350259
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуРабочие программыПрограмма краткосрочного курса "Ступени развития"

Программа краткосрочного курса "Ступени развития"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Куединская средняя общеобразовательная школа № 1 – Базовая школа»


Утверждаю____________

зам. директора по УВР

___________________________

«_____»__________20____г.


.




Программа краткосрочного курса

«Ступени развития»




Разработчик:

Молчанова В.В.,

педагог-психолог















п. Куеда


Пояснительная записка


Программа краткосрочного курса «Ступени развития» разработана для обучающихся 6 класса. Курс призван помочь обучающимся понять, как осуществляются мыслительные операции человека, от чего они зависят, как можно улучшить мышление, память, воображение, речь, стать более успешным в обучении.

Цель: развитие когнитивных функций обучающихся.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

  1. Познакомить обучающихся с особенностями мыслительной деятельности человека.

  2. Создать условия для ознакомления обучающихся со способами и приемами интеллектуального развития.

  3. Способствовать развитию психических процессов обучающихся: памяти, мышления, воображения, восприятия и речи.

  4. Формировать потребность в саморазвитии.

  5. Развивать универсальные учебные действия обучающихся.

Ожидаемый результат:

  1. Обучающиеся знают, как работает мозг, основы психических процессов человека, способы и приемы развития интеллектуальных способностей.

  2. Сформирована потребность обучающихся в саморазвитии.

  3. Развиваются универсальные учебные действия обучающихся.

Способствовать полноценной реализации поставленных задач будет практико-ориентированный характер занятий курса, в проектировании которых будут учитываться требования системно-деятельностного подхода.

Формируемые УУД:

  1. Личностные:

- самоопределение (адекватное самовосприятие, личностное самоопределение, адекватное понимание причин успешности и неуспешности в обучении);

- этическое оценивание (адекватное оценивание себя, самооценка, адекватное оценивание других).

- смыслообразование (развитие познавательной мотивации, развитие потребности к саморазвитию)

2. Регулятивные:

- саморегуляция эмоциональных и функциональных состояний (контроль эмоциональных проявлений, волевая регуляция эмоциональных проявлений, мобилизация сил для преодоления препятствий)

- целеполагание, контроль учебной деятельности (планирование саморазвития, контроль, оценка и рефлексия своей деятельности)

- самоорганизация учебного труда (самостоятельность, реакция на ошибку)

3. Познавательные: логические, общеучебные (поиск информации, структурирование информации, осмысленное чтение, формирование понятий, анализ информации, сравнение, классификация, формулирование проблем).

4. Коммуникативные:

- сотрудничество с педагогом, выполнение работы в группе, участие в диалоге, точное выражение своих мыслей, внимательность к речи одноклассников, конструктивное преодоление конфликтных ситуаций.

Продолжительность курса: 8 часов

Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Материально-техническое оснащение: кабинет, компьютер, проектор, принтер, канцелярские принадлежности.































Тематическое планирование


Коли-чество часов

Содержание занятия

Ожидаемый результат

1

Умственная деятельность человека

1

Просмотр видео на тему «Как работает наш мозг». Обсуждение. Рефлексия собственной умственной деятельности учащимися.





Обучающиеся ознакомлены с информацией об особенностях работы мозга, осуществлена саморефлексия интеллектуальной деятельности.

2

Память. Учусь запоминать

1

Просмотр видео на тему «Как развить свою память?». Выполнение развивающих упражнений, направленных на развитие памяти. Освоение приемов запоминания.


Обучающиеся освоили основные приемы запоминания.

3

Мышление. Логика. Последовательность

2

Мини-сообщение на тему «Мышление и логика». Турнир «Лучший мыслитель» (решение анаграмм, ребусов, логических задач).





Обучающиеся отработали навык решения логических задач.

4

Воображение и фантазия

1

Мини-сообщение «Зачем нам воображение и как оно работает?». Разработка карты желаний «Сочиняй мечты»




Обучающиеся понимают значение воображения в учебной деятельности, знают приемы развития воображения.

5

Особенности и развитие восприятия

1

Просмотр презентации на тему «Особенности и способы развития восприятия человека». Обсуждение. Оценка уровня развития восприятия обучающимися.




Обучающиеся знакомы с особенностями восприятия и способами его развития, знают особенности своего восприятия.

6

Речь

1

Выполнение упражнений, направленных на развитие речи обучающихся («Метафоры», «Пословицы», «Поиск смысла» и т.д.)


Обучающиеся ознакомлены с некоторыми приемами развития речи.

7

Как развивать свой ум?

1

Совместное составление кластера на тему «Как развить свой ум?». Составление плана по развитию своих интеллектуальных способностей обучающимися.





Обучающиеся осознали необходимость непрерывного интеллектуального саморазвития, составили план по развитию своего интеллекта.

Всего: 8 часов






Список литературы педагога:


  1. Акимова М.К. Козлова В.Т. Диагностика умственного развития детей. СПб.: Питер, 2006

  2. Возняк. И.В., Узянова И.М., Лебедева С.В. Система психологического сопровождения образовательного процесса в условиях введения ФГОС. Волгоград: Учитель, 2014

  3. Дубровина И.В., Данилова Е.Е., Прихожан А.М. Психология. М.: Академия, 2001

  4. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. Хухлаева О.В. М.: Академия, 2001

  5. Личностное портфолио старшеклассника. Учебно-методическое пособие / З.М. Молчанова, А.А. Тимченко, Т.В. Черникова; под ред. Т.В. Черниковой, - 4-е издание, М.:Планета, 2011



Список литературы, рекомендуемый обучающимся:


1. Жариков Е. Крушельницкий Е. «Для тебя и о тебе», Москва, 1991

2. Нуар М., Круазиль Б. Зубочистка для мозгов. Минск: 2007

3. http://nperov.ru/razum/kak-razvit-intellekt/







Общая информация

Номер материала: ДБ-033585

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.