Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Программа кружка "Занимательные опыты по биологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Программа кружка "Занимательные опыты по биологии"

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Петропавловская средняя общеобразовательная школа





Рассмотрено

на заседании МО

протокол № __ от ____20__г.

Согласовано

зам. директора по УВР

_________Цымлякова Н.Л.

Утверждено

Директор школы

________С.М.Басалаева

____________/___________/

__________ 2015 г.

_____________ 2015 г.



Рабочая программа

Кружка «Занимательные опыты по биологии»

для 5,6 и 7 классов

Учитель высшей квалификационной категории

Басалаева Светлана Михайловна








Березовка, 2015




Я знаю, для чего мне надо все то, что я познаю.

Я знаю, где и как я могу это применить

( высказывание одного ученика).


Пояснительная записка

В современных условиях одной из важных задач школы является развитие творческого потенциала личности, формирование исследовательских умений, вовлечение учащихся в практическую деятельность, стимулирование их к пополнению знаний об окружающей среде. 

Программа кружка рассчитана на учащихся 5-7 классов и  является пропедевтическим курсом по биологии. Каждое занятие носит  развивающий характер и сопровождается иллюстративным материалом: фотографиями, таблицами, опытами.Учащиеся занимаются исследовательской работой, учатся писать рефераты, анализировать полученные результаты и оформлять свои исследования.

Занятия строятся с учётом  психолого-педагогических особенностей учащихся среднего школьного возраста.

Программа составлена на год с учетом курса биологии 5,6,7, классах

Реализация программы может способствовать развитию исследовательских навыков и накоплению конкретных знаний о разнообразии растительного и животного мира; об условиях обитания отдельных видов растений и животных. Кроме того, поможет формировать такие качества, как дружба, коллективизм, личная ответственность за общее дело.

Задачи данного курса:

  1. Формирование у детей научного мировоззрения, творческого воображения.

  2. Воспитание  бережного отношения к природе.

  3. Вовлечение учащихся в научно-исследовательскую работу,развитие исследовательских умений и навыков.

  4. Расширение и конкретизация знаний о живых объектах природы ,взаимосвязи живой природы с неживой.

  5. Обеспечение разнообразной практической деятельности учащихся по изучению объектов природы, тел и веществ.

  6. Развитие основных приёмов мыслительной деятельности (анализ, синтез, обобщение, сравнение, классификация, рефлексия).

  7. Изучить основы научного метода при проведении исследовательской работы;

  8. Формировать умение ставить эксперименты и проводить наблюдения;

В целом программа кружка позволяет полнее реализовать воспитательный и развивающий потенциал  биологических и начальных химических  знаний.



Теоретическая часть.

Знание основных понятий материала курса;

Умение находить информацию;

Умение пользоваться и содержать в порядке оборудование, инвентарь, инструменты;

Знание правил техники безопасности при работе с острым инструментом и сельскохозяйственным инвентарем.

Практическая часть.

Умение наблюдать и ставить опыты;

Умение ухаживать за комнатными растениями, животными;

Наблюдение и постановка опытов;

Умение изготовить наглядные пособия;

Умение наблюдать и фиксировать сезонные изменения в природе;

Умение вести исследовательскую работу.





Курс рассчитан на 34 занятия.

Цель:

Создать условия для развития способностей к передаче и восприятию информации (коммуникационность) через естественный интерес к неживой и живой природе.



Задачи:

Развивать исследовательские умений и навыки у обучающихся.

Узнать основы научного метода при проведении исследовательской работы;

Уметь ставить эксперименты и проводить наблюдения;

Умения работать в группе.



Содержание программы

Теоретическая основа дается в связи с практической работой, наблюдениями и опытами. Темы занятий рассчитаны на последовательное углубление и расширение знаний, умений и навыков учащихся внеурочное время.

Практические работы.

1.Сбор семян и листьев деревьев, кустарников, травянистых растений в учебных целях.

2.Наблюдения за сезонными изменениями в природе весной, зимой, осенью.

3. Оформление цветочных букетов.

4.Засушивание отдельных цветков растений для составления композиций, панно.

5. Наблюдение и уход за домашними животными

67.Наблюдение за птицами в природе; изготовление простейших кормушек ,скворечников.



Экскурсии.

1.В природу (лес, парк, сад) осенью, зимой, летом, весной.

2.Посещение краеведческих музеев, виртуальных выставок.

Виды деятельности учащихся.

Работа с научно-популярной литературой;

Выращивание и уход за растениями;

Постановка экспериментов, опытов и ведение наблюдений за природными объектами;

Охрана зеленых насаждений, птиц;

Помощь животным, попавшим в беду;

Создание фотоальбомов, рисунков, презентаций, проектов, наглядных пособий;

Участие в школьных и региональных конкурсах

Прогнозируемые результаты.



Формы итогового отчета.

Сообщения о результатах своих наблюдений: исследовательские рефераты, фотоотчеты.

Выставки: рисунков, фотографии, домашних животных, природы по сезонам года.

Проекты: «Наши крылатые друзья», «Благоустройство школьной территории», «Биоповреждения зданий», « Насекомые вокруг нас», «Пауки: вред или польза»

Оформление наглядных пособий: гербарии, коллекции насекомых, раздаточного материала

Проведение массовых мероприятий: выставка - конкурс « Осенний букет», День птиц.



Тематическое планирование.



Тема

Теория

практика

экскурсия


Месяц проведения

1.

Вводное занятие. Ознакомление с планом работы на год.Цели, задачи и результаты творческой и исследовательской работы кружка.

1



сентябрь

2.

Вводный инструктаж по технике безопасности в кабинете и при выполнении исследований, при проведении опытов. Знакомство с лабораторным оборудованием.


1


сентябрь

3.

Исследование: путь проведения исследования . правила оформления исследовательской работы, презентации, устного выступления.

1

Изготовление листа исследования


сентябрь

4.

Три состояния вещества. Формирование об окружающем мире, как едином целом.


1


сентябрь

5.

Осень в природе.Фенологические наблюдения за осенними изменениями в природе осенью. Превращение хлоропластов в хромопласты( видеофрагмент). Составление фотоальбома «Осень в гости к нам пришла»



1

октябрь

6.

Листья желтые летят…Составление гербария осенних листьев букетов цветов.

1



октябрь

7.

Деятельность человека осенью. Народные приметы ( сбор краеведческого материала, составление сборника).

1



октябрь

8.

Скорость улитки. Кто такие улитки: польза и вред.


1


октябрь

9.

Царица- водица. Путешествие капельки. Изучение круговорота воды в природе. Изготовление наглядного пособия.


1


ноябрь

10.

Свойства воды. Опыты: танец капли, смешивание с водой веществ.


1


ноябрь

11.

Проект «Бывают ли камни съедобные»


1


ноябрь

12.

Зима в природе. Фенологические изменения в живой и неживой природе ( составление фотоальбома снежинок и их схем)

1



декабрь

13.

Вечная слава воде. Опыты: масло и вода, определение жесткости воды и способы ее устранения.


1


декабрь

14.

Бактерии на службе человека.Опыт:


1


декабрь

15-16

Разнообразие грибов в природе и жизни человека. Выращивание плесневых грибов, изучение строения.

1

1


январь

17-18

Проект « Наши пернатые друзья», «Птичья столовая». Изготовление кормушек для подкармливания птиц зимой. Изучение видового многообразия птиц.

1

1


январь

19

Клетка. Ее строение и свойства. Опыты : обезвоживание картофеля.


1


февраль

20-21

Растения- пища и сырья для человека. Составление схемы для использования на уроках. Добывание картофельного крахмала.

1

1


февраль

22.

Весенние изменения в природе. Фенологические изменения (составление фотоальбома)

1



март

23-24

Насекомые вокруг нас- составление альбома насекомых. Изготовление насекомых из бисера.

1

1


март

25

Тайны человеческого организма. Опыт: эластичность кости. Состав костей. Профилактика травм.


1


апрель

26.

Пауки – вред и польза. Проведение исследований по научной литературе.

1



апрель

27-28

Проект «ландшафтный дизайн». Благоустройство цветочной клумбы.

1

1


апрель

29-30

Исследование биоповреждений зданий.

1

1


май

31-32

Исследование ключа в д.Кукшинга

1

1


май

33-34

Итоговое занятие за год Оформление всех творческих работ


2


Май.







































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров813
Номер материала ДВ-215943
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх