
5 день(7) День музыки»	Сбор детей,зарядка Линейка РаботаЛФК Занятия кружков Конкурсная программа «Домисолька» Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей.Итоги дня
6 день (8) «День Здоро вья»	Сбор детей,зарядка Линейка РаботаЛФК Занятия кружков Конкурс агитбригад «В здоровом теле –здоровый дух!» Беседа о вреде наркомании Комический футбол.дружеская Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей.Итоги дня
7 день (9) «День России»	Сбор детей,зарядка Линейка РаботаЛФК Занятия кружков Заочная игра-путешествие «Сквозь  века»(о символах государства) Конкурс рисунков «Родина  моя» Поездка  в г.Нариманов. Просмотр мульфильма «Иван-царевич» Подвижные игры на воздухе Сбор командиров,  воспитателей. Итоги дня
8 день  (12) «День дружбы»	Сбор детей, зарядка Линейка Работа ЛФК Занятия кружков Концерт «Я,ты ,он,она-вместе дружная семья!» Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей. Итоги дня
9 день (13) День Театра	Сбор детей, зарядка Линейка Работа ЛФК Занятия кружков Программа «И вздрогнет занавес!» Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей. Итоги дня
10 день (15) День МЧС	Сбор детей,зарядка Линейка Работа ЛФК Занятия кружков Игра-путешествие «Школа выживания» Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей. Итоги дня
11  день (18) День профессий	Сбор детей, зарядка Сбор детей, зарядка Линейка Работа ЛФК Занятия кружков Конкурсная программа «Все работы хороши !». Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей. Итоги дня
12день (19) День  «Наоборот»	Сбор детей,зарядка Линейка РаботаЛФК Занятия кружков Конкурсная программа «Мистер и Мисс лагеря». Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей.Итоги дня
13 День ПДД (20)	Сбор детей, зарядка Линейка Работа ЛФК Занятия кружков Игра-путешествие «Правила дорожного движения – должны знать все» Конкурс рисунков по ПДД. Дорожная азбука в загадках. Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей. Итоги дня
14 день (21) «Д ень Умников и умниц»	Сбор детей, зарядка Линейка Работа ЛФК Занятия кружков Интеллектуальная игра «Умники и умницы» Конкурс кроссвордов Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей. Итоги дня
15 день Бизнеса(22)	Сбор детей, зарядка Линейка Работа ЛФК Занятия кружков Конкурсная программа «Ярмарка талантов» Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей. Итоги дня
16 день (25) «День пожарной безопасности»	Сбор детей, зарядка Линейка РаботаЛФК Занятия кружков Выступление агитбригады «Пожарная  безопасность».  Экскурсия в пожарную часть Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей.Итоги дня
17 день  (26) «День экологии»	Сбор детей,зарядка Линейка РаботаЛФК Занятия кружков Экскурсия на рыбзавод Веселый праздник «Цветочный этикет»                                       Конкурс   поделок,икебан «Язык цветов» Экологический десант. Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей.Итоги дня
18 день (27) «День гер оев ВОВ»	Сбор детей,зарядка Линейка РаботаЛФК Занятия кружков Поездка в г.Астрахань  2-3 отряд Экскурсия в музей Боевой славы. Возложение цветов  к памятнику в Братском садике Посещение аттракционов Посещение бассейна 1й отряд Экскурсия в сельскую библиотеку.беседа «Книги о  войне» Конкурс рисунков «Нам не нужна война!»
19 день (28) «День мяча»	Сбор детей,зарядка Линейка РаботаЛФК Занятия кружков Показательные выступления футбольных жонглеров. Спортивно-игроваяпрограмма «Наш веселый звонкий мяч!» Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей.Итоги дня
20 (29)  День именинника	Сбор детей,зарядка Линейка РаботаЛФК Занятия кружков Поездка в г.Нариманов ДК Танцевальный коктейль Подвижные игры на воздухе Сбор командиров, воспитателей.Итоги дня
21 (30) Закрытие смены	Сбор детей,зарядка Линейка РаботаЛФК Сбор командиров, воспитателей.Итоги  смены. Анкетирование. Открытие музея «Города мастеров» Концертная программа «Расстаемся друзья!»