Программа и тематическое планирование факультативного курса "Измерение физических величин" . 7 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Средняя общеобразовательная школа №11»

Изобильненского муниципального района Ставропольского края

«Рассмотрено» Руководитель МО __________Г.И. Молодых Протокол № _1__ от «27» августа 2016 г.

«Согласовано» Заместитель директора по УВР _________Е.Г. Лихолит  «27» августа   2016 г.

«Утверждено» Директор МБОУ «СОШ №11» ИМРСК ________Е.В.Стрелкова Приказ № 349  от 29. 08.2016 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

факультативных занятий

по физике

«Измерение физических величин»

7 класс

1час в неделю, 34часа

Учителя: Апрельской

Валентины Ивановны

Рассмотрено на заседании

педагогического совета школы

протокол № 1 от «29»августа 2016г.

П.Рыздвяный

2016- 2017 уч.год

1.      Планируемые результаты изучения курса

Обучающийся научится:

1. планировать физический эксперимент в соответствии с поставлен­ной задачей, научиться выбирать рациональный метод измерений, выполнять экс­перимент и обрабатывать его результаты.

2.       понимать принцип действия динамометра, весов, барометра-анероида, манометра, поршневого жидкостного насоса, гидравлического пресса, рычага, блока, наклонной плоскости, встречающихся в повседневной жизни, и способы обеспечения безопасности при их использовании.

3.       пользоваться СИ и переводить единицы измерения физических величин в кратные и дольные единицы;

4.       находить связь между физическими величинами: силой тяжести и массой тела, скорости со временем и путем, плотности тела с его массой и объемом, силой тяжести и весом тела;

5.       проводить наблюдения физических явлений;

6.       измерять физические величины: расстояние, промежуток времени, скорость, массу, силу, вес, силу трения скольжения, силу трения качения, объем, плотность тела, равнодействующую двух сил, действующих на тело и направленных в одну и в противоположные стороны, температуру, атмосферное давление, давление жидкости на дно и стенки сосуда, силу Архимеда, механическую работу, мощность, плечо силы, момент силы, КПД, потенциальную и кинетическую энергию;

7. осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников (учебных текстов, справочных и научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета), ее обработку и представление в разных формах (словесно, с помощью графиков, математических символов, рисунков и структурных схем);
8. понимать, что такое природное явление, эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, теоретический вывод, результат экспериментальной проверки
9. самостоятельно выполнять простые экспериментальные задания в домашних усло­виях

Обучающийся получит возможность научиться:

1.       экспериментальным методам исследования при определении цены деления шкалы прибора и погрешности измерения, при определении размеров малых тел, при установлении зависимости: пройденного пути от времени, удлинения пружины от приложенной силы, силы тяжести тела от его массы, силы трения скольжения от площади соприкосновения тел и силы нормального давления, силы Архимеда от объема вытесненной телом воды, условий плавания тела в жидкости от действия силы тяжести и силы Архимеда, при определении соотношения сил и плеч, для равновесия рычага;

2. устанавливать соотношения между основными физическими величинами курса
3. наблюдать природные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и экспериментальные исследования с использованием измерительных приборов, широко применяемых в практической жизни
4. умению самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки до получения и оценки результата);
5. умению использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для обработки и презентации результатов познавательной и  практической деятельности;
6. умению использовать элементы причинно-следственного и структурно функционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, развернуто обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства;
7. проведения дополнительных, самостоятельных наблюдений и экспериментов, поиска и анализа дополнительной литературы, предварительной обработке результатов во внеурочное время;
8. возможность удовлетворить индивидуальный интерес к изучению практических приложений физики в процессе познавательной и творческой деятельности при проведении самостоятельных экспе­риментов и исследований.
9. способность использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни (быт, экология, охрана здоровья, охрана окружающей среды, техника безопасности и др.).

2. Содержание курса

1.Методы измерения физических величин. 9 часов

Основные и производные физические величины; единицы и эталоны величин, международная система единиц СИ; измерение физических величин; прямые и косвенные измерения, относительная и абсолютная погрешности измерений.

Лабораторные и практические работы:

Л/Р №1.«Измерение длины с помощью масштабной линейки, штангенциркуля, микрометра».

Л/Р №2. «Измерение физических величин, характеризующих параметры человеческого тела: длины окружности головы, охват груди, талии, бедёр, кровяного давления, объёма легких, пульса,

Практическое занятие №1. «Изготовление мензурок с различной ценой деления».

Определение цены деления мензурки, определение с её помощью объёма жидкости и объёма тел неправильной формы.

2.Обработка результатов измерений. 4 часа

Приближенные числа; оценка границ погрешности косвенных измерений, запись и обработка результатов измерений.

Лабораторные и практические работы:

Л/Р №3. «Определение плотности сливочного масла, хлеба, йогурта, стирального порошка, хозяйственного мыла, клея».

3. Построение графиков. 4 часа

Представление результатов измерений в виде таблиц, назначение графиков, построение приближенного графика, указание границ погрешностей на графике.

Лабораторные и практические работы:

Л/Р №4. «Исследование пути от времени движения».

Л/Р №5. «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины»

4. Методы измерения величин, характеризующих действие одного тела на другое. 7 часов

Семинар по теме

Лабораторные и практические работы:

Л/Р №6.  «Определение силы тяжести, действующей на предложенные тела».

Л/Р №7. «Измерение силы упругости».

Л/Р №8.«Измерение силы Архимеда».

Л/Р №9. «Определение коэффициента трения ластика по различным поверхностям».

Практическое занятие № 3. «Изготовление бруска с заданным коэффициентом трения».

5. Измерение времени. 8 часов

Семинар. Обсуждение вопросов: что такое время; сутки -естественная единица времени; простейшие приборы для измерения времени - маятниковые часы, неравномерность вращения Земли, Электронные атомные эталоны времени.

Лабораторные и практические работы:

Л/Р №10. «Измерение времени протекания указанных физических процессов».

Л/Р №11. «Определение времени реакции человека».

Практическое занятие № 4. «Изготовление прибора для измерения времени»

Астрономические единицы длины и времени

6. Измерение давления. 2 часа

Семинар: «Типы манометров, назначение, принцип действия».

Л/Р.№12.Измерение давления атмосферы, разреженного и сжиженного газа, давления в указанных физических процессах

3. Календарно – тематическое планирование

№     №	Тема и основное содержание занятия	Дата занятия	Фактическая дата проведения
1.	Методы измерения физических величин.
2.	Основные и производные физические величины; единицы и эталоны величин, международная система единиц СИ
3.	Тренировочная работа. Перевод внесистемных единиц длины, времени и пути в единицы системы СИ. Производные единицы.
4.	Измерение физических величин; прямые и косвенные измерения. Правило определения цены деления измерительного прибора
5	Относительная и абсолютная погрешности измерений
6	Тренировочная работа: определение цены деления различных измерительных приборов
7.	Л/Р №1. «Измерение длины с помощью масштабной линейки, штангенциркуля, микрометра».
8.	Л/Р №2. «Измерение физических величин, характеризующих параметры человеческого тела
9.	Практическое занятие №1.  «Изготовление мензурок с различной ценой деления».
10.	Обработка результатов измерений: приближенные числа; оценка границ погрешности косвенных измерений,
11.	Запись и обработка результатов измерений. Практическая работа по теме.
12	Измерение масс и объёмов различных тел. Единицы измерения указанных величин, соотношения между ними
13.	Л/Р№3.  «Определение плотности сливочного масла, хлеба, йогурта, стирального порошка, хозяйственного мыла, клея».
14.	Построение графиков. Представление результатов измерений в виде таблиц, назначение графиков
15.	Построение приближенного графика, указание границ погрешностей на графике.
16.	Л/Р №4. «Исследование пути при равномерном движении от времени движения».
17.	Л/Р №5. «Исследование зависимости силы упругости от удлинения пружины»
18.	Величины, характеризующие действие одного тела на другое. Единицы измерения
19.	Семинар по теме: «Методы измерения величин, характеризующих действие одного тела на другое»
20.	Л/Р №6.  «Определение силы тяжести, действующей на предложенные тела».
21.	Л/Р №7. «Измерение силы упругости».
22.	Л/Р №8.«Измерение силы Архимеда».
	Л/Р №9. «Определение коэффициента трения ластика по различным поверхностям».
23.	Практическое занятие № 2. «Изготовление бруска с заданным коэффициентом трения».
24.	Измерение времени: что такое время; сутки -естественная единица времени; эталоны времени
25	Простейшие приборы для измерения времени - маятниковые часы, неравномерность вращения Земли
26	Семинар. Измерение времени
27.	Л/Р №10. «Измерение времени протекания указанных физических процессов».
28.	Л/Р №11. «Определение времени реакции человека».
29.	Практическое занятие № 3. «Изготовление прибора для измерения времени»
30.	Практическое занятие № 3 . «Изготовление и применение  прибора собственной конструкции  для измерения времени» (продолжение)
31.	Астрономические единицы длины и времени
32.	Тренировочная работа по повторению: « Единицы  длины, объёма, площади, скорости, массы, плотности, силы, мощности, энергии, давления; соотношения между ними.
33.	Семинар: «Типы манометров, назначение, принцип действия».
34.	Л/Р.№12.Измерение давления атмосферы, разреженного и сжиженного газа, давления в указанных физических процессах